2020年9月10日是第三十四個(gè)教師節(jié)，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記在大會(huì)上發(fā)表重要講話，主要圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，做到“九個(gè)堅(jiān)持”，明確“一個(gè)根本任務(wù)”，從“六個(gè)方面下功夫”，做好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)工作。我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部學(xué)習(xí)了此次講話精神，并分享了自己的心得體會(huì)。
1：習(xí)近平總書記提出我們的教育應(yīng)該堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板。就好比“木桶效應(yīng)”，決定容水量的是最短的板。我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的短板與不足，并借助一切力量來(lái)補(bǔ)齊自己的短板。這樣，我們才能更好的更大限度等我提升自己。
2：習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話中指出我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。作為一名正在受教育的大學(xué)生，我們理應(yīng)審視自己。我們?cè)谑芙逃倪^(guò)程中是否抱著為社會(huì)主義不斷奮斗的思想。作為合格的接班人，在思想懈怠學(xué)習(xí)不勤奮時(shí)應(yīng)該以社會(huì)主義接班人的要求不斷鞭策自己，不斷努力奮進(jìn)。為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈奮斗。
3：教育興則國(guó)家興、教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，自黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展大家都有目共睹。教書育人打造良才寶玉，幸為一名受教育者，我更當(dāng)努力學(xué)習(xí)，鍛造品行，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，努力前行，做時(shí)代潮流的弄潮兒!
4：早在1995年，黨中央就提出了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，這一次的全國(guó)教育大會(huì)也充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育事業(yè)的重視。習(xí)近平總書記提出“堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育”，令我感觸頗深，中國(guó)式教育在國(guó)外向來(lái)褒貶不一，我們的教育模式確實(shí)有不足之處，但是我們一直在不斷地向最適合我國(guó)的教育模式發(fā)展，而在這個(gè)過(guò)程中，需要努力的不止有人民教師，更需要社會(huì)、家庭以及我們的不懈努力。
5：近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)講話，感觸、收獲頗多。最讓我印象深刻的就是“克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”這句話。不可否認(rèn)，文憑和帽子等確有其價(jià)值與意義，但這些不應(yīng)是最終目的，而是對(duì)于受教育與教育過(guò)程中的肯定，應(yīng)將這種功利的思想扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，端正教育與受教育的態(tài)度。
6：習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提到過(guò)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”。我們作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，同時(shí)也作為受教育者和傳承者，在學(xué)生工作中更應(yīng)該以身作則，率先垂范，秉承“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求真、務(wù)實(shí)”的理念，恪守學(xué)生本分的同時(shí)更好的服務(wù)大家。
7：十年樹木，百年樹人。育木在于用力，育人在于用心。思想最容易受到思想的影響，行動(dòng)基于思想，只有思想教育過(guò)了關(guān)，才能是教育過(guò)了關(guān)。青年是祖國(guó)的中堅(jiān)力量群體，也是最有潛力培養(yǎng)的群體，也是最容易被誘惑誤導(dǎo)的群體。青年之間的環(huán)境氛圍對(duì)青年群體的言行有著極大的影響。所以我輩應(yīng)當(dāng)做好自己干部帶頭模范，積極予以身邊人正能量，而絕非隨波逐流，順不良大勢(shì)而為。
8：2020年9月10日上午，習(xí)近平主席在北京召開了全國(guó)教育大會(huì)，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，要貫徹黨的領(lǐng)導(dǎo)方真，跟著黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席的理論，做有志向，有理想的青年。
9：9月10日是我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。廣大教師教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展民族振興做出了巨大的貢獻(xiàn)。告訴我們?nèi)嗣窠處煙o(wú)上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。