本科教育思想大學(xué)習(xí)心得
在閱讀完習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會上的講話后，我思慮許久，發(fā)現(xiàn)如今許多大學(xué)生并沒有習(xí)近平主席所說的有精神有志氣，似乎很多人都只是碌碌無為地虛度每一天。我也自感愧疚，沒有好好利用這美好的青春年華來使自己變得更優(yōu)秀，辜負(fù)了國家的一片心意。所以，在此我想對自己以及那大部分的同學(xué)說幾句話。
作為一名大學(xué)生，正處于青春激情滿滿的時期，應(yīng)該珍惜這天時地利的資源，來使自己德智體美全面發(fā)展?？墒?，自從互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展后，許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)視頻，甚至有些人終日活在虛擬的世界里?，F(xiàn)代的許多大學(xué)生都沒有意識到危機(jī)感，感覺自己就像是活在一個溫暖無憂的搖床上，沒有認(rèn)真地思考過自己正處于什么樣的環(huán)境，漫無目的，得過且過。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?，它不僅提醒著我們要努力讓自己邁向康莊大道上，使國家走向富強(qiáng)，而且還提醒著我們是祖國的未來，是社會主義的建設(shè)者和接班人，祖國未來發(fā)展如何，就看我們?nèi)绾翁嵘晕覐亩箛易兊酶臃睒s強(qiáng)大。因此我想說，珍惜大好青春，健全自我，助力社會主義發(fā)展，年華過后不留遺憾。
習(xí)近平主席在北大上的講話曾提到“國勢之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”。百年大計，教育為本，處于當(dāng)代的我們，擁有豐富的物質(zhì)、優(yōu)越的生活及充裕的教育資源，為何不物盡其用的?猶記得在楊絳先生的《“干校”六記》一書中提到錢鐘書老前輩的下放經(jīng)歷，不管環(huán)境有多惡劣，錢老先生依舊不放棄閱讀，讀書如命，沒了書籍就沒法過日子。眾人認(rèn)為他傲世，目中無人，但他毫不在意他人的評頭論足，總覺得自己學(xué)識未深，需要深造。反觀如今的我們，受教育似乎是“迫于無奈”，對學(xué)習(xí)只是隨便敷衍，考試只求及格。假如我們也像錢老先生那樣，勤奮苦讀、廢寢忘食，知不足而為之，利用有限的教育資源，發(fā)展無限的可能。教育是一種健全自我的重要途徑之一，它教會了我們?nèi)绾螢槿颂幨?，教會了我們?nèi)绾嗡伎?，拓展了我們的認(rèn)知，使我們從不知走到了知。通過有序的、針對性的大學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以鍛煉自身各種能力和發(fā)展創(chuàng)新意識，讓自己全面發(fā)展，從而更好地服務(wù)于社會。因此我想說，珍惜利用擁有的教育資源，發(fā)揮自我最大的應(yīng)用價值，造福于社會。
青春是段跌跌撞撞的旅行，若在這有限的時光里，做完并做好自己應(yīng)做的、感興趣的事情，讓每一天都過得充實，我們會發(fā)現(xiàn)在途程中每天都能看到不一樣的自己，因為我們在成長。希望在后面的學(xué)習(xí)和生活中，我們能抱著內(nèi)心的志氣、帶著青春的“狂野”、懷著習(xí)近平主席及政府的寄語，珍惜這黃金時期和充裕的教育資源，然后一步一步地走向?qū)儆谖覀兠總€人的康莊大道，最后使中國特色社會主義發(fā)展的更加成熟。