課外閱讀的心得500字

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課外閱讀的心得500字篇1

書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事:沈石溪家左側(cè)的一棵菩提樹(shù)上,生活著一大群烏鴉。一開(kāi)始,沈石溪十分討厭它們。但有一次,沈石溪把小烏鴉從紅嘴藍(lán)鵲那救了出來(lái)。然后沈石溪出去打獵,大烏鴉又救了沈石溪。后來(lái),沈石溪與烏鴉和睦相處。一天夜里,沈石溪待在家中,聽(tīng)到烏鴉大聲喊叫,他覺(jué)得有些異樣,便離開(kāi)了自己的房子,去村長(zhǎng)家借宿。結(jié)果屋子不一會(huì)就塌了。這之后,那一群烏鴉就不見(jiàn)了。

在這個(gè)故事中,一直被人類視為不吉利的象征的烏鴉,卻是那么有情有義。若烏鴉不肯通風(fēng)報(bào)信、出手相救,沈石溪還不知道會(huì)怎樣呢。相反,外表華麗的紅嘴藍(lán)鵲,卻乘人之危,去攻擊別人,心腸壞得不得了。

人不可貌相,海水不可斗量。如果把這件事帶到咱們的生活中,把烏鴉和紅嘴藍(lán)鵲看成人,那這些人,這些事,是否就在咱們身邊呢?如果我們脫下外表的華麗,語(yǔ)言的偽裝,內(nèi)心又是怎樣的呢?

在我們身邊,像烏鴉那樣沒(méi)有美麗的外表,卻有著一顆重情義,懂得回報(bào)的人有很多:不分晝夜,頑強(qiáng)堅(jiān)守崗位的警察叔叔;不分嚴(yán)寒酷署,默默為社會(huì)潔凈而付出的清潔工爺爺;給予我們知識(shí)的老師;還有我們一出生就注定要操勞一輩子的爸爸媽媽……這些默默奉獻(xiàn)的人,從不顧及別人怎么說(shuō),仍要堅(jiān)守自己的崗位,盡自己的職責(zé),這是多么崇高的精神,多么堅(jiān)定的信念啊!不正是需要我們學(xué)習(xí)的嗎?

讓我們一起,去掉所謂的虛榮,所謂的偽裝,用自己的力量站好每一班崗,用實(shí)力證明我的力量!

課外閱讀的心得500字篇2

在通知要去北京劇院觀看話劇比賽之后,經(jīng)過(guò)了好幾天漫長(zhǎng)的等待,我終于盼來(lái)了這個(gè)可以看話劇的一天。在去往北京劇院的途中,我穿著正式的西裝,心中的掠過(guò)一絲又一絲的激動(dòng)。汽車(chē)在馬路上飛快的行駛著,沿路的燈光漸漸模糊成了一片,盡管如此,我還是不滿足地渴望汽車(chē)能開(kāi)得再快一些。終于,在我的期盼下,巴車(chē)在北京劇院正門(mén)的旁邊停下。

落座之后,我收到了一份精美的話劇簡(jiǎn)介單,在我認(rèn)真的看完這份簡(jiǎn)介單之后,進(jìn)行了一個(gè)小插曲——金帆話劇團(tuán)的同學(xué)通過(guò)《文明觀看話劇》的小型表演,讓我懂得了觀看話劇的基本禮儀。

在幾聲嚴(yán)肅綿長(zhǎng)的鐘聲之后,《冰山在融化》真正拉開(kāi)了帷幕。伴隨著大幕緩緩的開(kāi)啟,激動(dòng)人心的話劇終于開(kāi)始了。一座優(yōu)雅盛大的冰山映入我們的眼簾。清雅的舞蹈,歡快的歌聲,仿佛把我和臺(tái)上的演員們連在了一起。

更讓我耳目一新是全場(chǎng)的道具及特效,聲勢(shì)浩大的表演把故事中每一個(gè)特點(diǎn)都用立體化的形勢(shì)呈現(xiàn)在了我面前。

我最喜歡的是愛(ài)麗絲。不僅因?yàn)樗侨珓≈凶钇恋囊恢黄簌Z,還因?yàn)樗褠?ài)麗絲的每一個(gè)動(dòng)作和表情表現(xiàn)地淋漓盡致。比如:愛(ài)麗絲在處理危機(jī)時(shí)善于利用各種能力的咄咄逼人和平易近人的作風(fēng)還有她堅(jiān)持不懈,關(guān)注工作發(fā)展的支持。為其他同學(xué)的表演做出了很好的鋪墊。

今天這部話劇,帶給了我許多道理與知識(shí)。令我十分震撼,同時(shí)也令我感到回味無(wú)窮。聽(tīng)初二年級(jí)的學(xué)姐說(shuō),我們以后還會(huì)舉辦這樣大型的話劇演出。我真的非常期待下一次的話劇表演!

課外閱讀的心得500字篇3

初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得像一本名著,反而覺(jué)的像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常,原來(lái)這才是這本書(shū)的獨(dú)特之處。

我正在讀“無(wú)常”這一篇章是,也正好是全書(shū)的一半,“無(wú)?!迸c之前“五猖會(huì)”上的堂報(bào),高照,高蹺,抬閣,馬頭,等,一定是魯迅愛(ài)看的,不然怎么會(huì)寫(xiě)的如此詳細(xì)呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)候一定也是很貪玩的,不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的一面。

再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著頭腦,只是覺(jué)的這篇文章一定還有深層的含義,看來(lái)我還得慢慢的滲透一下,才能得出結(jié)論

說(shuō)起《狗·貓·鼠》與《阿長(zhǎng)和〈山海經(jīng)〉》可是我在這書(shū)中最感興趣了的,一開(kāi)始,看這本書(shū)的第一篇文章像是在聽(tīng)故事一樣。文中的魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍,說(shuō)實(shí)在的,我也挺討厭貓,也是因?yàn)樗粤宋业淖類?ài)——紅燒魚(yú)。不過(guò),如果當(dāng)時(shí)的我把這件事紀(jì)錄下來(lái)的話,就能與魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》雖然我平時(shí)不喜歡老鼠,但看了這篇文章,突然覺(jué)的其實(shí)那只老鼠也不錯(cuò)啊!可當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死隱鼠時(shí),感覺(jué)有點(diǎn)氣憤同時(shí)也為魯迅失去

隱鼠也感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞,不僅踩死了可愛(ài)的隱鼠,還把罪名強(qiáng)加在了貓身上!使魯迅錯(cuò)怪了貓!

從看了阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》開(kāi)始,如今我不記恨她了。阿張雖然多嘴,禮節(jié)多,但是她爽直,淳樸,又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》,人品也是不錯(cuò)的。

《朝花夕拾》的內(nèi)容簡(jiǎn)短卻不缺乏經(jīng)典,看來(lái)想讀透這本書(shū),還是得好好體會(huì)!

課外閱讀的心得500字篇4

有這么一種東西,它溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心,陶冶了我們的心靈,滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。正是它,令我們成長(zhǎng),令我們奮進(jìn);它是幸福的源泉,是它創(chuàng)造了這個(gè)精彩動(dòng)人了世界。這就是愛(ài)。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,這本書(shū)所寫(xiě)的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事,卻融入了種.種世間最偉大的愛(ài):大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。也許,每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑,引人深思。

愛(ài)到底是什么呢?古往今來(lái),人們一直在為這個(gè)簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W的字眼兒不斷地詮釋,卻沒(méi)有人能夠說(shuō)得清楚。其實(shí),每一個(gè)善良的人都能了解什么是愛(ài)。因?yàn)?,就在我們的日常生活中,每一件事兒都可以感受到?ài)的存在,每一個(gè)心中有愛(ài)都在讓愛(ài)的真諦不斷延伸、升華。如果一個(gè)人從不愛(ài)他人,那么他就是一個(gè)無(wú)情的人,他的生活也將失去色彩,人生將失去意義。如果我們能夠用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn):媽媽對(duì)你嘮嘮叨叨,那是她對(duì)你的關(guān)愛(ài);爸爸對(duì)你嚴(yán)格要求,但卻嚴(yán)中有愛(ài);老師給你耐心教導(dǎo),他們用愛(ài)傳播了知識(shí);同學(xué)熱心幫助你,因?yàn)槟銈冇屑冋娴挠颜x。在這個(gè)世界上,有人為你自豪,也有人默默地為你擔(dān)憂,為你提供幫助。所以,愛(ài)是無(wú)處不在的。那么,我們也去做一個(gè)充滿愛(ài)心的人吧,用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人,用愛(ài)去創(chuàng)造更美麗動(dòng)人的世界!

課外閱讀的心得500字篇5

和家人買(mǎi)東西的時(shí)候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,和高爾基比,大家幸福多了!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了生活更加艱難了,他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們穿的都是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因?yàn)楸M管有那么好的條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。

高爾基為了可以上學(xué),只得揀破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么的也不用操心,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但是學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。

我合書(shū)沈思,不禁思緒千萬(wàn)。

課外閱讀的心得500字篇6

《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá),是一個(gè)窮鄉(xiāng)坤,他五十來(lái)歲,對(duì)當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷,自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中,找出一付破爛不全的盔甲,自己取名為堂吉訶德·德·拉曼恰,又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘,取名杜爾西尼婭,作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬,離家出走。

堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事,把風(fēng)車(chē)看作巨人,把羊群當(dāng)做敵軍,把苦役犯當(dāng)作受害的騎士,把酒囊當(dāng)作巨人頭,不分青紅皂白,亂砍亂殺,鬧出許多荒.唐可笑的事情,他的行動(dòng)不但與人無(wú)益,自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起,臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑,唯一的繼承人侄女如嫁給騎士,就取消其繼承權(quán)。塞萬(wàn)提斯寫(xiě)《堂吉訶德》時(shí),為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說(shuō)及其在人們中造成的惡劣影響。

本打算寫(xiě)成幾個(gè)短篇故事,后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著,人物形象越來(lái)越現(xiàn)實(shí),直接描繪了西班牙社會(huì)給人民帶來(lái)的災(zāi)難,成為我們了解和研究西班牙當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的一部百科全書(shū)。我認(rèn)為塞萬(wàn)提斯采用諷刺夸張的藝術(shù)手法,將現(xiàn)實(shí)與幻想結(jié)合起來(lái),塑造了堂吉訶德這一經(jīng)典的人物形象。這部作品看似荒.唐不經(jīng),其中卻隱含著作者對(duì)當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)現(xiàn)狀的深刻理解,以及對(duì)堂吉訶德這類人物的肯定與同情。可以說(shuō),這是一部充滿著滑稽夸張的喜劇因素,同時(shí)又蘊(yùn)涵著發(fā)人深省的悲劇成分的現(xiàn)實(shí)著作。

課外閱讀的心得500字篇7

《龜兔賽跑》這個(gè)故事人人皆知,但是今天我又將這個(gè)故事讀了一遍,這個(gè)故事我經(jīng)過(guò)深刻的體會(huì),又一次明白了它的道理。

這個(gè)故事主要講了烏龜和兔子賽跑,兔子認(rèn)為烏龜跑得很慢,所以十分驕傲,比賽開(kāi)始后兔子跑得很快,跑到中間的一棵樹(shù)下,看見(jiàn)烏龜還在后面很遠(yuǎn)的地方,所以就在樹(shù)下睡起覺(jué),然而烏龜一步一步地向前爬,不像兔子那樣驕傲,最后烏龜贏得了比賽。

看完這個(gè)故事,我慢慢地想到了我自己,我自己也不是像兔子一樣嗎?那樣驕傲,不把被人放在眼里,認(rèn)為自己是最偉大的。

有一次,我因?yàn)榕W(xué)習(xí),所以考了一個(gè)高分(具體考了多少忘了),所以我非常高興,拿回家老媽也表?yè)P(yáng)我,在高興的同時(shí)人的一種潛意識(shí)隨之也驕傲起來(lái),認(rèn)為自己是最偉大的,站在了人生的頂點(diǎn),所以對(duì)待同學(xué)也用非常高昂的語(yǔ)氣說(shuō)話,還讓他們給我“端茶送水”,同學(xué)們對(duì)于我這種做法只能吞聲咽氣,那我沒(méi)有辦法,但是俗話說(shuō)得好“驕傲是失敗的開(kāi)始”我這次的做法就驗(yàn)證了這句話,下一次考試中,我因?yàn)樯洗慰己昧怂詻](méi)有努力復(fù)習(xí),就考了倒數(shù)第五名,這樣大的落差讓我一時(shí)接受不了,我認(rèn)為自己是一個(gè)笨蛋。傻子,但是同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,認(rèn)為自己不應(yīng)該驕傲,就算你有再大的成就也不能驕傲,你試辦了也不要悲傷,你應(yīng)該想到失敗是成功之母(插一句嘴失敗有時(shí)也未必是成功之母)。

失敗是成功之母,驕傲是絆腳之石讓我們記住這兩句話,對(duì)我們一生都是一筆寶貴的財(cái)富!

課外閱讀的心得500字篇8

《紅樓夢(mèng)》中國(guó)四大名著之一。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人無(wú)不贊嘆作者曹雪芹的文采,更感慨賈府人物的命運(yùn)!

小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線,寫(xiě)出了一個(gè)封建社會(huì)貴族之家由勝而衰的命運(yùn)。寶玉和黛玉的“木石前盟”,是來(lái)自天上的愛(ài)情,象征著感情的高尚與純粹;寶玉與寶釵之間的“金玉良緣”,則是賈府的權(quán)勢(shì)與薛家財(cái)富的結(jié)合,把可怕的現(xiàn)實(shí)原則,帶到了愛(ài)情之中。

《紅樓夢(mèng)》,刻畫(huà)了多少鮮明的人物:寶玉的天真、叛逆和軟弱;黛玉的多愁善感,詩(shī)人氣質(zhì);寶釵的深沉,世故與冷靜。在充滿著詩(shī)情畫(huà)意的大觀園,青春的歡笑和煩惱都是那么動(dòng)人心弦的;然而,花樣年華的“大觀園”,卻被殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)輕而易舉地摧毀?!都t樓夢(mèng)》成為萬(wàn)千少女心中的一曲哀歌......黛玉的《葬花吟》,唱出了小說(shuō)中所有天真少年的共同心音“花謝花飛飛滿天,紅綃香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾......爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”

書(shū)中,有神話式的高遠(yuǎn)奇特的想象,讓我們的心靈仰望無(wú)限的天空;又有童話般美麗純潔的愛(ài)情,使我們的情感凈化,升華;更有詩(shī)歌一樣抒情的境界,大觀園的每一片風(fēng)景,都象征著一種人生!

讀《紅樓夢(mèng)》我們被美驚醒!“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然!”

課外閱讀的心得500字篇9

本周,我看了《走一步,再走一步》這篇文章,它給了我很大的啟示,讓我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特,文章講述了“我”和五個(gè)小男孩一起去爬懸崖,可是,膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來(lái),最后,在父親的引導(dǎo)下,終于從石架上下來(lái)的事情。

當(dāng)“我”感到頭暈?zāi)垦#沂挚謶值臅r(shí)候,父親終于找到了“我”,并告訴“我”怎樣脫險(xiǎn),而“我”卻總是不敢去嘗試,。父親安慰恐慌的“我”:“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的?!本瓦@樣,莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步,終于爬下了懸崖!

莫頓·亨特父親的話使我受益匪淺。是啊!無(wú)論遇到多大的困難和危險(xiǎn),只要把它看做一小步,想著自己已經(jīng)距離目標(biāo)不遠(yuǎn)了,這樣便會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和信心。走了這一步,再去走下一步,就這樣一步一步的走下去,再大的困難也不怕!

這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷,那一次,我忘了帶紅筆,剛好,我的同桌有2支,我又想問(wèn)他借,但是我又有一點(diǎn)膽怯。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下,耳邊似乎有兩種聲音:“不要向別人借東西,如果人家不借給你,你一定會(huì)很丟臉”,“如果你不問(wèn)別人借,你就沒(méi)有紅筆用了?!蔽夜钠鹩職?,去向同桌借?!澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎?”他爽快地答應(yīng)了。

在人生的道路中,只要你有足夠的信心,足夠的勇氣,足夠的毅力,足夠的努力,不論有什么困難,都一定能夠闖過(guò)去的!只要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,不逃避,不退縮,就一定會(huì)成功!

課外閱讀的心得500字篇10

“?!?,鬧鐘把我們從睡夢(mèng)中叫醒。啊!新的一天又開(kāi)始了。讓我來(lái)給你們講講發(fā)生在今天的事吧!

今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)想。這首詩(shī)敘述了作者渴望見(jiàn)到大海,但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,向著目標(biāo)前進(jìn),最終見(jiàn)到了海。讀了這首詩(shī),我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)W拼音的情景。

記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí),老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事,總是記不住拼音是怎么寫(xiě)的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認(rèn)為我年紀(jì)還小,才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì)學(xué)好??墒牵虑閰s并非他們預(yù)料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見(jiàn)我學(xué)不好拼音,就認(rèn)為我很笨,經(jīng)常批評(píng)我。我傷心極了,下定決心要學(xué)好拼音,證明給老師看,我并不笨。于是,我每天都豎起耳朵聽(tīng)老師講課,回家后,認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè),并且照著書(shū)上的格式,一筆一畫(huà)地寫(xiě),不會(huì)讀的拼音,就放磁帶聽(tīng)……終于,“皇天不負(fù)苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后,我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣,克服困難,達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?

以后,不管什么挫折,我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。

330210