懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書(shū)，感觸頗深，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記崇敬之情油然而生。書(shū)中講述了習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活的成長(zhǎng)歷程。
七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和習(xí)近平總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)近平總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立"四個(gè)意識(shí)"，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)近平總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。
知識(shí)青年"是習(xí)近平同志和那一代到農(nóng)村插隊(duì)落戶的青年人的標(biāo)簽，事實(shí)上他們也用自己知識(shí)改變著廣大農(nóng)村的落后習(xí)俗，傳播著新的知識(shí)和文化。他熱愛(ài)讀書(shū)。來(lái)梁家河插隊(duì)時(shí)，習(xí)近平同志帶著一個(gè)棕箱子，里面裝著一箱子書(shū)。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對(duì)新知識(shí)的追求成為他行動(dòng)的源泉。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說(shuō)是學(xué)習(xí)是每個(gè)人與生俱來(lái)的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的前沿的思想和文化，有助于我們自身的成長(zhǎng)和提高。豐富自身見(jiàn)識(shí)，拓展眼界。我國(guó)文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該"談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。"讀書(shū)聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個(gè)知識(shí)青年。
梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實(shí)踐傳播，我會(huì)踐行我感悟。將感悟落實(shí)在行動(dòng)上，從生活點(diǎn)滴做起。切切實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神。