學(xué)習(xí)《全國教育大會講話》體會
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身政治修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的高校輔導(dǎo)員形象。結(jié)合自身作為一個輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
“以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”這是總書記對廣大教師立德樹人、行為世范的新闡述和新要求。好的輔導(dǎo)員老師必須以德服人，不斷提高自己的道德修養(yǎng)與人格品質(zhì)，給學(xué)生傳授正確的道德觀，要有蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，把握好自己的言行，不能在紙醉金迷的社會大環(huán)境中迷失自己的方向，失去自己的判斷力，做出不符合教師身份的事情。要做一名好老師，必須要有扎實的學(xué)識，自己的知識儲備必須遠(yuǎn)大于學(xué)生所需。作為一名高校輔導(dǎo)員還要具有管理的智慧，讓學(xué)生在校期間不僅能夠?qū)W到專業(yè)相關(guān)知識，還能學(xué)會生活、處事的智慧，以學(xué)生為本，在學(xué)習(xí)生活各方面給學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。同時，一定要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時更新自己的知識儲備，通過課余時間的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)生管理能力，充實拓展自己的專業(yè)管理知識，要有前瞻意識，給學(xué)生以更好的指引。
要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識也是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為輔導(dǎo)員老師就必須是學(xué)生管理的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與系部教學(xué)改革，在實踐中提高自己的學(xué)生工作管理能力。作為輔導(dǎo)員老師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，提高自己的思想政治理論水平。在學(xué)生管理工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間和同事進(jìn)行交流學(xué)生管理心得，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的管理經(jīng)驗來提高自己不足之處。
要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
本次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過這次個人認(rèn)識的改進(jìn)、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步添磚加瓦。