教師學(xué)習(xí)心得:因?yàn)閷I(yè)，所以信賴
兩天的學(xué)習(xí)，張恩勇老師的文學(xué)底蘊(yùn)讓同學(xué)們?yōu)橹绨?，也讓我感受到了作為一名老師所要具備的?yōu)秀素養(yǎng)，鞭策著我不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)專業(yè)老師。
俗話說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，作為老師更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊妮敵鰧?duì)象是祖國(guó)的未來(lái)。我們肩負(fù)教育書(shū)育人的重任，容不得半點(diǎn)的虛假和敷衍。有一個(gè)好老師是一個(gè)孩子一輩子的幸運(yùn)。那么我們?cè)趺聪驈埥處熌菢幼龅綄I(yè)呢?我想從以下幾點(diǎn)來(lái)淺談我的想法。
一、教學(xué)能力要過(guò)硬。張教授在面對(duì)已經(jīng)全場(chǎng)爆滿的學(xué)生，自信從容地走上講臺(tái)，開(kāi)始激情昂揚(yáng)的授課，那是需要多么強(qiáng)大的內(nèi)心。對(duì)于孩子們所背的經(jīng)典，他能信手拈來(lái)，把那知識(shí)挖得更深，剖析得更深，那是多么深厚的文化底蘊(yùn)。整堂課學(xué)生為主體，不管學(xué)生飛的多高多遠(yuǎn)，他永遠(yuǎn)是牽著的線。
我努力朝這一方向靠近，扎扎實(shí)實(shí)備好每一堂課，把握每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，把的純粹的教育，獻(xiàn)給最可愛(ài)的孩子。
二、提升個(gè)人素養(yǎng)。俗話說(shuō)，活到老學(xué)到老。要給孩子一杯水，自己必須先要有一桶水，我認(rèn)為作為一名好老師，甚至必須要有一河活水。張教授對(duì)經(jīng)典能信手捏來(lái)，倒背如流，可見(jiàn)平日積累之多。
那么我們就要不斷地學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)，多鉆研語(yǔ)文教材，對(duì)每個(gè)單元的作文聊熟與心，在教學(xué)生時(shí)讓孩子熟練掌握每個(gè)類型的文章的寫(xiě)作方法，同時(shí)去拓寬孩子思路，能觸類旁通，舉一反三，使其作文能力得到提高。
多鉆研其中的文章，對(duì)于書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)句與段落要背誦，使自己的作文教學(xué)更貼近孩子。平時(shí)多讀書(shū)，做摘抄，寫(xiě)感想，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)小桔燈也非常重視學(xué)生文化積淀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，這學(xué)期舒老師和她的團(tuán)隊(duì)把海量閱讀引進(jìn)課堂，讓孩子有一個(gè)書(shū)香童年，書(shū)香人生。
三、熱愛(ài)學(xué)生。教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白無(wú)力的。課堂上張教授對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)方式新穎，內(nèi)容積極向上，讓學(xué)生更自信，從心里萌發(fā)向上的種子。確實(shí)好孩子都是夸出來(lái)的，他說(shuō):我是一株百合，不是一株野草，唯一證明我是百合的辦法就是開(kāi)出美麗的花朵。
老師要做的就是靜待花開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，尋找他們生活品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育。
我想成為專業(yè)、成為具有著強(qiáng)大人格魅力的老師，帶給孩子們知識(shí)，更教會(huì)他們做人，我知道這需要一個(gè)過(guò)程，需要我不斷努力。我相信在小桔燈這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我會(huì)成長(zhǎng)得更快。我喜歡一首詩(shī):苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。希望我也能散發(fā)屬于自己的那一份獨(dú)特的芳香。