小學(xué)生寒假又延長(zhǎng)了，根據(jù)最新通知，部分地區(qū)小學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲到2020年3月1日之后，呆在家里不妨寫(xiě)幾篇關(guān)于抗擊新型肺炎疫情的作文，為武漢加油，下面是小學(xué)生抗擊疫情學(xué)習(xí)心得作文400字范文及點(diǎn)評(píng)5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
往年的春節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)一起出門(mén)旅游，我記得去過(guò)北京、三亞、廣州......可是今年——在2020年的大年初一，我們?nèi)∠寺眯械挠?jì)劃。以前的春節(jié)大家都會(huì)去親朋好友家拜年，吃團(tuán)圓飯，歡聚一堂;可是2020年的春節(jié)大家都只能待在家里，用手機(jī)拜年了。媽媽告訴我這是現(xiàn)在流行的詞語(yǔ)：見(jiàn)屏如面，見(jiàn)字如面。我好幾天沒(méi)有出過(guò)門(mén)了，之前媽媽帶我出去時(shí)發(fā)現(xiàn)外面好安靜，難得見(jiàn)到路上有幾個(gè)人，大家都用口罩捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，街上也沒(méi)有商店開(kāi)門(mén)，一切都好像暫停了一樣。本來(lái)我下周就要開(kāi)學(xué)了，可是今天得到通知，至少要20天以后才能去學(xué)校上學(xué)。我好想去學(xué)校，見(jiàn)到老師同學(xué)，那該多好。這到底是怎么了?
這不一樣的春節(jié)都是因?yàn)橐环N新型冠狀病毒，它能讓人們得肺炎，很可怕。我們每個(gè)人做好自己該做的，一定能戰(zhàn)勝這個(gè)病毒怪獸。我要在家過(guò)個(gè)充實(shí)的超長(zhǎng)寒假。大家，加油;中國(guó)，加油!
老師點(diǎn)評(píng)
文字流暢自然，語(yǔ)言真誠(chéng)通順，在小作者的眼中春節(jié)似乎變得不太一樣了，這一切都好像是暫停的一樣，這樣的春節(jié)讓我迷惑。
第一段里寫(xiě)現(xiàn)在的過(guò)年情況，小作者可以選擇幾個(gè)明確的角度去寫(xiě)，按照地點(diǎn)變化：家里、街上、醫(yī)院等;按照時(shí)間變化，過(guò)年前、現(xiàn)在、未來(lái)幾個(gè)月;按照看得到的和想象的去寫(xiě)……總之，我們寫(xiě)的時(shí)候一定要在心里有明確的角度思路，這樣讀者讀起來(lái)也會(huì)感到有順序有層次。
第一段最后一句：這到底是怎么了?下面可以加一段，是什么原因造成了這一切，可以詳細(xì)的寫(xiě)一下你對(duì)病毒的了解和認(rèn)識(shí)。
小學(xué)生抗擊疫情學(xué)習(xí)心得作文2
我是一只蝙蝠。我身上有1000多種病毒，我把它們都封印在自己的身體里。這些病毒對(duì)我們蝙蝠幾乎沒(méi)有什么作用，卻足以讓傷害我們的人類死亡。
你知道為什么我們長(zhǎng)的那么丑還想要長(zhǎng)的更丑嗎?那是因?yàn)槲覀兿氚讶祟悋樑?，這樣他們就不會(huì)因?yàn)槲覀兩×恕?/p>
但是你們還是忍不住垂涎欲滴的口水。那天在寒冷的山洞里，有幾個(gè)人把我的伙伴給抓走了，剩下的蝙蝠和我一樣默默的哭。我們?cè){咒：人類會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。
我想要告訴人類的是：如果你們不吃蝙蝠，那禍害就不會(huì)降臨了，我們也不會(huì)報(bào)復(fù)你們。
我相信你們以后不會(huì)再吃我了吧，如果再吃的話你們還是會(huì)得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
老師點(diǎn)評(píng)
文章雖然篇幅不長(zhǎng)，小作者卻視角獨(dú)特新穎，把自己當(dāng)做一只蝙蝠來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)到了蝙蝠長(zhǎng)相丑，并且攜帶了1000多種病毒，可人類卻還是對(duì)它們流口水，作者多次告誡人類：傷害蝙蝠會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。文章寫(xiě)了蝙蝠的無(wú)奈，真情實(shí)感非常強(qiáng)烈，小作者非常理智的控訴人類的可惡。
1.段落內(nèi)容銜接問(wèn)題
文章第三自然段寫(xiě)到人類把我的蝙蝠伙伴帶走，那帶走以后人類會(huì)得到報(bào)應(yīng)的，那究竟得到了什么樣的報(bào)應(yīng)呢?我們可以詳細(xì)的展開(kāi)描寫(xiě)一下，然后下一自然段的總結(jié)才不會(huì)這么突然。同學(xué)們記住，我們文章所有的感受都應(yīng)該建立在詳細(xì)描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，不然是很難得到讀者的共鳴的。
2.描寫(xiě)不細(xì)致問(wèn)題
第二自然段寫(xiě)蝙蝠長(zhǎng)得很丑，可以運(yùn)用描寫(xiě)手法具體寫(xiě)出蝙蝠的長(zhǎng)相，蝙蝠的食物和一些動(dòng)作等。讓讀者看到到底長(zhǎng)的有多丑。蝙蝠居住的山洞環(huán)境是什么樣的，這樣丑的蝙蝠這樣差的環(huán)境都阻擋不了人類傷害蝙蝠的腳步，更能反襯出人類的貪婪。
剛剛探視完新冠狀病毒病人的病房，我看著病人們痛苦的模樣，心情異常沉重。
這場(chǎng)席卷全國(guó)的疫情起因是什么?是人們的貪婪與自私。如果沒(méi)有那些販賣(mài)野生動(dòng)物的黑心老板，沒(méi)有那些貪吃野生動(dòng)物的食客，這個(gè)本該喜慶祥和的新年怎么會(huì)變成這樣?街上一個(gè)人影都沒(méi)有，大家不能逛街，不能串門(mén)，只能小心翼翼地待在家里。我們這些本該和家人共同歡度春節(jié)的警察和醫(yī)生們，還有更多的一線工作人員都只能堅(jiān)持工作，為大家早日擺脫疫情努力奮戰(zhàn)。
我代表所有白衣天使希望大家以后愛(ài)護(hù)大自然、熱愛(ài)野生動(dòng)物、尊重所有生命，禁止販賣(mài)野生動(dòng)物，更不能捕食野生動(dòng)物，只有這樣我們才能和大自然相處的和諧美好。
加油!武漢!加油!中國(guó)!
老師點(diǎn)評(píng)
小作者化身白衣天使，給讀者描述疫情帶來(lái)的后果，角度非常獨(dú)特。
1、增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)
第一自然段寫(xiě)到“我看著病人們痛苦的模樣”，但是沒(méi)有具體描寫(xiě)病人們?cè)趺赐纯?，例如?xiě)寫(xiě)一般感染者、危重病人、死亡病人各是什么樣子的。因?yàn)闆](méi)有詳細(xì)去寫(xiě)，所以沒(méi)法給讀者呈現(xiàn)一種直觀的畫(huà)面感，所以你寫(xiě)的“心情異常沉重”無(wú)法讓讀者感同身受。
2、圍繞中心詞去寫(xiě)
第二自然段“這個(gè)本該喜慶祥和的新年怎么會(huì)變成這樣?”那么下文應(yīng)該圍繞怎么樣不喜慶祥和去寫(xiě)，去列舉相關(guān)場(chǎng)景的例子，使讀者讀起來(lái)更自然更順暢，跟著作者的思路去走。如果再把往年喜慶祥和的場(chǎng)景，與現(xiàn)在的不喜慶祥和場(chǎng)景對(duì)照著寫(xiě)，更能給讀者強(qiáng)烈的情感沖擊。