教師北師大研修心得體會(huì)

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教師北師大研修心得體會(huì)

7月12日,我滿懷興奮和期待踏上了北師大學(xué)習(xí)之旅。五天的考察學(xué)習(xí),專家教授們生動(dòng)鮮活的事例,幽默詼諧的語(yǔ)言,豐厚的文化底蘊(yùn)和精湛的理論論述,對(duì)我們進(jìn)行了一次高水平的理論引領(lǐng)。與權(quán)威專家教授的零距離接觸,更讓我們領(lǐng)略了教育專家的大家風(fēng)范。短短五天的學(xué)習(xí),讓我們快樂(lè)的收獲著,而更多的則是思想的洗禮。

一、心懷感恩。感恩于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織的本次學(xué)習(xí)活動(dòng);感恩于北師大姜男博士的精心安排;感恩于北師大教授專家們的傾囊相授。在此我代表所有的校長(zhǎng)們向你們表示衷心的感謝。

二、勤于學(xué)習(xí)。每每聆聽(tīng)專家教授的講座,在欽佩他們滿腹經(jīng)綸、博古通今的同時(shí),心為之向往,若如此惟多讀書(shū)。中外名著、天文地理、百科全書(shū)都應(yīng)涉獵;讀陶行知、讀杜威,與大師進(jìn)行對(duì)話,找到理論的支持和共鳴;讀教育教學(xué)雜志,領(lǐng)略專家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。81歲高齡的何克抗教授,長(zhǎng)期從事教育技術(shù)理論與應(yīng)用的研究,成為中國(guó)第一位教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師。在如今信息技術(shù)日新月異快速發(fā)展的環(huán)境下,依然站在信息技術(shù)與課程整合研究的前沿,在我們深深佩服的同時(shí),更看到了學(xué)習(xí)之重要。生命不止,學(xué)習(xí)不息。

三、感悟新思想。聽(tīng)了各位教授專家的報(bào)告,我對(duì)“以人為本”的思想有了更深的理論透視和解讀。學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵是要真心實(shí)意的依靠老師,落實(shí)以人為本的思想。在老師管理方面,要在關(guān)懷與理解,尊重與支持中,使老師能夠與學(xué)校同步獲得發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),為老師創(chuàng)造良好的工作條件,搭建發(fā)展的平臺(tái),改善生活條件是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最基本的要求。老師最大的愿望是獲得教學(xué)的成功,并得到學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)要樹(shù)立人才觀,不斷擴(kuò)大15%的人才范圍,用人才引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

當(dāng)然,作為校長(zhǎng)更要體會(huì)老師工作的酸甜苦辣,了解老師的喜怒哀樂(lè),善于容納個(gè)別、尊重差異,即使對(duì)個(gè)別“不宜從教者”也不能簡(jiǎn)單的換崗換位,而應(yīng)更多的理解交流。只有抓住這5%的人災(zāi),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康快速發(fā)展。

四、理解學(xué)校文化。通過(guò)參觀考察北京潤(rùn)豐學(xué)校和順義一中附小,是我對(duì)學(xué)校文化有了更深的理解。校園文化不能只掛在嘴上,貼在墻上,更要內(nèi)化于心。優(yōu)秀的學(xué)校文化就等于卓越的品牌。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是學(xué)校文化的競(jìng)爭(zhēng)。就一所學(xué)校而言,對(duì)學(xué)生影響最大、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的不是某一門課程,某一種知識(shí),而是一種文化,一種經(jīng)過(guò)幾年的校園生活逐漸形成的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。校長(zhǎng)室學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者和創(chuàng)新者,要努力構(gòu)建一種健康的、積極的、人文的、向上的的學(xué)校文化氛圍,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中提升。

五、努力方向:

1、樹(shù)立立德樹(shù)人的教育思想,處理好德育和智育的關(guān)系,引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生德育,培養(yǎng)優(yōu)秀的班主任管理隊(duì)伍,以德育促智育,全面落實(shí)學(xué)科德育一體化建設(shè)。

2、帶領(lǐng)全校教師走學(xué)習(xí)發(fā)展之路。通過(guò)自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)等活動(dòng)平臺(tái),讓老師在教研中提高,在教研中成長(zhǎng),不斷培育名師,讓名師來(lái)創(chuàng)造名校。

3、充分把握學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵和外延,在學(xué)校文化的建設(shè)上下功夫,用文化建設(shè)展示學(xué)校,以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校。校園環(huán)境文化的布置要突出個(gè)性,展示文化氛圍,更要在制度文化、課堂文化、師生行為文化學(xué)習(xí)借鑒,從而形成自己的特色。

4、在品牌建設(shè)上,學(xué)校將以打造鄉(xiāng)村中學(xué)家庭教育新模式為突破口,配以排球、摔跤兩個(gè)體育特色項(xiàng)目,不斷擦亮學(xué)校品牌。

這次北師大培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我們拓展了新的教育視野,增添了新的教育管理智慧,要辦好教育,謀求發(fā)展,“理念”是前提,“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ),“敬業(yè)”是根本,“創(chuàng)新”是源泉。我們要深層次的理解專家思想,探究名校成功的規(guī)律,結(jié)合本校實(shí)際,增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

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