學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得感悟

| cwl2

前幾周,學(xué)校發(fā)了一本書《梁家河》,看完了這本書我閉上眼睛,我滿腦子呈現(xiàn)出這樣一幅畫面:“1973年10月的某個黃昏,青年習(xí)近平靜靜地坐在梁家河村子后邊的山梁上一顆杜梨樹下,旁邊放著一本剛看過一半的前蘇聯(lián)著名作家肖洛霍夫《靜靜的頓河》,眼睛出神地望著遠處村落里稀稀拉拉的炊煙,眸子里盡是憂郁,他陷入了沉思:‘入黨的報告已經(jīng)提交了3份,可是卻如石沉大海,沒有消息,難道是因為父親的原因嗎?唉!鄉(xiāng)親們整日地里受苦卻吃不飽飯,一定要想辦法讓鄉(xiāng)親們多打糧食,填飽肚子……’”想到這里,我的眼眶不禁盈滿了淚水,我深深為青年習(xí)近平的志氣所感動,小小年紀即離開親人從北京來到黃沙漫卷的陜北小村梁家河,成為一名“山頂洞人”,但是他并沒有被惡劣的生存環(huán)境和當時壓抑的政治環(huán)境所打倒,反而深深地為鄉(xiāng)親們窮困的生活現(xiàn)狀深深擔憂,并且迫切希望帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變這種現(xiàn)狀。古人常說:“達則兼濟天下,窮則獨善其身。”可青年習(xí)近平在窮困時,卻并沒有選擇獨善其身,反而更加激發(fā)了迫切帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們求變致富的決心,從后來的他帶領(lǐng)當?shù)馗刹咳罕姶蚓购怠⒋驂斡俚?、修建沼氣池、修建公路等事情來看,他確實腳踏實地的一步步帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在改變現(xiàn)狀。

學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得感悟

沒想到學(xué)校會組織我們?nèi)チ杭液訉W(xué)習(xí),兩天一夜的旅程,我們參觀了偉人故居,主要目的還是梁家河。

土窯洞、煤油燈、陳舊的擺設(shè)、簡單的勞作工具、沼澤池……,我的思緒仿佛又回到了那個艱苦而又激情燃燒的歲月,看到總書記從出來的不適應(yīng)到主動接近群眾,最終克服“五關(guān)”困難;從沼氣池到成立副業(yè)隊,勇于銳意進取,使自己逐漸與群眾融為一體,離開多年卻依然牽掛這這里的濃濃魚水之情。“我邁出人生的第二步就到了梁家河,在這里一呆就是7年,當年我人走了,但我把心留在這里”,多么樸實的感情……

習(xí)近平總書記說:陜西是根,延安是魂,延安是他的第二故鄉(xiāng)。

在這里,我看到了一種自強不息、自力更生、艱苦奮斗、虛心學(xué)習(xí)、積極進取的精神,這就是梁家河精神!

19081