職業(yè)技術(shù)學(xué)院基層黨建工作心得體會
2020年10月14日至10月19日，有幸來到玉林參加廣西教育廳組織的全區(qū)中小學(xué)黨建工作專題培訓(xùn)班。經(jīng)過幾天的聽報告和現(xiàn)場參觀，收獲很大，玉林黨建策略令耳目一新，讓我深深覺得：他山之石可以攻玉。
一，這是一次主題很鮮明、效果很好的黨建工作培訓(xùn)。黨的19大報告明確指出：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。探索加強(qiáng)中小學(xué)黨建整體化建設(shè)和提升黨組織負(fù)責(zé)人素養(yǎng)能力是新時代加強(qiáng)基層黨建工作所需破解的難題和重點。這一次黨建培訓(xùn)，很明顯的特點就是為破解這一難題和重點而開設(shè)的。這次培訓(xùn)既有理論學(xué)習(xí)，又安排現(xiàn)場觀摩;既有理論分析，又有創(chuàng)建路徑;既有理論研究，又有在崗研修。是一次最有實效性的黨建工作培訓(xùn)。
二是出彩的玉林黨建策略為我們樹立很好的黨建典范。從黨的十八大提出“全面從嚴(yán)治黨”到十九大提出“黨政軍民學(xué)、東南西北中，黨管一切”黨建思想。地級玉林市教育局緊跟時代脈搏，提前謀劃，率先做好黨建頂層設(shè)計。確立2020年為黨建建設(shè)年，2020年為黨建質(zhì)量提升年。從市到縣、從教育局到學(xué)校，全面推進(jìn)，掀起黨建建設(shè)新高潮。各級各類學(xué)校結(jié)合親身優(yōu)勢，打造一校一品牌，杜絕千校一面。如玉林高中“五風(fēng)”工程、玉林一中“135”工程丶玉林實驗高中“紅藍(lán)綠”工程等，讓我們感覺到這些學(xué)校是真抓實干的，讓人對黨建工作耳目一新，為我們學(xué)校黨建提供了樣板。他山之石可以攻玉。
三是自治區(qū)教育廳推行的“黨建+”模式是我們抓好中小學(xué)黨建工作的有效路徑。學(xué)校與學(xué)校之間的差別不是資金缺少，也不是校園面積的大小，而是領(lǐng)導(dǎo)思想的差別，是思路的差別。成功不在于你能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事。學(xué)會借力：借別人的力、借工具的力、借平臺的力、借系統(tǒng)的力。廣西師范學(xué)院的馬克思主義學(xué)院在曾令輝院長帶領(lǐng)下，打造的黨建課題組團(tuán)隊，為全區(qū)中小學(xué)校黨建創(chuàng)建工作搭建了平臺，提供專家團(tuán)隊，將為全區(qū)中小學(xué)黨建工作掀起新的高潮。