寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)不必非要遵循固定的格式，有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫(xiě)作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，歡迎查閱!
總是怨恨時(shí)間，有時(shí)來(lái)的慌張，有時(shí)去的`匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，又一年的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了。回顧大學(xué)這一年的生活，平淡而又充滿樂(lè)趣，無(wú)奈而又帶著希望。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位。為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
思想上：積極改造自己的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。通過(guò)多參加各種活動(dòng)，我想會(huì)有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會(huì)中，堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。
在工作上：作為班委的一員，好好的配合好班長(zhǎng)的工作，履行好自己的職責(zé)，為班級(jí)創(chuàng)造出積極向上，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)配合好校、院的各項(xiàng)工作以及活動(dòng)。爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
在生活上，我基本上都可以和舍友，同學(xué)們友好相處，還結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，工作，生活上的問(wèn)題。廣交朋友。宿舍是一個(gè)大集體，幾個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對(duì)這一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
今年這個(gè)期末讓人很是感慨，由于一些因素的影響，我們這個(gè)學(xué)期被耽誤了很多的時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也更需要自己主動(dòng)了。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一次總結(jié)是讓人有些糾結(jié)的。一是對(duì)這段時(shí)間里自己的表現(xiàn)并不是非常滿意，二是感覺(jué)時(shí)間真的太快了，恍惚間，一個(gè)學(xué)期就這樣消失了。面對(duì)接下來(lái)僅剩一年的大學(xué)，我的心里也已經(jīng)非常的焦急了。在此，我想對(duì)這段時(shí)間里自己的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，也為自己的未來(lái)做一個(gè)更好的規(guī)劃。
這個(gè)學(xué)期絕大部分的時(shí)間是要自己去學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹芏嘁蛩刈屛覀兊膶W(xué)習(xí)不得不耽擱了一部分，所以主動(dòng)學(xué)習(xí)是這個(gè)學(xué)期里最為重要的一部分。而我，卻沒(méi)有做好這一點(diǎn)，在主動(dòng)上仍是缺少了一些，平時(shí)也是班級(jí)下達(dá)任務(wù)之后，我才會(huì)想起來(lái)還有這樣的一件事情，所以到了期末時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)越來(lái)越陌生了，這讓我感到很糾結(jié)，也很后悔。但是這段時(shí)間里，我也其實(shí)一直再往前趕路，雖然平時(shí)的主動(dòng)性不是很強(qiáng)，但是我對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常自覺(jué)地。平時(shí)我給自己規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間段，每每到了那個(gè)時(shí)間段，我就會(huì)立馬去執(zhí)行起來(lái)。也沒(méi)有什么該學(xué)習(xí)的時(shí)候不學(xué)習(xí)，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候反而去學(xué)習(xí)這種情況了。
這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)需要我非常重視的部分，那就是想要把成績(jī)提升上去，方法是非常非常重要的。尤其是一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，方法是最多的時(shí)候，因?yàn)槭芡饨缬绊懜?，我們思考的空間也會(huì)越來(lái)越大。還記得以前__老師總是對(duì)我說(shuō)，要給自己多留一些獨(dú)處空間，因?yàn)檫@些獨(dú)處空間會(huì)讓我們有更多靈感，也有更多思維上的覺(jué)醒。這個(gè)學(xué)期里我也認(rèn)識(shí)到了獨(dú)處真的是個(gè)人歷來(lái)能夠在最為龐大的時(shí)候。如果我們無(wú)法靜下來(lái)心來(lái)去做一件事情，我們真的可能會(huì)失去很多很多，每個(gè)人都是這樣的，精心永遠(yuǎn)是修煉自己最為重要的一部分。
這個(gè)學(xué)期，我成長(zhǎng)最多的應(yīng)當(dāng)是思想上的。因?yàn)樽约鹤杂蓵r(shí)間比較多，加上這段時(shí)間的特殊原因，我對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)都有了很多的思考。我也慢慢的認(rèn)識(shí)到，想要真正的去實(shí)現(xiàn)一些東西，是需要不斷的想辦法的，不能用那些老舊的方法去做，因?yàn)闀r(shí)代在變遷，我們的社會(huì)也在進(jìn)步，所以我們的思想也會(huì)進(jìn)步，多想一些辦法，多開(kāi)動(dòng)一些腦筋，那些出現(xiàn)的問(wèn)題也會(huì)得到解決了。
去年下半年，我們柯橋鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。我的成績(jī)是85分，回顧這次考試，我有成功，也有失敗，總的感覺(jué)不大滿意，因?yàn)榕c平日考試的分?jǐn)?shù)相差一截，有必要對(duì)這次考試作一番自我總結(jié)。
幾處教訓(xùn)：
一是知識(shí)遷移能力弱。概括課文主要內(nèi)容是五六年級(jí)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，練習(xí)不算少。概括的幾種方法，我都會(huì)背。可在卷面上碰到一篇陌生的文章，要靈活運(yùn)用，我就感到為難，抓不準(zhǔn)主要內(nèi)容。
二是寫(xiě)作不過(guò)硬。平日寫(xiě)一篇作文，最少花兩節(jié)課時(shí)間.動(dòng)作慢慣了，考試時(shí)很不適應(yīng)。因此，作文不具體，沒(méi)有細(xì)節(jié)，書(shū)寫(xiě)潦草，這些毛病都出來(lái)了，作文當(dāng)然得不到高分。
三是忽視對(duì)古文、古詩(shī)的復(fù)習(xí)。我自作聰明，認(rèn)為古詩(shī)、古文內(nèi)容少，考的可能性也小，沒(méi)有作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。字、詞、句不落實(shí)，致使連古詩(shī)“楓橋夜泊”題目的意思也說(shuō)不完整，真是太不應(yīng)該了!
總之，這次考試對(duì)我的幫助不少。成功的方面是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。不足的地方應(yīng)該吸取教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)，下決心下次考出好成績(jī)。
幾點(diǎn)成功：
首先，我覺(jué)得在考試中比較鎮(zhèn)定。監(jiān)考老師是陌生的，我不去多想他。卷面內(nèi)容多，分基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文三大塊，共九類，我也不懼怕。逐一審題，明確要求，能做的當(dāng)即做，不猶豫;碰到疑難，一下子答不上，讓它“靠邊”，待其他題做完后再作“重點(diǎn)處理”。這樣，充分利用了有限的考試時(shí)間，可避
免出現(xiàn)交卷時(shí)容易做的也來(lái)不及做的現(xiàn)象。
其次，能細(xì)心檢查?？荚囍须y免會(huì)有失誤，多檢查可減少失誤。如有一題卷面要我們寫(xiě)出一句比喻句的木體、喻體，題面是“用什么比喻什么”，正確的答案應(yīng)是喻體在先，本體在后，我寫(xiě)反了，是檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)才糾正的。其他，看錯(cuò)了同義詞、反義詞要求，閱讀題中混淆了各類修辭句的標(biāo)示符號(hào)，都是我在檢查中發(fā)現(xiàn)的。看來(lái)，考試中認(rèn)真檢查是減少失誤的重要保證。
再次，我體會(huì)到平時(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)的重要。拼讀、查字典這幾部分較好，是我平時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的結(jié)果。讀課文填空部分，因?yàn)槲移綍r(shí)課文的重點(diǎn)段能背熟，還注意重點(diǎn)詞默寫(xiě)，所以也比較好?？傊綍r(shí)扎實(shí)學(xué)習(xí)，考試不吃虧。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師，在工作中會(huì)有種種的不足之處，但我努力付出了，我必有收獲。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊!每個(gè)人的背后都有些自己的犧牲與付出。
在工作中，我把自己的課堂與課外時(shí)間都付出給了學(xué)生，課堂上出示教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生先學(xué)，再講授做題方法，盡可能提高課堂效率，使學(xué)生有所收獲。在課外，利用課間時(shí)間趕緊批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤盡可能的當(dāng)面指出，以便學(xué)生改正。除此之外，對(duì)練習(xí)冊(cè)的批改，訂錯(cuò)要求人人過(guò)關(guān)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的質(zhì)量在于訂錯(cuò)，不改錯(cuò)就不會(huì)有進(jìn)步。在小組評(píng)價(jià)上，我對(duì)小組的評(píng)價(jià)激勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，具有很好的效果。我把小組成員兩人進(jìn)行捆綁，課堂練習(xí)時(shí)兩人互批可提高效率，我還在小組中進(jìn)行比賽，比一比哪組背書(shū)最快，背的最熟練，評(píng)出前三名，給小組加分獎(jiǎng)勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生背書(shū)的盡頭足了，卯足盡背書(shū)，效率提高了。還對(duì)錯(cuò)題訂錯(cuò)進(jìn)行比賽，看看哪一組錯(cuò)題訂正快、正確率高、訂錯(cuò)認(rèn)真仔細(xì)，評(píng)比排名進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。雖然小組合作仍有缺陷，但是只要努力必然會(huì)有進(jìn)步的。
在作業(yè)批改上，我堅(jiān)持每周不少于三次正式作業(yè)，我認(rèn)真批改作業(yè)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的漏洞，這樣對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)才能做到有的放矢。當(dāng)然，我并沒(méi)有做好的是在一些知識(shí)方面反饋的技巧，以后要注重方法指導(dǎo)。此外，在作業(yè)批改上，我應(yīng)該寫(xiě)一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，這樣學(xué)生會(huì)更有信心。
在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)讓他們訂錯(cuò)，講題，雖然他們進(jìn)步了，但是我對(duì)他們的輔導(dǎo)還是不夠的，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
在工作中我有遺憾，由于從事教學(xué)時(shí)間短，自身還缺乏經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生講題有些少了，學(xué)生沒(méi)有達(dá)到講明白的境界，所以會(huì)出現(xiàn)講過(guò)的題和會(huì)的題仍然出錯(cuò)。另一方面，我還未對(duì)題型進(jìn)行歸類總結(jié)，缺乏總結(jié)也是教學(xué)失敗的一大問(wèn)題。
我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個(gè)學(xué)期一定要更加努力，改正自己的缺點(diǎn)，使自己進(jìn)步的更快。
此刻，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。可是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下頭來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂無(wú)慮的生活當(dāng)中，所以在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫，成績(jī)也所以不是很夢(mèng)想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情景盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是十分不夢(mèng)想，可是我還是無(wú)憂無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最終在教師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自我認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的資料，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，可是有一些拿不準(zhǔn)的題，可是還是祝福自我能取得好成績(jī)。
這一學(xué)期不僅僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，可是我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)?；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的。此刻回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的完美憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
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