寫(xiě)心得可以向他人展示自己的學(xué)習(xí)或工作情況,有助于他人了解自己的能力和水平。寫(xiě)好期中考試心得體會(huì)及反思有什么技巧?這里給大家整理期中考試心得體會(huì)及反思,方便大家學(xué)習(xí)。
這次的數(shù)學(xué)考試,我對(duì)自己信心十足,滿心歡喜地以為100分非我莫屬,可是,當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,鮮紅的33分鐵青著臉,給我的'幻想打了一個(gè)零分。為什么呢?我這樣問(wèn)自己,可當(dāng)我瀏覽完整張考卷之后,我感到了內(nèi)疚。原來(lái),就是那道不起眼的數(shù)軸題目,令我與100分擦肩而過(guò)。
我緊緊地攥著這張考卷,眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數(shù)”三個(gè)字,我恨不得自己是會(huì)變魔法的哈利.波特,將這個(gè)詞從考卷上抹去,這樣,100分就會(huì)重新投入我的懷抱??墒牵异o下心來(lái)時(shí),我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn),或許我就能緊緊地抓住100分,不讓它逃走。雖然,這只是一次小小的測(cè)試,但我也從中明白了一些道理——什么事,不管是小到分?jǐn)?shù)的,還是關(guān)乎到生命的大事,都是絕不可以馬虎的。
當(dāng)你工作時(shí),一不小心,將一組重要的數(shù)據(jù)多寫(xiě)了一個(gè)字,這個(gè)公司就有可能將會(huì)因?yàn)槟愕拇笠?、疏忽而損失幾百萬(wàn),而你的粗心大意也會(huì)讓你面臨下崗的危機(jī);當(dāng)你高考時(shí),就由于一道題目的計(jì)算錯(cuò)誤或漏題,而已0.5分這樣微落的分?jǐn)?shù)而進(jìn)不了你理想中的大學(xué)的門(mén)檻,名落孫山;當(dāng)你在檢查飛機(jī)時(shí),由于一時(shí)的馬虎或懶惰而漏檢查了一個(gè)地方,也許這個(gè)地方就會(huì)出現(xiàn)障礙,導(dǎo)致飛機(jī)在飛行過(guò)程中機(jī)毀人亡……這樣的例子還有很多很多,比如這一個(gè)。
一位美國(guó)總統(tǒng),發(fā)現(xiàn)一座森林里的鹿受到狼的嚴(yán)重威脅,而鹿又是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,他為了鹿的繁衍,二話不說(shuō),武斷地下了決定:命令獵人大肆捕狼。由于這一措施,狼的數(shù)量迅速減少,可想而知,鹿的數(shù)量相應(yīng)地增多了。鹿是以草為食,它們的數(shù)量一多,草就不多了,草的日益減少,讓它們換了一種食物——樹(shù)皮,樹(shù)皮吃完了,又開(kāi)始啃樹(shù)根……如此下去,原始森林的樹(shù)木越來(lái)越少,當(dāng)這位總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)為時(shí)已晚,一座龐大的原始森林就因?yàn)檫@位總統(tǒng)一時(shí)的武斷,而在美洲大陸上永遠(yuǎn)消失了。
這位總統(tǒng)雖然不是有意犯這個(gè)錯(cuò)誤的,但它的后果畢竟讓一座原始森林小時(shí)了,這是不可改變的事實(shí)。雖然說(shuō)“人無(wú)完人”,但我們也應(yīng)盡力地去改變自身的缺點(diǎn),至少,我們不應(yīng)該馬虎行事,要一絲不茍,讓自己的性格細(xì)膩起來(lái),讓自己變得細(xì)心起來(lái)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
上午好!
能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹,我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給各位。
首先,要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率,就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中,我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段,
第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,早晨是我們的思維最活躍,頭腦最清醒的一段時(shí)間,雖然它很短暫,但只要合理利用起來(lái),日積月累,也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后,不要就坐在位子上發(fā)呆,可以翻開(kāi)書(shū)看一看,對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí),對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍,以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂,聽(tīng)講更有針對(duì)性。
第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外,尤其是考試之前,也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課,這樣還能消除內(nèi)心的浮躁,一舉兩得。接下來(lái),下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?;氐郊遥^腦里對(duì)老師今日所講的一些概念、知識(shí)還記憶得比較清晰,這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí),趁熱打鐵,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻,做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
歸根結(jié)底,能不能很好地利用課余時(shí)間,還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課的意識(shí),有了這種意識(shí),就有了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
那么要想把新知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好,課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識(shí)呢?
第一點(diǎn),在認(rèn)真聽(tīng)講方面,我們要做到跟緊老師的思路,思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題,與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn),我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書(shū)和幻燈片,老師在講什么,我們就思考什么。另外,在課堂上如果遇到了自己沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索,可以先記下來(lái),課下再與老師單獨(dú)討論,不要影響自己的聽(tīng)課質(zhì)量與聽(tīng)課進(jìn)度。
根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出:我們要爭(zhēng)取在課堂上做到“三多一少”,分別是多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽(tīng)講的一大忌,認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去,約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無(wú)關(guān)的話題,是聽(tīng)講質(zhì)量的基本保障。
每節(jié)課上的內(nèi)容繁多,我們不可能把它們一一記錄下來(lái),這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說(shuō)的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語(yǔ),往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在。另外,老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規(guī)律后,我們就可以做到自覺(jué)地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。
說(shuō)到對(duì)重點(diǎn)概念的記錄,如何記好筆記對(duì)我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考,就得在課上要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣,筆不離手。好記性不如爛筆頭,遇到那怕再小的知識(shí)點(diǎn),也要有意識(shí)地在筆記本或書(shū)上記下來(lái),字跡清晰、工整,不偷懶。課下,最好還要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái),或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想,方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量,而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。歡迎來(lái)到演講稿范文
下面是我近期在筆記本和教科書(shū)上進(jìn)行的筆記記錄的照片,供各位參考和借鑒。
經(jīng)過(guò)課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),課下對(duì)概念的強(qiáng)化和鞏固就要通過(guò)作業(yè)來(lái)完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn),分為寫(xiě)作業(yè)前應(yīng)做到的、寫(xiě)作業(yè)時(shí)應(yīng)做到的和寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫(xiě)作業(yè)前,
第一,每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,加深自己的記憶,再寫(xiě)起作業(yè)來(lái)就會(huì)覺(jué)得容易許多,作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。
第二,一定有一些同學(xué)經(jīng)?;氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問(wèn)作業(yè)的情況,不知道作業(yè)題怎么做,大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間,降低了做作業(yè)的效率。這方面,我們?cè)谡n上專心的聽(tīng)講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽(tīng)講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。
第三,我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣,自覺(jué)完成作業(yè),不要等到
第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí),也就是
第四點(diǎn),請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性,做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助,不然自己的自主解題能力根本沒(méi)有得到鍛煉,作業(yè)起不到效果,考試時(shí)也會(huì)吃大虧。最后在環(huán)境方面,
第五點(diǎn),安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵,做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾,給大腦一個(gè)安靜的思考空間,作業(yè)的正確率一定會(huì)大大提升。而
第六點(diǎn),課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書(shū)、課本碼放整齊,使用的時(shí)候不必東翻西找,自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。
下面我將我的課桌展示給各位看。上面的用具簡(jiǎn)單,擺放得也十分整齊,為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。
以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法,供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提高上有所幫助,也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法,向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。
謝謝各位!
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,感覺(jué)剛踏入初一七班的教室剛不久,期中考試就如期而至了。七門(mén)課程呀!Oh,my?god!第一次一下考這么多課程,我真是感到壓力山大!
考試前,我認(rèn)真復(fù)習(xí),做了充分的準(zhǔn)備,可心里還是像個(gè)無(wú)底洞一樣,一點(diǎn)底也沒(méi)有。為了早起有精神,我早早躺下了,腦子里滿滿的忐忑……媽媽還在囑咐著什么,我只管一個(gè)勁的答應(yīng)著。唉!明天到底會(huì)怎樣啊?輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。要考數(shù)學(xué)了,我一遍遍地提醒自己,千萬(wàn)要謹(jǐn)慎細(xì)心呀,這科我從小學(xué)就吃過(guò)不少粗心馬虎的虧呀!答題還算順利,我又從頭至尾仔細(xì)地檢查了一遍:?jiǎn)挝辉搶?xiě)的都寫(xiě)了吧,計(jì)算沒(méi)有看錯(cuò)符號(hào)吧,邊邊角角沒(méi)有漏掉題目吧……自我感覺(jué)良好而又時(shí)常打擊得我欲哭無(wú)淚的就是這數(shù)學(xué)了,為什么總是錯(cuò)那些不該錯(cuò)的呀?明明很認(rèn)真了呀!“就是做題少了,態(tài)度還不夠嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富!”媽媽說(shuō)的或許有些道理。語(yǔ)文最頭疼的作文時(shí)刻到了,經(jīng)常寫(xiě)到最后聽(tīng)著交卷鈴聲匆匆結(jié)尾的我,這次居然奇跡般早早寫(xiě)完作文,也能檢查一下前面的題了。初中語(yǔ)文考試時(shí)間居然夠用呢!或許是自己平時(shí)注意了質(zhì)量和效率并重的結(jié)果吧!功夫果然不負(fù)有心人呀!只是不知成績(jī)?nèi)绾?。英語(yǔ)是我比較有把握的一門(mén)課,這次也順利通過(guò)。政治、歷史、生物、地理都是第一次考試,一路考下來(lái),倒是越考越順,越考越胸有成竹了。我感覺(jué)手里握著的不是筆,而是一把磨礪得錚亮的駁殼槍,每一道題目就像是一個(gè)敵人。我就像是神槍手,每一顆子彈消滅一個(gè)敵人。靜悄悄的教室里,卻成了我勇往直前,所向披靡的戰(zhàn)場(chǎng)。我越 戰(zhàn)越勇。筆在紙劃過(guò)的沙沙聲,就是“砰!砰!砰!”的槍林彈雨……“時(shí)間到了,收卷!”我收起“槍”離開(kāi)考場(chǎng),戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面似乎還在我腦海中翻涌,翻涌,翻涌……
雖然戰(zhàn)果如何尚不得知,但我相信通過(guò)這段時(shí)間的努力,我的“槍法”不會(huì)差到哪去的。無(wú)論如何,我都會(huì)繼續(xù)操練我的“槍法”,練好真功夫,準(zhǔn)備迎接下一場(chǎng)鏖戰(zhàn)!鄭奕必勝!加油!
這次期中考試能得到這樣不錯(cuò)的成績(jī)其實(shí)是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的,因?yàn)樵谖矣∠笾校趯W(xué)習(xí)方面我似乎不是那種整日抱著書(shū)、把心思全部鎖在書(shū)里的學(xué)生,甚至有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)貪玩,同時(shí)還并沒(méi)有特別聰明的頭腦。但是能取得好的成績(jī)必定也是會(huì)有原因的,所以我仔細(xì)回憶總結(jié)了一下,想把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家:
第一,上課一定要專注。
課堂上的思維和表現(xiàn)真的特別重要,其實(shí)我在課后基本沒(méi)怎么下功夫復(fù)習(xí),因此真的能深深體會(huì)到,若是足夠認(rèn)真,課堂上的短短四十分鐘所帶來(lái)的好的學(xué)習(xí)效果真真是了不得的。只是怎么個(gè)認(rèn)真法呢?我的觀點(diǎn)可能有些奇怪:你可以不發(fā)言,但是必須要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和思考。發(fā)言是什么?其實(shí)就是一種對(duì)自己思考出的結(jié)果的口頭展示與表達(dá),能發(fā)言必定是極好的,因?yàn)檫@是對(duì)我們表達(dá)能力的一個(gè)很好的鍛煉,但我想說(shuō),當(dāng)你在連自己都懷疑自己的答案的時(shí)候,不妨先沉住氣來(lái),先聽(tīng)聽(tīng)別人的好的想法,然后把它融入自己的思想中咀嚼一下,再來(lái)分享你的更好的答案。當(dāng)你為了發(fā)言而發(fā)言,使其中間失去了最重要的思考和傾聽(tīng)的過(guò)程的話,反而對(duì)自身是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的。值得一提的是在英語(yǔ)課堂上則與之相反,不管你會(huì)不會(huì)都要踴躍的發(fā)言,因?yàn)橹挥羞@樣才能鍛煉你的口語(yǔ)能力,而口語(yǔ)能力不必說(shuō),顯然是英語(yǔ)中最重要的了。思考我想大家也明白怎么做,所以我尤其要討論的是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:1.聽(tīng)老師的點(diǎn)撥和同學(xué)的發(fā)言。這可以說(shuō)是刺激我們思考和靈感的源泉;2.做筆記。選擇老師講的重點(diǎn)和你自己認(rèn)為重要的部分做筆記,不要認(rèn)為這是一件很無(wú)所謂的事,孰不知做不做筆記給我們帶來(lái)的差別真的是很大的。做筆記所帶來(lái)的作用不僅是幫助我們后期復(fù)習(xí),而且可以促進(jìn)我們思考,鍛煉我們提取關(guān)鍵重點(diǎn)的能力,對(duì)我們閱讀其實(shí)是有幫助的。課堂上的四十分鐘里如果你有完全的投入,將會(huì)節(jié)省你課后大把的時(shí)間。
第二,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
針對(duì)于每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須要做出學(xué)習(xí)計(jì)劃,給每一科目的作業(yè)和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時(shí)間做出一個(gè)順序的排列和時(shí)間的固定,這樣有條有理的運(yùn)用時(shí)間總是可以得到事半功倍的效果。
第三,合理復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)挑選內(nèi)容,多記重點(diǎn)、難點(diǎn),一些不必要的繁瑣的內(nèi)容有時(shí)只會(huì)無(wú)用的占用我們大腦的空間。復(fù)習(xí)時(shí)間要合理,我復(fù)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有死死的埋在書(shū)里,因?yàn)槲矣X(jué)得盲目的用大量時(shí)間復(fù)習(xí)反而會(huì)給大腦壓力,書(shū)看多了就會(huì)越來(lái)越煩,相信大家也有這樣的感覺(jué)吧?所以我覺(jué)得,復(fù)習(xí)的時(shí)間要依靠自身的情況來(lái)確定,當(dāng)你狀態(tài)不好的時(shí)候,一定不要逼著自己復(fù)習(xí),絕對(duì)不要認(rèn)為這是你有多愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),因?yàn)楦悴缓眠@么做會(huì)讓你不僅吸收不了你所復(fù)習(xí)的東西,而且使得后面一段時(shí)間都因?yàn)闆](méi)有休息而使?fàn)顟B(tài)越來(lái)越不好。你想啊,你的腦袋都已經(jīng)是昏的了,這時(shí)候還那么拼命復(fù)習(xí)有什么用啊。所以,當(dāng)你背負(fù)著沉重不堪的復(fù)習(xí)壓力而感到力不從心時(shí),不妨試著對(duì)自己寬容一下,去跑跑步,踢踢球,做些自己喜歡的事,也就是大家所說(shuō)的勞逸結(jié)合。
第四,保持樂(lè)觀的心態(tài)。
面對(duì)考試和偶爾的失利與退步都要保持樂(lè)觀。其實(shí)我覺(jué)得這可能是我這次能考好的最大原因。以前對(duì)心態(tài)的問(wèn)題沒(méi)什么感覺(jué),現(xiàn)在發(fā)覺(jué)心態(tài)確實(shí)是相當(dāng)重要。小學(xué)的時(shí)候我對(duì)失利相當(dāng)不能忍受,一考差就會(huì)對(duì)自己非常失望,哭也是常事?,F(xiàn)在我對(duì)考試可以說(shuō)是“滿不在乎”,重視卻不會(huì)極端的把一切都當(dāng)賭注一樣壓在上面,想來(lái)當(dāng)時(shí)真是極端啊。所以我覺(jué)得面對(duì)考試,不要把它想象的多么可怕,用輕松愉悅的心情去迎接它,心里暗示自己:不要怕,考試不是什么高大上的東西,像這樣偶爾懷著樂(lè)觀輕松的心態(tài)任性地“藐視”一下它,有時(shí)候反而能得到意想不到的好結(jié)果。
這些就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了,也就只有那么幾點(diǎn)而已。其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)并不是多么復(fù)雜的事,只是要看你怎么想它罷了。它就像個(gè)任性的孩子,你罵他討厭,他還就是要討厭給你看;你夸他可愛(ài),他就會(huì)帶給你更多的歡笑與樂(lè)趣。而你要怎么看待它呢?這個(gè)問(wèn)題的答案就是屬于我們大家的最后一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了。
考試的時(shí)間很短,仿佛在夢(mèng)境之中一般,考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪,這太可怕了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過(guò)管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。
是的,考試過(guò)去了,如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi),既然失敗了,就要學(xué)會(huì)去承受,只著眼于過(guò)去又有什麼用呢?只會(huì)忽視現(xiàn)在,當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去,所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí),你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去,不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò):人活著就要珍惜眼前,過(guò)去便讓他過(guò)去吧,今天的努力都等于在為你的明天鋪路,等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天,當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí),你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。
由此我想,考試過(guò)去就過(guò)去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試,人不能永遠(yuǎn)沮喪下去啊!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。
試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間,我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊,我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的,可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我這是自食其。哎,早知今日,何必當(dāng)初啊?古人云:“風(fēng)蕭蕭兮,易水寒?!苯裎覈@:“考試結(jié)束兮,我玩完!”亡羊補(bǔ)牢,無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力,沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種.種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然,古往今來(lái),凡成大事,離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒(méi)有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高,就能跌多深,我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看,觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀,扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì),該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽,男子單打,女子單打或男女混合雙打。啊,吾命休矣!
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么不堪一擊!這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知,只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!
這次期中考試,我的成績(jī)創(chuàng)造了歷史新“高”,很不理想。我十分恐慌,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,害怕媽媽責(zé)罵我!
好不容易聽(tīng)完了老師講評(píng)試卷,終于放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情剛進(jìn)家門(mén),媽媽就問(wèn)我考試的情況怎么樣?我不好意思的低著頭,把試卷遞給媽媽,眼睛不敢正看媽媽一眼。過(guò)了好一會(huì)兒,媽媽才說(shuō)話,責(zé)怪了我?guī)拙?。后?lái),就跟我講解了試卷上許多做錯(cuò)了的題目。唉,真是“枯木逢春猶再發(fā),人無(wú)兩度再少年”啊!要是我好好聽(tīng)老師講課時(shí)講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就不會(huì)考得這么差了!記得老師還說(shuō)了:“只差一分就進(jìn)入年級(jí)前二十五名了?!本瓦@重要的一分,把我拋在了年級(jí)第二十五名之外。
語(yǔ)文教師叫我放學(xué)后到寫(xiě)字部去一趟,我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我把自己想得比螞蟻還小。放學(xué)后,一個(gè)人默不作聲、小心翼翼地來(lái)到了寫(xiě)字部。然而,老師不但沒(méi)有罵我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地講解試卷,讓我把做不出來(lái)的題目說(shuō)了一遍,并問(wèn)我到底是不會(huì)做,還是太馬虎了?臨走的時(shí)候,老師送給我一幅字畫(huà),上面寫(xiě)著“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高”,還告訴我這是汪洙的詩(shī)句和詩(shī)句的意思。
種瓜得瓜,種豆得豆。我平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,結(jié)果這次考試考了個(gè)差成績(jī)!亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我一定要記住這次的教訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次考得更好的成績(jī)!