這幾天，我讀了曹文軒大師的一本書(shū)，名叫《草房子》?？赐旰?，我不禁感嘆，這確實(shí)是一本好書(shū)。
書(shū)中，讓我最受感觸的人物就是杜小康了，他身上的許多亮點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
杜小康家里曾經(jīng)是油麻地的首富，但小康的父親得了重病，為了抵債，家里的兩個(gè)大紅門(mén)也拆了，而小康也因此輟學(xué)，去放養(yǎng)鴨子。養(yǎng)鴨子很辛苦。有一次放鴨子，下起了暴雨，鴨子全嚇跑了，他們冒著大雨去找鴨子。第二天，小康父親找回鴨子時(shí)，發(fā)現(xiàn)小康正在蘆葦蕩中呼呼大睡，還抱著幾只鴨子，腳則被刺傷了。
小康身上有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，小康被迫輟學(xué)。但是他保持著良好的心態(tài)，并沒(méi)有開(kāi)始抱怨生活的不公平。不像我，我一遇到困難就想放棄。這一次的五一假期，學(xué)校召集同學(xué)們?nèi)ハ愀塾螌W(xué)。開(kāi)始我也想去游覽香港的美麗風(fēng)光，但又得知去參加游學(xué)的話，需要寫(xiě)一篇八百字的論文，我一聽(tīng)，嚇壞了，論文是什么?我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞呢，我怎么寫(xiě)得出啊。算了，放棄游學(xué)吧。和杜小康相比，我真是懦弱無(wú)比!
小康還是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他雖然沒(méi)錢(qián)而輟學(xué)，但他在內(nèi)心深處熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且想盡辦法獲得書(shū)學(xué)習(xí)?？墒俏覟榱送嫠＃低蛋褧?shū)藏起來(lái)，借著找不到書(shū)的借口跑出去玩。
《草房子》真是一個(gè)好書(shū)，它如同一面鏡子，映出了我的不足。這一本好書(shū)，我推薦你們也去讀一讀。
近日，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)，講的是一名叫桑桑的小學(xué)生，在油麻地的有趣經(jīng)歷，相信你會(huì)喜歡。
書(shū)中的秦大奶奶是最令我感到震撼的人。她和她的丈夫秦大辛辛苦苦幾十年，買(mǎi)下一塊地。可是沒(méi)過(guò)多久，秦大就去世了，秦大奶奶獨(dú)守這塊地。幾年后，油麻地小學(xué)要在這塊地上建校，秦大奶奶不同意，還絕食抗議，校方只能在學(xué)校角落給她搭一個(gè)小窩棚，雙方關(guān)系一度很緊張。雖然如此，秦大奶奶內(nèi)心仍然很善良，有一天喬喬落水了，她不計(jì)前嫌，救了喬喬，雙方關(guān)系變好了。后來(lái)，學(xué)校的一只南瓜掉入水中，秦大奶奶想把南瓜撈上來(lái)，不慎落水身亡。秦大奶奶不計(jì)前嫌，以德報(bào)怨，高風(fēng)亮節(jié)，佩服佩服!
秦大奶奶雖然是本書(shū)最讓我震撼的人，但不是最讓我感動(dòng)的人。一天，桑桑生病了，他的父親急忙送他去醫(yī)院。醫(yī)生診斷是絕癥。他的父親桑喬心急如焚，踏爛了十幾雙鞋，尋遍了政府辦的所有醫(yī)院也沒(méi)治好桑桑的病。但是桑喬不認(rèn)輸，他開(kāi)始尋訪民間醫(yī)生，總算找到了名醫(yī)，治好了桑桑的病。桑喬為了治兒子的病，總共走爛了幾十雙鞋，這份親情讓我很感動(dòng)!
這本書(shū)里我最喜歡的角色是杜小康。他很堅(jiān)強(qiáng)，父親破產(chǎn)，他來(lái)干活;父親生病，他來(lái)照顧;鴨群驚慌，他來(lái)安撫……如此堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)他佩服得五體投地，我要向他學(xué)習(xí)!
啊，《草房子》真是一本好書(shū)!一本將善良、親情、堅(jiān)強(qiáng)和信念融為一體的好書(shū)!
《草房子》是曹文軒寫(xiě)的，主人公是桑桑，講述了他小學(xué)六年生活中的人和事。其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)叫細(xì)馬的孩子的故事。
細(xì)馬是一個(gè)純真、有主見(jiàn)的孩子，他是邱二爺家里領(lǐng)養(yǎng)的孩子，當(dāng)細(xì)馬不適應(yīng)油麻地的生活，他就想回自己的故鄉(xiāng)，當(dāng)他在車上看到邱二爺、邱二媽凄涼的眼神時(shí)，等車子走了一個(gè)小時(shí)后，他下車返回來(lái)了。
后來(lái)就邱二爺去世，邱二媽生病，細(xì)馬就幫她治病，他還牧羊，給邱二媽造大房子。
細(xì)馬不忍心丟下他的養(yǎng)父母，說(shuō)明他是一個(gè)孝順父母的好孩子。當(dāng)今社會(huì)上，有小學(xué)生為了玩手機(jī)，竟然拿刀子傷害他的媽媽。有一些70、80歲的老人，他的兒女都嫌棄她，把他關(guān)在一個(gè)房間里，隨那個(gè)老人吃喝拉撒。
我才不像他們一樣，我不嫌棄外公外婆爺爺奶奶，我還很孝順家人，媽媽說(shuō)什么我就做什么。比如媽媽說(shuō)關(guān)電視機(jī)，我就關(guān)電視機(jī);媽媽說(shuō)給弟弟泡奶粉，我就給弟弟泡奶粉;媽媽說(shuō)快去寫(xiě)作業(yè)，我就去寫(xiě)作業(yè)去了。
細(xì)馬不僅孝順，而且勤勞能干。他雖然沒(méi)有讀什么書(shū)，但是他會(huì)牧羊、種樹(shù)，最后還造了大房子。
而我們現(xiàn)在，有很多都是“小公主”、“小皇帝”，很多孩子還是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，有的孩子根本吃不了苦，上學(xué)也很懶惰，做作業(yè)也很怕難。我們要向細(xì)馬一樣，勤勞能干。
《草房子》這本書(shū)里面說(shuō)的全是這一類故事，每一個(gè)故事都讓我受益無(wú)窮。
最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)，名叫《草房子》。在書(shū)中，當(dāng)我得知禿鶴(人名)為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí)，我不禁為自己感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué)，不得不離開(kāi)這片朝夕相處的金色的草房子時(shí)，我已經(jīng)淚眼模糊了。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任勞任怨地幫他爸爸到蘆葦蕩養(yǎng)鴨?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書(shū)，熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏千辛萬(wàn)苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任—用他們還稚嫩的肩膀扛起來(lái)家庭的重任。我不禁又聯(lián)想到自己：當(dāng)細(xì)馬只穿一件單衣、不畏寒冷、清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡的正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我則在家里養(yǎng)尊處優(yōu)、打電腦、玩游戲，悠閑度日;當(dāng)紙?jiān)聻榱双@取知識(shí)奮筆疾書(shū)、熬夜苦讀時(shí)，我卻在悠閑地看漫畫(huà)，讀閑書(shū)…和他們相比，我感到自己是多么渺小：為了少做一份練習(xí)題，我和家長(zhǎng)爭(zhēng)得不可開(kāi)交;為了不上輔導(dǎo)班，我給家長(zhǎng)撒謊說(shuō)身體不舒服;為了不學(xué)習(xí)，我躺在床上裝作睡得正香，直到家長(zhǎng)一再催促，我才懶洋洋地起床、漫不經(jīng)心地寫(xiě)起練習(xí)題，只要家長(zhǎng)一放松，我就偷偷翻起漫畫(huà)書(shū)來(lái)…和他們相比，我生活在更優(yōu)越的生活環(huán)境中，可我卻做事漫不經(jīng)心，沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心。這也就再次應(yīng)驗(yàn)了那句話—東西來(lái)的越輕松，就越得不到珍惜。
再次回味書(shū)中的人物，我越來(lái)越覺(jué)得羞愧。作為一個(gè)已經(jīng)六年級(jí)的男孩，我不應(yīng)再像原來(lái)那樣懶懶散散、悠閑度日，對(duì)任何事情沒(méi)有責(zé)任心。我應(yīng)該像書(shū)中的杜小康、細(xì)馬那樣，做一個(gè)小小男子漢，勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
這是一本非常感人的書(shū)，作者是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(zhǎng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長(zhǎng)了腫瘤，跟著父親到處看病，桑喬滿足了桑桑最后一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的故事馬上告訴你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌?，他曾?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè)，板倉(cāng)小學(xué)的同學(xué)欺負(fù)她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙?jiān)?，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙?jiān)滤腿?shū)包，老師也對(duì)他很是關(guān)心，桑喬更是著急，到處帶桑桑去診斷病情，還到處尋找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還安慰他：“別怕”!就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹(shù)須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺?shù)牟?，他還去放羊，保護(hù)他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢(qián)就是他的學(xué)費(fèi)。
這個(gè)故事告訴我們，只有堅(jiān)持，就能看到希望。
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人， 但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
這本書(shū)主要讓大人們回憶過(guò)去的生活，過(guò)去的自由、過(guò)去的快樂(lè)和過(guò)去的條件惡劣，雖然過(guò)去的生活是苦的，但是會(huì)給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，這種快樂(lè)是我們現(xiàn)在體會(huì)不到的……
那兒有廣闊無(wú)垠的稻田，有如天鵝絨般的綠草坪，有清澈見(jiàn)底的河水，金光閃閃的草房子，孩子們無(wú)盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無(wú)比的《草房子》。書(shū)中蘊(yùn)含著一種鄉(xiāng)村特有的淳樸美感，文字中透露著一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經(jīng)歲月的白發(fā)長(zhǎng)者，注定陪伴我度過(guò)一生。
男孩桑桑的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑勇敢、善良、機(jī)靈。他在油麻地小學(xué)里度過(guò)了六年銘記心中、終生難忘的美好校園時(shí)光，也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事：與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花;陪伴少女紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)生活;做蔣老師與白雀間的捎信人中對(duì)純潔情誼的領(lǐng)悟;體會(huì)垂暮老人在生命旅途的最后散發(fā)出的耀眼光芒;在死亡體驗(yàn)中感受生命的可貴……這一切，正朦朦朧朧的展現(xiàn)在在桑桑的腦海中。當(dāng)我小小的心靈里充滿了憂慮、煩惱時(shí)，一人蜷縮在離奇安靜的書(shū)房里，靜靜地打開(kāi)那本似乎充滿了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受著，感受著，在這無(wú)憂無(wú)慮的世界中，我慢慢讀著：“大河，早已融化成一河歡樂(lè)的流水，在陽(yáng)光下飄著淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點(diǎn)急，將岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠?！眲x那間，我的心中似乎吹過(guò)一陣徐徐清風(fēng)，那美妙的感覺(jué)，在我心頭久不散去,眼前浮現(xiàn)出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽(tīng)見(jiàn)荷塘邊的草地上有笛聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清風(fēng)吹得四處飄散。幾只尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。桑桑能夠感覺(jué)到;它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)放?！焙仙蠒?shū)、閉上眼，我已深深陶醉在這清麗的文字間。
仿佛有人正步步打開(kāi)我的心扉，有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀著那本普通本書(shū)籍，心中卻看讓我細(xì)細(xì)品味著。
我不僅僅被《草房子》的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。給我印象最深的是：秦大奶奶落水。
第一次是因?yàn)榫纫粋€(gè)小女孩喬喬，第二次是為了救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。
可惜，秦大奶奶為此而永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?？墒?，先前她被人們唾棄，厭惡，而事實(shí)……她不計(jì)較人們對(duì)她的態(tài)度，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們也會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷同樣的往事……
《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了：小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原來(lái)杜小康的家里是做生意的，后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣(mài)東西時(shí)，被大貨輪撞了，并因此而受了傷，家里要攢出錢(qián)來(lái)給他父親治病，從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙?jiān)?、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個(gè)片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是，文章寫(xiě)得很生動(dòng)、真誠(chéng)，說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)角色。
讀了《草房子》之后，我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病，連自己的學(xué)校也不顧了，天天帶他去看病，從這里我知道了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會(huì)睡不好，這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通，但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)要管很多事，很少有時(shí)間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規(guī)》上所說(shuō)：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定?！币虼宋覀儸F(xiàn)在就要報(bào)答父母。最后，我希望大家一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，懂得孝順父母。
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體?！恫莘孔印分校男睦碜兓托袨樯系淖兓腥齻€(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。