班主任培訓心得體會與收獲

| 倩儀

班主任不僅是一個班的組織者、領導者和教育者,更是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅闻嘤栃牡皿w會與收獲,希望能夠幫到你喲!

班主任培訓心得體會與收獲

班主任培訓心得體會與收獲(篇1)

20__年4月11日,我去合肥參加了為期兩天的班主任培訓,在培訓會上,我聽了全國優(yōu)秀教師給我們講述了他們幾十年的班主任經(jīng)驗以及當了這么多年班主任的心得體會,對于我這個剛踏入工作崗位的年輕班主任而言,可以說受益匪淺。

班主任,和其他人一樣,都有著平凡的一生,但是卻承擔著神圣的職責。班主任是最平凡的教育者,但她卻是學生幼小心田的播種者。教育,是人類最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘;教師,既是開拓者,也是播種人,是將良種播植于孩子心田的人。班主任是學生良好習慣的塑造者。薩克雷曾說過:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運?!卑嘀魅问抢硐肽繕说囊龑д?,小塞涅卡曾說過:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。所以作為一名班主任,更要引導學生樹立明確的理想,這樣學生才能在學習的過程中朝著目標去前進。

現(xiàn)在我們所教的高中生可以說都是90后的孩子,他們給我們這些成年人帶來了新的時代氣息,這就要求我們教師不能拘泥于以前的教學方法,更要在教育上有所突破、有所創(chuàng)新。教師,雖然是一種平凡的職業(yè),但既然我們選擇了這一職業(yè),我們就要在這一職業(yè)中體會到人生的幸福,找到自己在工作中的閃光點。教師職業(yè)幸福大廈如何設計與構建呢?

一、師德是構建職業(yè)幸福大廈的平臺。教師要對自己的職業(yè)充滿責任感、事業(yè)心、進取心;對待學生無論成績好壞,都要充滿熱情與愛心。教師要保持清廉的品格,不要經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心。同時,教師為人師表,一言一行都在學生的眼中,不要為了追求時尚,穿一絲奇裝異服,很容易成為學生模仿的對象。

二、人際及自省智能是構建職業(yè)幸福大廈的材料。師生人際關系不同于一般的人際關系,雙方從年齡、身份到經(jīng)歷均有著顯著的差異,教師必須意識到這種差異。教師要用“學生的大腦”去思考;用“學生的眼光”去看待;用“學生的情趣”去體驗;用“學生的興趣”去愛好,這就是教師必須具有的人際智能。

三、靈魂的豐富是構建職業(yè)幸福大廈的粘合劑。教師要有自己的精神空間。應對美好的事物保持敏銳,我們面對的孩子是最美好的事物。他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美,就辜負了造化的賜與。教師要學會享受生活,要有一顆赤子之心。

教育是長期投資的事業(yè),教師的工作需要扎扎實實的態(tài)度,任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作,都不能代替實實在在的一天天的熏陶,一本本的作業(yè),一句句的話語。

班主任培訓心得體會與收獲(篇2)

前些天有幸參加了市班主任培訓,感謝幾位做報告的優(yōu)教育專家,謝謝你們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。我也特別珍惜這次學習的機會,聽講時甚至害怕丟掉一個字,認真做好記錄,專家們的精彩報告深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮??梢哉f,在班主任工作上,如果說我以前是一只迷途的羔羊,那么聽了幾位專家的報告,終于找到了一條寬廣而深遠的路。因為報告中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。晚上我詳細地整理資料,并進一步琢磨,把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。

一、班主任工作要善于創(chuàng)新。

時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,正是反映時代的要求,做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

1、想方設法使每個學生都成為班集體的主人。提高自身素質(zhì)的主人。讓每個學生感受到學習、勞動第一受益者不是老師,而是他自己。這一點李鎮(zhèn)西教師的話給了我很大的啟示,使學生認識到學習勞動是自己的事。使自己成為職責活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學生搭建這個舞臺,創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境。2、把德育放在首位,世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。

3、當班主任最要緊的是培養(yǎng)學生良好的習慣。這一點是幾位專家的共識??傊?,創(chuàng)新不是遍地挖坑,而是沿著一個點向四周延伸,教育要遠離口號,要在認識上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定人的命運。教師要狠抓行為,點點滴滴做實事,不難為一個人,不放縱一個人,不做盲目攀比。

二、班主任要注重學生的心理健康發(fā)展。

這是我感受最深的內(nèi)容。聽過林崇德老師的講座,令我受益韭淺,同時使我更清晰深刻的認識到,對學生進行心理健康教育勢在必行,我主要從以下五個方面談起。

1、心理健康教育不是心血來潮,不是時髦,而是社會的需要。

(1)社會競爭將越來越激烈,這種競爭通過學校、家庭、社會最終都壓在學生身上,學生承擔前所未有的壓力,培養(yǎng)學生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,如果教師一味地追求完成教育任務而不注重學生的心理發(fā)展,一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)。

(2)多元化的時代,愛孩子是必要的,但僅如此是不夠的,必須懂孩子,否則就會出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的,現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務。也就是要認真研究孩子的心理。從而完整地了解孩子。

(3)以人為本的教育思想,要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學生,為了學生的全面和諧發(fā)展,我們要更新教育觀念,把以教材為本,以教師為中心轉化為以人為本,以學生為中心。

2、一切教育要求與評價都應以心理規(guī)律做指導,尊重學生的心理,教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任,進而造成學生易怒緊張,還使膽小的人與集體隔絕。教師評價學生的固定思維模式又會給學生一種沉重的心理負荷。

3、班主任要講究語言的藝術。語言做到對學生的身心健康起積極的促進作用。否則就會對學生造成無益的傷害,甚至影響其終身的發(fā)展。

4、班主任要把學生當做活生生的人,有發(fā)展的人。學生有四好:好奇、好動、好勝、好模仿。有四喜:合群、稱贊、游戲、活動。對于學生的喜好,班主任要學會尊重。例如,有一次美術課,老師要求畫一只小鴨,而一個孩子因為學畫畫所以很快就畫完了,他左看看,右看看。大家都在埋頭畫小鴨,于是又畫了一只小雞,再看看同學還沒畫完。他就又畫了一只母雞,這時老師發(fā)現(xiàn)了就斥責他,孩子說,小雞同小鴨玩,老母雞保護小雞呀。老師更生氣了,問:你那雞和鴨是真的呀?

從以上這些事例不難看出,因為家庭教育、學校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中,我有些事處理的也不是很得當,但通過這次學習,我有了新的認識。要走進學生生活,真正了解孩子的心理。

班主任培訓心得體會與收獲(篇3)

昨天、今天兩天的培訓,有兩個人的講座讓我思想震撼,讓我對班主任工作有了更深刻的理解,也更深刻知道如今班主任工作面臨的外部壓力、阻力、苦難有多大,當然也讓我們看到了希望,因為班主任工作已經(jīng)引起了黨中央高層領導的重視與關注,并且即將頒布相關的政策予以保障班主任的工作,讓班主任更有尊嚴的工作,更體面的工作!

第一位是北師大教授王__老先生,他人有65歲以上,他給我最大的感受是對班主任工作認識深刻到位、對班主任工作深深地喜愛、以及他老人家工作的激情,連講3小時沒有坐下,他講到很多的觀點與我平時班主任工作引起共鳴!最后他對社會上流傳的一些觀點予以否定,如沒有教不好的學生,只有不會教的老師,我也非常同意這些觀點,說這些話的人,一點都不負責任,一點都不懂得教育規(guī)律,但是現(xiàn)實生活中確實有這樣冒進思想的人!

今天上午非常榮幸地聽了任__老師的講座,那叫深刻、淵博、深入淺出!以往只是從書上看到!她給我有這幾種的感受:

第一、她的知識非常地淵博,醫(yī)學、保健研究比較深,對宗教也有研究!

第二、對班主任工作理解比我們深刻,觀點對我們有許多指導作用!

第三、對生活的熱情,對生活的態(tài)度特陽光!心態(tài)決定生活的強度、質(zhì)量、長度!

第四、她的成長歷程讓我敬佩,讓我覺得機會永遠屬于有準備的人,不管在什么時候!去浮華,扎實學習、扎實積累!

第五、對我印象最深的一句話就是當有人嫉妒你只說明你不夠強大,你只比她他好一點點,當你強大到對方對你仰視時,你就會坦然了!

從二位專家身上學到許多東西,不僅僅在關于班主任工作方面的知識、藝術,更多的是關于對生活的看法、態(tài)度,做人的一些藝術!這個比學任何知識都重要!

下午到首師附中觀摩主題班會課,與我期待的一樣,充分體現(xiàn)學生的自主性,這些主題班會我們班級搞得已經(jīng)很成熟,有點不謙虛的說,我們班級任何一節(jié)主題班會課都可以對所有人開放!這個我對我們校長、老師、家長表過態(tài)!說明我們的學生并不比首都的學生差,只要我們班主任用心工作!

班主任培訓心得體會與收獲(篇4)

這段時間以來的培訓已經(jīng)結束了,有些事情還是需要認真的去落實到位的,作為一名幼兒園的班主任我堅信我是能夠做的更加到位,在工作當中不能夠馬馬虎虎,培訓對我的影響是非常大的,我也在不知不覺當中得到了鍛煉,有些細節(jié)的還是需要認真的,培訓讓我又學習到了很多東西,有很多時候要給自己增添足夠的信心,作為一名幼兒班主任我更加應該重視起來,在培訓當中應該把這些細節(jié)督促到位,在這個過程當中還是不不能夠粗心大意的,我也有一些心得。

在工作當中我對自己的工作非常重視,能夠每天跟孩子們一起我是非常開心的,在這個過程當中讓我能夠清晰的感受到這一點,有些事情還是要對自己負責的,培訓是能夠直接提高我個人的能力,我感受到了這一點,這非常的不容易,在工作當中我是非常堅信接下來能夠做的更加嚴瑾,嚴格的落實好相關的工作這是很有必要的,這次的培訓過程當中講到了很多有必要的事情,有些東西是一個循序慢進的過程,我感覺到非常明確的進步,我能夠提高這么多需要非常感激,作為一名幼兒園班主任有些事情是需要認真負責的,在不知不覺當中還是要認真去做好的,我堅信不是所有事情都能夠做到完美,但是一定要認真。

在這個過程當中我也感覺到了自身能力的一個重要性,有些事情本就應該做好充分的準備,未來的工作當中肯定還會存在更多的挑戰(zhàn),但是我是絕對不會松懈下來的,這一點不管是在什么時候都很明確,我感受到了自己身上的進步才能夠更加有信心去教育孩子們,這次了解到了更多教育孩子的一些方式,促進跟幼兒孩子之間的感情,這一點毋庸置疑,我堅信有些事情還是要仔細認真,在未來的工作當中我會把這些事情認真的去完成好,跟孩子們友好相處,保持一個好的態(tài)度,認真做好自己的本職工作,我對這些還是非常有信心的,培訓是非常充實的,接觸到了這些之后我進一步的提高了自己很多,讓我在不知不覺當中看到了自己身上的變化,有很多事情是需要用心去做好的,工作當中我也在不知不覺當中得到了較高的鍛煉,我感激能夠有這么一個機會提高自己,鍛煉了自己很多,我會在接下來的更加努力的。

班主任培訓心得體會與收獲(篇5)

學校進行了一次班主任培訓,聽了一節(jié)新老師上的班會課,聽了__老師介紹的班主任工作經(jīng)驗,聽了大家對班會課的點評……受益匪淺來形容我對這次班主任培訓的總結。

第一、以前總是對學生說要學會規(guī)劃,要保證時時有事做,事事有時做。但是從沒有去想過拿一節(jié)班會課給孩子們上這一主題,告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天,如何來規(guī)劃好一天。直到這次班會主題一出,我才認真去思考“時間管理”這個主題?;叵肫疬^去看過的一個視頻,結合我現(xiàn)在正在寫的“每日規(guī)劃”,經(jīng)過認真的思考,終于準備好了這一堂主題班會課。雖然最終沒有抽到我上這一堂課,但是我可以下一次班會課上給孩子們上這堂課。這對我來說是一個促進。

第二、聽了羅老師的班會課,然后聽了各位班主任的點評。讓我去思考到底該如何去上“習慣養(yǎng)成教育”的主題班會課。道理誰都懂,關鍵是如何去做。經(jīng)常聽到有經(jīng)驗的班主任說:“初一要把學生的習慣抓好,習慣好了成績自然就會好!”如何讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,我思考應該從以下方面著手:班主任對學生整個三年的習慣養(yǎng)成要有一個規(guī)劃。什么習慣要明確,為什么要養(yǎng)成這些習慣,對這些習慣有具體的要求和做法,操作性和執(zhí)行性要強,可采取打卡和檔案記錄的形式,讓學生有成就感,看到自己的成長足跡!當然最關鍵的是要及時展示和表彰優(yōu)秀習慣(精神獎勵賞識孩子),讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習慣”的良好氛圍!當然作為班主任還要單獨找一些習慣養(yǎng)成不好的孩子談心,多關注和指導他。當然最重要的一點就是要堅持,只有堅持方能顯現(xiàn)出效果!

第三、聽了__老師的班主任經(jīng)驗介紹。其中我很欣賞的一點就是他能夠每個學期找每一個孩子談兩次心。后來我問他,是每個孩子嗎,他說是的!作為班主任11年來,我經(jīng)常找學生談心,但發(fā)現(xiàn)很多學生我都沒有過談心。直到上個學期,我打印了出一張談心記錄表,每一次談心我都會記錄,這樣我才保證每個孩子都談過心了!所以在這一點上我很欣賞__老師。后來我和張老師有一個多小時的交流,能感覺到他對教育事業(yè)的熱愛和激情!是的,這次培訓會讓我們有這樣一個機會在一起交流,互相探討教育問題。

班主任培訓心得體會與收獲(篇6)

這次參加班主任的一個培訓,在培訓里頭老師也是講了很多關于帶班,關于和學生們?nèi)ピ趺吹南嗵幰约肮芾砩虾芏嗟闹R,可以說讓我收獲很是豐厚,也是讓我更加的明白做好班主任工作并不是那么的簡單,要去操心的一個事情的確是有挺多的,而之前自己雖然也是做過一些這個工作,但其實也是有很多還是要去改進,要去提升的,也是很感謝此次老師的培訓讓我知道自己做班主任,還有很多要去學,要去做好的方面,此次的培訓可以說有很多的感觸和收獲。

帶班其實并不是那么的簡單,可能日常的工作自己可以去做好,但同時也是要多和學生們?nèi)ソ涣骱退麄冏雠笥?,而且也是多去站在他們的角度思考,其實自己以前也是學生,但是而今做班主任,角色的改變,開始那段日子的確是沒有太多的站在他們的角度去考慮一些問題,一些措施的確還有很多可以優(yōu)化的空間,同時也是清楚平時要多一些交流,不但是和班干部去交流也是和其他的同學去交流,管理一個班級不但是班主任的事情,同時也是整個班級的事情,所有的同學其實都是可以參與進來,更好的去了解他們的,需要清楚他們的一個想法。當然我也是知道,的確作為班主任自己要有威嚴,但是同時也是要清楚學生們的一個情況而不單單是從他們的表現(xiàn)以及成績?nèi)タ紤]問題,很多時候要去深思為何他們會有這樣的成績以及這樣的行為。

除了做好管理,班主任要去把自己的科目教好,同時也是要積極的去學習,去讓自己有更多的積累,作為班主任其實也是學校領導給予的信任,讓自己來帶一個班級,來對班級學生也是要去負責,學生們?nèi)W習,而自己同樣也是如此,去讓自己有更多的知識積累懂得更多,那么遇到問題處理起來也是會更好,同時也是可以更好的來教學生們而不是光靠以前的知識以及一些經(jīng)驗,此次的培訓老師講了很多方面也是自己以前沒有怎么接觸的,我也是筆記做好,很多的方面當時其實不是那么的理解,但是而今深思也是發(fā)現(xiàn)自己的工作很多的方面的確是還可以再優(yōu)化,在細節(jié)上以及一些沒有考慮的事情上做好,我也是會去繼續(xù)的來努力,同時也是感謝能有這樣的機會,更是要去珍惜,把此次的培訓更好的消化,從而讓以后自己班主任的事情處理好,帶好學生們。

班主任培訓心得體會與收獲(篇7)

通過聽肖老師針對新入職班主任的培訓,我對班主任的工作有了更深的認識,對未來的班主任工作有著很大的指導。

肖老師的培訓對新任班主任的工作有很大的幫助,作為已經(jīng)入職一年的班主任教師,肖老師的很多建議和意見,以及舉出的很多例子都讓我有很大的共鳴,如果能更早遇見肖老師,我的班主任工作一定會更輕松一些,我對班主任的工作也通過這次培訓有了更深的認識。

肖老師印象中的班主任需要眼里有學生、把自己置身到學校文化之中、對自己負責任,做到班級管理、班級文化建設、學生發(fā)展指導和班集體的系統(tǒng)發(fā)展。肖老師提出班主任工作的三個階段是有序、有趣和有味道,作為一名班主任,我認為做到第一個階段“有序”就是十分艱難的。班級是學生學習和成長的集體,我們對學生的社會觀、知識、技能、社會行為、社會規(guī)范的培養(yǎng)是在培養(yǎng)學生的社會角色。同時班級對同學們有著選擇功能,能夠促進學生因人而異的發(fā)展,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)每個人獨特的興趣。在選擇的基礎上發(fā)展學生,能夠促進班級的個性化功能。同時班級對學生有著保護功能,需要保證學生的人身安全,這些都是一名班主任需要做到的。

在這次的培訓中,肖老師提出了班主任的工作需要與時俱進,不斷更新工作內(nèi)容。在勞動教育方面,需要引導學生承擔一項家務;在尊重同學方面,提出了不干涉他人的私人空間;尊重老師方面,提出了不頂撞老師;在同學交往方面,提出發(fā)生爭執(zhí)需要停止活動自行解決,在達成一致之后再有序活動;在衛(wèi)生與環(huán)境方面,提出了垃圾分類的相關要求。這些細致的要求是非常先進的,很多都不同于傳統(tǒng)的班主任工作,有很大的新意和實施意義,對于班主任的工作有著很大的幫助。在肖老師的引導下,作為班主任的我們,也會繼續(xù)細致我們的工作,挖掘新的工作角度,使班主任工作更加細膩,做一個細心的班主任,促進孩子們的成長。

通過本次聽肖老師的班主任工作培訓,我對班主任的工作有了新的目標,也找到了很多在日程工作中的忽視點,在肖老師的幫助下,我相信我會積極學習,同學生們一起成長,取得新的進步。

285544