湖南省岳陽市我是接班人中國(guó)字中國(guó)人大課堂大家都準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前進(jìn)行收看了嗎?中國(guó)字中國(guó)人心得怎么寫才好?下面給大家分享一些關(guān)于湖南省岳陽市我是接班人中國(guó)字中國(guó)人大課堂心得11篇,希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
中華文化,源遠(yuǎn)流傳;中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史。文字擁有它獨(dú)特的韻味。
——題記
漢字是維系中國(guó)文化的紐帶,由橫豎撇捺組成的漢字已有兩千多年的歷史。如今,漢字已經(jīng)成為了冷門,已經(jīng)沒有多少人去書寫它,去品味他。我們必須勤寫字,讓中國(guó)獨(dú)特的文化延續(xù)下去。
漢字由簡(jiǎn)單的筆劃組成,卻都有著自己獨(dú)特的情感。細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們生機(jī)勃勃,截然不同,猶如調(diào)皮小孩般。當(dāng)用筆寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí),你一定會(huì)感嘆漢字的獨(dú)特。時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而剛勁有力。每一個(gè)字都猶如一幅精彩的畫面,猶如一個(gè)跳動(dòng)的音符,使我們心中一陣感動(dòng)。一個(gè)“日”字,讓人感覺到了太陽的溫暖,一個(gè)“月”字讓人感受到了月光的柔和。一個(gè)“喜”字使人笑容滿面,猶如沐浴春風(fēng),一個(gè)“衰”字使人眉心一皺,輕輕嘆息。一個(gè)“恕”字使人氣上心頭,火冒三丈。這何嘗不表現(xiàn)了漢字獨(dú)特之美?
漢字擁有悠久的歷史,持續(xù)至今已經(jīng)有了兩千年:甲骨文、金文、篆文、隸書、草書、行書到至今的漢字有哪樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?
漢字,它們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈,在紙上跳著、唱著。多么迷人啊!無論是誰都會(huì)沉迷于其中。每看每個(gè)字都如此平凡,其實(shí)它們都是深藏不漏的高手,它們蘊(yùn)含著豐富的文化與思想。當(dāng)我們煩惱時(shí),看看漢字,心情也會(huì)變好起來吧,畢竟它是多么美麗!
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段道路,才流傳至今,它是中華民族智慧的結(jié)晶,最重要的是:它,很美好!
“哈哈哈!真精彩,真有趣!”這陣陣歡笑聲,都是在我發(fā)現(xiàn)漢字的特別、可愛之處后發(fā)出的,你聽……
那天早上,我走到奶奶身旁,懇求她給我買一個(gè)洋娃娃?!澳阋悄懿聦?duì)我給你出的謎語,我就給你買!”奶奶脫口而出。我支支吾吾地回答:“那好吧。”
奶奶振振有詞地出謎語:“圓筒白漿糊,早晚擠一股,兄弟三十二,都說有好處?!蔽乙宦?,頭昏目眩,不知道是什么。我費(fèi)了很多力氣,才好不容易想到了“白粥”這個(gè)詞,結(jié)果被奶奶說“錯(cuò)了”,我心里真不是滋味。奶奶揭曉答案是“牙膏”。
看來奶奶還是出題高手呢!我和奶奶提議,讓爺爺來出題,我和奶奶來搶答。奶答應(yīng)了!爺爺思索了一下,說:“屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜?!蔽夷X子一晃,想到了!馬上說“冰箱!”耶!答對(duì)啦!爺爺繼續(xù)出:“第二道:一個(gè)黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭?!蔽蚁氲竭@個(gè)謎語曾經(jīng)我的同桌考過我,我爭(zhēng)分奪秒地?fù)尨穑骸肮献?”這次游戲我獲勝了!漢字多么有趣,還可以當(dāng)游戲玩呢!
下午,我和媽媽逛街,發(fā)現(xiàn)一家賣服裝的廣告牌寫著“衣衣不舍”。我告訴了媽媽,媽媽說:“這些叫諧音字,還有很多種,比如:咳(刻)不容緩、騎(其)樂無窮”我聽了不由感嘆道:“漢字真是栩栩如生,可以變諧音,可以變歇后語,可以組詩句”我們聊得差點(diǎn)忘記我們?cè)诠浣至?
漢字,你可真是千姿百態(tài)。我愛你,栩栩如生的漢字!
在很久很久以前,漢字王國(guó)其實(shí)是兩個(gè)國(guó)家,一個(gè)叫對(duì)對(duì)國(guó),一個(gè)叫錯(cuò)錯(cuò)國(guó)。
對(duì)對(duì)國(guó)是由一個(gè)人類世界的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩聰聰所創(chuàng)造的,這個(gè)國(guó)家的字都非常漂亮,五官端正,一點(diǎn)兒都不畸形。錯(cuò)錯(cuò)國(guó)由一個(gè)聰聰?shù)耐馈e(cuò)字大王明明所創(chuàng),這個(gè)國(guó)家的字都非常難看,那個(gè)缺了胳膊少了腿,那個(gè)多了胳膊多了腿,慘不忍睹。
有一天,這兩個(gè)國(guó)家的字都想稱霸漢字王國(guó),可他們都是什么?都是文明字。它們是不會(huì)使用暴力的。于是,它們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì):
首先由主持人書爺爺來說開場(chǎng)白∶“今天我們舉行一個(gè)辯論賽,主題是‘是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要,還是錯(cuò)錯(cuò)國(guó)的居民重要’先由對(duì)對(duì)國(guó)代表先發(fā)言?!迸鸫縻y的“優(yōu)”說∶“當(dāng)然是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要,你看看我們,再看看他們,能是一個(gè)級(jí)別的嗎?”“尤”說∶“此言差矣,雖然你們有錢,但錢不能證明一切,而你們美麗的外表更不能代表你們比我們優(yōu)……”“你還有臉說!就你們,除了盜版還能干什么?就比如說你吧,瞧我這個(gè)‘優(yōu)’多漂亮,只有我才配叫‘優(yōu)’,你呢?明明叫‘尤’,還說自己叫‘優(yōu)’,我呸!你配嗎?”“尤”哭著離開了現(xiàn)場(chǎng)。正當(dāng)“優(yōu)”得意的時(shí)候,“丑”說∶“我們就是丑,丑的有個(gè)性!”“優(yōu)”說∶“丑八怪、丑八怪……”這句話徹底激怒了錯(cuò)錯(cuò)國(guó)居民的自尊心,他們一起撲上去,海K了優(yōu)一頓,對(duì)對(duì)國(guó)也怒了,和錯(cuò)錯(cuò)國(guó)打在了一起。唉,那場(chǎng)面,真是慘不忍睹。我收回剛才的話。
最終,對(duì)對(duì)國(guó)以專業(yè)的打架手法,稱霸漢字王國(guó)!
中國(guó)的漢子有上萬種,而我最喜歡的一個(gè)漢子,就是“友”。
“友”這個(gè)字有著友情,友愛,親近的意思,但它還包含了一股濃濃的友誼之情。
在三年級(jí)的一天我與楊帆成為了好朋友。雖然我們總有些不愉快的事發(fā)生,但我們也會(huì)解決矛盾。又一次,我由于不把自己的東西給同學(xué)而被同學(xué)欺負(fù),當(dāng)你跑過來把他們隔開,并對(duì)他們說:“放開我的朋友!”和自己卻被他們打了而受了傷。我看到這些,心里的感激之情油然而升。
還有一次,我和你因?yàn)橐恢还P的事,而吵架了。最后你拿了這只筆。回到家我痛哭起來。等到第二天,我本來想與你絕交時(shí)。你卻拿出一支嶄新的筆說:“對(duì)不起,那天是我不對(duì),請(qǐng)你原諒?!鳖D時(shí)我感到心里像打翻了五味瓶似的,很不是滋味。我低下頭說;“不用了,我也不對(duì)。”但他還是讓我收下了這個(gè)不好意思的“禮物”。我心里十分慚愧。感到自己不如楊帆,自己的小心眼在楊帆的寬容面前是多么的渺小,我感到友誼是十分偉大的。
從這兩件事里,我感受到了友誼的偉大,也感受到了寬容。友誼是無處不在的,就像一把燦爛的火焰之花,是一把能斬?cái)嗬щy的利劍。
我們祖國(guó)的文字歷史悠久。我們平時(shí)看書、寫作、讀報(bào)、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊(yùn)藏著有趣的小故事。
今天老師給我們出了幾個(gè)“字謎”:有眼看不見,有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個(gè)“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,干一天?!蓖瑢W(xué)們都在仔細(xì)地想著,“我知道是什么!”一位同學(xué)站了起來:“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實(shí)在是太有趣了。
接下來,老師說:“在漢字王國(guó)里,有一些漢字,它們是很像的,為了讓我們辨別它們,想一想如果一個(gè)字見到另一個(gè)與它相像的字,它們會(huì)說些什么呢?”老師在黑板上寫到:日對(duì)曰說什么?我們疑惑不解,有同學(xué)舉起手來了,“日對(duì)曰說:‘前幾天,我鍛煉了許久,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時(shí)間買了減肥藥,可能是假貨,沒有一點(diǎn)效果?!蓖瑢W(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了,我們應(yīng)該多了解我們中國(guó)的漢字文化。
自小,我就和漢字結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,媽媽從姑媽家抱來一堆認(rèn)字書。一有空,我喜歡依偎在媽媽懷里,聽媽媽用好聽的聲音給我講故事??粗涡紊姆綁K字,我總喜歡問這問那的,漸漸地,我認(rèn)識(shí)了“大”,“小”,“左”,“右”。
上一年級(jí),我愛上了書?!栋籽┕鳌烦闪宋业淖類?,《十萬個(gè)為什么》使我腦海里的問題越來越多,《狐貍列娜的故事》又讓我沉浸在動(dòng)物世界中,我還喜歡把書中看到的故事講給爸爸媽媽聽,他們總說我講得好,我聽了心里別提有多美了。那時(shí),我看到字,心是不知有多開心,就這樣,我成了字的問號(hào)粉絲。
如今已讀五年級(jí)的我,每天晚上的必修課就是看書,看著看著,最后總是忱著帶有墨香的書卷沉沉入睡。夢(mèng)里,我成了一個(gè)作家,寫作時(shí),我總喜歡把每個(gè)字寫得漂漂亮亮的,因?yàn)槲覑蹪h字。
漢字是我童年的好伙伴,也是成長(zhǎng)路上的'引路人。相信,有它相伴,我將會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)!
1、漢字的一般常識(shí)
(1)漢字的造字法
一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。我國(guó)古代對(duì)造字法有“六書”的提法,除了上述四種外,還包括“轉(zhuǎn)注”和“假借”。但嚴(yán)格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。
(2)漢字的形體及其演變
每個(gè)漢字都是一個(gè)獨(dú)立的
形體, 構(gòu)成漢字形體的最小單位是筆畫。 漢字的基本筆畫是由點(diǎn)和成演變而成的八種筆畫:點(diǎn)、豎、撇、捺、提、折、鉤。
漢字產(chǎn)生都是幾千年,形體在不斷地演變。主要經(jīng)歷了甲骨文(鐘鼎文)、篆書、隸書、楷書、草書、 行書到現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)化字這樣一個(gè)過程。
2、正確書寫漢字
(1)注意字休的規(guī)范化
(2)不寫錯(cuò)別字 3、熟悉漢字的偏旁,部首,筆畫和筆順的知識(shí), 掌握查字典的方法。
4、漢字中形聲字形旁與聲旁的六種配合方式
(1)左形右聲 (2)右形左聲 (3)上形下聲
(4)下形上聲 (5)內(nèi)形外聲( 6)外形內(nèi)聲
漢字,是世界上古老的文字之一,是中國(guó)的瑰寶也是無價(jià)之寶。它,給予了我們大膽豐富的聯(lián)想和想象。
我最喜歡的詞是“知識(shí)”,“知”是知道的“知”,“識(shí)”是識(shí)字的“識(shí)”,意思就是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí),經(jīng)驗(yàn)的總和。知識(shí)是沒有人不可以得到的。它和光陰一樣珍貴,比金錢還珍貴。要是你錯(cuò)過了它,也許,你在以后的生活里也得不到它。
我和知識(shí)曾有一件趣事。記得那一天,我剛上小學(xué),我們學(xué)校的校歌中提到“知識(shí)的海洋”。我蒙了,知識(shí)的海洋,是很多很多“知識(shí)”這兩個(gè)字在海洋中嗎?原來,它的意思指的是:知識(shí)很多很多,如同海洋的海水一樣多。
漢字和知識(shí)都是無價(jià)之寶,假若你不想得到知識(shí),那你可能永遠(yuǎn)都得不到它。
我心中最美的漢字――樂
漢字是世界上最古老的文字之一,是中華民族幾千年文化的瑰寶。我心中最美的漢字是“樂”字。
從字型上看,甲骨文、金文的樂字象絲弦繃附在木上之形,因此,樂的本義應(yīng)該是上古時(shí)期的弦樂器。又因?yàn)闃菲靼l(fā)出的聲音是___悅耳的,使人感到快樂,所以,“樂”還有“快樂”、“歡喜”之義。
我的名字叫珈樂,這個(gè)名字是爺爺給我取的,含義是:快樂成長(zhǎng)。生活中,長(zhǎng)輩的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)和朋友的陪伴,使我身心快樂、健康成長(zhǎng)。我也會(huì)把快樂帶給別人。記得有一次,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,拄著拐杖,手里提著一袋水果,正在一步一步吃力地前進(jìn)。我趕緊過去攙扶她,拿過她手里的水果,攙扶她過馬路。老奶奶一邊走一邊說:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子?!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!蔽倚睦锵耄嘿?zèng)人玫瑰,手有余香。助人為樂,樂在其中。
我們熱愛漢字,用漢字學(xué)習(xí)、交流、娛樂。我們離不開漢字,漢字給我們帶來無限的快樂。
雖然我們每天都在說漢語,寫漢字,但是有些漢字總是那么調(diào)皮,讓我們這群小學(xué)生常常被它弄糊涂,犯錯(cuò)誤,搞笑話。
有一次,媽媽將我前一個(gè)星期所學(xué)的生字,報(bào)聽寫,我把“喇”寫成了“嗽”,我將“漱”寫成了“潄”,把“懶”寫成了“賴”,把“嫩”寫成了“懶”。媽媽讓我自己檢查,我愣是沒看出來,直到媽媽生氣地問我,到底長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛。我這才認(rèn)真地檢查起來,這不看犯也糊涂,看了更糊涂。這幾個(gè)字長(zhǎng)得太像了,就像孿生兄弟。我想:老祖宗呀!倉(cāng)頡呀!你們?cè)趺茨茉斐鲞@樣相似的字,這不是為難子孫嗎?唉!我該怎么分辨它們呢?我將“喇”、“漱”﹑“懶”﹑“嫩”我把這四個(gè)字認(rèn)真地抄在紙上。我望著它們,說:“四兄弟,你們長(zhǎng)得那么像,我該用什么方式記住你們不同的模樣?!笨粗粗?,我覺得它們仿佛在笑我,拿它們沒辦法。于是,我的倔勁就上來了。我盯著它們,堅(jiān)定地說:“今天,我一定要想出辦法記住你們,你們休想絆倒我,我左思右想琢磨了半天,突然想起平時(shí)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我們不容易掌握的字,就讓我們根據(jù)字的特點(diǎn)編順口溜。于是,我也試著用這種辦法針對(duì)這四個(gè)字右邊的不同編了一個(gè)順口溜:”懶,賴負(fù)心漢;嫩字有文化;喇字帶把刀;漱時(shí)打哈欠。我讀了幾遍就記在心上了。有了這個(gè)順口溜,我再也沒有被這四個(gè)“調(diào)皮鬼”蒙住了,從此沒有再寫錯(cuò)過它們。
看,這就是我和四個(gè)漢字之間有趣的故事。
對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來說,用紙筆寫作已經(jīng)是一件非常稀罕甚至有點(diǎn)“奢侈”的事。且不說手寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不方便調(diào)整和更改,僅僅是克服“提筆忘字”的困擾,就已經(jīng)是一個(gè)大難題了。在面對(duì)必須手寫的內(nèi)容時(shí),很多人已經(jīng)習(xí)慣將電腦或手機(jī)打開放在一旁“隨時(shí)求助”,甚至變“手寫”為“手抄”:先在電腦寫好,再謄寫到紙上。
隨著電腦風(fēng)風(fēng)火火闖入我們的'世界,許多人扔掉了手中的筆和紙,習(xí)慣了“無紙化”工作、生活,“寫字”的意識(shí)越來越淡化,甚至很多人竟然發(fā)展到不會(huì)寫字的地步。我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子玩起電腦來又快又好,可一旦要求“寫字”,要么是敷衍了事,要么就是長(zhǎng)胳膊短腿毫無章法,缺一筆多一筆的情況隨處可見。即便是一些中小學(xué)教師,“三筆字”(粉筆、鋼筆、毛筆字)的達(dá)標(biāo)率也低得可憐。一些青年教師因自己板書一般,而不敢要求學(xué)生加強(qiáng)寫字的訓(xùn)練。更令人擔(dān)憂的是,隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展,大批外來詞、生造詞沖擊著網(wǎng)絡(luò),類似“MM”、“GG”等網(wǎng)絡(luò)語言大行其道,漢字卻被越來越多的人們所遺忘。雖然意思能懂,但那漢字的神韻和意境全沒了。假如有一天,我們引以為豪的書畫同體的漢字消亡,代之以拉丁化的拼音,會(huì)是一番怎樣的景象?
電腦從未綁架過我們,真正俘虜我們的是我們總想偶爾偷懶一下的想法。好在專家說“電腦失寫癥”是暫時(shí)癥狀,通過反復(fù)練習(xí)能找回從前的感覺。白領(lǐng)們只要有心重操舊“筆”,鍵盤帶給我們的缺失———對(duì)漢字的缺失是可以彌補(bǔ)的!
我和漢字的故事像天上的繁星多得數(shù)不清,其中,街頭找錯(cuò)字是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元學(xué)習(xí)之前,老師布置一個(gè)任務(wù):街頭找錯(cuò)字。一個(gè)雙休日上午,我興奮地乘上媽媽的電瓶車,開始踏上尋找錯(cuò)字之路。
我們從家里出發(fā),一路上,我瞪大了眼睛,仔細(xì)搜索著店鋪、商家的名稱。1分鐘、2分鐘……快5分鐘過去了,還是沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我們來到了食品廠路,我垂頭喪氣,心想:這條路上也不會(huì)有錯(cuò)別字吧!正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,三個(gè)大字“鮮下手”出現(xiàn)在我的眼前,我大叫:“媽媽,錯(cuò)別字。鮮下手的鮮,不是新鮮的鮮,應(yīng)該是首先的先?!眿寢屨f:“你真厲害,找到了第一個(gè)錯(cuò)別字。商家連這么簡(jiǎn)單的字也會(huì)寫錯(cuò),這是為什么呢?”我像張二和尚摸不著頭腦。媽媽又說:“我們?cè)僬业礁嗟腻e(cuò)字,就會(huì)找到答案的?!?/p>
我?guī)е鴭寢尩膯栴},充滿信心繼續(xù)找錯(cuò)字。不一會(huì)兒,我看到賣早餐的店名稱是“食全食美”(十全十美),賣衣服的“衣心衣意”(一心一意),美甲的“指為你”(只為你)。
我想著所有找到的錯(cuò)字,一下子就知道了答案。我高興地說:“媽媽,這些店家把成語、詞語都寫錯(cuò)了,不但讓人容易記住店名,更能讓人知道他們經(jīng)營(yíng)的與什么有關(guān)。這就是他們寫錯(cuò)字的用意吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
街頭找錯(cuò)字真有意義。讓我明白了中國(guó)的漢字太豐富了,太奇妙了,單單同音字就有這么多的知識(shí)。我喜歡漢字,喜歡它一直陪伴在我的身邊,看著我快樂地成長(zhǎng)。