家庭教育培訓(xùn)心得

| 梓豪

家庭教育不僅僅是課外知識(shí)和道德規(guī)范的灌輸,更包括一些小而重要的日常生活技能的傳授,如衛(wèi)生、飲食、整潔等,全方位提高孩子的生活自理能力。下面是小編整理的家庭教育心得,希望大家喜歡。

家庭教育培訓(xùn)心得

家庭教育培訓(xùn)心得篇1

20__年的秋天,我有幸成為了一位母親,自從有了這個(gè)小寶貝,為我們家庭增添了不少歡樂(lè)。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績(jī)還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的提高,在此感激教師們的辛勤培育,感激同學(xué)們對(duì)她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì)聽(tīng)她說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì)、我做不好等等,我就問(wèn)她你長(zhǎng)大了想做什么,她說(shuō)我想做醫(yī)生,我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的,可是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識(shí)的,你此刻學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有好好掌握,沒(méi)有一件事能做得好的,別說(shuō)是醫(yī)生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習(xí)好此刻的各門功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的提高,我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有提高!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等,讓她很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō):相信你下次會(huì)做得更好,她也深知跌倒了就要立刻爬起來(lái)!

尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。

2、進(jìn)取配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(zhǎng)每一天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。所以我們都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細(xì)檢查孩子的完成情景,幫忙她查缺補(bǔ)漏,對(duì)不懂的給她講解,對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一齊分享教師的表?yè)P(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),獨(dú)立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面

除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的國(guó)畫(huà)、電子琴、寫(xiě)字、寫(xiě)作培訓(xùn)等資料,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜歡電子琴了,其余三門都是挺喜歡的(她常對(duì)我說(shuō):“媽媽,這三門我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀。”)。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的.,一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂,別說(shuō)是小孩子了,并且還要花好多時(shí)間,我常對(duì)女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,可是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會(huì)學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每一天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎樣肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會(huì)了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就明白自我今日的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。就這樣經(jīng)過(guò)自我的努力,能慢慢地適應(yīng)了。教師的評(píng)語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)了,她也高興的不得了,還對(duì)我說(shuō):“我好像有這方面的天賦呀?!蔽艺f(shuō)肯定是有的了,不然怎樣會(huì)得到獎(jiǎng)狀呢!我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中興趣愛(ài)好一欄里有電子琴了。

孩子還喜歡看書(shū),家里有好多她的書(shū),有童話故事書(shū)、寓言書(shū)、故事作文、我們愛(ài)科學(xué)、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)得很感興趣,睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),她說(shuō)如果不看的話我會(huì)睡不著的。

知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自我的行為,不斷完善自我。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

家庭教育培訓(xùn)心得篇2

一、遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律

1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。

2、識(shí)字閱讀相結(jié)合

(1)讀準(zhǔn)拼音,讀準(zhǔn)字音

(2)指導(dǎo)學(xué)生流利有感情地讀課文,鞏固讀音,了解字義,感悟課文。

(3)分析字形

3、感悟、積累、實(shí)踐與必要訓(xùn)練相結(jié)合,重視讀書(shū)是在感悟中提高朗讀,要注意挖掘。

(1)點(diǎn)要、精、重點(diǎn)必須突出,有透徹,深層研究教材,使教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,要有重點(diǎn),有內(nèi)容,有層次,有聯(lián)系。

(2)內(nèi)容問(wèn)題化,應(yīng)有什么問(wèn)題,怎樣提,提什么問(wèn)題?

(3)注意教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)化,就是要與學(xué)生生活相結(jié)合《草蟲(chóng)村落》。

二、倡導(dǎo)生活中的語(yǔ)作文

1、生活與語(yǔ)文的關(guān)系,把學(xué)習(xí)語(yǔ)文融入生活之中,就如水與糖,使生活與語(yǔ)文統(tǒng)一起來(lái)。

2、引導(dǎo)孩子們把生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極主動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

(1)聯(lián)系生活事物學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

(2)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文用到生活中去。

(3)用學(xué)習(xí)的語(yǔ)文和能力,去創(chuàng)造生活,記錄生活,反應(yīng)生活。

三、發(fā)展的語(yǔ)文

新課標(biāo)說(shuō)語(yǔ)文素養(yǎng)(兒不是語(yǔ)文能力)也就是說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文先會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě),是要通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)會(huì)處事,會(huì)做人,會(huì)生活,珍愛(ài)學(xué)生心靈(以上是我學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得)?,F(xiàn)就我的教學(xué)說(shuō)一點(diǎn)體會(huì)。

1、語(yǔ)文老師應(yīng)該是快樂(lè)的,老師快樂(lè),學(xué)生才能快樂(lè),快樂(lè)是一種修養(yǎng),面對(duì)差生屢教不會(huì),部分學(xué)生錯(cuò)誤屢犯不改,我們是“過(guò)去的學(xué)生,今天的老師,教的是明天的主人?!毕胍幌胛覀兊耐晔欠穹高^(guò)錯(cuò)誤,也許現(xiàn)在會(huì)有一種兒童觀念有一點(diǎn)尊重,多一些寬容,自然會(huì)有快樂(lè),但老師絕對(duì)可以生氣、拍桌子(注意語(yǔ)言)。如果講到關(guān)鍵處,老師無(wú)動(dòng)情,任學(xué)生亂說(shuō)亂動(dòng),差生就這樣產(chǎn)生了?!皼](méi)有······沒(méi)有······”

2、語(yǔ)文老師語(yǔ)言應(yīng)該豐富,富有幽默,愛(ài)好應(yīng)該廣泛,我比較愛(ài)看電視,現(xiàn)在有事也看“喜洋洋”,也會(huì)看“灌籃高手”,甚至“天線寶寶”、小品、相聲······。課上氣氛沉悶時(shí)引用“臺(tái)詞”幽之一默,知道作文是“灌籃高手”一上,學(xué)生眼睛都發(fā)亮,這時(shí)什么動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、生活空間、藝術(shù)空間都一說(shuō)就明白,學(xué)生會(huì)的我都會(huì),經(jīng)常指點(diǎn)一下、露一手,拉近距離,親其師信其道嗎?

3、扎實(shí)的基本功。我們現(xiàn)在不缺優(yōu)秀設(shè)計(jì),課堂實(shí)錄,不用我們勞心勞神地去考慮什么事難點(diǎn),只需上網(wǎng)一下載,但教學(xué)是操作過(guò)程,好的劇本需要好演員才會(huì)有好效果,聽(tīng)得真才會(huì)有課堂上機(jī)智,說(shuō)得清才能出動(dòng)學(xué)生心靈,讀得好關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)、讀不到位,我們不用指點(diǎn)這指點(diǎn)那,只需一讀之,寫(xiě)的文章好就好,學(xué)生自然信服。

四、備課時(shí)考慮

1、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿情趣。

2、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有利于孩子發(fā)展。

3、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都有互動(dòng)。

4、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝結(jié)著教育。

5、盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。

最后,引用疑問(wèn)名師的話,結(jié)束我的發(fā)言:“語(yǔ)文三分得益于課內(nèi),七分得于課外,學(xué)法于課內(nèi),激趣于課內(nèi),得益于課外?!?/p>

家庭教育培訓(xùn)心得篇3

孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始。教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng),知識(shí)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來(lái)完成,即學(xué)校教育。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),也可能不懂得解決問(wèn)題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,絕對(duì)不能走向“寵愛(ài)”、“溺愛(ài)”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如,在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過(guò)父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子沒(méi)有同情心,沒(méi)有自理能力,沒(méi)有克服困難的意志。小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中很容易犯錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小,對(duì)人要很有禮貌。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從,嚴(yán)格管教一定要注重講道理,以理服人,在對(duì)女兒的教育上,正確的觀點(diǎn)我尊重她,不傷害她,在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要,通常情況下,我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因,然后總有一句話:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你。”孩子需要鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。“夸”不僅表明了父母的信心,同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母,他們自己妄自尊大,而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重,對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來(lái)回應(yīng),他們或者哭鬧,或者任性,或者干一些“壞”事來(lái)加以回報(bào)。“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。

三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),失去學(xué)習(xí)興趣,被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師,我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的復(fù)雜的人,如果你從小就不能了解透她,不能與之交流,只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來(lái)壓服他,那當(dāng)他上初中、高中時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣,他就會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)謊,把精力放在交朋結(jié)友,沉迷于游戲。經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我兒子不怕我們,就怕老師?!逼鋵?shí)這種家長(zhǎng)的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤:一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任,想把責(zé)任推給老師,寄希望于老師把自己的孩子管好,自己等著摘果實(shí);二是說(shuō)明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的.鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。

家庭教育培訓(xùn)心得篇4

我們作為新時(shí)代的新家長(zhǎng),應(yīng)緊跟國(guó)家要求,在“雙減”的背景下,把家庭教育真正落實(shí)到實(shí)處,和學(xué)校一起把孩子孕育成未來(lái)的棟梁之材。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

1、維持和諧的親子關(guān)系,給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)家庭成員有分歧、有矛盾的時(shí)候,大家能輕松交流、相互討論協(xié)商、共同處理問(wèn)題。平時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多多溝通交流,關(guān)注孩子的心理變化。

2、父母是孩子最大最好的老師,想讓孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛(ài)心的人,那首先家長(zhǎng)要做好表率,讓孩子在生活中經(jīng)常能看到家長(zhǎng)身上的閃光點(diǎn),因?yàn)楹⒆邮潜容^喜歡模仿的,而最喜歡模仿的就是家長(zhǎng),所以家長(zhǎng)要以身作則,讓孩子有一個(gè)好的模仿對(duì)象,這樣也能增進(jìn)和孩子之間的感情。

3、家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的想法、信任孩子、鼓勵(lì)孩子去做自己愿意做的事情,讓孩子取得成就感。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子好,但對(duì)孩子好的事情是孩子不喜歡做的事情,所以家長(zhǎng)不要一味逼迫孩子做自己并不喜歡的事情,這樣做不僅不能讓親子關(guān)系變好,還可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。

4、讓孩子身心健康發(fā)展,定期帶孩子到戶外活動(dòng),經(jīng)常和孩子聊天,用心陪伴,不做“影子父母”,讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。教會(huì)孩子正視挫折,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。

在教育孩子這條路上,父母任重而道遠(yuǎn)。只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習(xí),了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理,保持自身情緒的穩(wěn)定,為孩子提供情感精神最有力的支持,并給予孩子充分的信任和肯定,用耐心,無(wú)條件的愛(ài)孩子,用行動(dòng)影響孩子,用語(yǔ)言感化孩子,相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。

家庭教育培訓(xùn)心得篇5

12月18日上午,通過(guò)海淀教育平臺(tái)線上直播,收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任?”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件,深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:

1、教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過(guò)是金玉其外,敗絮其中的教育。

2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

3、對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),而不只是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。

4、積極響應(yīng)“雙減”政策,家長(zhǎng)角色回歸,重視家庭教育,在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行,培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩子。

5、人的生命是有限的,我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任,讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人,人與社會(huì)僅僅的連接在一起,捍衛(wèi)著人類社會(huì)的未來(lái),也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起,這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我在家庭教育方面受益匪淺,感覺(jué)自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

家庭教育培訓(xùn)心得篇6

錢鐘書(shū)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《圍城》,他告誡我們,婚姻就像一座圍城,城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去。一旦逃出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這座城已經(jīng)城門緊閉不再對(duì)你開(kāi)放!這不,前幾天我的朋友險(xiǎn)些逃出。在三五親人的勸說(shuō)下才理智的作出決定——這才保住了原有幸福的家庭!

造成彼此感情危機(jī)的原因竟由于酒精作怪,喝酒過(guò)量對(duì)家里的電視撒氣,電視遭殃,夫妻反目。然后鬧冷戰(zhàn),鬧離婚。他們倒是撒氣了,遭殃的是親人。千里迢迢跑去說(shuō)和,害的親人們擔(dān)心不說(shuō),大家也受彼此負(fù)能量牽連,說(shuō)話難免沖動(dòng),彼此不歡而散。遭遇情緒垃圾攻擊,就像路上遇到了便便一樣令人不舒服。好一段時(shí)間腦補(bǔ)那臭氣和丑態(tài),總是揮之不去??鬃訉?duì)其學(xué)生顏回的評(píng)價(jià)是“不遷怒,不貳過(guò)”達(dá)到此境界人此乃圣人也,真正做到絕非容易之事,需要不斷自我提升人格修養(yǎng),克制負(fù)面情緒,意識(shí)到亂發(fā)脾氣的危害!輕者,物品損壞,重者婚姻破裂,家庭難保!很多人離異的原因,就是不能容忍對(duì)方的脾氣。著名踢貓效應(yīng)告誡大家,一天的心情,工作的業(yè)績(jī)以及做事順利與否取決于早晨對(duì)情緒的管理能力。

一個(gè)人控制情緒的能力,決定你的交往圈子。(有修養(yǎng)的人不會(huì)選擇愛(ài)發(fā)脾氣愛(ài)發(fā)牢騷的人)決定你的家庭幸福指數(shù)和孩子的教養(yǎng)(你的修養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng))決定你的事業(yè)巔峰(良好的品格修養(yǎng)會(huì)給你帶來(lái)財(cái)富和商機(jī)),要把修身當(dāng)做終身的必修課!多一分理智,就會(huì)多一份從容;多一份包容就會(huì)海闊天空!

很多人碰到不滿意不順心的事,家里的寵物,孩子,老婆,丈夫,甚至同事就成了ta的出氣筒。造成家庭矛盾激化,孩子在恐懼中瑟瑟發(fā)抖,情緒不穩(wěn),對(duì)家失去安全感和歸屬感。網(wǎng)上有這樣一篇文章“不管夫妻誰(shuí)吵贏了,最終輸?shù)囊欢ㄊ呛⒆印?要想營(yíng)造一個(gè)和諧溫暖的家庭就從控制彼此的情緒開(kāi)始!讓家庭充滿歌聲與微笑,讓家變成愛(ài)的城堡,讓孩子在愛(ài)的包圍下成長(zhǎng)!

家庭教育培訓(xùn)心得篇7

家長(zhǎng)良好的興趣愛(ài)好,很大程度上決定孩子的興趣愛(ài)好。在家庭的耳濡目染中,熏陶出孩子健康有益的興趣愛(ài)好。家庭環(huán)境決定一個(gè)人的品味及審美觀,良好的家庭布局能讓培養(yǎng)孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭布局設(shè)計(jì),能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,觀察能力和動(dòng)手能力。孩子的房間布局有孩子做主安排,不僅尊重了孩子的意愿,更能給孩子責(zé)任感,成就感,更能調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性主動(dòng)性!家長(zhǎng)注意自己的興趣愛(ài)好修養(yǎng),并注重家庭格局,讓家庭的每一個(gè)成員都在溫馨的家庭環(huán)境浸潤(rùn),陶冶孩子生活情趣。寓教于樂(lè),在玩樂(lè)中培養(yǎng)良好的親子關(guān)系!

爸爸的愛(ài)好(四年級(jí)任佳琪)

有的人喜歡抽煙,有的人喜歡喝酒,有的人喜歡打麻將,而我的爸爸有點(diǎn)不一樣,他喜歡養(yǎng)魚(yú)、觀賞魚(yú)。

他養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)——羅漢。羅漢生性好斗,得單獨(dú)養(yǎng),冬天得用加熱棒。羅漢特別好看,頭上有一個(gè)大包,好像壽星,頭紅色,身體淺藍(lán),從魚(yú)頭到魚(yú)尾,排列三個(gè)黑點(diǎn),這魚(yú)特好斗,人要是把手放在魚(yú)缸上,它就過(guò)來(lái)咬,不過(guò),現(xiàn)在生病了,身子歪著,特別瘦,快要死了。

在我們家后院,新房子挖了一個(gè)寬1.7米,長(zhǎng)2.4米,深1.7米的養(yǎng)魚(yú)池,里面養(yǎng)錦鯉,有50多條,大小不一,有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍(lán)色斑點(diǎn)的,大的40多厘米。爸爸累的時(shí)候,就愛(ài)坐在魚(yú)池邊看魚(yú),他說(shuō),看魚(yú)在水里悠然自得,特別輕松,一天的疲勞都沒(méi)了。

爸爸養(yǎng)魚(yú)可不是一帆風(fēng)順的,開(kāi)始,新買的魚(yú)不知什么原因就死了,我們家院子平均每平方分米埋一條魚(yú)我爸爸心疼,從網(wǎng)上查資料、學(xué)習(xí)、買藥,現(xiàn)在,已經(jīng)看不到死魚(yú)了,每一條都又肥又壯。

我爸爸的愛(ài)好很特別,是吧?

家長(zhǎng)要逼自己學(xué)些特長(zhǎng),不為出人頭地,不為揚(yáng)名立威,只為參與孩子的成長(zhǎng)!

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