寫心得要真實地記錄自己的感受和體驗,包括自己的成長和變化等。這里提供優(yōu)秀的教師反思思想的心得體會,方便大家寫教師反思思想的心得體會參考。
作為教師,要堅持“以人為本、依法治校、依法執(zhí)教”的教育理念,實事求是、與時俱進(jìn),繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),建立充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,最大限度地凝聚智慧和力量,構(gòu)成推動教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。通過開學(xué)前學(xué)習(xí)毛校長的《依法治校,依法執(zhí)教》為主題的報告,我感受頗深。新學(xué)期,新起點,新氣象,落實學(xué)校新學(xué)期新的思想和要求我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手:
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時刻持續(xù)清醒的頭腦以應(yīng)對可能在工作過程中出現(xiàn)的一些問題,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大群眾中,才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的.整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,而不是選取適合教育的學(xué)生”。
二、樹立“以人為本、依法執(zhí)教”的教育教學(xué)理念
“堅持以人為本,依法執(zhí)教,促進(jìn)人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著這一教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,要以法律為準(zhǔn)繩,不歧視差生,不侮辱學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生。這樣才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師就應(yīng)是導(dǎo)演的主角,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動起來,才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,作風(fēng)樸實,雜實工作
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識和改革意識,用心參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學(xué)潛力。此刻社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)先者和示范者。工作中堅持樸實的作風(fēng),雜實做好教學(xué)常規(guī)工作,做到毛校長要求的“四勤”、“六視”。
四、教育發(fā)展,德育為先
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。
五、為人師表,以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都期望孩子在良好的教育環(huán)境下理解教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。爭做一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅定信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任,進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,推進(jìn)我校教育教學(xué)的又好又快發(fā)展。
“《兩棵樹》的故事雖小,但意味深長,現(xiàn)實工作中,我們不難發(fā)現(xiàn)‘原形’,從中我領(lǐng)悟到了深刻的道理,那就是做人、做事都不能急于求成,打好基礎(chǔ),認(rèn)真地走好每一步才能取得成功……”這是近日小河所開展第六期員工思想教育活動時一名普通職工的發(fā)言。
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)素質(zhì)教育,使員工立足崗位實現(xiàn)全面發(fā)展,正確引導(dǎo)員工樹立“愛崗敬業(yè)”的工作態(tài)度,長期以來,小河所不斷創(chuàng)新員工思想教育工作方法,建立員工思想教育長效機(jī)制,以“聽故事、談感想”活動為切入點,用“小故事”講“大道理”,激活員工工作熱情。
自去年5月份以來,小河所以“讀一個故事、談一次體會、寫一篇心得”的形式先后共開展了六期員工思想教育活動,一改以往“領(lǐng)導(dǎo)說、員工聽”的說教式、灌輸式教育方式,讓員工圍繞哲理故事,自發(fā)的就職業(yè)道德、敬業(yè)精神、做人的品質(zhì)、做事的能力等方面進(jìn)行積極討論發(fā)言。
為保證員工思想教育活動達(dá)到理想效果,在每次開展活動前,管理所會結(jié)合近期員工思想和工作上的不良勢頭,有針對性的選擇公布一個短小精悍的職業(yè)哲理故事,要求員工圍繞故事提前做好發(fā)言準(zhǔn)備,讓每位員工在員工大會上輪流發(fā)言?;顒油旰?,管理所還會將員工的心得匯編成精致的書冊,將精彩言論發(fā)布在管理所網(wǎng)站上,便于員工間更加深入的學(xué)習(xí)、交流。每一期的故事雖小,但都能讓員工心靈和思想上獲得不一樣的感受和啟發(fā)。
通過長期以來員工思想教育活動的持續(xù)開展,已讓大部分員工的工作心態(tài)有了較大轉(zhuǎn)變,并幫助了員工正確認(rèn)識自我,鍛煉溝通表達(dá)能力,提升職業(yè)素養(yǎng),在全所范圍內(nèi)形成了正確的、主流的、有力的職業(yè)價值導(dǎo)向,使每一位員工都“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”,在平凡的崗位上創(chuàng)出不平凡的業(yè)績。
__月__日,河工大幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解,以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會。
一、性格決定成敗,什么樣的性格就有什么樣的教育方式。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格,包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時也讓我們認(rèn)識了失敗者的原因,讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時,要首相培養(yǎng)他們學(xué)會寬容勇敢。對不同個性的孩子,用不同的教育方式一道孩子。
二、節(jié)約時間就是延長生命。
劉教授講的時間管理讓我明白了,要從現(xiàn)在起管理好自己的時間,不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動,緊緊跟著時間的步伐幸運(yùn)之神就會有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時間的人讓路。
三、專家都是持續(xù)學(xué)習(xí)出來的。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么,結(jié)合工作我要改進(jìn)什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事,多做多動多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們,接納他們。
四、制定管理馬上行動
任何事情都是做出來的,不是說出來的。想把事情做到最好,首先要做出好的行動計劃。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己,開始是行動的重要部分。
五、態(tài)度決定結(jié)果。
工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會用成熟的情感對待工作,能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺,用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處,也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會,同時作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí),積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作,為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力,自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺,走向成功!
沒有高度的教師,走不遠(yuǎn)。她思考的只是眼前的利益,僅限于教好自己的書,帶好自己的班,用僅有的知識去教授孩子,而不思進(jìn)取。作為新時代幼兒園教師,我們要有自己的信念、要有良好的人生觀和價值觀,把眼光放高些,在教好孩子的同時,更要熱愛學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。心里要做到對事業(yè)有追求,恪守做教師的基本準(zhǔn)則,不放棄良知和底線。
沒有深度的教師,太膚淺。她對自己職業(yè)的理解僅限于不出安全事故、帶好自己的班,而對事業(yè)沒有任何的追求,導(dǎo)致日日蕭條、混日度日。作為新時代幼兒園教師,我們要有自己的職業(yè)追求,要盡力的在自己的崗位上取得一定的成就。要積極進(jìn)取,爭取在專業(yè)化的道路越走越好。既然選擇了教師這行,就要一頭扎進(jìn)知識和學(xué)問里,把一件事做到極致,靜待花開。
沒有寬度的教師,太狹隘。她只限于教書育人,而兩耳不聞窗外事;上級布置的其他工作一概不予理睬;甚至下班期間為了不被工作打擾,直接關(guān)機(jī)或失聯(lián)。作為新時代幼兒園教師,我們要做個心中有他人的人,做個能與人分憂解難之人。俗話說:活到老,學(xué)到老。雖有些工作是與本職的教學(xué)工作無關(guān),但一個幼兒園就是一個大集體、一個家,不是說只有上好課你就是一個好老師,我們還需齊心協(xié)力地做好本園的品牌和文化,這就需要我們老師付出更多的時間與精力去打造。我們要勇于承擔(dān)、面對,去開辟更多的可能。
沒有溫度的教師,太缺愛。教師要細(xì)心、耐心、用心地去愛孩子,孩子才會感受到你的溫度。雖然我們無法決定外界的溫度,但作為新時代的幼兒園教師,我們可以選擇做一個有溫度的人,每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子,做個人人喜愛的好老師。
總之,以上就是我對開展“大學(xué)習(xí)大整治大提升”大討論活動的一些感悟,我覺得人的思維是非常重要的,因為它決定著你的言行舉止及態(tài)度。愿我們都能不忘初心、奮力拼搏,成為一名嚴(yán)于律己、師德優(yōu)良的新時代教師。
在一年級數(shù)學(xué)《數(shù)的順序》中,利用學(xué)生愛玩游戲的心理,使他們在玩樂中學(xué)習(xí)。我把全班分成三組,每組四人,進(jìn)行小組學(xué)習(xí)活動。在課前我已準(zhǔn)備好三組數(shù)字卡片,進(jìn)行摸卡片游戲。請每組在每位組長的帶領(lǐng)下,每位組員隨機(jī)在卡片中抽取兩張數(shù)字卡片,并說說自己抽取到的數(shù)字卡片上的數(shù)字可以組成的數(shù)字,組長記錄好每位成員所摸的數(shù)字,再一起進(jìn)行比較哪個數(shù)字,哪個數(shù)字最小,并將數(shù)字按一定的順序排列,最后小組討論自己的比較方法,每組組長總結(jié)反饋,教師補(bǔ)充評議。對于這樣的學(xué)生為主,教師巡視輔導(dǎo)的小組學(xué)習(xí)活動,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,學(xué)生非常感興趣。
案例三:再三年級英語教學(xué)中,利用游戲教學(xué)法、競賽教學(xué)法與歌曲教學(xué)法等等最為有效。如在教學(xué)單詞時,用大小聲游戲法,即教師大聲念單詞,學(xué)生則用最小聲重復(fù)念單詞,反之,教師用最小聲念單詞,學(xué)生則用聲念單詞。這樣,學(xué)生在不知不覺中一次又一次地牢固了對單詞的讀法。又如,利用競賽教學(xué)法,把全班分為兩組進(jìn)行比賽,并用英文為其取好組名,像tiger隊與lion隊。這種競賽方法能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,而且每人都愿意積極參與,用英文為其取組名,還可使學(xué)生加深對此單詞的印象。再如,歌唱教學(xué)法,即找到相關(guān)的英語知識的英文少兒歌曲,以此達(dá)到在輕松的課堂氛圍中鞏固教學(xué)知識點的目的。
首先,教師一旦站上講臺,就應(yīng)該以大方自然得體態(tài)面對學(xué)生。再者,教師應(yīng)學(xué)會掌控好自己的目光向?qū)W生傳達(dá)相應(yīng)的意思,正如“眼睛的心靈的窗戶”這句話。學(xué)生對于教師的目光往往總是很敏感的便可接受到,如表揚(yáng)的,批評的,鼓勵的等等。往往一個鼓勵的目光便可以讓一個平時自信心不強(qiáng)的學(xué)生有勇氣舉手回答問題。最后,教師的表揚(yáng)與批評一定要具體。只有這樣才能讓學(xué)生清楚地知道自己的優(yōu)點與缺點。如:你的字寫的非常工整,但是若寫字姿勢端正了那就更完美了!你回答問題的聲音很宏亮,若是把翹舌音發(fā)準(zhǔn),那就更好了!將近一個半學(xué)期的實習(xí)生活讓我受益匪淺。與孩子們呆在一起,感到既快樂又充實,每當(dāng)看到孩子們清澈明亮、毫無一絲雜質(zhì)的眼睛,就像有著沐浴在了冬日午后那暖暖的陽光下,偷偷伸個懶腰的那般舒適。實習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富,更是我另一段人生的起點。再以后的日子里,我會以理論結(jié)合實際的方式,不斷的改正自身不足之處,逐步提高自身教師技能,提升自己的綜合素質(zhì)。立志做一名優(yōu)秀的人民教師!
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為,合格教師不是終身的,昨日的合格教師,這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格的&39;教師。
一、更新觀念,終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時俱進(jìn),學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索,與時俱進(jìn)
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),因此,教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識,開拓進(jìn)取,更新觀念,始終站在時代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
三、愛崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫忙學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、立足本職,做好工作
既然選取了“教師”這一職業(yè),就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長。因此,教師要立足當(dāng)今,放眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會負(fù)責(zé),為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
全體教師齊聚階梯教室,進(jìn)行了20__年政治學(xué)習(xí)。校長做了依法治校,依法執(zhí)教的專題報告。學(xué)習(xí)之后,感受頗多。下面談?wù)勛约旱捏w會。
國家教委、全國教育工會聯(lián)合頒發(fā)重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求中小學(xué)教師必須“依法執(zhí)教”。
一、依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為的方向
保證“依法執(zhí)教”的實質(zhì),就是教師要從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。
因為教育的性質(zhì)和方向問題,是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題?!督逃ā分袑ξ覈逃聵I(yè)的性質(zhì)和方向做出了明確規(guī)定,是我國教育事業(yè)得以健康發(fā)展的法律保證。黨的_明確提出了“依法治國”的要求,它應(yīng)包括教育戰(zhàn)線要全面以法治教,即嚴(yán)格遵守《教育法》的規(guī)定,始終不渝地堅持社會主義方向。教師堅持正確的職業(yè)行為方向,同遵守法律應(yīng)是高度一致的。
二、“依法執(zhí)教”的基本要求第一,堅持正確的政治方向。
首先要學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論。每個教師要自覺地用鄧小平理論武裝自己的頭腦,堅持解放思想,實事求是,科學(xué)地認(rèn)識和把握社會主義的本質(zhì),牢固建設(shè)有中國特色社會主義的理論和信念。尤其要學(xué)習(xí)鄧小平的教育思想,堅持理論聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次,要擁護(hù)和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線。作為教育者、學(xué)生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅定性,抵制反對四項基本原則、否定改革開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下,努力為實現(xiàn)社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的初級階段基本綱領(lǐng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二、自覺增強(qiáng)法律意識。
黨的_明確提出了“增強(qiáng)全民的法律意識”的要求,廣大教師無疑應(yīng)當(dāng)在這方面發(fā)揮帶頭作用,把堅持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認(rèn)識。對于每個教師來說,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》等法律法規(guī),無疑是十分重要的。在這個過程中,教師應(yīng)當(dāng)首先明確自己依法承擔(dān)的歷史使命,自覺忠誠教育事業(yè);其次應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法律意識,懂得不履行或違背法律規(guī)定教師應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這樣才能促使自覺地端正行為方向。
第三、認(rèn)真貫徹黨和國家的方針政策。
教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針。每個教師的一切教育教學(xué)活動都必須遵循這一方針。此外,教師的教育活動,必須符合國家和公共利益,學(xué)校不得搞以營利為目的的活動,教師也必須對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求。