“天宮課堂”第四課即將開講，開課時間：9月21日15時45分，那么“天宮課堂”第四課感悟及感想怎么寫?下面是小編給大家整理的“天宮課堂”第四課感悟及感想(通用10篇)，歡迎大家來閱讀。
2008年9月25日晚上9時10分，“神七”騰空而起，不到半個小時，北京航天飛控中心宣布“神七”發(fā)射成功。執(zhí)行神舟七號載人航天飛行任務(wù)的航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬出征前，向祖國和人民致以莊嚴的軍禮。
“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，向世人露面，這是國人實力的又一次體現(xiàn)，也是中華民族實力的展示。這是北京奧運會給世界展示無與倫比的精神和神奇結(jié)束后，中國人民向世界的又一個宣告。
從神舟一號到神舟十四號，這是一個不容易的過程，也是我們改革開放成果不斷顯現(xiàn)的過程，更是中國人民揚眉吐氣的過程。神舟七號習(xí)天前，中央電視臺組織了龐大的慰問演出陣容，奔赴酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心進行“神舟七號”發(fā)射前的慰問演出，這是一個鼓舞士氣，給航天飛行員打氣的過程，也是代表全國人民向他們問好。那么他們也不會辜負全國人民的期待和重托，一定會在太空展示中國人的神奇，向世界展示神奇，也是讓中國人民進一步探索太空的理論和實踐結(jié)合的過程。
神奇需要神奇的人，那么翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員就是如此神奇的人，他們?nèi)艘彩歉鶕?jù)優(yōu)中選優(yōu)原則，終被確定為神舟七號載人航天飛行任務(wù)飛行乘組。經(jīng)過嚴格、刻苦的訓(xùn)練，他們在航天城“冬練三九，夏練三伏”，3名航天員在思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、操作技能、飛行程序等各方面考評優(yōu)秀，完全具備執(zhí)行神舟七號載人航天飛行的能力，既是耐力的考驗，更是實力的考驗，他們有能力也有信心能完成這次光榮任務(wù)。從楊利偉，到費俊龍，聶海勝，再到他們?nèi)?，從一人上天，到兩人上天，再到三人上天，并還要上演太空行走，完成出艙活動任務(wù)，難道不是他們的神奇?
“神七”來了要問天，他們上演的是神奇，是為中國載人航天工程的英雄史詩，續(xù)寫輝煌的篇章。中國航天事業(yè)半個多世紀以來的發(fā)展，取得物質(zhì)與精神的雙重收獲。如果說“兩彈一星”的研制，更多是為了奠定和平基業(yè)，那么，載人航天工程蘊含的意義則更加深遠。它所承載的，不只是民族自豪和國家榮耀，不只是科技跨越和產(chǎn)業(yè)進步，更有人類面對不可知的未來時，那永不放棄的求索和無所畏懼的挑戰(zhàn)。
金秋時節(jié)，“神舟”再出征。讓我們一起和“神十四”飛翔，遨游太空，在太空上演偉大和神奇，并進一步見證中華民族首次太空行走的全過程，同時，我們翹首期待三位航天員在太空給世界精彩和震驚，迎接太空新的考驗。
神舟七號載人飛船成功發(fā)射，舉世矚目，萬眾歡騰。從那時起，航天員成為我崇拜的對象，飛往浩瀚無際的太空成為我遠大的理想。
為了獲得更多的航天知識，12月13日，我和爸爸、弟弟一起來到會展中心參觀2009飛天壯歌——中國首次太空漫步航天展。
我走在會展中心一號大廳的展廳里，仿佛漫游在航天世界中，航天員在飛船中所吃的食物令人驚訝，高29米的火箭更讓我大開眼界，航天服、各種衛(wèi)星、嫦娥一號這些航天用具讓我開拓視野，增長見識。
通過這次參觀使我知道：這次神舟七號載人飛船是我國3名航天員首次成功實施空間出艙活動和空間科學(xué)實驗。這是我國載人航天事業(yè)發(fā)展的又一重要里程碑，是我們建設(shè)新型國家取得的又一個標志性成果，是華夏兒女攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
我們是21世紀的接班人，雖然此時不能為航天事業(yè)做貢獻，但是我們應(yīng)該做到遇到困難時航天精神是我們的指路燈;碰到挫折時航天精神為我們鼓勁。一次又一次的親身體驗讓我見證了這個道理。
記得有一次，爸爸讓我把奧數(shù)書的幾道奧數(shù)題目做完，我毫不猶豫地答應(yīng)了，拿起奧數(shù)書跑回書房，認真地演算起來，可是途中遇到了“攔路虎”，我想了又想，實在想不出來，就跑到客廳問正在看報紙的爸爸，爸爸眉頭一皺，指了指在書房中橫掛的航天精神掛幅，掛幅醒目寫著：自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，無私奉獻，嚴謹務(wù)實，勇于攀登。然后爸爸對我若有所思一笑。我恍然大悟，急忙跑回書房認真思考起來，我在草稿紙上算了又算，想了又想，終于功夫不負有心人，我算出來了，一股成功的喜悅之情涌上心頭。這就是航天精神的力量，是它在鼓勵我，讓我知道堅持不懈才能嘗到成功的滋味。
東風(fēng)在續(xù)飛天夢，神州大地慶神舟。作為祖國航天事業(yè)忠誠的支持者，我衷心祝福祖國航天事業(yè)一定取得更加輝煌的成就，中國航天人一定繼續(xù)譜寫航天事業(yè)的壯麗篇章。而我則要站在新的起跑線上響亮地回答：21世紀的接班人也有能力接住祖國航天事業(yè)的接力棒!
今天下午，我們在學(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認識艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。
今天真是讓我大開眼界的一天，因為我觀看了期待已久的天宮課堂。
“天宮課堂”第四課向我們介紹了問天實驗艙，航天員還為我們展示了球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗、又見陀螺實驗，最后還有天地互動環(huán)節(jié)，進行這些”課程“的同時，神舟十六號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進行了互動交流。
球形火焰實驗，展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，講解重力對燃燒過程的重要影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的重要意義。奇妙“乒乓球”實驗，展示在微重力環(huán)境下，用“特制”乒乓球拍擊打水球的現(xiàn)象，講解水的表面張力及疏水材料結(jié)構(gòu)特性。
雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
今天我看了《天宮課堂第四課》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里，我大飽眼福，老師們展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉(zhuǎn)情況下的角動量守恒現(xiàn)象，呼應(yīng)“太空轉(zhuǎn)身”實驗……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!
我是一個熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
2023年9月21日下午，全球矚目的“天宮課堂”正式開播。正在太空巡游的神舟十六號乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮變身“太空教師”，在中國空間站為我們精彩開講。
期待已久的我早早坐在自己的位置上，靜靜地等待開播時刻的到來。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進行。3名航天員將在軌展示介紹中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，演示球形火焰實驗、奇妙“乒乓球”實驗、動量守恒實驗以及又見陀螺實驗，并與地面課堂進行互動交流。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如詩。中國航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現(xiàn)實的征程卻刻骨銘心。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海!
我是一個熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢?？茖W(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
“天宮課堂”第四課里的精彩內(nèi)容還有很多。作為一名小科技迷，我看完感覺很過癮，又有點兒意猶未盡。作為中國科技館的一名小小志愿者，我在節(jié)目中看到了志愿者哥哥姐姐們的精彩演示。我也要刻苦努力，認真學(xué)習(xí)，希望在不久的“天宮課堂”其他課程中，能有自己的積極參與。
今天下午，《天宮課堂》開始啦，本次太空授課將采取天地互動的方式進行。在這一次課程之中，我看到了許多在地球上看不到的現(xiàn)象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像，首先，宇航員往水膜中注入水，形成了一個大水球，通過這個大水球，我們看到了一個倒立的像，然后在這個水球中注入空氣，形成一個大氣泡，我們竟然可以在這個氣泡中看到了一個正立的像，兩個像一正一反，十分神奇。
看完《天宮課堂》之后，我知道了我國的科技是在一次次的摸索中得到提升的，盡管這個過程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作為學(xué)生的我們，也應(yīng)當努力學(xué)習(xí)，積極進取，雖然學(xué)習(xí)的過程不可能會一帆風(fēng)順，而且學(xué)習(xí)的路上總會有挫折，但是只要我們堅持，就一定會邁過那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生!
在學(xué)校的組織下，我觀看了《天宮課堂》，這是一堂來自遙遠的太空上的課堂，我們都十分認真聆聽著這堂“遠隔千里”的課。
課程一開始，我們看到了由“中國空間站”攝像頭傳來的地球畫面，看著屏幕上的蔚藍色星球，我不禁贊嘆：“多美啊!”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。
隨著鏡頭切換，又看到了中國宇航員出倉的場景，我們不禁為宇航員稱贊。接著，我們看到了空間站內(nèi)的場景，宇航員們正在和地面上的小朋友們遠距離對話，還給我們看了許多有趣的東西，比如在空間站中是如何走路的，如何在空間站內(nèi)轉(zhuǎn)身，將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。接著看到他們把一個裝滿水的，沒蓋蓋子的瓶子扔出去，我以為水會灑出來，可沒想到水居然紋絲不動，后來我才知道，由于失重環(huán)境，水在太空中不會灑出。在水膜張力實驗中，我看到了水膜是如何變成水球的，往水球里注入顏料后水球的變化，在水球里放泡騰片后的夢幻般的場景……
這次課堂，讓我學(xué)到了許多知識、許多美景，也明白了失重狀態(tài)下的改變，失重條件下如何研究細胞生長發(fā)育這些問題，我感到收獲頗豐。
九州騰飛，神十問天，帶著這古老民族的偉大夢想與激情遨游太空。
共同舉杯邀明月，把酒問青天。在浩瀚的天際留下中國的足跡，這足跡就是邁向飛天夢的成功之門。我的中國夢，這一刻，攜著菩提老祖的故事，攜著炎黃子孫的理想，走入夢境，飛向太空……
建國偉業(yè)至今，共和國的執(zhí)政至今，70多年了，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，富國夢，強國夢，飛天夢……一直沒有停息，一直沒有離開腳下這片疆土，“東方紅”;“兩彈一星”工程;“長征”系列運載火箭……都在這片沃土上激情點燃。老一輩們卻離我們而去，鄧稼先，錢學(xué)森……但他們的精神和共和國永世長存，航天事業(yè)這一刻并沒有停止，而是邁向浩瀚的太空。
西域的絲綢之路上的敦煌壁畫給予我們好的詮釋——飛天夢。神話的浪漫，卻成了嫦娥奔月的佳話，相思這廣寒宮的仙子，在太空中遙望月宮，尋找你我千年的飛天夢。
古老卻充滿激情族民相戀幾千年的夢想，尋月，盼月，望月……古老的炎黃兒女對這夢想追隨了千年?？椗畷＠桑棋奶祀H留下動人的傳說，北斗的符號卻是司南的字符。
神圣的國度，站在長城之上遙望天際，在天際中俯覽長城都是何等壯觀?？葱袢諙|升，身披萬丈霞光;俯瞰長江黃河，三山五岳藍色的星球。神十問天，問的是茫茫的天際;問的是寰宇的飛天夢;問的是中國的科學(xué)夢;問的是華夏的偉大復(fù)興!
九天攬月，攬的是千年的飛天夢。我的中國夢，不僅僅是民生問題、生活問題、教育問題、醫(yī)保問題，更是科技問題，科教興國，面對現(xiàn)代化與未來，科學(xué)發(fā)展才是硬道理，才是圓滿的中國夢。
這一次，太空授課給予我們很多科學(xué)道理，給予我們解釋了很多科學(xué)實驗，遙望太空，在太空中漂浮，看到浪漫的天際，俯瞰地球，一切圓夢，夢圓中國。亞平姐姐給我們上了這一特殊的課，而且在太空中的這一神奇的而又生動的課。這一時刻，世界的目光都注視著東方;都聚焦這浩瀚太空;都注重這神十問天。
蒼穹問鼎，夢游太空。圓夢飛天，圓夢中國，更圓夢華夏子孫!
“神箭”在弦，再度問天。自古以來，人類就向往探索宇宙，嫦娥奔月、女媧補天、夸父逐日……遠古的傳說，是中華兒女樸實的向往，卻印證著中華民族的豐富聯(lián)想與智慧?；厥孜覈d人航天工程發(fā)展歷程，我國航天人胸懷航天報國之志，自強不息、開拓進取，取得了載人天地往返、航天員空間出艙和空間交會對接等一系列輝煌成就，走出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，積淀了深厚博大的航天精神。這“飛天一躍”，將不斷指引我們?nèi)ァ皳羝迫f里蒼穹、目標星辰大海”，彰顯了航天工作者自力更生、不甘人后的進取精神，凝集著中華兒女的殷切期望，凝結(jié)著航天工作者夜以繼日、刻苦攻關(guān)的辛勤汗水，凝聚著國家和民族追求科技進步的澎湃力量。
自力更生、攻堅克難。載人航天工程是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，發(fā)展載人航天技術(shù)，對于加強我國經(jīng)濟建設(shè)、提升國際地位、增強民族凝聚力具有重大而深遠的意義。中國航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅克難的歷程，“中國創(chuàng)造”突破了自主知識產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵核心技術(shù)，推動了中國航天技術(shù)的巨大跨越，成為中國科技創(chuàng)新日益深化的生動縮影。任何困難都難不倒英雄的中國人民，這離不開中國______的堅強領(lǐng)導(dǎo)，離不開航天科技工作者的默默付出，離不開億萬中華兒女的自強不息、自力更生、接續(xù)奮斗。
自強不息、勇攀高峰。放眼當今的世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在重構(gòu)全球發(fā)展版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，各國在發(fā)展戰(zhàn)略部署上都以增強綜合國力作為首要目標，其核心就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而航天技術(shù)就是重要內(nèi)容之一。載人航天是世界高新科技中挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，它的覆蓋面廣、影響力深，豐富的應(yīng)用場景已超乎人們的想象，中華兒女以自強不息、勇攀高峰的精神打破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸”，一定能不斷創(chuàng)造出新的輝煌。我國航天事業(yè)能夠取得今天的成績，得益于獨特的制度優(yōu)勢，無數(shù)航天人前赴后繼、自強不息、不懈努力才取得了今天的航天科技成果。
自主創(chuàng)新、追求卓越?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展進步離不開自主創(chuàng)新，改革開放以來，______和______高度重視航天技術(shù)的發(fā)展，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，“自主創(chuàng)新”見證了幾十年航天技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)了一次次重大的跨越，牢牢抓住了航天技術(shù)主動權(quán)，助力我國躋身于世界科技發(fā)展的前沿，推動了我國向社會主義現(xiàn)代化國家邁進。當前，國內(nèi)國際環(huán)境發(fā)生深刻變化，無論是實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，還是滿足人民日益增長的美好生活需要，都需要航天技術(shù)的助力，只有堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，才能不斷在攻堅克難中追求卓越，我們才能掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。
相知無遠近、萬里尚為鄰。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠是地球無可取代的鄰居，探索永無止境。這是一個激動人心的石刻，三名宇航員攜帶14億中國人的赤誠和勇敢，追問星河、直飛云霄、不負期待，這意味世界航天事業(yè)發(fā)展又有了新的里程碑，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻了中國智慧、中國方案、中國力量。