寫(xiě)心得可以提供學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他人有所啟發(fā)和幫助。好的如何寫(xiě)小王子心得體會(huì)要怎么寫(xiě)?小編給大家?guī)?lái)如何寫(xiě)小王子心得體會(huì),供大家參考。
第一次讀小王子,剛開(kāi)始有些不懂,可是過(guò)了一會(huì),便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候,便被小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸,為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣??诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的,他把這個(gè)童話(huà)“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà),不如說(shuō)是一個(gè)悲劇,童話(huà)的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣,幸福美滿(mǎn)的生活。而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單,主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程,因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?,小王子離開(kāi)了一直平靜生活著的小游星。他先后游歷了六個(gè)星球,在這些星球上,他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍,這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑,使他明白,愛(ài)意味著責(zé)任,以為這慈悲,有了愛(ài),生活里的一切才有了意義。
最后,小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際,讓毒蛇咬死了他,這樣他可以擺脫軀體的重量,回到他的小游星,回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了,就像賣(mài)火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的世界一樣,他奔向他永恒的愛(ài)。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣,對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井,因?yàn)樾⊥踝勇?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音,并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童泰住在一個(gè)只比他大丁點(diǎn)兒的小行星,陪伴他的是一朵他非常喜歡的小玫瑰花,但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。
小王子告別了小行星,開(kāi)始遨游太空,他先后訪(fǎng)問(wèn)了六個(gè)小行星。各種聞見(jiàn)使他感到憂(yōu)傷,他感到大人是多么的荒.唐可笑,很不正常。只有在一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上,他找到了一個(gè)可以真正交朋友的人,可是點(diǎn)燈人的天地十分狹小,容不下第二個(gè)人。
在地理學(xué)家的指引下,小王子來(lái)到了地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類(lèi)缺乏想象力,這時(shí)小王子越來(lái)越思念自己星球上的小玫瑰。
后來(lái)小王子遇到了一只小狐貍,小王子用耐心征服了狐貍,與他成了好朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子,最后小王子在蛇的幫助下回到了他的小行星。
《小王子》不像多數(shù)寓言中所看到的寓言結(jié)構(gòu)。而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。
作者選擇動(dòng)植物來(lái)作為角色是別有用意的,比如狐貍是狡猾的代表,也是孤獨(dú)的化身。小王子訓(xùn)練狐貍,表達(dá)了他關(guān)懷別人的美好情操。
《小王子》這本書(shū)講述了一個(gè)小王子由不會(huì)愛(ài)到明白如何去愛(ài)的故事。這個(gè)故事很奇妙、傷感而優(yōu)美,讓我感觸很深。
這個(gè)故事是以一個(gè)航天員的角度去敘述的,好巧不巧,這本書(shū)的作者圣??颂K佩里不僅是一位著名的寫(xiě)作家,還是一名出色的飛行員。他們都因?yàn)轱w機(jī)意外,降落在了撒哈拉大沙漠上。不同的是,圣??颂K佩里幸運(yùn)被一位阿拉伯人所救,航天員則因此遇見(jiàn)了小王子。由此可見(jiàn),作品文學(xué)是來(lái)源于生活的。所以,我們所寫(xiě)的文章更多的就是來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷,這樣才會(huì)有一些可寫(xiě)性和真實(shí)性,然而,在1944年圣埃克蘇佩里在執(zhí)行一次航拍任務(wù)的時(shí)候,他和他的飛機(jī)一起失蹤了。那么,他到底去哪兒了呢?很多人說(shuō),他去尋找他的小王子去了,我想,也許是吧!
故事中的航天員在小時(shí)候,非常天真可愛(ài),擁有豐富的想象力。那時(shí)候,他很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是大人們都看不懂他的畫(huà),不理解他。而且讓他別宗畫(huà)那些沒(méi)用的畫(huà),好好學(xué)習(xí)算術(shù)等科目?,F(xiàn)如今,大多數(shù)的家長(zhǎng)又何嘗不如此這般,這般功利,總是讓我們上這個(gè)輔導(dǎo)班,上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。對(duì)此,我只想說(shuō),孩子之所以是孩子,不僅是因?yàn)槲覀兡挲g,還不懂事,更是因?yàn)槲覀儽3种畛醯耐婧蛽碛胸S富的想象力,雖然家長(zhǎng)這么做都是為了我們美好的未來(lái)打下基礎(chǔ),不希望我們走他們的老路,但是,也致使我們與家長(zhǎng)之間存在“代溝”,互不理解。
航天員與小王子相遇見(jiàn)后,成了知己的朋友。航天員也得知了小王子其實(shí)來(lái)自宇宙中的b612小行星。在那顆小行星上,小王子有一只玫瑰花,小王子很愛(ài)這朵玫瑰,總是悉心地照料著它,可玫瑰缺給小王子提出各種各樣的要求,在言語(yǔ)上百般折磨小王子。因此,小王子感到很疑惑,也很迷茫。于是,他就離開(kāi)了玫瑰,離開(kāi)了小行星,那么,在現(xiàn)實(shí)生活中的我們,是如何去判斷愛(ài)的呢?也像小王子這樣嗎?是的,很多時(shí)候,我們都只是用我們的耳朵去聽(tīng),通過(guò)言語(yǔ)來(lái)判斷,從而忘了從對(duì)方中的行動(dòng)中去看,忘了用心去感受,就像作為學(xué)生的我們,對(duì)于父母、老師、同學(xué)們對(duì)自己的愛(ài),你又能體會(huì)到多少呢?其實(shí),珍貴的、重要的東西,我們只有用心才能去感受到。
其實(shí),玫瑰也是愛(ài)小王子的,只是它還不懂愛(ài)是什么,不懂如何去愛(ài),不懂如何正確地區(qū)去這份愛(ài),以至于讓小王子離開(kāi)了它。課時(shí),為什么愛(ài)不能表達(dá)?為什么愛(ài)不能正確地去表達(dá)?其實(shí),這也是我們經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤,我們知道我們愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己身邊的人,也許是因?yàn)槲覀儽旧砭捅容^羞怯,很難正確地表達(dá)自己的感受,旺旺這種愛(ài)就一直隱藏,隱藏,一直到最后沒(méi)有機(jī)會(huì)去表達(dá),以至留下了很多遺憾。
小王子經(jīng)過(guò)一番游歷后,終于明白了如何愛(ài)??墒牵?dāng)小王子回到小行星,回到它的身邊時(shí),玫瑰已經(jīng)不在了。小王子知道,是他醒悟太遲了。而我,也明白了,我們要用心去看,去感受人情種種,用心去愛(ài)自己身邊的人。既然愛(ài),就大膽地說(shuō)出來(lái),沒(méi)有什么值不值得,只有后悔不后悔。
生命這種東西,是奇妙的,你絕對(duì)看不透。他的外表是否是美麗或是丑陋。這并不代表什么,只有內(nèi)涵所發(fā)出的那種潛質(zhì)美才是最真實(shí)而又美麗的。是的,無(wú)論是房子、星星、還是沙漠,都是因?yàn)榭床灰?jiàn)的某個(gè)東西而顯得美麗,的確是如此。這種東西你絕對(duì)看不透,你也不用去看透,只有這樣才是最純粹的感受。
每一次讀《小王子》,都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng),多么天真、幼稚,可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們整天忙忙碌碌,像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,我們漸漸長(zhǎng)大,歲月帶走了許許多多的記憶,也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華,專(zhuān)注于利益法則,我們不顧心靈的沉重的桎梏,可是愈如此,愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí),我看了不少現(xiàn)代派的作品,里面充滿(mǎn)了欲望、異化和夢(mèng)魘,這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫(xiě)照,看得人心里充滿(mǎn)了卑瑣失望。但是,每次讀一遍《小王子》,就好像在清水中洗了個(gè)澡一般,心又重新變得剔透明亮了。
我一直有所堅(jiān)信,我們都是追求幸福的孩子……
《小王子》這本書(shū)是由圣埃克蘇佩里寫(xiě)的著名小說(shuō)。他一生喜歡冒險(xiǎn)和自由,是一位將生命奉獻(xiàn)給法國(guó)航空事業(yè)的飛行員。同時(shí)他還是一位偉大的作家?!缎⊥踝印愤@本書(shū)就是他的杰作。
《小王子》是一本心靈清澈的書(shū),正像書(shū)里所說(shuō)的,雖對(duì)心是有益處的,而小王子這本書(shū)就如水一般清澈透明。使人安寧并且心生暖意。合上這本書(shū),小王子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ),時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),只有人與心靈之間的感情和友誼,才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。這是多么令人心碎的故事??!
小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒,不惜付出生命代價(jià),一心要回到自己的星球,為她遮風(fēng)擋雨。這是愛(ài)的責(zé)任,因?yàn)樗龑?duì)小王子來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她,因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)負(fù)責(zé)。
只有心靈才能洞察一切,用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的。在生活中,只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn),處處都有感人的故事。在夏天,母親寧愿自己淋著,也不會(huì)讓孩子淋雨;在烈日下,父親無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn),也一定要將這樣傘送到孩子手中;在寒雪里,父親毅然擋在孩子面前,把自己保暖的衣物給孩子穿,也不會(huì)讓孩子的臉色通紅難道這些事在我們的眼里就那么的微不足道,理所當(dāng)然嗎?不,不是的,假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài),你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)嗎?充耳不聞嗎?或許這樣,結(jié)果就截然不同了。
誰(shuí)的心是有益處的,對(duì)書(shū)也是有益處的,就像小王子這本書(shū)對(duì)心理也是有益處的,能夠清除心靈塵埃。愛(ài)是有責(zé)任的,每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)用心靈去洞察事物的本質(zhì)。
這是狐貍給我們的啟示,其實(shí)這也是小王子留給我們的啟示,就是愛(ài)的責(zé)任。
人越長(zhǎng)大越孤單?!}記
我說(shuō),我最?lèi)?ài)的一本書(shū)就是《小王子》。
前幾個(gè)星期,班長(zhǎng)從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)了一些書(shū)籍——各種各樣的書(shū)籍,每個(gè)人都得挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。我不喜歡爭(zhēng),不喜歡搶?zhuān)隳昧诉@本被人“遺棄”的《小王子》。花了將近一個(gè)星期才看完這本不長(zhǎng)的童話(huà)書(shū),那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)有激起我的興趣,只是那時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)“像小王子的日落那樣……”如何如何,于是便把這無(wú)趣的薄書(shū)才一直看到結(jié)尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了別人說(shuō)的話(huà)。我對(duì)著日落發(fā)呆,遂想起小王子的bb12小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來(lái)看了一遍又一遍,一遍又一遍。那時(shí)的我對(duì)《小王子》甚至看不太清邏輯和情節(jié),再到了后來(lái)我對(duì)《小王子》的癡戀讓我詫異。這莫非就是“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”的道理么。
那些每每想起都忍不住鼻酸的對(duì)話(huà)簡(jiǎn)單之極,卻滿(mǎn)是日落般那股淡淡的憂(yōu)愁。玫瑰、狐貍、飛行員、小王子,還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根,不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己有了一本最?lèi)?ài)的書(shū)。在這本書(shū)中,“馴養(yǎng)”、“常規(guī)”這些樸素的字眼在其中都被作者給話(huà)書(shū),想象自己是國(guó)王。這樣就請(qǐng)你不要寄望從它身上找到絲毫快樂(lè)的答案。如果你愿意被馴養(yǎng),那么你可以躺在沙漠里看,和“被你馴養(yǎng)”或“馴養(yǎng)你的人”一起看,和它做真正的朋友,看穿箱子后面的秘密……
“要是一個(gè)人看著一朵花,在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里,唯有她盛開(kāi)著,只要看著星星,也會(huì)讓他覺(jué)得快樂(lè)?!泵棵孔x到這一句,嘴角總是不經(jīng)意地勾起?!缎⊥踝印方o了我多少似曾相識(shí)的溫情,在不經(jīng)意間就被溫暖了心房。因?yàn)橄肽钪鞘郎溪?dú)一無(wú)二的花朵,漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)旅行之后淚流滿(mǎn)面:“那時(shí)的我太年輕。”于是悔恨著自己年輕的少不更事。我還想他——小王子。到他在他的小星球上過(guò)得如何,他的玫瑰是不是還在等待之中亮著它天真的四根刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久,只是在春夏秋冬中凋零重生著不離寸步。
看見(jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田,于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā);聆聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音,于是遂想起了小王子的笑顏;聞到了路邊野花的芬香,于是就想起了獨(dú)自等待的玫瑰花……于是遂想起了那段不長(zhǎng)的童話(huà)。
《小王子》,從相伴到相知,每時(shí)每刻我都體味著孩童世界中的質(zhì)樸與純真,及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……
驕陽(yáng)似火的七月,我看了很多書(shū),其中印象最深的就是《小王子》這本書(shū)了。
故事中的小王子住在一個(gè)和屋子一樣大的B612星球里,在那里,有一朵長(zhǎng)著刺的玫瑰和三座火山。小王子每天都給三座火山打掃衛(wèi)生、給花兒澆水,同時(shí),三座火山為小王子熱早餐提供了方便,花兒也經(jīng)常和小王子津津有味的聊天。就這樣,他們?cè)谛乔蛏仙畹母涌鞓?lè)了。
讀完這個(gè)故事,我明白了大家要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,這樣大自然就會(huì)變得更加美好。萬(wàn)一小王子不打掃三座火山,總是在那兒堆放垃圾,最后星球上就變得烏煙瘴氣,小王子也就生存不下去了。
記得以前我上幼兒園中班時(shí),植樹(shù)節(jié)到了,老師帶著全班同學(xué)和家長(zhǎng)到郊外植樹(shù)??墒?,有人為了造房子,把樹(shù)木都砍光了。我們植了樹(shù),不僅讓大自然更美好,還讓我們吸收到了更多新鮮空氣。
為了地球,請(qǐng)珍惜身邊的一草一木吧!
寒假時(shí)我就讀過(guò)《小王子》這本書(shū)。最近,我又讀了一遍,它讓我明白了許許多多的道理。故事中的小王子是一個(gè)外星人,飛離了自己那“B612”號(hào)小行星,在太空中轉(zhuǎn)了一大圈,拜訪(fǎng)了一些其它的星球,見(jiàn)識(shí)了不少事情,遇見(jiàn)了一些人物,后來(lái)來(lái)到地球上,與地球人“我”建立了永久不渝的友誼。特別是他們互相鼓勵(lì),互相幫助,成了生死之交,一年之后,他告別了朋友,又回到自己的星球去了。
讀了這本書(shū)讓我明白了“愛(ài)”是無(wú)私的,“愛(ài)”是永恒的,讓我明白了大愛(ài)無(wú)疆。最近,我在電視中看到了北京遭遇了洪災(zāi),在他們需要幫助時(shí),很多人向他們伸出了一雙雙援助的手,全市人們齊心協(xié)力,終于戰(zhàn)勝了洪水災(zāi)難。在我們的身邊也不是沒(méi)有這樣無(wú)私的“愛(ài)”。記得有一次,我被一名不知名的同學(xué)撞倒后,他不但沒(méi)有逃跑把我扶起來(lái),而且還將我送去校醫(yī)室,我明白了大愛(ài)和小愛(ài)不分輕重這句話(huà)的道理,那時(shí),我的心里很溫暖。
讀了這本書(shū),我很感動(dòng),我希望這種“愛(ài)”和“愛(ài)”的精神永遠(yuǎn)傳遞下去。