在這十幾天的軍訓(xùn)期間，我們累并快樂(lè)著，雖然有許多的埋怨，但是心里還是美滋滋的。在這段說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，軍訓(xùn)帶來(lái)的不僅是生活上的改變同時(shí)在思想上也有些許的改變。它激勵(lì)著我們，在學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)有這樣的精神?！ ∵@是我的第二次軍訓(xùn)，或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，對(duì)于此次的軍訓(xùn)沒(méi)有特別的感覺(jué)，軍訓(xùn)的內(nèi)容還是原來(lái)的那幾樣。每天重復(fù)聽(tīng)著教官的口令“立正，稍息，跨立，坐下與起立，向左、右、后轉(zhuǎn)，齊步走，正步走……”
都覺(jué)得有點(diǎn)膩了。突然在腦海間出現(xiàn)了這么個(gè)念頭：那匍匐前進(jìn)是啥感覺(jué)的呢。站個(gè)十幾分鐘的軍姿，都有點(diǎn)不耐煩了，感覺(jué)好累哦~有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可能是我們教官好說(shuō)話了點(diǎn)吧，就都想偷懶一下，心里在想“反正教官也不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃印?，我們的休息時(shí)間也是超短的，剛坐下沒(méi)多久就又起立了。我都覺(jué)得當(dāng)兵的人都是沒(méi)有時(shí)間概念，有的只是服從。之前，我都以為當(dāng)兵的各個(gè)都是一副嚴(yán)肅的表情，原來(lái)不都是這樣的，當(dāng)兵的也愛(ài)笑而且笑容是那么的好看。就像我們的教官，他就特喜歡笑，想嚴(yán)肅都嚴(yán)肅不起來(lái)。
訓(xùn)練場(chǎng)上教官們的身姿英姿颯爽,無(wú)法相信他們是和我們一樣的年齡人.但他們身上體現(xiàn)出了成熟與干練,這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì),是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來(lái)的意志,與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異.他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來(lái)的不同風(fēng)貌，他們可以的我們也可以做得到，不是嗎?越是在艱難的環(huán)境下越能鍛煉一個(gè)人的毅力，磨練一個(gè)人的意志。
它教會(huì)我的遠(yuǎn)不止這些，首先我們要學(xué)的就是團(tuán)結(jié)，在一個(gè)部隊(duì)要的就是團(tuán)結(jié)，因?yàn)椴筷?duì)是一個(gè)整體而不是一個(gè)個(gè)體，它可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人而完不成任務(wù)，所以我們首先要學(xué)的就是互相的配合，走出去我們都是一體的，代表的是我們大家而不是某個(gè)人。
九月二十四號(hào)，我們軍訓(xùn)匯操表演，這是對(duì)我們這十幾天的軍訓(xùn)成果的驗(yàn)收，同時(shí)也意味著我們的軍訓(xùn)生活告一段落。突然間有一種不舍得感情，盡管這段日子里有太多的勞累，但是和教官們相比，我們的勞累顯得微不足道……
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們所得到的不僅僅是比以前更能吃苦了，還有一份深情一份感動(dòng)和一份理解，在我們身上寄托了太多太多人的期望，他們?yōu)槲颐锤冻隽撕芏嗪芏?，卻不需要任何的回報(bào)，我想這是一份寄托讓我們?yōu)榱宋磥?lái)而努力，十幾天也許不算什么，三年也可以一晃而過(guò)，但只要我們努力，只要我們可以堅(jiān)持，明天的天下就將在我們的腳下。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見(jiàn)沉淀直至溶入我生命的最底層。
艷陽(yáng)高照，火熱的太陽(yáng)印證我們同樣火熱的心情。站軍姿、跨步走、行軍禮……我們一步一步體驗(yàn)軍人的生活，一步一步感受軍人的氣質(zhì)，一步一步在懂得和理解中成長(zhǎng)。
在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，我們迎接朝陽(yáng);在烈日炎炎的午后，我們揮汗如雨;在紅霞滿天的傍晚，我們洪亮的歌聲響徹云霄!
訓(xùn)練中，教官嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑，在他的嚴(yán)格要求下，我們煉就了鋼鐵般的意志和強(qiáng)健的體魄;休息時(shí)，教官平易近人，與同學(xué)們談笑風(fēng)生，讓我們忘記了訓(xùn)練的苦累。
歡笑，汗水，十一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將凝聚成我們?nèi)松凶钣幸饬x的一段經(jīng)歷，深深的烙印在我們彼此的心中。
快樂(lè)就在這個(gè)已經(jīng)是歷史的時(shí)刻里開(kāi)始的。那天，李教官向我們2班和3班走來(lái)，沒(méi)見(jiàn)說(shuō)一句話，就帶我們走到了陰涼的地方，然后就介紹了自己一句話：“我姓李!”后來(lái)說(shuō)的都是教我們紀(jì)律的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，李教官很帥，很多同學(xué)都認(rèn)為他是所有教官里最帥的那一個(gè)!(我想李教官如果看了的時(shí)候，應(yīng)該笑吧!西西)開(kāi)始的時(shí)候，練了很長(zhǎng)時(shí)間的站姿，相信一些同學(xué)便不耐煩，但是我們得知教官們一站要一兩個(gè)鐘頭時(shí)，便不約而同的站直了腰!轉(zhuǎn)眼間，上午已經(jīng)過(guò)去?；氐降昀?，“還去不?啊?累人不?”老媽就直問(wèn)我?！安焕鄄焕?，好玩死了，當(dāng)然去咧!誰(shuí)不去就是一生的遺憾!忽忽!”睡完覺(jué)，又興沖沖地趕去了。坐姿!好教官吶!誰(shuí)叫我們怕曬太陽(yáng)?坐了不久的坐姿!來(lái)到太陽(yáng)地里，好教官還是給我提供好的環(huán)境，別人曬太陽(yáng)，我們陰涼處!偶耶!THANKS!!!蹲姿?砰!!!全體暈倒，慢慢“熬”過(guò)來(lái)一下午。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能長(zhǎng)成參天大樹。
軍人的氣質(zhì)和鋼鐵般的意志給我很深刻的印象，正如一首軍歌歌詞描寫的一樣：“還鐵硬比鋼還強(qiáng)”。在我們軍訓(xùn)中教官、學(xué)生親如一家，了解不少的軍中生活，體會(huì)到了軍人的艱辛，感受到了軍人的豪邁氣概。他們肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，卻甘于吃苦甘于奉獻(xiàn)。教官說(shuō)：“當(dāng)兵后悔二年，不當(dāng)兵會(huì)后悔一輩子” 。
軍人的默默無(wú)聞和大公無(wú)私深深地打動(dòng)了我們每個(gè)人。在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，它們就像不滅的音符在生命的樂(lè)章中跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂(lè)的，苦與累已化作美與甜，軍訓(xùn)——我們不后悔。
大學(xué)軍訓(xùn)就這樣子結(jié)束了，說(shuō)真，真的懷念那些日子，雖辛苦，但也有快樂(lè)!軍訓(xùn)是我踏入大學(xué)后的第一門課程。
軍訓(xùn)，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動(dòng)作無(wú)一不構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。我們穿上軍裝，由原來(lái)的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來(lái)的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。軍訓(xùn)這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，它讓我們學(xué)會(huì)了太多平時(shí)在學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。軍訓(xùn)磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我在走路時(shí)會(huì)自然而然地抬頭挺胸了，我站立時(shí)會(huì)習(xí)慣性地挺直腰桿了，我會(huì)在一個(gè)人的時(shí)候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士大巴把營(yíng)歸……”了。這些都是因?yàn)檐娪?xùn)而改變的。在軍訓(xùn)中，我們苦過(guò)，累過(guò)，笑過(guò)。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們?yōu)榱税褎?dòng)作練整齊，反反復(fù)復(fù)地練;知道全身酸痛;我們學(xué)唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂(lè)著的美好回憶，也是我們這群新時(shí)代青年的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓(xùn)來(lái)磨練一下。
在軍訓(xùn)中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態(tài)，雙腳分開(kāi)約60°，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也體現(xiàn)出一種義憤從容的美，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪。站軍姿時(shí)，感覺(jué)有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是首動(dòng)人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說(shuō)當(dāng)兵的人是最可愛(ài)的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服?！耙唬?，三，四”的口號(hào)聲，在某一時(shí)刻，我竟覺(jué)得是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。當(dāng)教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當(dāng)兵》時(shí)，我不禁落下了眼淚，有種感情在內(nèi)心噴發(fā)，那是對(duì)軍人的濃濃敬意。
人只有在經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì)變得更加成熟，在困難面前才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續(xù)的夢(mèng)，帶著虔誠(chéng)的信念和不移的決心，在大學(xué)中積極進(jìn)取，在生活上，勇往直前。
軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的洗刷，最終會(huì)沉淀下去，直至融入我生命中的最底層……
軍訓(xùn)，真的讓我學(xué)會(huì)了很多，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生情，軍民情，好多感情共同發(fā)酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
頂著八月的驕陽(yáng)，我懷著激動(dòng)向往的心情，早早地踏上了來(lái)上海的列車，返校參加8月13日開(kāi)始的軍訓(xùn)。要知道，為了能盡早適應(yīng)大學(xué)期間唯一的一次軍訓(xùn)，我整個(gè)暑假?zèng)]有一次在空調(diào)房間里睡過(guò)。盡管在初中和高中都參加過(guò)學(xué)校組織的軍訓(xùn)，也聽(tīng)取了許多大學(xué)軍訓(xùn)“過(guò)來(lái)人”傳授的經(jīng)驗(yàn)，自己的身體素質(zhì)又相對(duì)較好，可仍不能掉以輕心。
到校后的'第一個(gè)早上，六點(diǎn)還沒(méi)到，已被窗外小班長(zhǎng)集訓(xùn)整齊劃一的踏步聲喚醒。透過(guò)窗戶，望著小班長(zhǎng)們黝黑而矯健的身影，在惋惜自己當(dāng)初沒(méi)有被選為小班長(zhǎng)的同時(shí)也暗暗下定決心：一定在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己，以小班長(zhǎng)為榜樣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
軍訓(xùn)如期開(kāi)始。我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對(duì)較少的光明體育場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過(guò)，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時(shí)抹一抹額頭上的汗珠;雨淋過(guò)，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架;腿酸過(guò)，腳痛過(guò)，每走一步都很難受，我還是努力將每一個(gè)動(dòng)作做到位……說(shuō)實(shí)話，不是沒(méi)想過(guò)松懈，可在訓(xùn)練場(chǎng)上一看到教官在偌大操場(chǎng)上的隊(duì)列間來(lái)回奔波指點(diǎn)的身影，在點(diǎn)評(píng)時(shí)一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，在行進(jìn)的隊(duì)列中一聽(tīng)到小班長(zhǎng)們沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動(dòng)力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個(gè)這樣的十四天呢?
當(dāng)然，自己的投入也有了一定的回報(bào)：被選為小班的副班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)進(jìn)行一些組織、訓(xùn)練工作;被挑選為連隊(duì)閱兵方隊(duì)的排頭兵，將在隊(duì)列第一排向首長(zhǎng)展示五連的精神面貌。
在刻苦訓(xùn)練的同時(shí)，我也不忘積極參加軍訓(xùn)團(tuán)組織的各類活動(dòng)。我放棄了一次午休寫成的一篇描寫送水師傅的題為《陽(yáng)光下的三輪車》的通訊稿被張貼在一營(yíng)的網(wǎng)站上，并刊登在全軍訓(xùn)團(tuán)的報(bào)紙《鑄魂》8月18日一期上。
對(duì)我而言最具意義的是在所在連隊(duì)的升旗日。我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任旗手，手擎國(guó)旗正步走過(guò)菁菁廣場(chǎng)，在朝陽(yáng)的光輝中與另兩位旗手親手將國(guó)旗升起，并在下午大雨到來(lái)前及時(shí)趕到旗桿下將國(guó)旗降下收回。盡管自己后來(lái)被雨水淋透，但那一刻，我感到自己盡了一名旗手的責(zé)任，感到無(wú)比的光榮和自豪。
轉(zhuǎn)眼，短暫的十四天即將過(guò)去。在這十四天中，我體會(huì)到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……感到自己無(wú)論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永恒的回憶，使我受益終身!
我覺(jué)得，形勢(shì)與政策這門課程對(duì)我們具有重要好處。
我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限，它制約著可選取度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。而形勢(shì)與政策這門課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，為國(guó)做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史好處。
了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務(wù)必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自我的優(yōu)勢(shì)，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，構(gòu)成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。
軍訓(xùn)第一天，我們見(jiàn)到了教官，一個(gè)可愛(ài)、靦腆的大男孩，可能是因?yàn)檫€太陌生，我們之間有一種難以言喻的距離感，不過(guò)向我們示范的幾個(gè)基本動(dòng)作卻讓我頓時(shí)看到了可愛(ài)教官背后認(rèn)真、嚴(yán)肅的一面，頗有軍人風(fēng)范。身為80后的我們，其中很多人在汶川大地震后奔赴災(zāi)區(qū)支援。很多人捐出血液、善款，又有很多人在為奧運(yùn)做著最后的沖刺。而我們這批大一新生也決不會(huì)害怕軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)。少了炎熱的天氣，多的決不是一份嬌氣，而是更堅(jiān)強(qiáng)的毅力與勇氣。
我們都期待著，用自己青春的汗水，書寫一份精彩難忘的經(jīng)理。在人生的道路上，它將是支持我們勇往直前的寶貴財(cái)富與動(dòng)力。這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨也許會(huì)讓我們跌倒。但我們都知道，執(zhí)著是我們唯一的驕傲。一想到我們將以軍人的姿態(tài)邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，嘗試著艱苦奮斗的日子，在操場(chǎng)上揮灑我們無(wú)數(shù)洋溢著青春的汗水，我就感到無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。
今天真是夏日炎炎,火紅的太陽(yáng)照著大地。下午，同學(xué)們都很不情愿地來(lái)到操場(chǎng)上，踩著這塊快要被“烤熟”的大地，心里有說(shuō)不完的抱怨話。
在太陽(yáng)底下，同學(xué)們?cè)趦晌唤坦俚谋O(jiān)視下站得筆直 筆直的，個(gè)個(gè)昂首挺胸，教官響亮地說(shuō)：“大家站好了，如果有身體不舒服的喊報(bào)告......"我們站在操場(chǎng)上,一動(dòng)都不敢動(dòng),是因?yàn)橛袊?yán)厲的教官在看著我們。突然，余雷的一聲報(bào)告打破了原來(lái)的寂靜：“報(bào)告，抓癢。”教官輕而有力地說(shuō)：“抓!”余雷抓起癢來(lái)，那個(gè)樣子真有意思!站了幾分鐘，許多同學(xué)已經(jīng)滿頭是汗了，教官就讓我們休息，大家十分高興。男孩子們像火箭一樣快速地跑到水池邊上，痛痛快快地洗了個(gè)頭，臉上就露出了笑容。
過(guò)了一會(huì)兒，教官叫我們集合，繼續(xù)訓(xùn)練。這回我們不光光練習(xí)了站立，還練習(xí)了向左向右轉(zhuǎn)，向左向右轉(zhuǎn)的練習(xí)中，大部分同學(xué)轉(zhuǎn)對(duì)了并且每次都大喊：“一二，一二，一二......”只有個(gè)別同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，羞愧地叫了聲：“報(bào)告”。后來(lái)，教官看我們太熱先后兩次帶同學(xué)到陰涼的地方，可是，有些同學(xué)不珍惜機(jī)會(huì)休息，而是在那講話，玩拍手游戲，結(jié)果，教官叔叔嫌大家太吵，怕影響了其它班級(jí)同學(xué)上課，就帶我們回到了太陽(yáng)直射的大操場(chǎng)上。這下教官一定對(duì)同學(xué)們非常失望。
這次軍訓(xùn)雖然又累又苦，但是休會(huì)到了解放軍叔叔每天堅(jiān)持訓(xùn)練的堅(jiān)強(qiáng)意志，我太佩服他們了，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!相信通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，一定會(huì)有不少同學(xué)發(fā)生變化!
軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，其目的就是增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，鍛煉大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品格等等。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，大學(xué)生軍訓(xùn)的味越來(lái)越淡了，與真正意義上的軍訓(xùn)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。其時(shí)間在壓縮，內(nèi)容在減少，強(qiáng)度在下降。現(xiàn)如今，只剩下在學(xué)校的操場(chǎng)上“稍息”、“立正”、“蹲下”、“坐下”、“起立”、“整理著裝”、“敬禮”、“喊口號(hào)”、“四步走”(齊步走、踏步走、跑步走、正步走)、“五向轉(zhuǎn)”(向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向左45度轉(zhuǎn)、向右45度轉(zhuǎn))?！败婓w拳”也不過(guò)是拉兩個(gè)連對(duì)過(guò)去練練架勢(shì)，就更別提關(guān)于武器裝備和軍營(yíng)生活方面的內(nèi)容。更曾經(jīng)的那些教師所描述的大學(xué)軍訓(xùn)簡(jiǎn)直就是天壤之別。
沒(méi)進(jìn)過(guò)軍營(yíng)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)軍營(yíng)生活，沒(méi)接觸過(guò)武器裝備，這就不是真正意義上的大學(xué)軍訓(xùn)。這樣的軍訓(xùn)訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生軍戰(zhàn)斗力在哪呢?軍訓(xùn)的意義又在哪呢?說(shuō)白了，就是搞形式，走過(guò)程，甚至連一些做得比較好的中學(xué)軍訓(xùn)都比不上。所以說(shuō)，大學(xué)軍訓(xùn)正規(guī)化勢(shì)在必行!
大學(xué)生是年輕的一代，搞好軍事訓(xùn)練，深化大學(xué)生國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良品格，意義非凡!
就國(guó)防方面來(lái)說(shuō)，一支具有一定戰(zhàn)斗力的學(xué)生軍，必要時(shí)拉出來(lái)就是一支擁有數(shù)千萬(wàn)之眾的人民軍隊(duì)，是國(guó)防實(shí)力的重要組成部分。
就社會(huì)現(xiàn)狀方面來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生整體素質(zhì)較低，嚴(yán)重缺乏責(zé)任感、危機(jī)感、組織性、紀(jì)律性。正規(guī)的軍事訓(xùn)練是一次拉近大學(xué)生心靈與現(xiàn)實(shí)形式距離的機(jī)會(huì)，是一次用現(xiàn)實(shí)對(duì)大學(xué)生心靈進(jìn)行塑造的機(jī)會(huì)，更是改變這種不良社會(huì)現(xiàn)狀的一劑良藥。
“實(shí)干興邦”,望今后的大學(xué)軍訓(xùn)能更正規(guī)一些，次數(shù)上也更多一些(每年都來(lái)個(gè)一兩次)，造福于學(xué)生，造福于民族!