20__年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的20__年春季縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置、虛心好學(xué)，端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)善學(xué)。在學(xué)習(xí)期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收獲很大、體會很多、感受很深。為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，促進(jìn)以后的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)作自我鑒定如下：
一是態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，把學(xué)習(xí)、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時(shí)間和周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時(shí)，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我始終做到認(rèn)真對待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。
二是仔細(xì)揣摩，學(xué)以致用。三十多天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合當(dāng)前世界國情以及我州的實(shí)際情況，深入淺出地講解了就如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、文明、發(fā)展、富強(qiáng)的康莊大道，內(nèi)容覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關(guān)于實(shí)施工業(yè)強(qiáng)州戰(zhàn)略》一課中，讓我體會到“凡是工業(yè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的地方，實(shí)力就強(qiáng);凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快;凡是工業(yè)項(xiàng)目大的地方，后勁就大”，堅(jiān)定了我對“工業(yè)強(qiáng)州”戰(zhàn)略的信心。通過《廉政準(zhǔn)則》考試，更堅(jiān)定了我作為一名共產(chǎn)黨員“執(zhí)政為民”的理念;從《加快我州生態(tài)文明建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)》一課中，我深深感受到建立生態(tài)文明實(shí)驗(yàn)區(qū)的重要性……眾多的課程內(nèi)容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養(yǎng)性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是樹立信心，明確方向。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗(yàn)和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。我相信，這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實(shí)理論知識，用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐，能夠更好地服務(wù)國家和人民。
總之，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng)，知識素養(yǎng)和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
進(jìn)入處級干部崗位工作以來，“如何快速成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部”一直是我經(jīng)常思考的問題。20__年6月21日-6月24日，我參加了學(xué)校主辦的處科級干部培訓(xùn)班，聆聽了幾位校領(lǐng)導(dǎo)及省社科院領(lǐng)導(dǎo)和專家的專題講座，從這些講座中，我感覺找到了答案，覺得受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、“德才”是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本
劉書記在講座中指出，“‘德才兼?zhèn)?，以德為先’是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本”。通過劉書記的深入闡述、講解，我意識到，對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，不但要有堅(jiān)實(shí)的理論功底和管理基礎(chǔ)，還要有科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。也就是說，要做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想境界，不斷強(qiáng)化自身的意志品質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身的廉政意識，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。只有自身的綜合素質(zhì)不斷提高，才能更好地完成本職崗位工作。具體而言，可以從以下五個(gè)方面詳加闡述：
其一，提高思想境界。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有堅(jiān)定的思想政治覺悟，用我黨的思想政治知識體系武裝頭腦，并堅(jiān)決貫徹實(shí)施，同時(shí)在內(nèi)心深處構(gòu)筑一道牢固的防線，堅(jiān)決抵制各種反動腐朽低級的思想侵襲;在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，避免不了要決策一些與利益有關(guān)的事情，在這種時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要秉公辦事，公平、公正、公開，不得摻雜任何私人感情;做領(lǐng)導(dǎo)干部還要與人為善，待人真誠，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的準(zhǔn)則，也是做人的準(zhǔn)則。
其二，強(qiáng)化意志品質(zhì)。相對于一般干部而言，領(lǐng)導(dǎo)干部要承受更多更重的工作職責(zé)和壓力，不僅要被動完成上級交付的工作任務(wù)，還要主動思考策劃新的工作思路，身體力行，率先垂范，通常工作強(qiáng)度都很大，在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部除了具備良好的身體素質(zhì)外，還應(yīng)鍛煉出良好的心理素質(zhì)，以愛校榮校的責(zé)任感不斷激勵(lì)自己，以追求卓越的事業(yè)心不斷鼓舞自己，面對困難不退縮，面對障礙不卻步，使自己始終保持旺盛的工作熱情，只有這樣，才能更好地完成本職崗位的工作任務(wù)。
其三，增強(qiáng)廉政意識。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我黨保持先進(jìn)性的重要手段，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踏實(shí)前行的有力武器，領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視增強(qiáng)自身的廉政意識，時(shí)刻保持警醒，自覺抵制糖衣炮彈的侵蝕。一方面，用馬克思主義的價(jià)值
觀武裝頭腦，在自身意識中牢固樹立拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;另一方面，也要在工作中不斷完善工作機(jī)制，從制度上杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
其四，完善知識結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，需要具備多方面的技能，具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，除具備開展本職崗位工作所必須的科學(xué)知識、管理知識外，還需要掌握很多有利于工作的知識，比如財(cái)務(wù)制度、社交禮儀、外語交流、公文寫作等，在完備的知識結(jié)構(gòu)支撐下，領(lǐng)導(dǎo)干部才會更順暢地開展本職工作，這就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷學(xué)習(xí)新的知識，充實(shí)自己的頭腦，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
其五，提升業(yè)務(wù)能力。一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部需要向書本學(xué)習(xí)、向同行請教，同時(shí)要不斷思考、凝練，尋找適合自身崗位特點(diǎn)的工作方法;另一方面，需要進(jìn)行大量的工作實(shí)踐，只有不斷實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)辦法，然后繼續(xù)實(shí)踐，才能不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二、“安人”是領(lǐng)導(dǎo)干部的目的
我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為一名黨員干部，就更應(yīng)該率先垂范，既要出色地完成本職崗位工作，還要帶領(lǐng)本部門同志共同實(shí)踐這一宗旨。在這一過程中，要處理好兩個(gè)關(guān)系：一是處理好本部門團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系;二是處理好本部門與工作對象之間的關(guān)系。
學(xué)校是由若干個(gè)團(tuán)隊(duì)組成，學(xué)校內(nèi)的絕大部分工作都依托于團(tuán)隊(duì)完成，那么團(tuán)隊(duì)是否具有戰(zhàn)斗力，直接決定了學(xué)校事業(yè)的成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視自己所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè)，這需要領(lǐng)導(dǎo)干部與團(tuán)隊(duì)之間建立良好的溝通渠道，并在團(tuán)隊(duì)中擁有威信，具備統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力。要達(dá)到這樣的效果，除了需要領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外，還需要領(lǐng)導(dǎo)干部凡事想在工作前面，能夠?qū)?jiān)定的原則性與合理的靈活性結(jié)合好，能夠以積極的思維面對工作，能夠?qū)€(gè)人的意志有效傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的意圖有效執(zhí)行。與此同時(shí)，要勤與團(tuán)隊(duì)成員單獨(dú)談心，及時(shí)掌握團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法，虛心接受團(tuán)隊(duì)成員的合理化建議，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，共同完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
本部門與工作對象之間既有服務(wù)的職責(zé)，也有管理的職責(zé)，擺正機(jī)關(guān)部門與學(xué)院的位置，處理好二者之間的關(guān)系，對于順利開展各項(xiàng)工作至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部在這一過程中要起到積極的引領(lǐng)作用，一方面，制定切實(shí)可行的工作機(jī)制，明確機(jī)關(guān)部門與學(xué)院在具體的工作中各自承擔(dān)的任務(wù)，做到有章可循;另
一方面，在本部門內(nèi)部，要統(tǒng)一思想，形成統(tǒng)一的聲音，按照工作規(guī)程，該管的時(shí)候必須管，該服務(wù)的時(shí)候必須做好服務(wù)，努力打造和諧的工作關(guān)系，進(jìn)而推動學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過程中都要面臨一個(gè)問題：“是安于現(xiàn)狀，隨波逐流，還是想辦法改變環(huán)境，營造和諧向上的環(huán)境?”周校長在講座中指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要有個(gè)性化的管理，要在管理中創(chuàng)新，就要在分管工作職責(zé)范圍內(nèi)多動腦，勤思考，出思路，努力形成團(tuán)隊(duì)合力，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。具體到領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到想下屬之所想，急下屬之所急，在充分傾聽下屬呼聲的同時(shí)，切實(shí)想辦法解決下屬的困難，為下屬提供便利的工作條件，進(jìn)而在領(lǐng)導(dǎo)干部與下屬之間形成和諧的關(guān)系;與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在分管部門內(nèi)，要引領(lǐng)部門成員互相之間和諧相處，通力配合，團(tuán)結(jié)一致，爭取實(shí)現(xiàn)“快樂工作，享受工作”的效果，要力爭使部門成員以工作在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中為榮，以工作在這樣的條件和環(huán)境下為樂，不斷激發(fā)每位部門成員的工作主動性和積極性，部門成員們發(fā)自內(nèi)心地愿意團(tuán)結(jié)在一起工作，愿意為工作為團(tuán)隊(duì)出主意想辦法，從而形成良性的互動，共同打造工作中的“綠洲”。
綜上所述，參加此次干部培訓(xùn)班使我對領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)有了更加深刻的理解，也對如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部有了更加全面的認(rèn)識。我要在今后的工作中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，高質(zhì)量完成本職崗位工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的熱情和力量。