積極向新時(shí)代好少年學(xué)習(xí)，可以提高自己的綜合素質(zhì)，下面給大家分享一些關(guān)于2023年度最佳新時(shí)代好少年感悟心得10篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。
曾說(shuō)：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”一代青年有一代青年的時(shí)代使命，而我們這一代，時(shí)代在召喚，召喚奮斗的青少年。
我們是青少年，在這個(gè)時(shí)代永久奮斗是我們所要堅(jiān)守的信念。說(shuō)到：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！庇腥藭?huì)說(shuō)，我?jiàn)^斗但我不一定會(huì)成功，希望就如同飛蛾撲火一般，甚至失云生命的可能，可誰(shuí)知道飛蛾撲火的時(shí)候，那起舞的飛蛾一定是極快樂(lè)幸福的，那幸福便來(lái)源它死所回憶的，它所奮斗的一生。曾在自己的里提到居里夫人，但題目卻并不是天人簡(jiǎn)單的名字，更是直跨越百年的美麗，何為跨越百年的美麗?其一是她所做的杰出的科學(xué)貢獻(xiàn)，但我卻更愿意讀出那其二，那便是居里夫人用她一生的青春美麗去奮斗出她的科學(xué)成就，她從青年開(kāi)始奮斗，將她的生命交給她的奮斗，死亡變得不再可怕，因?yàn)樗硎芰擞蓨^斗所帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。叔本華也說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都將自己的視野范圍當(dāng)作世界的范圍?！蹦憧?，無(wú)論是中華大國(guó)還是他鄉(xiāng)異國(guó)，過(guò)來(lái)的人們骨子里總透著那股強(qiáng)烈的自信勁兒，那做為時(shí)代的新青年又怎么可以少這奮斗的干勁自信呢?今天的電燈泡，來(lái)自于青年的愛(ài)迪生，愛(ài)迪生是一次的奮斗就創(chuàng)造出電燈泡嗎?答案必然是不是的，他是靠一次次的嘗試奮斗，一次次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才成功的，那么支撐著青年的愛(ài)迪生進(jìn)行無(wú)數(shù)次試驗(yàn)的是為何物呢?無(wú)外乎是他充滿自信的心。他從一而終的相信自己，相信自己的能力，換來(lái)一次一次的奮斗。你說(shuō)，特例嗎?我認(rèn)為成功是非偶然的，只有相信自己的奮斗是有用的才會(huì)成功，所以像臧克家說(shuō)的那樣：相信自己的力量吧，我們是青年!”
一百年來(lái)的青春理想，青春活力，青春奮斗，當(dāng)年的五四成就了如今思想自由的中國(guó)。那么今日的努力，將為我們建成更好的未來(lái)生活，永久的奮斗下去吧，我們是這個(gè)時(shí)代的青少年。
青春是一座萬(wàn)物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂(lè)而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)境;我們是游人，傾聽(tīng)到青草拔節(jié)時(shí)不安的躁動(dòng)，鼻翼也纏繞著花朵盛開(kāi)時(shí)新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢(mèng)，在這里浮動(dòng)，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會(huì)肩負(fù)著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開(kāi)始了人生的征途。
貪婪的時(shí)光抱起無(wú)忌的童年一閃而過(guò)，腳踏生命之舟破開(kāi)了青春的閘門(mén)，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無(wú)限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個(gè)夢(mèng)，正在將我打造……
在追求夢(mèng)想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績(jī)，體驗(yàn)到成功的喜悅;我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。因?yàn)閵^斗，所以在追夢(mèng)的道路上，幸福與我同行!
當(dāng)然，追求夢(mèng)想的道路注定不是一帆風(fēng)順的，正如歌中所言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有艱苦的奮斗與拼搏，何來(lái)成功的傲然綻放?沒(méi)有淚水與汗水的鋪墊，何來(lái)勝利時(shí)的粲然笑顏?冰凍三尺非一日之寒，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證!
青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！痹?jīng)，數(shù)不盡的革命先驅(qū)用他們的青春為新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創(chuàng)造了良好的條件;而作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們，只在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母鼓勵(lì)，可謂“天時(shí)地利人和”。在追求夢(mèng)想的道路上，我們要永不言棄。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓?讓我們好好地把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會(huì)是一首動(dòng)人的篇章!
青春是一座樂(lè)園，我們懷抱夢(mèng)想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風(fēng)景透過(guò)視線，我們步步愜意，我們流連忘返;我們逗趣于此，只為聽(tīng)聞青春的天籟!這里，有夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)都是可貴的，每一個(gè)夢(mèng)都有其獨(dú)特的含義，指向遙遠(yuǎn)。
記住你的夢(mèng)，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢(mèng)想又多么新鮮!讓我們展開(kāi)奮飛的翅膀，讓青春載著夢(mèng)想，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天之上!
李青的媽媽是一位腦癱患者，兩年前離家出走！至今未歸！
12歲的李青擔(dān)起了照顧整個(gè)家的責(zé)任！她要照顧弟弟，爺爺，奶奶！成了老師，同學(xué)，村民眼中名副其實(shí)的媽姐。因?yàn)槟赀~的爺爺和奶奶無(wú)法照顧幼小的'弟弟，所以李青向爸爸和學(xué)校申請(qǐng)，讓弟弟和她一起同鋪寄宿在小學(xué)部！最后方水松校長(zhǎng)破例讓弟弟住進(jìn)小學(xué)部！
從那以后李青每天六點(diǎn)鐘喊弟弟起床，陪他一起洗漱，送他去上學(xué)，看弟弟到了學(xué)校后再自己去上學(xué)！每到天氣降溫，她便到班主任那兒借來(lái)一些愛(ài)心人士捐贈(zèng)的厚衣服給弟弟穿！在弟弟的眼中姐姐就像媽媽一樣！
讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)弟弟是怎么評(píng)價(jià)姐姐的吧！姐姐，有什么好吃的先給我吃；有什么好穿的先給我穿；有什么好玩的都先給我玩！姐姐世界上最好的姐姐！??！
在弟弟的眼里，李青儼然是媽媽的存在呀！李青有一句話讓我很感動(dòng)：因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)太大了，又不能照顧弟弟，他還小我應(yīng)該對(duì)弟弟負(fù)責(zé)，照顧他。
李青是我們的榜樣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！我們的生活還沒(méi)有像她那樣，那我們就更要珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我們每一位同學(xué)，都應(yīng)該做新時(shí)代的好少年，正如梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?/p>
最近，我們學(xué)習(xí)了三首愛(ài)國(guó)詩(shī)，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩(shī)》。這三位詩(shī)人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛(ài)國(guó)情，在《題臨安邸》中，后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂(lè)，卻忘記了自己原來(lái)生活的地方——汴州，已經(jīng)被外人侵占，還有許多百姓在受苦。
所以說(shuō)，我們要做新時(shí)代的好少年，因?yàn)樯倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由，只有我們強(qiáng)大起來(lái)，才沒(méi)有人敢來(lái)欺負(fù)我們。我們要永遠(yuǎn)記住圓明園毀滅的.國(guó)恥，為振興中華而努力。
既然要作為好少年，我們就要端正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的思想，在何時(shí)何地都熱愛(ài)祖國(guó)，。
讓我們永遠(yuǎn)記住那些為建立新中國(guó)而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰(zhàn)斗的人，還有為了新中國(guó)的崛起而無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，永遠(yuǎn)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！
爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的`好少年。這是我們當(dāng)代少年兒童健康成長(zhǎng)的方向。
我要從自我做起，從小事做起，從以下四方面要爭(zhēng)當(dāng)五好少年。
首先，無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則，講文明，有禮貌，用我的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明，和諧的社會(huì)主義國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量，做一個(gè)文明、守紀(jì)的好少年。
其次，要好好學(xué)習(xí)，努力把各門(mén)功課學(xué)好。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
然后，要把身體鍛煉好，沒(méi)有好身體就做不了其他的事情。我要多去參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組，多參加有益的課外活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
最后，要爭(zhēng)當(dāng)五好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的能力，放學(xué)后要多幫媽媽作些家務(wù)，自己能做的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間，爭(zhēng)做家庭小主人。
我要努力爭(zhēng)當(dāng)一名“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的五好少年。
一個(gè)好少年，不是單憑她的成績(jī)，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認(rèn)證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學(xué)。
李依夕是一位十分熱情的.同學(xué)，也是一位單純善良的同學(xué)。別人向她請(qǐng)求幫助，她幾乎從不說(shuō)“不”。
我記得那是二年級(jí)時(shí)，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說(shuō)，接過(guò)就去了。其實(shí)，垃圾桶離我一米不到。這樣樂(lè)于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴(lài)感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書(shū)亭看書(shū)。我們各拿一本書(shū)，安安靜靜地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我便開(kāi)始不老實(shí)了，我放下手里的書(shū)，開(kāi)始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書(shū)，那本書(shū)正在李依夕頭頂?shù)臅?shū)柜上。
我便讓她幫我拿。李依夕個(gè)子比我矮一點(diǎn)兒，拿起來(lái)就有些困難，我卻沒(méi)有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書(shū)掉了下來(lái)，打到了她的頭。
我趕緊跑過(guò)去檢查，還好沒(méi)有受傷。我摸了摸她的頭，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”她搖了搖頭，給了我一個(gè)超級(jí)寬容的微笑，把書(shū)遞給我，又低下頭靜靜地看書(shū)了。
這樣的李依夕，總會(huì)用她的熱情去感化每一個(gè)人。
我翻開(kāi)陳舊的本子，里面夾著一張陰黃的照片，照片上是四個(gè)笑的很開(kāi)心的孩子，她們手拉著手，嘻嘻哈哈的。我把照片換了一個(gè)邊，使它更從容的夾在書(shū)里。
照片的背面是歪歪扭扭的小字：葉盈、安怏然、楊雯。我不時(shí)望著“天空”，愣愣的發(fā)著呆。如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，如果命運(yùn)可以從來(lái)，如果……
歲月的山巒不能給我們留下所有的風(fēng)景，時(shí)間的年輪不能記錄我們每個(gè)人所有的夢(mèng)想。模模糊糊記得曾經(jīng)葉盈信誓旦旦的說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”曾經(jīng)安怏然一個(gè)勁的按照既然目標(biāo)是地平線、留給世界的只能是陰影行事！楊雯被老師揪住逃課，總會(huì)拍馬屁的大聲說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
每次迎對(duì)他們幾個(gè)深邃的眼神，總有一股暖意。如安怏然所說(shuō)：“我們正處于風(fēng)華正茂的時(shí)候，可以說(shuō)是國(guó)家棟梁……”而葉盈總是洗耳恭聽(tīng)，楊雯雖然是女生，但卻桀驁不馴。如果時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我還會(huì)嘮叨，叫楊雯不要太吹牛；還會(huì)對(duì)安怏然大叫，告訴他以后別學(xué)習(xí)成了一書(shū)呆子；還會(huì)很淑女的給葉盈講講一些童話故事。只可惜，時(shí)間的旋轉(zhuǎn)不應(yīng)許我這么做。
葉盈會(huì)因?yàn)樘Ｖ嵌惺艿解笕缓蜅铞┑募刀?，照片里，我們漫無(wú)目地地笑著，忽然想到了周杰倫的“蝸?！保?/p>
我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼過(guò)著輕輕的仰望……
翻著本子，里面是一些筆跡，龍飛鳳舞的筆跡。葉盈是在三年前消失人間，還記得安怏然和我哭的一塌糊涂，而楊雯卻倔強(qiáng)地緊抿嘴唇，一滴淚也沒(méi)有流。天空依舊是藍(lán)色，只不過(guò)有些陰霪。
在前年冬季，我們依舊笑著，沒(méi)有煩惱的笑著，那個(gè)時(shí)候，我們單純……
楊雯依舊桀驁不馴，而怏然依然堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)――既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是陰影。至于我嘛，還是一個(gè)人愣愣的發(fā)呆，眼睛空靈。我們依舊會(huì)一起在草地上靠樹(shù)沉睡、都喜歡櫻花、都愛(ài)吃甜食。
回到現(xiàn)實(shí)，身邊已經(jīng)沒(méi)有了愛(ài)吹牛的楊雯和“書(shū)呆子”安怏然，只是自己一個(gè)人趴在寫(xiě)字臺(tái)上，身邊是陳舊的本子，從里面輕輕的滑出一張照片，用簡(jiǎn)易的薄薄的框架保護(hù)起來(lái)。
一個(gè)人，多了一些煩惱，終于明白為什么那么多人不想長(zhǎng)大；一個(gè)人，乖了很多，會(huì)安靜地學(xué)習(xí)鋼琴，會(huì)寧?kù)o地學(xué)習(xí)，會(huì)不出一絲聲響的翻書(shū)……
快要畢業(yè)了，不知道他們是如何奮斗和拼搏的，也許他們跟我一樣，會(huì)慢慢從桀驁不馴變的很聽(tīng)話，像個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼。本子里龍飛鳳舞的筆跡記錄了我們的友誼和漫無(wú)邊際的快樂(lè)，只是現(xiàn)在，我們的青春漸漸的進(jìn)入流失和拼搏狀態(tài)……
青春，一種自由的詮釋?zhuān)粋€(gè)寫(xiě)意的名字，一曲眩目的樂(lè)章，一段輝煌的存在。青春的每一個(gè)章節(jié)都在交響著生命最燦爛的輝煌……
“白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢地朝夢(mèng)想闖一闖。”每每哼唱，平靜的心湖便會(huì)蕩起陣陣漣漪?！扒啻骸?，多么美好的字眼，可是正如冰心奶奶在《繁星春水》中道：“青年人呵！為著后來(lái)的回憶，小心著意的貓你現(xiàn)在的圖面?！蹦敲?，青春藍(lán)圖到底該如何勾勒？
在我看來(lái)，青春是紅色的，拼搏般紅?！梆B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)?！钡葧?huì)的考試給我加點(diǎn)熱情，你們這正處青春年華的死氣沉沉像什么樣子！”看見(jiàn)因考試而緊張兮兮的我們，感受著沉重壓抑的氣氛，體育老師不由得獻(xiàn)上一番激情澎湃的話語(yǔ)。然而成效并不如意，大家依舊是低頭沉默不語(yǔ)，不過(guò)心里大概也都咯噔一下吧，至少我是這樣。“老師，我們能行嗎？”班長(zhǎng)不確定般地問(wèn)出了大家的憂慮，大伙不約而同地講視線于老師身上聚焦。“當(dāng)然！”老師毫不猶豫地回答道?！半m然你們班平時(shí)成績(jī)并非名列前茅，但是愛(ài)拼才會(huì)贏，不是嗎？何況你們青春敢不認(rèn)輸才對(duì)啊，干嘛磨磨嘰嘰的。還有，落后的那幾位一定要緊跟前面的，老師看好你們！”話音剛落，如夢(mèng)初醒般的我們熱火朝天地做著準(zhǔn)備活動(dòng)，眼神里分明閃爍著堅(jiān)定?！霸俨化偪瘢覀兙屠狭?！奔跑吧，四班！”乘載著響徹云霄的口號(hào)，大家如離弦箭般出發(fā)，能感受到，我們真的拼了！最后，勝利的果實(shí)別提多么甜滋滋了。青春，修煉。
在我看來(lái)，青春是藍(lán)色的，追夢(mèng)般藍(lán)。閑適的下午欣賞著閨蜜的自彈自唱中的愜意簡(jiǎn)直不言而喻。然后好景不長(zhǎng)，這一切在她父親回來(lái)后被一一泯滅?！霸趺椿厥拢“嘀魅味加H自打電話來(lái)問(wèn)候我了，你說(shuō)，化學(xué)成績(jī)?cè)趺匆宦淝д?，現(xiàn)在連個(gè)優(yōu)秀都沒(méi)有了！”叔叔怒發(fā)沖冠道，表情略顯猙獰，而閨蜜也只是抱著吉他垂下頭，一言不發(fā)。這樣的行為無(wú)疑給“身處火海”的叔叔添了一把油，火藥味愈發(fā)濃郁?！耙欢ㄊ羌凼?，令你無(wú)精力學(xué)習(xí)，是不是！看來(lái)我要把它扔了！”突然，叔叔伸手欲一把奪過(guò)吉他，手臂的青筋是那樣的引人注目。然后，他失敗了，因?yàn)?，閨蜜死死地護(hù)住了它?！澳鞘俏业膲?mèng)想！”只見(jiàn)她眉頭形成一個(gè)“川”字，似乎用盡全力嘶吼道?！皦?mèng)想？能當(dāng)飯吃嗎！”叔叔嗤笑道，氣勢(shì)咄咄逼人。“反正所有影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的事情我都不會(huì)允許你做的！”兩人一直僵持著，最終以叔叔拋下這樣一句話，重重地關(guān)上門(mén)結(jié)束。正當(dāng)我苦思冥想要怎樣安慰她時(shí)，她卻出乎意料地先開(kāi)口：“我爸就是這樣，見(jiàn)慣不怪了。”“那你打算……”“盡量高效率點(diǎn)咯，多花時(shí)間在功課上，不過(guò)，我不會(huì)放棄練琴的！”她一本正經(jīng)地打斷我的話?！斑@樣大概很累吧，無(wú)論身心?！薄暗也缓蠡冢 币蛔忠痪淇壑形倚摹啻旱奈覀?，是一個(gè)個(gè)大夢(mèng)想家。
在我看來(lái)，青春是橙色的，鬧騰般橙?！奥?tīng)好，待會(huì)一下課一分隊(duì)負(fù)責(zé)寫(xiě)寄語(yǔ)，二分隊(duì)布置教室，其他的負(fù)責(zé)搬東西，各司其責(zé)，記住……”班長(zhǎng)井然有序的分配工作尚未完成，勇敢駐守在教室門(mén)口的偵察兵就發(fā)來(lái)信號(hào)，咳嗽個(gè)不停。看來(lái)，是班任來(lái)了?！八?，課代表出來(lái)帶讀?！卑嚅L(zhǎng)將計(jì)就計(jì)地說(shuō)道，班任也無(wú)起疑心，班長(zhǎng)嘚瑟的表情就又重出江湖了。這節(jié)課安然無(wú)恙地過(guò)去了，大伙開(kāi)始忙碌起來(lái)，不一會(huì)，就萬(wàn)事俱備只欠班任。“三，二，一！”班任前腳剛踏進(jìn)門(mén)口，幾十個(gè)氣球便一同爆裂，其震撼力還是不容小覷的，不然，班任怎會(huì)眼神放空地說(shuō)道：“你們！鬧騰什么，嚇?biāo)牢伊恕薄袄霞?，生日快?lè)！”短短幾字蘊(yùn)含著我們最誠(chéng)摯的祝福，毫無(wú)預(yù)兆地，一顆晶瑩的淚珠從班任臉頰悄然滑落……你以為這是個(gè)溫馨催淚的生日會(huì)？nonono，你錯(cuò)了！果然，幾分鐘后，蛋糕成為我們的化妝品，班任的頭發(fā)，衣服什么的當(dāng)然也不能幸免。至今仍記得班任那聲歇斯底里的吶喊：“你們的這群熊孩子，像瘋了一樣，青春的你們，不好惹??！”是的，青春的我們，敢鬧騰，我們不zuo不青春！
在我看來(lái)，青春是白色的，單純般白。青春是灰色的，沖動(dòng)般灰。青春是紫色的，神秘般紫……可見(jiàn)，青春是畫(huà)，色彩斑斕；青春似歌，蕩氣回腸；青春如花，華麗綻放。“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼裕啻?，讓我好好勾勒你。
我希望擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻?，我們的?mèng)！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的、而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻海覀兏挥?！青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張?ài)玲”；青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生聲不息。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻?，我們?yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂、的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因?yàn)榍啻?，我們奮進(jìn)！因?yàn)榍啻海覀兡贻p，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)?，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力、，去追尋你的希望曙光。
古人有一句話：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。
青春，在我們渡過(guò)童年快樂(lè)的時(shí)光后悄悄地來(lái)臨我們身邊，帶給我們一份、的激情，如畫(huà)般的絢麗多彩，如歌般的美妙動(dòng)聽(tīng)，如天空般的廣闊。我們應(yīng)該把握青春的時(shí)光，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的、，畫(huà)卷上印染著我們的、，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春
青春是我們品味生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對(duì)我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好，給我們勇氣和力量，讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白?。讓我們珍惜青春吧?/p>
當(dāng)我們兩鬢斑白時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。
我感謝青春，因?yàn)榍啻嘿x予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦。
有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，、是唯一的行李，信念是永恒的盤(pán)纏。
假如用盡了盤(pán)纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認(rèn)為，青春是肥沃的土地，、是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無(wú)所獲，
我要感謝青春，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)，我不再?lài)@息流水東去，太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父追日，嫦娥奔月，不再迷戀干席絹瓊瑤千篇一律，凄美純潔的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的、大俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……
我感謝青春，他讓我有了叩開(kāi)、宮殿之門(mén)的勇氣；他給未來(lái)一個(gè)承諾，讓我用真誠(chéng)的心感激的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，那里有著另一種風(fēng)景
感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)
感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影
感謝青春里每一份芳醇的回憶
是每一滴每一縷的時(shí)光
給我記憶的天空
留下了一段芳華的青春樂(lè)音!
六月的風(fēng)不溫不火，陸航看了看幫自己拿衣服的小柯，微笑的跑進(jìn)了籃球場(chǎng)的中央。
或許那種長(zhǎng)相漂亮的男生都有一張冷酷的臉，可是陸航不一樣，但他的笑僅僅局限于林小柯。林小柯是人稱(chēng)“胖妹”的三好學(xué)生。每天下午的活動(dòng)課，小柯都要在操場(chǎng)上跑很多圈，她流的汗不少于籃球場(chǎng)上的陸航。小柯始終是一個(gè)完美主義者，她的人緣很好，因此所有的人都認(rèn)識(shí)陸航。他們就像兩條雙曲線，可生活將他們變成了兩條相交的漸近線。
小柯是陸航的同桌，他比任何人都了解陸航。政治考試很多學(xué)生缺考，政治老師揚(yáng)言要把那些個(gè)位數(shù)的卷紙扔在這些同學(xué)家長(zhǎng)的臉上。平時(shí)上課總睡覺(jué)的陸航以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)取得了這丟人的資格。講臺(tái)下是一陣罵罵咧咧，陸航很討厭那種羞辱家長(zhǎng)的話，他寧愿老師罵的是自己，或者把卷紙扔在自己的臉上。他不是故意缺考，他也不是故意不聽(tīng)政治課。因?yàn)檎卫蠋煹目陬^禪他已經(jīng)背得滾瓜爛熟：“下面請(qǐng)同學(xué)們拿出課本，結(jié)合《創(chuàng)新教程》，把這一節(jié)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，時(shí)間為十分鐘?！彼﹂T(mén)出了教室。
“你在干什么？”小柯問(wèn)埋頭的陸航?！皼](méi)什么，只是覺(jué)得對(duì)不起自己的媽媽。”陸航的聲音中帶著不曾有過(guò)的柔軟和脆弱。
暑假的“一對(duì)一”幫扶學(xué)習(xí)分了組，胖妹選擇了幫助陸航?？赡茉诶蠋熝劾铮耜懞竭@樣的學(xué)生已經(jīng)無(wú)藥可救。可是，他并不是差生。更何況胖妹是一個(gè)花癡患者。像這樣帥帥的美人坯子她還是要爭(zhēng)取的。更何況沒(méi)有人了解這個(gè)心懷城府的男孩。
陸航的家里空落落的，沒(méi)有人?！澳慵依锏娜硕既ツ牧耍俊迸置萌跞醯貑?wèn)了一句?！拔覌尦鋈チ?，等會(huì)就該回來(lái)做飯了，今天就在我家吃飯吧。”小柯想搖頭，可陸航?jīng)_自己笑了笑：“不好意思啥呢？你是我的朋友，胖妹，這可是你的榮幸！”
正在溫習(xí)功課的時(shí)候，門(mén)被踹開(kāi)了。一個(gè)滿臉笑容的女人手里抓著正在掙扎的活雞：“老頭子，航航今天請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里吃飯，你先休息，等會(huì)咱們吃雞！”說(shuō)著便把廚房弄得雞飛狗跳，還拿著刀讓小柯幫忙。陸航趕緊把小柯拉出了廚房，把媽媽反鎖在了廚房里。陸航?jīng)]有想過(guò)媽媽會(huì)突然犯病，自從他的爸爸因?yàn)楹染扑廊ズ笏妥兂蛇@個(gè)樣子了，可前些天好多了，所以今天才敢留胖妹吃飯。陸航一邊解釋?zhuān)贿厽o(wú)奈地看著廚房里哭著的媽媽。
“阿姨，你等會(huì)，我?guī)湍阕鲲??！毙】麓蜷_(kāi)了廚房的門(mén)，陸航把媽媽扶到了房間里，等她睡著后才出來(lái)。
“胖妹，怪不得你這么胖，原來(lái)這么能吃，還這么會(huì)做飯！”陸航無(wú)瑕的笑著，那種笑容不摻雜生活給他的半點(diǎn)雜質(zhì)！他一直和小柯說(shuō)他的媽媽有多好，但胳膊依舊有媽媽發(fā)病時(shí)的牙印。小柯哭了，她一直以為自己很偉大，將自己的啞巴爸爸照顧的很周到，直到現(xiàn)在她才意識(shí)到，她的故事在陸航面前根本微不足道！
那年的夏天很短，蟬鳴蔓延了整個(gè)夏天。開(kāi)學(xué)報(bào)到的那一天，陸航?jīng)]有去。氣氛顯得格外冷淡，帥哥總是最養(yǎng)眼的風(fēng)景線，誰(shuí)說(shuō)不是呢！小柯慌了，她怕那個(gè)女人會(huì)像對(duì)自己一樣把刀對(duì)向自己的兒子！
老師說(shuō)他休學(xué)了，同學(xué)說(shuō)他不上了。她哭著往陸航的家里跑。她在雨中摔了多少跤才跑到陸航的家里?？墒沁@次比以往的院子更要空。她在門(mén)縫里發(fā)現(xiàn)了一封信，落款是陸航，收信人是胖妹：
“胖妹，我要走了。這次的政治我及格了，政治老師會(huì)向我道歉的，但是我沒(méi)有這個(gè)福分。我一直都是把尊嚴(yán)放得很低的人，我的底線就是我的媽媽。我們要去南方的姥姥家，可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。我之前就知道會(huì)離開(kāi)你們，所以才故意疏離學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以才不喜歡交朋友?？墒俏疫€是情不自禁的傷害了你。對(duì)不起，下輩子我們還是朋友，會(huì)是一輩子的朋友?！?/p>
他們?cè)谏钪凶咄炅送粭l街，可是卻回到了兩個(gè)世界。小柯瘦了，她不再是胖妹了；陸航走了，他不再是堅(jiān)強(qiáng)的薄荷男孩。她經(jīng)常會(huì)拿出那封信里的照片看，只是，男孩的笑容如此干渴。
八月的陽(yáng)光烘烤著小柯的記憶，青春赤裸裸的暴露在空氣中，沾滿銹漬。