一學(xué)年即將過去，在這一年中，宋文明同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的大河口小學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯。回顧一年來的工作，取得了一定的成績，具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一、為使自己時刻保持清醒的頭腦，該同志能夠自覺地學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，關(guān)心國家大事，廉政自律，端正工作態(tài)度。學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國未來人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感，工作有動力和方向。
二、在日常管理工作中，統(tǒng)一著裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，工作態(tài)度積極，工作方法靈活，行為語言到位。
三、在平時工作中能多干實(shí)事，不發(fā)牢騷，注意個人形象，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，勤勤懇懇干事，老老實(shí)實(shí)做人，能做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛、干事不誤事、工作不推諉、拖拉，一切從大局出發(fā)。值班時間決不含糊，處理好值班期間發(fā)生的事情。樹立服務(wù)意識，服務(wù)于安保大局。作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任，牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定。
四、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作
1、自覺遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴(yán)整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。
2、能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。
3、為解決涉及校園安保工作的問題，嚴(yán)把學(xué)校校門的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車，立即制止，并及時報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路。
4、堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。
5、在完成本職工作的同時，積極主動配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來的工作，該同志在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了很大的成績，在此我校希望該安保人員在今后的工作中要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握業(yè)務(wù)，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績，在學(xué)校成為形象窗口，為了學(xué)校的美好前景，為了達(dá)到一個更高、更強(qiáng)、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力拼搏，努力奮斗。
7月13日下午，主題為《樹立良好師德師風(fēng)》的培訓(xùn)課在3樓禮堂進(jìn)行，本次課由啟航學(xué)?？傂＝虒W(xué)副校長劉承武主講。劉校長在現(xiàn)場引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，將幾十年教學(xué)生涯中發(fā)生的故事細(xì)細(xì)道來，對于師德師風(fēng)的詳盡闡述，循循善誘，筆者感觸頗深。體會如下：
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)老師為本。一個國家的興衰在于教育，一個學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本，師風(fēng)便是教育之魂。
一、為人師表，身正為范，我們要做好學(xué)生們的榜樣;
要想讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚。教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。身為老師，我們要做到為人師表，嚴(yán)以律己，言出必行，一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。凡是要求學(xué)生做到的，我們要先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，我們堅(jiān)決不做。在工作、為人上能以身作則，我們才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。
二、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好;
教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的知識，在知識的海洋里，我們?nèi)缤凰掖系亩媸?，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學(xué)子順利送達(dá)彼岸。雖然路上有時避免不了大浪滔天，有驚無險(xiǎn)，但是也會迎來風(fēng)平浪靜，陽光燦爛。
三、關(guān)愛每一個學(xué)生，杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對待某些學(xué)生;
一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。在啟航學(xué)校，我們要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個學(xué)生，用無私的愛去引導(dǎo)每一個學(xué)生。一份愛心，一聲贊美，一個微笑，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵每一個學(xué)生。在課外活動中，讓每一個學(xué)生都有公平參與的機(jī)會。
四、我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識;
常言道：“學(xué)無止境”，我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識，這就要求我們在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，積極提高，勇于創(chuàng)新，做到“教到老，學(xué)到老”。
最后既然我們選擇了老師，選擇了啟航學(xué)校這個好平臺，就要有“鞠躬盡瘁”的決心，對自己的選擇要無怨無悔，努力做到敬業(yè)愛生、不計(jì)名利、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求，但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
回想__第一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的事情還歷歷在目。從大一加入團(tuán)委已經(jīng)三個多月了，從一名懵懂的大一新生到初涉工作本質(zhì)的干事，從稚嫩到成熟，從一無所知到較為明白，從一名干事做起，在這三個多月的時間里，也許在團(tuán)委花費(fèi)了一些時間和精力，但學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些東西，這將成為我一生的寶藏。
在__的第一學(xué)期，作為一名干事，我本著求實(shí)、創(chuàng)新、積極、靈活的工作態(tài)度做著我的本職工作。
工作是忙碌而又充實(shí)的，通過歷次活動，我與其他部門間的聯(lián)系加強(qiáng)了，關(guān)系更加融洽了。在常規(guī)工作中，我以認(rèn)真的態(tài)度對待與完成學(xué)校團(tuán)委布置的工作任務(wù)。在這個過程中，由于剛開始對工作的不熟悉，很多地方不能拿定主意，要去請教學(xué)長學(xué)姐們。但每次當(dāng)我遇到困難的時候，我都會鼓勵自己，盡力去完成每項(xiàng)工作。
工作是充滿挑戰(zhàn)的，參與競爭的有時也會有其他學(xué)院的同學(xué)(加油稿)，但想到自己加入團(tuán)委正是為了磨練自己和鍛煉自己，我都會把一切猶豫和懷疑化為動力，盡量圓滿的完成工作。
在個人思想上，我對團(tuán)委有了更深的理解。在這學(xué)期的工作中，我學(xué)會了更好更合理地安排團(tuán)委的活動與自己的其他時間的沖突，對以后幾天必做的事情加深印象，確保時間充足再許下諾言。合理安排學(xué)習(xí)時間，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí);學(xué)會了冷靜地思考問題，能正確的認(rèn)識自己的不足，彌補(bǔ)過失，同時也在參與各項(xiàng)工作中增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使自己更優(yōu)秀，也努力讓這成為自己的一種習(xí)慣。
在團(tuán)委中也有了一些感悟，第一，在做事的時候，能自己做的就自己解決，但決不能不懂裝懂。第二，做出了選擇了，就要堅(jiān)持到最后，要積極的做好自己的事情。第三，團(tuán)結(jié)協(xié)作是前提。例如寫稿只有大家的努力才有現(xiàn)在的成果。第四，良好的溝通，交流可以更好的提高工作效率，幫助工作做得更好。
回顧過去是不是為了停留，而是為了更好的展望未來，給自己施加壓力，讓自己更有動力，這一學(xué)期中，時間有限，條件有限，但是我們都努力付出了許多，也收獲了許多。
在團(tuán)委這個大家庭里，我還跟很多的部門相互協(xié)助，我們在一起共同努力，感謝這一學(xué)期來學(xué)長學(xué)姐們對我工作的指點(diǎn)，我知道我在工作中還有很多不足之處和很多有待完善的地方，由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也還存在著一定的問題。我將在以后的日子里更加努力，爭取把以后的每一次任務(wù)都能很好的完成。
作為團(tuán)委的一員，事事都要認(rèn)真對待，只有不斷地提高自身的素質(zhì)，才能把自身的工作做得更好。在未來的日子里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步，為團(tuán)委美好的明天而努力。也希望團(tuán)委在未來會越來越精彩。
今年以來,我們在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“項(xiàng)目帶動，完善制度，創(chuàng)新服務(wù)”為指針,緊緊圍繞“兩抓整推”戰(zhàn)略目標(biāo)，深入貫徹人才強(qiáng)市戰(zhàn)略,開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，較好完成了上半年確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、立足市情，著眼大局，全面提升人才工作服務(wù)全局的能力和水平
跟進(jìn)新上項(xiàng)目和新建企業(yè)，積極提供各類人才服務(wù)。走訪工業(yè)園區(qū)風(fēng)電企業(yè)，了解企業(yè)規(guī)?，F(xiàn)狀和用工需求，及時掌握企業(yè)信息，并將人才中心業(yè)務(wù)打包向企業(yè)進(jìn)行介紹和推薦，解決企業(yè)從招聘員工到后續(xù)服務(wù)的一系列問題，受到了企業(yè)好評。繼續(xù)加強(qiáng)與外省市企業(yè)的聯(lián)系，拓展業(yè)務(wù)范圍，拓寬就業(yè)渠道。與額濟(jì)納旗三和化工有限公司、中海油新能源玉門風(fēng)電有限公司等5家大型企業(yè)建立了長期輸送勞務(wù)用工合作機(jī)制。為新疆金風(fēng)科技有限公司酒泉生產(chǎn)基地等長期合作單位代招工作人員，按照要求，組織篩選應(yīng)聘者，累計(jì)為代招17人次，成功推薦就業(yè)并由派遣部簽訂勞務(wù)派遣協(xié)議15人。為求職者提供了較好的工作機(jī)遇，也為部門之間的業(yè)務(wù)協(xié)作創(chuàng)造了條件。
2、以人力資源市場和社會保障服務(wù)中心建設(shè)為契機(jī)，不斷推進(jìn)市場建設(shè)步伐。人力資源市場和社會保障服務(wù)中心建設(shè)方案確定以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了市場建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室，抽調(diào)工作人員專門負(fù)責(zé)項(xiàng)目工作，局領(lǐng)導(dǎo)主動出擊，多次到省上進(jìn)行對接，積極與市國土局、規(guī)劃局進(jìn)行協(xié)商，爭取對人力資源市場建設(shè)的支持，特別是康市長上任以來，非常關(guān)心市場建設(shè)，多次召集相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，現(xiàn)土地已經(jīng)基本確定，市場可研工作前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，只等市政府發(fā)文既可進(jìn)入實(shí)施階段。
3、大力開展人才交流工作，為招聘求職者搭建平臺。每月18日定期舉辦大型人才招聘會，針對企業(yè)需求和求職者的需要，在元月舉辦了先鋒種業(yè)專場招聘會、3月8日舉辦了婦女節(jié)專場招聘會、肯德基專場招聘會。上半年共舉辦招聘會6場，有78家招聘單位參會。認(rèn)真做好招聘單位的后續(xù)服務(wù)工作，每月19號對企業(yè)進(jìn)行電話回訪，了解招聘單位招聘情況，對于沒有招聘到合適人員的單位，在一周內(nèi)為其推薦合適人才。大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會員，及時對到期會員進(jìn)行審查，動員他們續(xù)辦手續(xù)。目前發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會員31家次，其中季度會員22家，半年會員4家，全年會員5家。同時，我們還加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)的聯(lián)系，赴城區(qū)17個社區(qū)、12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行勞務(wù)輸轉(zhuǎn)宣傳,發(fā)放招聘信息，宣傳人才招聘會內(nèi)容，收集求職資料，豐富了人才儲備，建立了聯(lián)系社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的長效機(jī)制。
10月18日、19日兩天，我非常有幸參加了“全國中小學(xué)中層管理干部崗位培訓(xùn)班---走進(jìn)遼河油田”的學(xué)習(xí)，期間聽取了汪克良、王全樂、汪志廣和鄒六根老師的精彩講座。他們有著深厚的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，用生動的事例、精辟的講解、睿智的語言，給全場參會干部以極大的精神享受和職業(yè)鼓舞。
聽了汪志廣教授《中層干部的執(zhí)行力》的講座之后，感觸很深。汪教授的言語幽默、風(fēng)趣，一個個鮮活的例子，使我聽后受益匪淺。我深深體會到管理的真諦是得人心，那么我們靠什么感動學(xué)生，贏得學(xué)生的心呢?問問孩子喜歡自己嗎?也許有的學(xué)生會回答喜歡但并非發(fā)自真心，而有的學(xué)生干脆就會說不喜歡，作為一名教師我們怎樣來贏得學(xué)生的喜歡呢?怎樣實(shí)現(xiàn)師愛的超越——走向民主與科學(xué)。聽完講座后我認(rèn)真進(jìn)行了反思。
1、 真心的投入到工作中來
作為一名中層干部，一名教師，對待教書育人的工作，對待我們的學(xué)生，我們持有怎樣的職業(yè)態(tài)度?僅僅把教師職業(yè)作為一種謀生的手段，對待工作不能做到真心投入，全身心的熱愛教育、熱愛學(xué)生，我們無論如何都是無法讓學(xué)生真正感動的。
2、 切身心的走近學(xué)生 回憶自己的學(xué)生時代，大凡能給我們留下深刻印象的老師，都是那些在課外時間能經(jīng)常與學(xué)生交流，與學(xué)生一起活動、聊天，沒有很大架子的老師。所以，走近學(xué)生是讓學(xué)生感動的前提，真所謂“親其師，信其道?！?/p>
3、 以言動人
語言是教師與學(xué)生交流的最主要方式，用語言去感動學(xué)生是教師應(yīng)具備的基本能力。為了讓自己所講的讓學(xué)生感動，一方面教師在自己的實(shí)踐中訓(xùn)練講的能力、技巧;另一方面，在對學(xué)生講之前，要對講的內(nèi)容進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，要知道，空洞的說教不可能感動學(xué)生的，一般都是要借助一些真實(shí)的事例作為引子，才能真正把道理講的生動、深刻，引起學(xué)生的共鳴與感動。
4、 學(xué)會懲罰 批評、懲罰學(xué)生可以說是每位老師教育學(xué)生所采取的手段之一，但效果如何呢?這不由得讓我陷入了沉思。對于低年級的學(xué)生來說可能有效，可是到了高年級就不會輕而易舉了。有時候會適得其反。汪教授的講座中談到：懲罰要有理智，要用文化來罰，罰學(xué)生在乎的事情。比如說，老師帶學(xué)生旅游，有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，就發(fā)他一直在你身邊不能離開。所以說，在德育管理上要以人為本，科學(xué)、民主管理好學(xué)生。
湖州市優(yōu)秀德育工作者鄒六根老師創(chuàng)造性地提出“行動德育”的新主張，其核心是“德育源于行動，練于行動，成于行動，生于行動”，從企業(yè)文化中尋找德育的新內(nèi)容，形成了一套班級文化建設(shè)體系，為德育工作開辟了新的途徑和方法。
下面我主要說說鄒六根老師的“三愛”行動和“五心”行動。 鄒六根老師的三愛行動，即博愛、仁愛、睿愛。鄒六根老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)與工作，就如何走進(jìn)學(xué)生心靈世界、引導(dǎo)學(xué)生健康成長作了生動介紹。我們班主任要踐行教育的“博愛”、“仁愛”和“睿愛”(智慧之愛)，把這三種愛沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于學(xué)生，沉甸于課堂，沉甸于自己所愛的教育事業(yè)。博愛行動是“一個不落下”的“子樹”理論! “子樹”理論大致有兩類，一類是“直脖子樹”，我們通常意義上說的“木材”。另一類是“子樹”，往往被我們當(dāng)成“廢料”。我們在做梁做椽時,當(dāng)選“直脖子樹”，如果，我們要做一個椅子，選材做椅靠，此時，合適的“子樹”要比“直脖子樹”木材牢固?！白訕洹崩碚摳嬖V我們，是樹總有用，這就是材盡其用。這里結(jié)合他的學(xué)生給我們展現(xiàn)了一個個生動的例子。班主任老師都應(yīng)該有一種責(zé)任感，“愛孩子一個都不落下”。
仁愛行動是寬容，表揚(yáng)。寬容是用心育人，班主任說話要當(dāng)心，必須學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，去承認(rèn)學(xué)生的個性，承受學(xué)生的叛逆，去幫助解決學(xué)生成長中遇到的困難和困惑。怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心靈?鄒六根老師的想法是：一是當(dāng)我們經(jīng)常念叨每一個學(xué)生了，說明我們就可以開始走向?qū)W生的心靈了。二是當(dāng)我們老師身邊經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生的笑臉了，哪怕就是愁眉苦臉，說明了老師已經(jīng)在學(xué)生心里了。一個心里首先裝著學(xué)生，然后沉靜于學(xué)生心靈中的老師，才會理解寬容的價值，因?yàn)檫@時候，老師真的把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子了。學(xué)生是自然人，是未成年人，是不完美人，因此，我們的教育要學(xué)會寬容。
班主任要用“五心”去成就自己的師道尊嚴(yán)。五心就是：真心、恒心、巧心、細(xì)心、信心。
第一顆“心”是“真心”。班主任要對學(xué)生真心，對家長真心，要真心真意的為學(xué)生去解決他們中的困惑，就會贏來學(xué)生、家長與同事的敬意，也就贏來了師道尊嚴(yán)。這里舉例了他們班的鱔絲大王，一個用磚頭追著老師滿校園跑的學(xué)生，鄒六根老師用他的真心打動了那個學(xué)生，才成就了他后來的美好人生。假如當(dāng)時鄒老師沒有用真心教育他，也許他的人生就不會是這樣了。因此，作為一名教師、一名班主任，首先應(yīng)該愛孩子。對全班的學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家，還是平民百姓之家;無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭痛的“關(guān)注生”，均要一視同仁，愛得公正、公平。 第二顆“心”是“恒心”。師道尊嚴(yán)是一個行動的積累，班主任要犧牲很多，沒有恒心，就不能得到學(xué)生思想工作的真諦。
第三顆“心”是“巧心”。師道尊嚴(yán)要用班主任的巧心在行動中去贏取。有些學(xué)生，跟他講太多的大道理是沒有用的，只要班主任巧妙的捕捉一些能夠刺激他神經(jīng)，觸動他心靈的人和事，并且，應(yīng)用好，會起到“無聲勝有聲”的作用。
第四顆“心”是“細(xì)心”。一位不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條;而一位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條，那就是熱愛教育、熱愛學(xué)生。這份對教育、對學(xué)生的摯愛，往往融于一些日常小事中，這叫細(xì)心。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！卑嘀魅我眠@些輕柔、舒適而又不露痕跡的“細(xì)心”讓學(xué)生們快樂成長，從中樹立自己的師道尊嚴(yán)。
細(xì)心就是深入做細(xì)節(jié)。鄒六根老師堅(jiān)信，觀察不到學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是目中無人的教育，不善于捕捉學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺少真愛的教育。總之沒有細(xì)節(jié)的教育是粗糙的教育、不完美的教育!老子說：“天下事必做于細(xì)”，西方人說：“上帝存在于細(xì)節(jié)之中”。細(xì)節(jié)是文化，需要我們?nèi)W(xué)習(xí);細(xì)節(jié)是科學(xué)，需要我們?nèi)パ芯?細(xì)節(jié)是藝術(shù)，需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
第五顆“心”是“信心”。 班主任要樹立做好班主任的信心，不僅對教育事業(yè)要有信心，對自己的工作有信心，更重要的是對學(xué)生有信心。有了信心，才能認(rèn)真耐心地探索教育教學(xué)方法。對學(xué)生有信心主要表現(xiàn)在要充分信任學(xué)生，特別是對犯過錯誤學(xué)生，更要有信心，更要給予充分信任，這樣才能更好的促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。
其他兩位老師的報(bào)告也非常精彩，對我的啟發(fā)和教育非常的大，王全樂老師的“人治”變“法制”、“不許”變“許”，汪克良老師的“管理的內(nèi)涵”、“中層干部的智慧”等觀點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)后受益匪淺。
兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但這些教授專家的精彩語錄仍在耳邊回蕩。我們常說中層干部的工作是辛苦繁瑣、事無巨細(xì)的，但如果你用心投入其中，面對一個個和你如此親近的燦爛的笑臉的學(xué)生，我們又會覺得中層干部是幸?？鞓返模覡幦≡诮窈蟮墓ぷ髦?，努力為成為一名優(yōu)秀的中層干部而奮斗!
寒假結(jié)束了，每個學(xué)校又變回了昔日充滿孩子歡笑的學(xué)校。而夢幻學(xué)校的同學(xué)也一樣，大家都返回了自己的學(xué)校。開學(xué)的第一天，當(dāng)然少不了要收寒假作業(yè)，所以，班上的組長收好了所有作業(yè)，并交給了班長——小明。
隨后，小明把作業(yè)全部放在老師的辦公室。正準(zhǔn)備走的時候，突然他聽見好幾個人在談話的聲音，但他回頭卻沒有看見辦公室里有什么人。膽小的他立刻跑到了辦公室窗前，把整個辦公室都掃視了一遍。終于，他發(fā)現(xiàn)，原來說話的“人”
是桌上的幾頁原稿紙上的作文在開一場別開生面的會議。從自己來看，小明很快就認(rèn)出：皺皺的原稿紙是調(diào)皮大王小淘寫的;只寫了一半的作文是足球小子小軍寫的;有兩行字的作文是班上最好吃好睡的小胖寫的;而寫得長長的作文是廢話大王小虎寫的。
首先，小淘的作文先開口了：“我的主人，雖然他寫好了我，但他卻把我這兒放，哪兒擺，弄得皺皺的，結(jié)果弄得遍體鱗傷，你看我這的傷口還沒好呢!”
接著，小軍的作文又說：“你還算好了，我的主人更不負(fù)責(zé)任呢!本來，他熱愛足球的精神使我佩服。但他每天一回到家就只寫一點(diǎn)點(diǎn)作文，就和同學(xué)一起去踢足球了。結(jié)果，這個寒假結(jié)束了，連我也沒寫好，弄得我現(xiàn)在只有上身了，嗚嗚……”小軍的作文剛說完，就失聲地痛哭起來。這時，小胖的作文來安慰小軍的作文：“不要哭，兄弟，我的主人也和你的主人也差不多，每天吃了睡，睡了吃。只把我寫了兩行字，結(jié)果我就成了作文界里的“小矮人”，可丟臉了……文插上了嘴：“我的主人把我寫的長長的，卻一大堆廢話。你們說，為什么我們的主人對我們這么不好?”……
小明聽完后，立刻把這件事告訴給小淘、小軍、小胖和小虎聽，他們聽后，都十分慚愧，并在小明的幫助下，即使改了他們的壞習(xí)慣。過了一段時間，當(dāng)小明再次把作業(yè)放在辦公室時，又聽到了那聲音。與上次不同的是，這次聽到的都是贊揚(yáng)聲。小明聽了，露出了欣慰的微笑……
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排，我在8月22日至23日，參加了旨在大力加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高處級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神的2009年度處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。兩天的封閉學(xué)習(xí)，我聆聽了校黨委書記郭明順同志所做的題目為《堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告、校長張玉龍同志所做的題目為《學(xué)校面臨的形勢任務(wù)與干部的素質(zhì)能力要求》的報(bào)告、省委黨校教授陳麗華同志所做的題目為《強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識，提升執(zhí)行能力》的報(bào)告，參加了分組討論、聽取了小組的匯報(bào)。
通過培訓(xùn)，使我開闊了視野，增長了知識、端正了態(tài)度、明確了使命，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，使我受益匪淺，感觸頗深。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會匯報(bào)如下：
一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識 。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。沈農(nóng)培養(yǎng)了我，十六年的時間，我從一名普通的農(nóng)家子弟成長為一名人民教師、一名黨的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，感恩之心、感激之情，無以言表，只有用刻苦的學(xué)習(xí)、勤奮的工作、不斷的發(fā)展來回報(bào)師恩、回報(bào)母校、回報(bào)組織。但我也清楚的知道，隨著年齡的增長、歲月的變遷，自己的學(xué)習(xí)力有所下降，工作中對學(xué)校發(fā)展的狀況也有一些困惑和不解，沒能做到與時俱進(jìn)。開班第一課，郭書記所做的題目為《堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告，使我了解到如何正確認(rèn)識高等教育面臨的形勢和新階段的發(fā)展趨勢、認(rèn)真落實(shí)整改方案加快學(xué)校的建設(shè)發(fā)展、努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力及對我校所面臨的形勢以及現(xiàn)階段的主要任務(wù)。詳盡地分析，尤其是對我?，F(xiàn)階段的排名深入的剖析，使我體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和理性的定位。對全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的明確的要求，使我進(jìn)一步地理解和深刻認(rèn)識到學(xué)校對中層干部培訓(xùn)的重要意義。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性。
在張校長的報(bào)告中，談到領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求：寬闊的視野、博大的胸懷、良好的服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)合作的精神、想事—干事—成事的氣魄、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性;尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì)：思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等5種素質(zhì)和思維能力、組織指揮能力、協(xié)調(diào)控制能力、創(chuàng)新能力、情報(bào)捕捉能力、文字綜合和口語表達(dá)能力等6種能力以及如何提高素質(zhì)為學(xué)校實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而奮斗，使我認(rèn)識到對全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的現(xiàn)實(shí)意義，使我懂得了如何正確認(rèn)識自我、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在工作實(shí)踐中培養(yǎng)素質(zhì)和鍛煉能力，認(rèn)識到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)、要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),取得新的進(jìn)步。
通過陳麗華教授關(guān)于強(qiáng)化執(zhí)行意識和領(lǐng)導(dǎo)意識以及如何提升組織執(zhí)行力從理論層面做了細(xì)致的講解，認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高組織執(zhí)行力，是我們進(jìn)一步提高服務(wù)管理水平的需要。管理出質(zhì)量，服務(wù)出效益，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高學(xué)校管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高服務(wù)管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
三 、 通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我體會到學(xué)校上下萬眾一心、共度時艱、共謀新的發(fā)展。
在參加培訓(xùn)的過程中，我參加了第一組的分組討論，認(rèn)真聽取了各個小組的匯報(bào)，分組討論中全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞在高等教育大眾化階段，如何突出特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競爭力;在建設(shè)高水平有特色的教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)過程中，處級領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮中堅(jiān)力量;如何以_為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)整改方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展等幾個方面進(jìn)行了深入討論。討論中大家表現(xiàn)出極大的熱情和主人翁的精神，結(jié)合議題，積極發(fā)言、為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，表達(dá)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我認(rèn)識到這是一個有戰(zhàn)斗力的集體、是一支積極向上的團(tuán)隊(duì)，定能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，取得良好的成績。
總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，明確了目標(biāo)，又學(xué)會了諸多工作方法和不斷提高的途徑，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，立足本崗、努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“加強(qiáng)安全管理,共建和諧校園”是我們領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們共同的心愿。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該提高認(rèn)識,思想上重視。當(dāng)然這個目標(biāo)是靠每個人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來完成的。本人對安全管理工作有以下體會。
一、全員參與,齊抓共管,構(gòu)筑安全管理體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作,學(xué)校始終把安全工作列入首位,成立了安全工作委員會,每月召開一次安全工作例會,負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)的行政副校長每周召開一次安全工作例會。分解、細(xì)化和落實(shí)各處室責(zé)任,研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,以及落實(shí)上級的新要求。健全并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,獎懲細(xì)則及各類預(yù)案。
2、制度保證 措施到位
①建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),行政副校長具體負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
②簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校與處室負(fù)責(zé)人,年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
③不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)值班、自行車管理、安全保衛(wèi)工作獎懲細(xì)則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),堵塞漏洞。
④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校重新制訂、梳理和完善了應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練,提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。每年學(xué)校都進(jìn)行了“防震、防火及自然災(zāi)害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與社區(qū)派出所、文保支隊(duì)、交警、消防、法院、衛(wèi)生防疫等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校面向師生組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
4、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)能力
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。因此抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校開設(shè)了安全教育地方課程,做到了計(jì)劃、教材、師資三落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機(jī),對學(xué)生展開安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
①認(rèn)真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
②開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長的一封信》,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
5、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 夯實(shí)基礎(chǔ)
學(xué)校加強(qiáng)了對安全保衛(wèi)工作人員的安全教育和管理。特別是對學(xué)校門衛(wèi)的管理和進(jìn)出登記制度的管理,做到管理與服務(wù)相結(jié)合。要求門衛(wèi)對人要和藹,使用文明語言,做到舉止端正、熱情服務(wù)。學(xué)校制定的《車輛管理辦法》,加大了對全校師生車輛的管理,使車輛管理有序,停放有序。
6、加強(qiáng)檢查,及時整改
學(xué)校每月將對全校進(jìn)行全面的安全檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時研究,并由安?？葡掳l(fā)《整改通知書》,限期整改。
二、居安思危,加大投入,強(qiáng)化監(jiān)督管理力度
1、加大投入,加強(qiáng)消防設(shè)施、技防設(shè)施建設(shè)
在安全方面的投資,是最大效益的投資。幾年來學(xué)校先后投資幾十萬元更換、維修消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施、安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急燈等,確保了學(xué)校安全。
2、加強(qiáng)食堂管理,確保食品衛(wèi)生安全
食堂管理由以總務(wù)處為主,由總務(wù)處、保衛(wèi)科、教育處組成的食堂管理辦公室負(fù)責(zé)。日常衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,建立了集體抽查一周至少一次,食堂管理員每日至少兩次,由工會組長兼任的職工民主管理食堂監(jiān)督員隨時督查的制度,衛(wèi)生檢查、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋密度大、力度高,保障了原材料采購、加工過程、銷售環(huán)節(jié)等的規(guī)范有序及衛(wèi)生安全。
3、評選先進(jìn),帶動全校
學(xué)校結(jié)合自身安全工作特點(diǎn),開展了創(chuàng)建“平安班級”活動,把安全教育班會、安全主題黑板報(bào)、關(guān)好門窗、遵守交通法規(guī),不闖紅燈、騎自行車不帶人、掌握消防常識等內(nèi)容納入評比內(nèi)容中,提升了班主任進(jìn)行安全教育與管理的積極性和主動性,班級安全工作從教育到實(shí)效,都有大幅的提高,學(xué)生安全感明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)秩序更加井然。
總之,我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題, 這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
本學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，根據(jù)教育局人事科工作會議精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和老師們的支持配合下，發(fā)揚(yáng)“以人為本、執(zhí)政為民”工作作風(fēng)，較順利地完成了本學(xué)期的人事工作和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時性工作任務(wù)。
一、扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工資工作。為10位教師晉升教齡津貼，為52名教職工晉升薪級工資，填寫個人晉升工資入檔表60多份存入個人檔案;按時準(zhǔn)確完成由此產(chǎn)生的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷的保險(xiǎn)的變化，及時維護(hù)社會保險(xiǎn)基層管理信息系統(tǒng);上報(bào)20_年各種工資、干部年報(bào);確保手中負(fù)責(zé)的工資統(tǒng)計(jì)工作全面、清楚、毫無差錯。
二、仔仔細(xì)細(xì)完成各種表格的報(bào)送。各種表格的報(bào)送是人事工作的重要組成部分，以便為上級主管部門的職稱評聘、編制等提供依據(jù)。一學(xué)期來我共完成了20_教職工花名冊、干部年報(bào)、編制年報(bào)、代課教師統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生需求、事業(yè)單位情況統(tǒng)計(jì)表等各類表格30多次，其中20_教職工花名冊每人多達(dá)51多項(xiàng)內(nèi)容要填，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都要確保無誤，通過人事科的審核。
三、按部就班整理好教職工檔案。將全體教職工自09年整理檔案之后產(chǎn)生的個人資料放入本人檔案的散材料夾中，包括歷次工資晉升、年度考核、評優(yōu)評先、學(xué)歷、入黨等材料，每人4-6張，共計(jì)300多份資料。4月份參加了區(qū)教育局組織的干部檔案培訓(xùn)后，按照區(qū)委組織部新的檔案管理要求收集了學(xué)歷證書復(fù)印件，重新確認(rèn)了部分教師的“三齡一歷”，還按新要求整理了兩位見習(xí)教師的檔案，通過驗(yàn)收。
四、積極做好黨務(wù)工作。按時收繳每季度黨費(fèi)交組織科，認(rèn)真填寫黨費(fèi)統(tǒng)計(jì)表、黨員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校干部信息統(tǒng)計(jì)表等表格。與朱主任一起完成 “創(chuàng)優(yōu)爭先，爭做槐蔭先鋒”活動信息報(bào)送。撰寫了“以人文本、執(zhí)政為民”教育活動實(shí)施方案。協(xié)助書記組織全體教職工填寫了個人廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表，組織全體教職工及退休黨員教師填涂了知識競賽答題卡，報(bào)組織科;制作黨員先鋒崗標(biāo)示，為部分退休老師辦理了老年證，投保了銀齡安康保險(xiǎn)。
五、認(rèn)真完成人事口上的常規(guī)及一些臨時性工作。到政務(wù)中心進(jìn)行事業(yè)單位法人年檢，為見習(xí)教師轉(zhuǎn)正填寫試用期培訓(xùn)綜合考察表、見習(xí)期考核鑒定表等相關(guān)表格，報(bào)人事科;匯總打印各種評優(yōu)評先材料上報(bào);為老師辦理30年榮譽(yù)證書;為語數(shù)英31位教師在山東教師教育網(wǎng)上進(jìn)行20__遠(yuǎn)程研修報(bào)名;為去世老教師及時申請喪葬費(fèi)及一次性撫恤金等等。此外，我還按時記錄大事記，發(fā)布周計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)考勤、教師練字，還完成一些臨時性的工作任務(wù)。
六、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動工作。作為人事干事，在完成自己分管工作的基礎(chǔ)上，與其他各口團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動工作。如積極配合慶“六一”活動的準(zhǔn)備，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力協(xié)助;與朱主任和智慧工作室的老師配合參與制定《教師、學(xué)生智慧公約》;積極參加家長開放日、法制教育講座、辦公室、教室文化評比、大課間訓(xùn)練等;還認(rèn)真參加了教師素質(zhì)大賽。
不足：1、工作中常有急躁情緒，尤其是工作集中的時候。
2、與老師們交流少，可能與我的性格有關(guān)。今后多與老師們交流，把人事工作的一些政策宣傳出去。