心得體會(huì)讓我時(shí)刻保持謙虛和敬畏的態(tài)度，不斷向他人學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。心得體會(huì)讓我懂得珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，不斷提高自己的效率。下面小編帶來(lái)教師開(kāi)學(xué)第一課心得觀后感，對(duì)于各位來(lái)說(shuō)大有好處，一起看看吧。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。
第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。
因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進(jìn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高
思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：
（1）牢固樹(shù)立育人先做人，正人先正己的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
（3）牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護(hù)自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。
（4）牢固樹(shù)立以德治校、以德治教、以德服人意識(shí)。
（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
（6）牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的責(zé)、權(quán)、義，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)人梯精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
“十年育樹(shù)，百年育人”，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的知道，師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等。我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
面對(duì)新時(shí)代的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過(guò)對(duì)師德教育的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感觸：
一、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。
愛(ài)，是教育的基礎(chǔ)；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿天下”?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；鄒有云老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生”；林崇德老師也指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。
做一名優(yōu)秀的教師，重要的是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)。但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，是師德的老師的體貼，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。
當(dāng)然，這也不是說(shuō)愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
二、忠誠(chéng)教育事業(yè)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。
所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。
三、注重業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。
隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在新形勢(shì)的教學(xué)下，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。
四、努力教書(shū)育人，提高工作水平。
我認(rèn)為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。
所以教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度。
用親和之心架設(shè)教育之橋，用親和之心架設(shè)教育之橋，用研究者之心搭建教學(xué)之梯，“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。所以在日常的教育教學(xué)工作中，我們要用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來(lái)就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開(kāi)始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了，我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手，我也沒(méi)多在意，便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題，可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光!
當(dāng)然，教師的道德和作風(fēng)，是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行的了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?
我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。有一次在上課的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái)，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來(lái)，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生，并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑。果然，在下課的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
在將來(lái)的教育工作中，立足于我的本職工作――語(yǔ)文教育，我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體――教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生。四是教育評(píng)估機(jī)制，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵模處熋鎸?duì)各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”，不但要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。這也是黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。我國(guó)規(guī)范現(xiàn)時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。
但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，試問(wèn)：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？這正如陶行知先生所說(shuō)：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處?！庇纱丝梢?jiàn)，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。所以，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一要熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二要熱愛(ài)學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促動(dòng)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生實(shí)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予注重，愛(ài)將教學(xué)中存有的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的
一把基本尺子。愛(ài)是一門藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，所以，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，協(xié)助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后即時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，所以會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要協(xié)助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
第三要學(xué)無(wú)止境
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水。學(xué)海無(wú)涯，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和使用知識(shí)的水平方面，都非同尋常。這就要求教師在持續(xù)端正教育思想，更新教育觀點(diǎn)的前提下，持續(xù)學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源持續(xù)的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過(guò)矣。”教書(shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，所以，教師理應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，必須有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。所以，教師要勇于和勤于持續(xù)提升自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新水平。要有創(chuàng)新精神，積極展開(kāi)教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
第四要為人師表
孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！彼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不但要有做人的威望，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
我們常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都實(shí)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀點(diǎn)，規(guī)范自身的行為，提升自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。
教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。
這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理：教育必須“以人為本、方能興教育人”。也就是說(shuō)，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值”、“發(fā)揮人的潛能”、“發(fā)展人的個(gè)性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發(fā)展的人”。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢？古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。因?yàn)?quot;教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果?！鞍财鋵W(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道”。
因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原則，有錯(cuò)就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆?，同時(shí)還要有一顆愛(ài)心。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛(ài)”字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)最無(wú)私的應(yīng)該是師愛(ài)。在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。有人說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功的原動(dòng)力?！笨梢哉f(shuō)，教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。陶行知先生說(shuō)得好，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。
進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬(wàn)貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂(lè)，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
新的世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接“課改”。
過(guò)去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。葉圣陶說(shuō)過(guò)，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課?！?/p>
一堂課究竟怎么上？傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見(jiàn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，教師過(guò)多的講解、分析和說(shuō)明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來(lái)看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀(jì)的教學(xué)過(guò)程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。"在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。總之，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
今天是9月1日，又到了一年一度的開(kāi)學(xué)第一課，吃過(guò)晚飯后，還沒(méi)有到八點(diǎn)我就坐在那里等著開(kāi)始。今年的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。今年有七個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都非常的精彩，都讓我印象很深刻。
節(jié)目開(kāi)始介紹了王博老師給我們介紹《儒藏》，其中有一句話讓我回味無(wú)窮，那是學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。意思就是學(xué)到待人處世的道理并適時(shí)實(shí)踐練習(xí),不是一件令人心生喜悅的事嗎?
后面還有更精彩的是金曉明老師給我們說(shuō)的中國(guó)歷代的畫作，我是大開(kāi)眼界中國(guó)有如此多的名畫，不得不感慨中華文化的博大精深。看完古跡，就到了自然世界。中國(guó)地大物博，同時(shí)讓我學(xué)會(huì)要和大自然和諧相處。
接著就到了宇宙的世界。曹臻首席科學(xué)家的介紹讓我們了解到，拉索觀測(cè)站是我國(guó)自主研發(fā)的一項(xiàng)重要科研項(xiàng)目。中國(guó)人不用再靠外國(guó)技術(shù)和設(shè)備，而是能夠自己就可以設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的觀測(cè)站，這讓我感到無(wú)比自豪。不僅僅是如此，還有陶偉老師講述自己作為飛行員戰(zhàn)斗故事和張威飛行員的故事也是非常了不起的，特別是張威首次駕駛殲-20飛機(jī)為烈士遺骸護(hù)航的場(chǎng)景，讓我們對(duì)解放軍戰(zhàn)士有了更進(jìn)一步的了解。他們的經(jīng)歷讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了解放軍戰(zhàn)士的勇敢和無(wú)畏精神。最后面介紹宇航員的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立志向，投身到全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的新征程中，到了這里基本結(jié)束了。
看完開(kāi)學(xué)第一課，給我留下了非常深刻的印象，它讓我明白了中國(guó)發(fā)展之快，也同時(shí)讓我知道了我們要傳承中國(guó)幾千年的文化。我無(wú)悔身在中國(guó)，同時(shí)也為有這樣的祖國(guó)而感到自豪。
今天開(kāi)學(xué)第一課風(fēng)雨無(wú)阻，依然是9月1日晚上的八點(diǎn)鐘。今年的開(kāi)學(xué)第一課以強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我為主題，節(jié)目通過(guò)展示中國(guó)文明的發(fā)展歷史，向我們展示了中華文明的博大精深。
令我影響最深刻的是介紹了文化工程，分別是《儒藏》和《中國(guó)歷代繪畫大系》。王博教授向我們講述了世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事。我們了解到，《儒藏》的編纂過(guò)程需要湯一介先生耗費(fèi)了大量的心血和智慧。這讓我們更加深刻地感受到了歷史的傳承和文化的自信。
我發(fā)現(xiàn)如果要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完，不得不感慨真的了不起?！吨袊?guó)歷代繪畫大系》則是金曉明老師講述，一邊聽(tīng)著金曉明老師講解，一邊觀賞歷代繪畫作品，讓我深深入了解了中國(guó)繪畫的獨(dú)有的魅力。繪畫作同時(shí)為中華文明的重要組成部分，展現(xiàn)了中華民族的審美情趣和藝術(shù)造詣。今天的節(jié)目很精彩，他們的精彩故事深深的鼓勵(lì)著我，讓我有了一份奮斗的沖勁，同時(shí)讓我知道只有不斷的`去奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)。
通過(guò)觀看開(kāi)學(xué)第一課，讓我感受到了中國(guó)的偉大，讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們這一代青年是國(guó)家復(fù)興的重要力量。無(wú)論將來(lái)什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們都要保持一個(gè)奮斗積極向上的精神。這樣我們才能夠肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，讓我們一起努力奮斗！我相信只要我們肯努力去干，就一定可以為祖國(guó)干出一番新天地。加油吧！
暑假結(jié)束迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。這個(gè)主題一看就令人非常的激動(dòng)和振奮人心。在這一課里讓我體會(huì)到中國(guó)的歷史、文明是多么的博大精深，祖國(guó)的山河是如此的宏觀。
這個(gè)節(jié)目通過(guò)一些對(duì)中華民族做出貢獻(xiàn)的人講述他們一輩的奮斗事跡，讓我們可以將這種精神可以繼續(xù)的傳承下去。從小到大我都有個(gè)志愿就是有朝一日可以成為一名軍人，我也想像他們一樣在天空上一樣可以保家衛(wèi)國(guó)，傳承他們這種無(wú)所畏懼的精神，為了祖國(guó)可以奉獻(xiàn)自己的一切。我相信我們都可以做到的，加油！
這節(jié)課需要時(shí)間不長(zhǎng)，但是所給我們表達(dá)的情感卻是非常無(wú)所畏懼，我相信在未來(lái)我們也可以向他們一樣的?，F(xiàn)在我們要做的是好好的學(xué)習(xí)，讓自己變的更加的優(yōu)秀，在不久的將來(lái)可以為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為中華民族偉大復(fù)興的做出艱苦奮斗。從現(xiàn)在開(kāi)始我們從身邊的一件小事件做起，對(duì)每一事件每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)認(rèn)真真的。通過(guò)今天的開(kāi)學(xué)第一課，讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了希望和憧憬。我相信，中國(guó)在未來(lái)一定可以取得更加輝煌的成就，可以為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。這是我今天看開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì)。
新學(xué)期的到來(lái)標(biāo)志著新的開(kāi)始，期待許久的開(kāi)學(xué)第一課也如期而至，而今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等多個(gè)方面，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)，縱覽祖國(guó)大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國(guó)歷史、感知中華文明。
用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡，傳播知識(shí)，傳授美德，培育學(xué)生們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓廣大青少年立體感受廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和偉大的時(shí)代進(jìn)程，傳遞出清晰的價(jià)值導(dǎo)向“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
王博老師向我們介紹《儒藏》“精華編”中國(guó)部分510種、282冊(cè)已全部整理完成并出版，總字?jǐn)?shù)近2億。他們計(jì)劃將《儒藏》全本十億字整理出來(lái)，為的是我們可以了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解影響了我們兩千多年一直到現(xiàn)在的思想。而這一巨大工程的發(fā)起者——湯一介，當(dāng)時(shí)湯一介已處于肝癌晚期，面對(duì)別人的疑問(wèn)“你為什么要編《儒藏》呢”，這位老人家只回答了八個(gè)字“事不避難，義不逃責(zé)”，意思是：遇到困難，絕不逃避；面對(duì)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。
張載——乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也。張載說(shuō)乾是我們的.父親，坤是我們的母親，我很渺小，但是我們生存在天地之間與天地渾然一體，天下所有百姓，都是我們血脈貫通的同胞，天下所有的萬(wàn)物都是我們的伙伴。人與天地萬(wàn)物的普遍聯(lián)系促生對(duì)天地萬(wàn)物之無(wú)我大愛(ài)。這種“無(wú)我”不是對(duì)個(gè)體性的消解，而是對(duì)個(gè)體性的張揚(yáng)。個(gè)體之“小我”是宇宙之“大我”的起點(diǎn)，而宇宙之“大我”是“我”作為物質(zhì)世界中的渺小一員也能達(dá)致的精神境界與世界本相。二者相輔相成，共同鑄就“我”的意義。
每一代人都有每一代人的使命和責(zé)任，編纂《儒藏》湯一介這一代人的責(zé)任，而我們這一代人也要將中華文明和人類智慧繼續(xù)傳承下去。
今晚八點(diǎn)的中央電視臺(tái)播出了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，節(jié)目邀請(qǐng)了 “八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、科學(xué)家、航天員等，他們講述了新時(shí)代的奮斗故事。
《中國(guó)歷代繪畫大系》工程副主編金曉明帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，感受中華文化的博大精深;考古學(xué)家高星通過(guò)最新考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，講述人類起源、演化歷史，追溯中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，引導(dǎo)青少年更好地認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明，堅(jiān)定文化自信。
中國(guó)航空博物館有149型，376架飛機(jī)，在課堂里，帶同學(xué)們感受解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲，保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)私精神。中國(guó)人民志愿軍空軍飛行員陶偉不滿19歲參加了空戰(zhàn)，首創(chuàng)120米近距離擊落敵機(jī)的戰(zhàn)績(jī)，他創(chuàng)造了“空中拼刺刀”范例，成功擊落了敵機(jī)七架，擊傷1架。每一次展翼云霄，每一次搏擊長(zhǎng)空，過(guò)去有他們，現(xiàn)在有我們，未來(lái)有你們，祖國(guó)必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國(guó)安。
同時(shí)還講述了三位神舟十六號(hào)航天員，他們帶著對(duì)天空的上進(jìn)心，好奇心，初心，
為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們選擇并堅(jiān)持奔向自己的夢(mèng)想，把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的載人航天事業(yè)。他們?cè)谲壍篱_(kāi)展諸多的大規(guī)模領(lǐng)域科學(xué)實(shí)驗(yàn)，未來(lái)還將實(shí)現(xiàn)載人登月，還將實(shí)現(xiàn)火星采樣返回。木星系探測(cè)，新一代載人運(yùn)載火箭。我們也應(yīng)當(dāng)為夢(mèng)想楊帆，為祖國(guó)遠(yuǎn)航，擁抱燦爛的星辰大海。
我相信榜樣的力量是無(wú)窮的，好的榜樣可以激發(fā)一個(gè)人的動(dòng)力和信心，幫助他更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和故事，人們可以受到啟發(fā)、獲得靈感，從而更加努力地追求自己的夢(mèng)想。
愉快的暑假過(guò)去了，又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一年開(kāi)學(xué)的第一天晚上，央視都會(huì)播放適合廣大學(xué)生收看的《開(kāi)學(xué)第一課》，而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題就是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
看到了這個(gè)主題，首先我腦海里就想到了今年這個(gè)主題肯定是跟愛(ài)國(guó)有關(guān)，愛(ài)國(guó)是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任，沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，也就沒(méi)有我們每一個(gè)學(xué)生坐在教室里幸福學(xué)習(xí)的今天。
節(jié)目一開(kāi)始，主持人就首先闡述了我國(guó)最近所取得的一些成就，例如，2023年我國(guó)自主制造的C919國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)商業(yè)首飛成功，還有近兩年我國(guó)的航天員在太空頻繁會(huì)師，這彰顯了我國(guó)在航天事業(yè)取得重大突破。我國(guó)取得了這些舉世矚目的成就，都離不開(kāi)一件件大國(guó)重器的推動(dòng)，而這些大國(guó)重器的背后是科研人員一段段辛苦付出和研發(fā)突破的歷程。從這些科研人員身上，迸發(fā)出了一股闖勁兒。所以，我們作為學(xué)生，更加要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)目第一站首先帶我們走進(jìn)了被稱為“中華文明種子基因庫(kù)”的地方，探索中華文明的起源。鏡頭轉(zhuǎn)到了“中國(guó)國(guó)家版本館”的建筑物，要不是這個(gè)節(jié)目，我都根本不知道這個(gè)“中國(guó)國(guó)家版本館”到底是什么，原來(lái)它既是一個(gè)圖書(shū)館，又是一個(gè)博物館，檔案館，還是一個(gè)美術(shù)館，展覽館，它包含了古今中外所有藏有中華文明印記的資源，全都收藏在一起。
首先采訪了《儒藏》工程首席專家王博教授，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，讓同學(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信。通過(guò)《儒藏》，我們可以了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解影響了我們兩千多年一直到現(xiàn)在的思想，還介紹了“仁”這個(gè)思想的含義。通過(guò)這個(gè)“仁”思想，更加讓我們這些學(xué)生產(chǎn)生了很大的教育意義，比如說(shuō)我們作為學(xué)生，要愛(ài)自己的親人，愛(ài)所有的人，愛(ài)天下所有的事物，孝敬自己的父母，這些都是我們學(xué)生該有的.品質(zhì)。如果我們只注重學(xué)習(xí)，不注重這些品質(zhì)，就稱不上為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，也就不具備我們中華文明的優(yōu)秀基因。
王博專家還說(shuō)了讓我們每個(gè)人印象最深刻的一句話，就是“每一代人，都有每一代人的使命和責(zé)任，我們要繼續(xù)傳承中華文明和人類智慧，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。”我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的使命，學(xué)習(xí)好新一代的科學(xué)文化知識(shí)，才能帶領(lǐng)祖國(guó)走向美好的未來(lái)。祖國(guó)需要不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，才能讓中華民族屹立在世界之顛。
我們作為祖國(guó)的新一代，要熱愛(ài)祖國(guó)，努力奮斗，傳承先輩優(yōu)秀的基因，挑起中華民族復(fù)興的重?fù)?dān)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
我們告別了酷熱的暑假，迎來(lái)了嶄新的開(kāi)學(xué)日。今天9月1日晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題。
在節(jié)目中，《儒藏》工程首席專家王博教授，為同學(xué)們回顧講述了世代流傳的典籍背后的故事，儒學(xué)典籍文獻(xiàn)包括了3000多種儒學(xué)經(jīng)典，《儒藏》編纂人湯一介先生曾毅然地說(shuō)到：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！弊屚瑢W(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信，一代人又一代人的責(zé)任，作為青少年我們更應(yīng)該更好的去傳承中國(guó)人類智慧。
考古學(xué)家高星為我們講述了人類起源、演化歷史、中華文明起源，講述我們的祖先如何生存孕育。現(xiàn)在的我們都是錐子臉、鴨蛋臉，那你好奇一百萬(wàn)年前人們長(zhǎng)什么樣嗎？湖北十堰學(xué)堂梁子遺址考古出土了第三具“鄖縣人”頭骨化石，研究發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候的人可能長(zhǎng)著敦敦實(shí)實(shí)的大方臉。根據(jù)推測(cè)，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們飲食粗糙，需要粗碩的牙床和強(qiáng)勁的咬肌，長(zhǎng)此以往就容易長(zhǎng)成大方臉。
今晚的《開(kāi)學(xué)第一課》迎來(lái)尾聲，看完讓我有了意外的收獲，他們的故事讓人感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣的人，我們國(guó)家的文化發(fā)展才更強(qiáng)盛。我們作為青少年更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，用自己的點(diǎn)滴汗水,攜手共建祖國(guó)美好的明天。
金秋九月，歡樂(lè)的暑假時(shí)間已過(guò)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，我們的老朋友《開(kāi)學(xué)第一課》也如約而至。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這檔開(kāi)學(xué)季的精彩節(jié)目，老早就和爸爸媽媽守在電視機(jī)旁，等待節(jié)目播出。
每一年的主題都是不一樣的，今年的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。載砌筑強(qiáng)國(guó)，載繁榮昌盛，載鑄就輝煌。中國(guó)正在用崛起書(shū)寫傳奇，盡展新時(shí)代新風(fēng)貌，讓我們每個(gè)中國(guó)人都引以為豪。
這期節(jié)目最令人感動(dòng)的是邀請(qǐng)了眾多杰出的人物，包括“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、航天員、科學(xué)家等，他們的生動(dòng)故事和感人事跡讓我們深受鼓舞。例如，第一個(gè)節(jié)目是點(diǎn)睛之筆，體現(xiàn)了中華文化的博大精深。他，王博教授，深情地講述了世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事，讓我更加了解中華文化的傳承和價(jià)值。湯一介先生皓首窮經(jīng)的場(chǎng)景讓我感受到了薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信，這也激勵(lì)著我在自己的學(xué)習(xí)中更加珍惜每一份傳統(tǒng)知識(shí)。有前人的鋪墊才有后人的輝煌，我們要不負(fù)重望，繼續(xù)做好接班人。
通過(guò)這次的觀看，我深刻感受到了國(guó)家的崛起離不開(kāi)每個(gè)人的努力。我會(huì)懷揣著對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，立志在自己的領(lǐng)域不斷努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。
每次觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好，有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說(shuō)是幸福無(wú)比。《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們可以學(xué)習(xí)，它更容易讓我們接受，仿佛我們置身其中，身臨其境。讓我們明白，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人！為祖國(guó)的美好未來(lái)而奮斗。
通過(guò)觀看2023年開(kāi)學(xué)第一課《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》，我們深深感受到了中國(guó)的壯麗景象和堅(jiān)強(qiáng)奮斗精神。這一節(jié)目采用了全國(guó)探訪，各地接力的方式，讓我們跟隨著科學(xué)家們的腳步，學(xué)生們的視角，見(jiàn)識(shí)中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大復(fù)興，讓我們對(duì)中國(guó)發(fā)展有了全新的了解。
在這堂課上，我們見(jiàn)識(shí)到了國(guó)家富強(qiáng)，脫貧攻堅(jiān)的重要?dú)v程。在節(jié)目中，農(nóng)技專家趙亞夫，用現(xiàn)代科技為鄉(xiāng)村賦能，64年扎根農(nóng)村一線，服務(wù)農(nóng)民，幫助農(nóng)民脫貧致富，帶領(lǐng)莊村創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生物多樣性農(nóng)業(yè)，讓一個(gè)貧困村莊建設(shè)成為現(xiàn)代化全國(guó)文明村，30多年來(lái)，他帶領(lǐng)的亞夫團(tuán)隊(duì)，推廣新品種，新技術(shù)，幫助農(nóng)民脫貧致富。從吃不飽到實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這這種不怕苦不怕艱辛，勇于迎難而上，為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自我的精神，是我們所需要學(xué)習(xí)而傳承的。
從種植水稻開(kāi)始，到探索一條綠色發(fā)展道路，科學(xué)實(shí)現(xiàn)生物多樣性農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)大自然物種跟物種之間相生相克，相互制約又相互利用，做到大自然生命共同體。我們傳承古人的智慧，再利用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新突破，實(shí)現(xiàn)如今吃得飽吃得好的盛世局面。我們作為學(xué)生，都是沖刺實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的主力軍，只要我們能夠肯吃苦，肯堅(jiān)持，一定能夠把農(nóng)業(yè)搞好，實(shí)現(xiàn)中國(guó)式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。
今天我們享受著前任的栽樹(shù)，明天我們作為接班人，有義務(wù)有責(zé)任有當(dāng)擔(dān)去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。心中懷著強(qiáng)國(guó)復(fù)興的理想，努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為建造美好社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
我通過(guò)觀看今晚的的開(kāi)學(xué)第一課，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中華的文化原來(lái)這么的博大精深，以及他們背后奮斗的故事。這個(gè)節(jié)目從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新這幾個(gè)方面去介紹我們中華民族的偉大事業(yè)。
節(jié)目中展示的各種文化都給我留下了很難忘的印象。從開(kāi)局的儒藏到人類的起源，接下來(lái)就是自然世界從昆蟲(chóng)到江現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)。到了最后就是到宇宙曹臻向我們介紹了拉索觀測(cè)站到航天員景海鵬的故事，這里面每一段每一個(gè)故事，都很振奮人心，讓我了解到平時(shí)可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，給我科普很多知識(shí)。這些成就不僅僅展示了中國(guó)人民的艱苦奮斗的決心和智慧，也向我們展示中國(guó)在整一個(gè)世界的`舞臺(tái)上有著非常重要的地位。
今天這節(jié)開(kāi)學(xué)非常的精彩，同時(shí)也讓我們明白我們今天的一切都是來(lái)之不易，要好好的珍惜，同時(shí)也要好好的奮斗，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來(lái)有機(jī)會(huì)可以報(bào)答我們的祖國(guó)。同時(shí)，我們要傳承中華的文化，還要知道要好好保護(hù)環(huán)境和糧食來(lái)之不易。
這節(jié)開(kāi)學(xué)第一課也讓在新學(xué)期的有了新的奮斗目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)而不斷的努力學(xué)習(xí)，不需度美好的光陰。我也希望其他的青少年也可以認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目，去感受到一代又一代那種偉大奮斗精神的力量，積極去參與到我們國(guó)家建設(shè)中去，攜手一起去共同實(shí)現(xiàn)屬于我們中國(guó)的復(fù)興夢(mèng)想。
每年的《開(kāi)學(xué)第一課》，都是一種期待，因?yàn)檫@“行走的課堂”，總會(huì)以新穎的形式，帶領(lǐng)我們一覽祖國(guó)大好河山、領(lǐng)略上下五千年，感知中華文明，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情！而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我深深感受到了中華文明的博大精深以及中華兒女對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
節(jié)目中，王博教授向我們介紹了《儒藏》是收藏儒家文獻(xiàn)的大寶藏，所以稱之為儒藏。是中華文化的重要組成部分。他告訴我們，《儒藏》由2億字，282冊(cè)，510種編制而成，是一部非常龐大的工程。若要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完。然而，也正是因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期的一批批讀書(shū)人，他們孜孜以求、殫精竭慮，才有了五千年未曾中斷的中華文明。
其次，我被湯一介先生的堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)所感動(dòng)。湯一介是《儒藏》的編纂人之一，他在76歲高齡時(shí)，身患肝硬化，仍然堅(jiān)持完成了這項(xiàng)工作。當(dāng)有人問(wèn)他為什么要編纂《儒藏》時(shí)，他毫不猶豫地回答：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！彼膱?jiān)守和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)。他的離世也讓我意識(shí)到，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是至關(guān)重要的。
通過(guò)《儒藏》，我們可以了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解影響了我們兩千多年的思想。這部巨著的整理和編撰不僅是對(duì)中華文明的傳承，更是對(duì)國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)。正如湯一介先生所說(shuō)：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)。”
《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》這堂開(kāi)學(xué)第一課讓我明白了，我們是誰(shuí)，我們要到哪里去。我們是中華兒女，我們要走向強(qiáng)盛的未來(lái)。只有通過(guò)了解中華文明的起源和發(fā)展，我們才能更好地堅(jiān)守傳統(tǒng)、繼承文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們每個(gè)人都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，弘揚(yáng)中華文化，中華民族必將在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)出耀眼的光芒。
今天我收看的中央一臺(tái)的開(kāi)學(xué)第一課，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。我滿心歡喜的去看電視，我看開(kāi)始前的十分鐘就坐在那里等候它的到來(lái)，
我最喜歡是說(shuō)宇宙的部分，分別有“拉索”首席科學(xué)家曹臻向我們介紹了我國(guó)自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)的復(fù)合型高海拔宇宙線觀測(cè)站和天空和天空課堂給我們講述他們的故事。真的是宇宙之大,其大無(wú)外,宇宙之小,其小無(wú)內(nèi)。他們的故事很精神，他們讓了解到宇宙的起源、演變、結(jié)構(gòu)還有航天。他們生動(dòng)的講解，讓我對(duì)科學(xué)有更深一層的認(rèn)識(shí)。他們不僅僅是傳遞給我們科學(xué)的知識(shí)，更重要的是告訴我們這種成就背后那種艱苦奮斗的精神。他們不僅僅是強(qiáng)國(guó)復(fù)興重要部分，更重要的是他給我們展示，是想讓我們更好的傳承他們的這種無(wú)所畏懼的精神。
他們鼓勵(lì)我們樹(shù)立正確的志向，可以全心全意的投身到全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的新征程中。
節(jié)目邀請(qǐng)來(lái)自不同領(lǐng)域的富有感召力和影響力的人，來(lái)講述他們?cè)谟钪妗⒖茖W(xué)、文化、生態(tài)等等的可歌可泣的人生經(jīng)歷和艱苦奮斗的足跡。他們向我們傳遞一代又一代艱苦奮斗的精神。我將來(lái)也想成為想他們一樣的人，為祖國(guó)出一份力，為中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
這節(jié)課上使我終身受益，我想無(wú)論時(shí)候我都會(huì)記住這一課，這是讓我難以忘記的一課。我相信重要我去認(rèn)真的讀書(shū)，保持一種積極向上的心態(tài)，就可以在未來(lái)創(chuàng)作一番事業(yè)，就可以有機(jī)會(huì)為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興的偉大目標(biāo)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。我相信再我們大家共同的努力下一定可以讓祖國(guó)繁榮昌盛的。
9月1日晚8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)在電視機(jī)前收看著2023年的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的節(jié)目主要分為2個(gè)大板塊，第一個(gè)是節(jié)目主舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)主持人撒貝寧、龍洋的主持以及有關(guān)學(xué)者到場(chǎng)講話，第二個(gè)就是舒冬、張舒越和王嘉寧作為主持的實(shí)景課堂。兩個(gè)時(shí)空共同講述，圍繞的主題就是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
第一個(gè)外景就是中國(guó)國(guó)家版本館，龍洋就以外景記者的身份帶領(lǐng)孩子們一起做了采訪，了解了中國(guó)國(guó)家版本館的歷史知識(shí)，拓展了孩子們的眼界，讓孩子們?cè)谥R(shí)的未知海洋暢游。在這里，能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。這個(gè)外景片的創(chuàng)意是從小朋友對(duì)中華文明的疑問(wèn)視角來(lái)展示中華文化的博大精深，而主持人龍洋則起著穿針引線的作用。
第二個(gè)實(shí)景課堂中舒冬到訪的是武夷山國(guó)家公園，這片繁茂的自然保護(hù)區(qū)是孩子們學(xué)習(xí)和探索生物多樣性的`絕佳場(chǎng)所。他們沿著山路漫步，欣賞著沿途的植被和野生動(dòng)物，聽(tīng)舒冬講述生物多樣性的重要性。舒冬和工作人員以生動(dòng)的案例和形象的比方，向孩子們解釋了生物多樣性的重要性。他告訴孩子們，如果我們繼續(xù)破壞生物多樣性，就會(huì)破壞地球的生態(tài)平衡，導(dǎo)致一些物種的滅絕，進(jìn)而影響人類的生存和發(fā)展。
第三個(gè)實(shí)景課堂中，主持人張舒越帶著同學(xué)們?nèi)チ私K鎮(zhèn)江，大家一起在魏巧的帶領(lǐng)下了解了農(nóng)業(yè)知識(shí)，她向同學(xué)們介紹了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，講述了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新如何提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，如何應(yīng)對(duì)氣候變化和自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)，還介紹了可持續(xù)農(nóng)業(yè)的理念和實(shí)踐。
第四個(gè)實(shí)景課堂中，主持人王嘉寧帶著同學(xué)們?nèi)チ藝?guó)內(nèi)最大的航空主題博物館——中國(guó)航空博物館，在那里張威老師為大家講述航空知識(shí)，其中一個(gè)細(xì)節(jié)就是當(dāng)張威老師在講到動(dòng)情處的時(shí)候有點(diǎn)抑制不住自己的情緒，淚灑現(xiàn)場(chǎng)，而攝像師也給了王嘉寧一個(gè)鏡頭，畫面顯示，王嘉寧也被張威老師的講述所感染，兩只眼睛也是哭得紅紅的。
實(shí)景課堂的嘉賓們通過(guò)全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)。而對(duì)廣大中小學(xué)來(lái)說(shuō)，更好地認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，樹(shù)立中華民族共用體意識(shí)，以時(shí)代的建設(shè)者和佼佼者為榜樣，向?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，就是最好的“開(kāi)學(xué)第一課”。
在揮毫潑墨間感受中國(guó)人的精神天地，于廣闊天地里寫就綠水青山的時(shí)代答卷……作為一名學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們一定要謹(jǐn)記祖國(guó)的重托、父母的叮嚀和老師的教誨，做一名積極樂(lè)觀、努力向上、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
晚上八點(diǎn)，我和家人一起坐在電視機(jī)前收看著《開(kāi)學(xué)第一課》。作為國(guó)家級(jí)思政課堂，節(jié)目由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作，以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，以實(shí)地探訪、全國(guó)各地接力的方式，從多個(gè)方面，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)，縱覽祖國(guó)大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國(guó)歷史、感知中華文明，鼓勵(lì)青少年以不懈奮斗的姿態(tài)接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒。
講述新時(shí)代奮斗故事，鼓舞廣大青少年博學(xué)篤行，投身民族復(fù)興的新征程。
節(jié)目中我印象深刻的是被稱為“中華文明種子基因庫(kù)”的中國(guó)國(guó)家版本館，這是一個(gè)與眾不同的地方，它是集圖書(shū)館、博物館、檔案館、美術(shù)館、展覽館于一身，將刻有中華文明印記的資源都收藏到一起。在中國(guó)國(guó)家版本館里，從浩如煙海的文卷，珍貴的文物、簡(jiǎn)牘、雕版、拓片，再到不同年代的連環(huán)畫、唱片，你都能找到。在這里，能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。
考考你，“儒藏”的“藏”讀“zang”還是“cang”，何為《儒藏》？原來(lái)是收藏儒家文獻(xiàn)的寶藏，所以應(yīng)該讀四聲。你知道嗎？若要做完全本《儒藏》，大約需要10億字。面對(duì)如此龐大的工程，《儒藏》編纂人湯一介先生曾毅然地說(shuō)到：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！薄度宀亍饭こ淌紫瘜＜彝醪┙淌诤途幾肴藴唤橄壬v述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事，讓同學(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信。
過(guò)去未去，未來(lái)已來(lái)，五千多年的中華文明在廣袤土地上綻放新姿，在歷史里讀懂中國(guó)，在行走中感受中國(guó)，更在生活中熱愛(ài)中國(guó)。
潮起正是揚(yáng)帆時(shí)，勇立潮頭，向光而行。中國(guó)式現(xiàn)代化的壯麗畫卷正在徐徐展開(kāi)，作為青少年，我們應(yīng)該把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，共同書(shū)寫屬于我們這一代人的青春之歌！
2023年《開(kāi)學(xué)第一課》9月1日晚八點(diǎn)播出，每一年的《開(kāi)學(xué)第一課》都給我們帶來(lái)不少的感想感悟，我們也準(zhǔn)時(shí)收看，學(xué)習(xí)他們的精神，充實(shí)自己。
節(jié)目中學(xué)生們跟隨生態(tài)環(huán)境部南京環(huán)境科學(xué)研究所研究員馬方舟一起尋找“神奇物種”。武夷山是全球生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵地區(qū)，植物種類繁多，也是珍稀、特有野生動(dòng)植物的基因庫(kù)，還不斷有新物種持續(xù)被發(fā)現(xiàn)。
我國(guó)唯一的世界自然和文化雙遺產(chǎn)國(guó)家公園
“鳥(niǎo)的天堂”“蛇的.王國(guó)”“昆蟲(chóng)的世界”，哪座國(guó)家公園有這么多美譽(yù)？原來(lái)是武夷山國(guó)家公園！不僅有數(shù)千種野生動(dòng)物生活在這里，還有新物種不斷被發(fā)現(xiàn)。而從閩越文明到朱子足跡，千百年來(lái)孕育著獨(dú)特的人文景觀，又讓武夷山國(guó)家公園成為世界文化遺產(chǎn)，延續(xù)著中華文化的生命力。
茶樹(shù)旁邊為何套種大豆
在武夷山生態(tài)茶園示范基地，為什么蟲(chóng)子愛(ài)吃大豆，不吃茶葉呢？原來(lái)是因?yàn)榇蠖谷~子比較甘甜，更招蟲(chóng)子喜愛(ài)。更重要的是，大豆還能為茶樹(shù)提供一種天然食品叫作氮，就不用給茶樹(shù)施化肥了。如今，這種“茶豆油菜套作”的綠色生態(tài)模式，在武夷山已建起累計(jì)面積過(guò)萬(wàn)畝。
長(zhǎng)著大象鼻子一樣的甲蟲(chóng)
在武夷山國(guó)家公園，我們能找到六千多種昆蟲(chóng)，但你永遠(yuǎn)無(wú)法叫醒一只“裝死”的昆蟲(chóng)！當(dāng)它回到安全的自然環(huán)境中時(shí)自己就會(huì)“活”過(guò)來(lái)。細(xì)瞧一下，它竟然像大象一樣有著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子！因此得名象甲蟲(chóng)！
原來(lái)這種金龜子是國(guó)家II級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物
陽(yáng)彩臂金龜，是我國(guó)已知金龜子里面最大的個(gè)體之一，比大拇指還要大。如此珍稀的昆蟲(chóng)，曾差點(diǎn)再也見(jiàn)不到。近年來(lái)，科研人員在武夷山開(kāi)展生物多樣性調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了它！這也意味著武夷山生態(tài)環(huán)境得到了顯著地提升。
以一片青葉，邁向金山銀山；用科技賦能，延續(xù)自然味道；你對(duì)大自然好，大自然也會(huì)回饋你的……強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，我們應(yīng)該一起愛(ài)護(hù)大自然，共同守護(hù)人與自然和諧共生的美麗中國(guó)！
時(shí)間的步伐總是悄無(wú)聲息，在我們不經(jīng)意間偷偷走掉，轉(zhuǎn)眼間又是一年的九月，也意味著我們準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)，繼續(xù)求學(xué)之旅。而在每年的9月1日這一天里，我們都有一件重要的事——觀看中央電視臺(tái)的特別節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
每年的開(kāi)學(xué)第一課都能給我們帶來(lái)不同的震撼，今年的開(kāi)學(xué)第一課也是如此，這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我?？赐觊_(kāi)學(xué)第一課，我更加了解到少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的.的意義，偉大的祖國(guó)養(yǎng)育了我們整個(gè)華夏大地，我們要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)才能報(bào)效我們的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
節(jié)目中提到我們的中國(guó)驕傲——中國(guó)大飛機(jī)C919，它的成功首飛使中國(guó)進(jìn)入了全球大型民用飛機(jī)制造市場(chǎng)，具有重要的歷史意義，這是我們強(qiáng)國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)。
這次開(kāi)學(xué)第一課立足時(shí)代前沿，從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等多個(gè)方面展開(kāi)
作為新一代祖國(guó)的接班人，我們了解到《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)我們學(xué)生的重要性，感悟《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目給我們帶來(lái)的各個(gè)積極又勵(lì)志的故事精神，從而不斷提高我們的內(nèi)在精神，堅(jiān)定自身的愛(ài)國(guó)之心。
我們要更加努力，書(shū)寫更加燦爛的明天。我們都是追夢(mèng)人，心中的力量，不怕千千萬(wàn)萬(wàn)的路遙，在今天，我們要對(duì)明天做出貢獻(xiàn)。祖國(guó)的壯美山河需要我們?nèi)ヨT造，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
時(shí)光匆匆，這個(gè)暑假已經(jīng)離我們而去，開(kāi)學(xué)了，既緊張又激動(dòng)。在今天，媽媽早早的就提醒我別忘了晚上八點(diǎn)鐘的《開(kāi)學(xué)第一課》。每一年觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》，總會(huì)被節(jié)目中的一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事片段所感動(dòng)，不知道今年的《開(kāi)學(xué)第一課》會(huì)給我們帶來(lái)怎樣感人勵(lì)志的故事。
在節(jié)目的開(kāi)始，我就感受到了今年節(jié)目的主題——“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，21世紀(jì)的我們，何其有幸，生于華夏，又恰逢盛世，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)中，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為全面建成小康社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
隨著撒貝寧與龍洋兩位主持人的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦。拉開(kāi)了《開(kāi)學(xué)第一課》的序幕。
從文化傳承工程、中華文明探源的.考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現(xiàn)中華文明生生不息的盛景。
當(dāng)時(shí)的陶老先生參加空戰(zhàn)的時(shí)候還不到19歲，在1953年的5月17日，志愿軍空軍8架飛機(jī)同美國(guó)22架飛機(jī)遭遇，最終擊落敵機(jī)4架、損失2架，取得4:2的戰(zhàn)績(jī)。在這次戰(zhàn)斗中，飛行員陶偉擊落了美軍的F-86戰(zhàn)機(jī)，據(jù)當(dāng)時(shí)可靠計(jì)算，兩架高速飛行的戰(zhàn)機(jī)在空中最近的距離只有120米。在當(dāng)時(shí)的空戰(zhàn)中犧牲了4名飛行員，年齡最大的才29歲，最小的19歲。今天，我們能夠在這里安心的學(xué)習(xí)，紀(jì)念他們，離不開(kāi)他們?yōu)樾轮袊?guó)和平而做出的偉大貢獻(xiàn)。我們要銘記他們的付出，他們用鮮血保衛(wèi)了我們的祖國(guó)。
首次駕駛殲-20飛機(jī)為第九批志愿軍烈士遺骸歸國(guó)護(hù)航的飛行員張威向我們介紹了殲-20飛機(jī)模型的介紹。2023年9月16日，奉命首次駕駛殲-20為第九批志愿者軍烈士遺骸歸國(guó)護(hù)航。張威叔叔說(shuō)：“長(zhǎng)空祭忠魂，英雄歸故鄉(xiāng)，過(guò)去有他們，現(xiàn)在有我們，未來(lái)有你們?！蔽覀兌〞?huì)努力上進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，未來(lái)必定會(huì)在我們這會(huì)更好！
我們就是中國(guó)，中國(guó)就是我們，我們什么樣子，未來(lái)的中國(guó)就是什么樣子。只有我們每一個(gè)學(xué)生把《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)代楷模的囑托放在心上，將積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國(guó)才會(huì)越來(lái)越美好！
在9月1日晚上八點(diǎn)，我和家人們準(zhǔn)時(shí)收看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，今年《開(kāi)學(xué)第一課》主題就是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
節(jié)目首先就介紹了我國(guó)取得的一些成就，比如說(shuō)今年我國(guó)的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919商業(yè)首飛成功，我國(guó)航天員頻繁在太空會(huì)師......我國(guó)之所以取得這些成就，都離不開(kāi)背后有著強(qiáng)大祖國(guó)的支持，而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的祖國(guó)，離不開(kāi)我們每一個(gè)中華兒女共同奮斗，離不開(kāi)人民的努力。我們作為學(xué)生，應(yīng)該更加要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一分力量，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)。
節(jié)目鏡頭首先給我們介紹了《儒藏》，作為傳承中華優(yōu)秀文化的一部典籍，給我們每個(gè)學(xué)生上了關(guān)于“仁”思想的一堂課，告訴我們每個(gè)學(xué)生要懂得愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
是的.，祖國(guó)的建設(shè)需要我們這一代人不斷努力奮斗，過(guò)去就是因?yàn)橛辛诉@些前輩給我們打下了良好的根基，才能讓我們這一代人過(guò)上美好的生活，我們不要忘記過(guò)去，不要忘記曾經(jīng)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己寶貴生命的烈士，我們要感受到這些烈士們不畏犧牲，保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)私精神，才能讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
我們是祖國(guó)的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧！
2023年開(kāi)學(xué)第一課的主題是《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》，這堂課讓我們深受啟發(fā)，這也是一堂讓人難以忘懷的課程。
節(jié)目首先通過(guò)介紹我國(guó)的三大文化工程：國(guó)家版本館，《儒藏》和《中國(guó)歷代繪畫大系》，為我們展示了中華文明歷史的傳承和文化的發(fā)展，我們?cè)跉v史中找到復(fù)興的答案，在文化隗寶中找到強(qiáng)國(guó)的意義。這三個(gè)工程，讓我們深入了解到古人的文化與智慧，讓我們看到了古人的煙火生活......
在這個(gè)節(jié)目中，讓我們感觸最深是那些為中華文化傳承不斷努力的人。我們重視歷史的傳承，文獻(xiàn)的編撰。我們每一代人都是文化的守護(hù)者與傳承者，在每一代讀書(shū)人孜孜以求，殫精竭慮之下，才有五千年未曾中斷的中華文明。湯一介作為《儒藏》工程的發(fā)起人和主持人，秉承著將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族當(dāng)擔(dān)與職責(zé)的理念。我們能從畫卷中見(jiàn)識(shí)到古人的風(fēng)貌，是所有高精度數(shù)字化技術(shù)工作者的努力，正因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持，為我們展示了永不褪色的畫卷，我們才能延續(xù)藝術(shù)的生命力與文化的`璀璨?？脊艑W(xué)家高星通過(guò)最新的考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，講述了我們?nèi)祟惖钠鹪从谖幕陌l(fā)展，何為人，何為中國(guó)。
今日的我們，身上肩負(fù)著歷史的責(zé)任與未來(lái)的期望，這讓我們更加珍惜和尊重我們的文化遺產(chǎn)，并為中華文明的輝煌為感到無(wú)比的自豪。科技讓我們與古人“面對(duì)面”，也讓我們?yōu)橹畩^斗。
通過(guò)觀看2023年開(kāi)學(xué)第一課，我深深感受到了中華文明的博大精深和豐富多樣性。這堂課，我們從中學(xué)習(xí)，也更加自信，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，我將為之努力奮斗！
9月1日晚8點(diǎn)，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的2023年《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，聚焦傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明等多個(gè)方面，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)。
大田是什么？無(wú)人插秧機(jī)是怎么作業(yè)的？農(nóng)田里的生態(tài)循環(huán)是怎么樣的？看完今年的開(kāi)學(xué)第一課的實(shí)景課堂的新農(nóng)人故事就知道！他們用實(shí)際行動(dòng)鼓舞廣大青少年博學(xué)篤行，投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。
今年在節(jié)目中有兩名江蘇人熟悉的身影，他們是82歲的全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模、農(nóng)技專家趙亞夫和80后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“新農(nóng)人”魏巧。
魏巧是江蘇省鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)姚橋鎮(zhèn)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長(zhǎng)。2017年，身為土壤學(xué)碩士的魏巧和農(nóng)學(xué)博士的丈夫，分別辭去中國(guó)科學(xué)院和北京大學(xué)的工作，來(lái)到家鄉(xiāng)2萬(wàn)多畝的農(nóng)田上，成為國(guó)內(nèi)最早的一批數(shù)字化農(nóng)田種植的探索者。6年過(guò)去，他們探索出一條數(shù)字化引領(lǐng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理模式。
正是受到趙亞夫的.影響，在父親的勸說(shuō)下，魏巧選擇回鄉(xiāng)成為“新農(nóng)人”。
趙亞夫先生64年扎根農(nóng)村一線，2001年退休后，趙亞夫帶領(lǐng)戴莊村創(chuàng)新發(fā)展生物多樣性農(nóng)業(yè)，把一個(gè)貧困村建設(shè)成為殷實(shí)的全國(guó)文明村。30多年來(lái)，他帶領(lǐng)的亞夫團(tuán)隊(duì)累計(jì)推廣新品種新技術(shù)350多萬(wàn)畝，幫助農(nóng)民增收近300億元。
不收一分錢，幫你富起來(lái)，這誰(shuí)敢信？但是64年扎根農(nóng)村一線的趙亞夫就是這么做的。農(nóng)民不相信他的話，他就做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干，退休后，他帶領(lǐng)戴莊村探索出生物多樣性農(nóng)業(yè)的發(fā)展道路，讓人類和大自然因?yàn)樯鷳B(tài)農(nóng)業(yè)成為生命共同體。
“魏巧是80后，我也是‘80后’，我82周歲，還有我們的小朋友。將來(lái)我們的小朋友都是沖刺實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的主力軍，只要我們能夠肯吃苦、肯堅(jiān)持，我們就一定能夠把我們的農(nóng)業(yè)搞好，早早地實(shí)現(xiàn)中國(guó)式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化?！壁w亞夫說(shuō)。
趙亞夫先生還介紹，現(xiàn)在正和農(nóng)民一起探索一條新的綠色發(fā)展之路——生物多樣性農(nóng)業(yè)。最后，還勉勵(lì)同學(xué)“只要肯吃苦、肯堅(jiān)持，就一定能把我們的農(nóng)業(yè)搞好，早早地實(shí)現(xiàn)中國(guó)式農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化?！?/p>
是啊，耕讀教育是推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的重要基石。觀看完節(jié)目，我深切感受到了科教興國(guó)、科教興農(nóng)的重要使命，體會(huì)到了科技農(nóng)田的力量，懂得了珍惜糧食、尊重勞動(dòng)者。
2023年的開(kāi)學(xué)第一課《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》給我留下了深刻的印象。看完節(jié)目后，我的感受是無(wú)比振奮與自豪的，同時(shí)也感受到我們身上的責(zé)任與使命。
浩瀚星空，我們渺如塵煙。在這堂課上，我們跟隨著科學(xué)家的腳步，一起走近宇宙的世界，考察宇宙的歷史。這堂課程讓我深深感受到了中國(guó)在宇宙觀測(cè)領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力，也讓我為中國(guó)人民的智慧和話語(yǔ)權(quán)而感到自豪。
在課堂上，拉索觀測(cè)站首席科學(xué)家曹臻向我們介紹了我國(guó)自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)的復(fù)合型高海拔宇宙線觀測(cè)站拉索。我們知道，拉索觀測(cè)站的建設(shè)代表著我國(guó)在宇宙觀測(cè)領(lǐng)域取得的重大突破。作為一個(gè)復(fù)合型高海拔觀測(cè)站，它不僅能夠觀測(cè)宇宙線，還能進(jìn)行其他多個(gè)方面的觀測(cè)研究。這項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的研究，讓我們不再只能仰望星河，還能去探索到宇宙太空中的奧妙。這種綜合性的觀測(cè)站在國(guó)際上也是非常罕見(jiàn)，它的建設(shè)標(biāo)志著我國(guó)在宇宙觀測(cè)領(lǐng)域的獨(dú)立自主能力的提升。
曹臻首席科學(xué)家在課堂上詳細(xì)介紹了拉索觀測(cè)站的建設(shè)過(guò)程和科研成果。他提到，拉索觀測(cè)站的設(shè)計(jì)和建設(shè)完全由中國(guó)科學(xué)家和工程師完成，不僅在技術(shù)上取得了突破，還在國(guó)際上贏得了聲譽(yù)和話語(yǔ)權(quán)。我們不再是僅僅接受他人的觀點(diǎn)和成果，而是能走在科學(xué)研究的前沿，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解和科學(xué)貢獻(xiàn)。
作為學(xué)生，新一代中國(guó)人，我們深感自己肩上背負(fù)的責(zé)任，我們需從現(xiàn)在開(kāi)始，強(qiáng)健自身，努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為強(qiáng)國(guó)復(fù)興，為祖國(guó)的夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自我。
2023年開(kāi)學(xué)第一課在9月1日的晚上20點(diǎn)播出，身為一名學(xué)生，我早早就準(zhǔn)備好，吃完晚飯等待開(kāi)學(xué)第一課的到來(lái)。今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，這一個(gè)充滿激情、自豪的主題，不僅適合我們這些學(xué)生，也是為我們建立遠(yuǎn)大理想，不斷奮斗的基礎(chǔ)。
2023年開(kāi)學(xué)第一課主持人是我最喜歡的撒貝寧老師，他是一個(gè)具有幽默感的綜藝達(dá)人，我非常喜歡他主持的節(jié)目，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
開(kāi)學(xué)第一課是弘揚(yáng)和傳播中華文化的好節(jié)目，不僅有精彩的節(jié)目一線勞動(dòng)者代表，用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡給我們傳播知識(shí)，傳授美德。了解完他們的事跡，我感受頗深，在某些時(shí)刻不禁熱淚盈眶。從這些鮮活的事跡中，我發(fā)現(xiàn)，人生是一個(gè)不斷奮斗的過(guò)程，原來(lái)每個(gè)人的`人生都很精彩。
在開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我見(jiàn)識(shí)到了五千年前，中華大地上的先民們就已開(kāi)始了文明的探索和積淀，他們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)和交往中形成了獨(dú)具特色的文化。這種文化在長(zhǎng)期的演變和傳承中，形成了中華五千年文化的瑰寶，流傳至今，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力地學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。正是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
同時(shí)，我們還應(yīng)該在國(guó)際文化交流中充分展現(xiàn)中華文化的魅力，向世界傳遞中華文化的博大精深和永恒價(jià)值，讓中華文化在世界文化的大熔爐中展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力和影響力。
金秋九月，又迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)季，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，通過(guò)實(shí)地探訪和全國(guó)各地接力的方式，我們領(lǐng)略了中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象，也明白了中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我們對(duì)自己的祖國(guó)為之驕傲。
他們以?shī)^斗者的第一視角，講述了新時(shí)代的奮斗故事。每一個(gè)故事都是生動(dòng)且鮮活，充滿感染力。
節(jié)目組首先由工程首席專家王博教授講述了關(guān)于《儒藏》的典籍故事，我們中華文化之所以數(shù)千年來(lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)前輩們的繼承和發(fā)展，《儒藏》編纂人湯一介先生在開(kāi)始編撰的時(shí)候已經(jīng)是是76歲的高齡，而且還是處于肝癌晚期，但他毫不畏懼，堅(jiān)持不懈，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了這部著作，讓我們感受到了文化的薪火相傳。
另外，《中國(guó)歷代繪畫大系》工程副主編金曉明帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，感受中華文化的魅力，讓我們?yōu)橹畠A心。回顧歷史，我們無(wú)愧于是“四大文明古國(guó)”之一。
我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，在武夷山的自然保護(hù)區(qū)，有著許多的物種多樣性，昆仲、鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物......這其中也不乏一些保護(hù)動(dòng)物都在此自由棲息，讓我感受到大自然的奧妙。
通過(guò)節(jié)目的呈現(xiàn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的快速增長(zhǎng)，更是文化、科技、軍事等多個(gè)領(lǐng)域的全面提升。在軟實(shí)力方面，我們的綜合素質(zhì)不斷提高，人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)祖國(guó)，這樣的新時(shí)代值得我們謳歌與傳頌。
又是一年金秋九月，通過(guò)觀看今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我深深感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深。這一節(jié)目以實(shí)地探訪和全國(guó)各地接力的方式，從多個(gè)方面全景展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育和科技創(chuàng)新等，讓我們對(duì)祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步有了更加全面的了解。
回顧歷史，回顧5000年的中華文化，我們總會(huì)飽含熱淚，為之動(dòng)容。我們中華文化薪火相傳，正是因?yàn)橛兄慌忠慌鸀樽鎳?guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者。
在節(jié)目的開(kāi)篇，工程首席專家王博教授為了我們講述了《儒藏》編纂人湯一介先生的故事，這是他一生中壯麗的事業(yè)，哪怕剛開(kāi)始編纂《儒藏》時(shí)湯一介先生已經(jīng)七十多歲高齡，而且身處癌癥晚期，但還是毅然決然的.憑借多年的點(diǎn)滴努力完成了這項(xiàng)工程，為我們了展現(xiàn)了文化的傳承。
此外，如今的祖國(guó)山河無(wú)恙，歲月靜好，背后是多少烈士的拋頭顱灑熱血
在那個(gè)新中國(guó)剛成立，一切都百?gòu)U俱興，國(guó)力匱乏的年代，我們的志愿軍戰(zhàn)士出征保家衛(wèi)國(guó)。即使條件艱苦，環(huán)境惡劣，用著落后的裝備與敵人較量，最后還是成功將敵人打退......無(wú)數(shù)的抗戰(zhàn)老兵日后回憶起來(lái)都為之淚目！
在天地連線的太空課堂上正在中國(guó)空間站出差的神舟十六號(hào)乘組，給廣大青少年送出了開(kāi)學(xué)禮物，告訴同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要有不斷探索的進(jìn)取心、求知若渴的好奇心、和堅(jiān)如磐石的初心，鼓勵(lì)同學(xué)們要勇往直前，砥礪前行。
看完這一期節(jié)目，身為中華兒女的我們深深的被震撼了，我們要好好好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗！
時(shí)間總是不經(jīng)意的流逝，又過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假，迎來(lái)了金秋九月，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，向我們展示了中國(guó)的歷史文化，以及祖國(guó)的大好河山，讓我們領(lǐng)略到了新時(shí)代的.面貌。
在節(jié)目中，我們看到了各行各業(yè)的專家和工程師，正是因?yàn)樗麄兊呐Ω冻?，讓我們得知背后的故事時(shí)不禁為之震撼。
在開(kāi)篇，王博教授為同學(xué)們講述世代流傳的典籍《儒藏》背后的守護(hù)故事，編纂人湯一介先生在開(kāi)工時(shí)就已經(jīng)是七十多歲的高齡了，而且身體狀況更是日益下降，身處肝癌晚期，但依舊日復(fù)一日的工作，靠著自己堅(jiān)定地決心和頑強(qiáng)的毅力完成了這項(xiàng)工程，讓我們感受到了老一輩人的堅(jiān)韌不拔！
另外，《中國(guó)歷代繪畫大系》工程副主編金曉明向我們展示了中國(guó)早期的繪畫，可謂是生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)，帶領(lǐng)著同學(xué)們“畫中游”。
回顧中華歷史，我們總是眼含熱淚。
如今的中國(guó)蓬勃發(fā)展，國(guó)際地位不斷提高，是無(wú)數(shù)的先烈們前仆后繼，為我們開(kāi)創(chuàng)了這盛世的模樣。那有什么歲月靜好，只是有人為我們負(fù)重前行。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現(xiàn)中華文明生生不息的盛景。
節(jié)目精選了三個(gè)國(guó)家重大文化工程——中國(guó)國(guó)家版本館、《儒藏》《中國(guó)歷代繪畫大系》，著眼于五千多年中華文明史的大范疇，貫通歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。
中國(guó)國(guó)家版本館是一個(gè)與眾不同的地方，在這里，能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。它集圖書(shū)館、博物館、檔案館、美術(shù)館、展覽館于一身，將有中華文明印記的資源都收藏到一起。在這里，從浩如煙海的文卷，珍貴的文物、簡(jiǎn)牘、雕版、拓片，再到不同年代的連環(huán)畫、唱片，你都能在這里找到。
《儒藏》工程首席專家王博，為同學(xué)們講述世代流傳的.典籍背后的守護(hù)故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，讓同學(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信。
《中國(guó)歷代繪畫大系》編委會(huì)委員金曉明帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，感受中華文化的博大精深。從《蹴鞠圖》到《清明上河圖》，在金曉明的介紹下，我們細(xì)細(xì)品味著屏幕上栩栩如生的畫面。同學(xué)們，正是我們今天強(qiáng)盛的國(guó)力和先進(jìn)的技術(shù)，讓寒江獨(dú)釣、孤雁北歸、空谷幽蘭，這些屬于中國(guó)人的文化印記，以數(shù)字化技術(shù)助力出版的方式，呈現(xiàn)在我們大家面前。
節(jié)目這三個(gè)國(guó)家重大文化工程帶領(lǐng)我們感知中華文明，用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡，鼓勵(lì)我們要以昂揚(yáng)向上、不懈奮斗的姿態(tài)接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒?？赐觊_(kāi)學(xué)第一課這“行走的課堂”，身為華夏兒女，我們要把祖先的精神文化財(cái)富繼續(xù)傳承下去。在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必定有我！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了九月一號(hào)，我和父母已經(jīng)守在電視機(jī)旁，打開(kāi)CCTV1頻道等待2023年《開(kāi)學(xué)第一課》的播出。晚上八點(diǎn)一到，隨著電視響起了令人振奮的音樂(lè)，開(kāi)學(xué)第一課也隨之到來(lái)，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
在開(kāi)學(xué)的第一堂課上，我看到了王博教授關(guān)于《儒藏》的講解?！度宀亍纷鳛槭詹厝寮椅墨I(xiàn)的寶藏，被譽(yù)為儒家文化的瑰寶，讓我對(duì)儒家思想有了更深入的了解。
王博教授給我們介紹了《儒藏》的規(guī)模和編纂過(guò)程，讓我對(duì)這部著作的龐大和精細(xì)程度感到震撼。2億字，282冊(cè)，510種的編纂工作，不僅需要大量的時(shí)間和精力，更需要對(duì)儒家文獻(xiàn)的深入研究和理解。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)思想能夠流傳下來(lái)，需要文獻(xiàn)的支持和積累。
王博教授給我們強(qiáng)調(diào)了文獻(xiàn)對(duì)于思想傳承的重要性。正是因?yàn)橛辛素S富的文獻(xiàn)積累，儒家思想才能代代相傳，影響著千百年來(lái)的人們。文獻(xiàn)是一種寶貴的財(cái)富，是我們了解和傳承文化的重要途徑。我被這種深厚的文化底蘊(yùn)所打動(dòng)，也更加珍惜我們現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)資源。
最后，王博教授引用了張載《西銘》中的一段話，給我們留下了深刻的印象。這段話以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了天地、人與物之間的關(guān)系，展現(xiàn)了儒家思想的核心價(jià)值觀。乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也。這段話讓我感受到了儒家思想中的和諧與包容，讓我對(duì)人與自然、人與人之間的關(guān)系有了更深入的思考。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了儒家文化的博大精深和其對(duì)于傳統(tǒng)文化的重要性。我深信，只有通過(guò)對(duì)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界，成為有擔(dān)當(dāng)、有智慧的人。我將會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力，將儒家思想中的優(yōu)秀品質(zhì)融入到自己的成長(zhǎng)中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡自己的一份力量。
看完2023年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，坐在電視屏幕前的我不禁內(nèi)心震撼，也飽含熱淚，深深的感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為中華兒女的我們是一件很值得驕傲的事。
用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡，傳播知識(shí)，傳授美德，培育學(xué)生們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓廣大青少年立體感受廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和偉大的時(shí)代進(jìn)程，傳遞出清晰的價(jià)值導(dǎo)向“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
節(jié)目中，王博教授為同學(xué)們講述了《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程。他表示，在做《儒藏》編纂工作時(shí)，湯一介已有76歲高齡，那時(shí)他已被查出來(lái)肝硬化，病情一直反復(fù)。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)他，為什么要編《儒藏》？
湯一介說(shuō)了八個(gè)字，事不避難，義不逃責(zé)。他說(shuō)：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！?/p>
2014年6月27日，已是肝癌晚期的湯一介坐著輪椅出席了《儒藏》精華編百冊(cè)出版發(fā)布會(huì)。短短73天后，湯先生離世。
在節(jié)目中我們也感受到了祖國(guó)的大好河山，節(jié)目還介紹了“雙世遺”武夷山國(guó)家公園和江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，展示了中國(guó)在生態(tài)文明和鄉(xiāng)村振興方面取得的巨大成就。我被這些生態(tài)保護(hù)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)所震撼，深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要性。這些實(shí)踐不僅讓人民過(guò)上了更好的生活，也為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
看完這一期節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)青少年的責(zé)任和使命。我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)一定會(huì)變得日益強(qiáng)大。
晚上八點(diǎn)，我在父母的陪同下，和父母準(zhǔn)時(shí)收看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年節(jié)目的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我?？赐暌院?，我深刻地意識(shí)到：只有我們共同努力，才能夠傳承中華文明的火種，讓它在未來(lái)繼續(xù)熊熊燃燒。
節(jié)目開(kāi)始，王博教授給我們介紹了《儒藏》是收藏儒家文獻(xiàn)的大寶藏，所以稱之為儒藏。然后接著和我們說(shuō)《儒藏》由2億字，282冊(cè)，510種編制而成， 當(dāng)我聽(tīng)到這些數(shù)字的時(shí)候，我大吃一驚，原來(lái)一部文獻(xiàn)的編纂是如此繁瑣。通過(guò)王博教授的講述，我深入地了解到《儒藏》的重要性和價(jià)值。
王博教授還講述了《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，讓我深感他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)中華文明的熱愛(ài)。他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，將各種經(jīng)典融合在一起，形成了這部寶貴的典籍。正是他們的努力，才使得我們有機(jī)會(huì)接觸到這樣一部傳世之作。就像王博教授所說(shuō)那樣，一個(gè)思想能夠流傳下來(lái)，非常不容易，靠的是什么，靠的是文獻(xiàn)。如果不是這些文獻(xiàn)的記載，那我們的中華文明也會(huì)隨著歲月的流逝消失殆盡。
這部典籍是幾代人智慧的結(jié)晶，它蘊(yùn)含著中華文明的精髓和智慧。它不僅是一本書(shū)，更是一種傳承，一種承載著歷史自覺(jué)和文化自信的精神財(cái)富。正是因?yàn)橛辛诉@樣的傳承，我們才能夠更好地理解和繼承中華文明的精神，為我們的`未來(lái)指引方向。
這堂課讓我明白了我們這一代人的責(zé)任和使命。我們要繼承前人的智慧，傳承中華文明的火種，并將其發(fā)揚(yáng)光大。我們要學(xué)會(huì)珍惜這份文化遺產(chǎn)，將其融入到我們的生活中，用智慧和勇氣去開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。讓我們肩負(fù)起責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為中華文明的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們以湯一介先生那代人為榜樣，堅(jiān)定信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
2023年開(kāi)學(xué)第一課《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》終于開(kāi)播了，我們帶著期待與自豪，對(duì)于中華兒女來(lái)說(shuō)，了解中華文明的起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，是一堂不能缺少的課。
在節(jié)目中，我們節(jié)目中，我們了解了三個(gè)國(guó)家重大文化工程：國(guó)家版本館、《儒藏》和《中國(guó)歷代繪畫大系》。這些工程貫通了5000多年的中華文明史，讓我們能夠更好地理解歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。我們從書(shū)籍、繪畫中了解到了中國(guó)在歷史長(zhǎng)河中的演變，了解到我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，了解到影響我們兩千多年的思想，感受到了科技發(fā)展給中國(guó)帶來(lái)的巨大變革，領(lǐng)略到了中華文化的博大精深，理解到了教育在國(guó)家發(fā)展中的重要性，也展望了未來(lái)中國(guó)的無(wú)限可能。
自古以來(lái)，我們國(guó)家都非常重視文獻(xiàn)的整理和編撰，而文獻(xiàn)的`傳承離不開(kāi)歷代有志之士對(duì)文脈的守護(hù)，也正是因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期的一批批讀書(shū)人，他們孜孜以求、殫精竭慮，才有了五千年未曾中斷的中華文明。我們秉承著傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，并為之努力。就想《儒藏》工程首席專家湯一介說(shuō)的八個(gè)字，事不避難，義不逃責(zé)。他說(shuō)：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！彼灰钪惶?，他就愿意為這個(gè)工程來(lái)盡力。這種精神讓我們感動(dòng)敬佩，也激勵(lì)著我們當(dāng)擔(dān)起文化傳承的責(zé)任與使命。金曉明帶領(lǐng)我們進(jìn)入《中國(guó)歷代繪畫大系》，展現(xiàn)了中華民族的審美情趣和藝術(shù)造詣。通過(guò)欣賞和了解中國(guó)歷代繪畫，我們深入地了解了中華文化的獨(dú)特之處，也明白了藝術(shù)傳承的重要性。
強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，為中國(guó)夢(mèng)奮斗吧，少年們！
開(kāi)學(xué)季到來(lái)，每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都令人矚目，與全國(guó)中小學(xué)生共上一堂課，引導(dǎo)學(xué)生更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，鼓舞廣大青少年博學(xué)篤行，投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。
今年的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)。節(jié)目生動(dòng)展示了中國(guó)現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象，讓我深刻感受到了中國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力和民族復(fù)興的偉大征程。
節(jié)目邀請(qǐng)了一系列杰出的人物，他們用自己的奮斗經(jīng)歷，講述了新時(shí)代的奮斗故事。他們的故事充滿了正能量、敬業(yè)、勇氣、智慧和毅力，激勵(lì)著青少年們奮發(fā)向上，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
今年的開(kāi)學(xué)第一課將課堂搬到問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，通過(guò)AR技術(shù)還原實(shí)驗(yàn)艙，“太空出差三人組”在天地連線的太空課堂上，神舟十六號(hào)乘組告訴同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要有不斷探索的進(jìn)取心、求知若渴的好奇心，和堅(jiān)如磐石的`初心；鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立志向投身到全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的新征程中。
朱楊柱：“高三時(shí)想過(guò)，如果我‘上不了天’，就來(lái)研究上天的東西?！?/p>
桂海潮：“20年前，在廣播里聽(tīng)到神舟五號(hào)發(fā)射成功，心中點(diǎn)燃了對(duì)航天的興趣?！?/p>
景海鵬：“為了實(shí)現(xiàn)第一次飛天夢(mèng)想，用了10年時(shí)間。”愿我們能勇于探索，奔向自己心中的夢(mèng)想！
下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的就是我們自己了，讓我們一起為夢(mèng)想楊帆、為祖國(guó)遠(yuǎn)航，一起擁抱燦爛的星辰大海。
這堂課給我留下了深刻的印象，我們每一個(gè)人無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是在社會(huì)責(zé)任上，都應(yīng)該為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為國(guó)家的復(fù)興添磚加瓦。
又是一年開(kāi)學(xué)季，又到一年九月時(shí)。每一年的9月1號(hào)都是廣大莘莘學(xué)子開(kāi)學(xué)的日子，每年到了這一天，中央電視臺(tái)都會(huì)在開(kāi)學(xué)季當(dāng)晚黃金時(shí)間播出《開(kāi)學(xué)第一課》，也因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)目，讓我們開(kāi)學(xué)也多了一份國(guó)家層面上的儀式感，所以每年開(kāi)學(xué)第一天，全國(guó)各地的同學(xué)們收看《開(kāi)學(xué)第一課》也成為了一道別樣的風(fēng)景線。
今年節(jié)目的嘉賓可謂是遍布各個(gè)行當(dāng)，有北大副校長(zhǎng)《儒藏》中心主任王博，有80后“新農(nóng)人”代表魏巧，有北部戰(zhàn)區(qū)空軍某部飛行員張威，有神舟十六號(hào)航天員指令長(zhǎng)景海鵬……
我最印象深刻的是“過(guò)去，有他們；現(xiàn)在，有我們；未來(lái)，有你們?！边@是今年開(kāi)學(xué)第一課的嘉賓之一，空軍飛行員張威說(shuō)的一句話，給我留下了很深刻的印象。
新學(xué)期第一天，正在太空出差的神十六航天員還為全國(guó)中小學(xué)生送上獨(dú)特的開(kāi)學(xué)禮物，分別是“上進(jìn)心、好奇心、初心”。他們告訴我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中要有不斷探索的進(jìn)取心、求知若渴的好奇心和堅(jiān)如磐石的初心，鼓勵(lì)我們樹(shù)立志向，投身到全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的新征程中。
朱楊柱說(shuō)，在高三時(shí)他想過(guò)，如果上不了天，那么他就來(lái)研究上天的東西。在高考填志愿時(shí)，他唯一的志愿就是國(guó)防科技大學(xué)的飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)。但是翱翔天際的追求和夢(mèng)想在他心里一直沒(méi)有磨滅?！艾F(xiàn)在我成為了一名真正的航天員，在我們中國(guó)空間站里遙望美麗的.地球?！敝鞐钪f(shuō)，永不拋棄，不放棄，我們的人生就一定會(huì)有收獲。
桂海潮表示，他要送給大家的禮物是一顆好奇心?！?0年前，正在上高二的我從校園廣播里聽(tīng)到了神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功，心中點(diǎn)燃了對(duì)航天的興趣。此后的20年里，我從一名學(xué)生成為一名高校老師，又幸運(yùn)地成為一名航天員?！薄罢菍?duì)太空的好奇心指引著我選擇并堅(jiān)持，希望同學(xué)們勇于探索，奔向自己心中的夢(mèng)想。”他說(shuō)。
景海鵬說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)第一次飛天夢(mèng)想，他用了整整十年的時(shí)間?！?5年前，面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我們莊嚴(yán)宣誓，要把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的載人航天事業(yè)，我想這是一名航天員的初心?！彼硎?，如今，中國(guó)空間站已經(jīng)全面建成，進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展新階段，在軌要開(kāi)展諸多領(lǐng)域的大規(guī)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)。在未來(lái)，我國(guó)還將實(shí)現(xiàn)載人登月，在月球上留下中國(guó)人的足跡。我國(guó)還將完成火星采樣返回，木星系探測(cè)，還要研制新一代載人運(yùn)載火箭，等等。
“同學(xué)們可以想一想，下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的就是你們自己了?！本昂ｙi說(shuō)。
同學(xué)們，新學(xué)期來(lái)了，讓我們一起為夢(mèng)想揚(yáng)帆，為祖國(guó)遠(yuǎn)航，一起擁抱燦爛的星辰大海。強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我！
強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，這是每一個(gè)中國(guó)人的使命和責(zé)任。觀看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我收獲了許多，也感悟了許多。
節(jié)目中，王博教授介紹了《儒藏》這一寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏，讓我了解到這部巨著的編纂過(guò)程是如此辛苦和不易?！度宀亍酚?億字、282冊(cè)、510種編纂而成。若要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完。然而，這個(gè)工程的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個(gè)人的閱讀能力。《儒藏》這個(gè)收藏儒家文獻(xiàn)的寶藏，不僅僅是一部巨大的文獻(xiàn)編撰工程，更是中華文明的重要組成部分。
王博教授還向我們介紹了《儒藏》編纂人湯一介先生的`故事。湯一介先生在高齡和病痛的困擾下，仍然堅(jiān)持完成了《儒藏》的編纂工作。他的堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)，讓我深受感動(dòng)。他的話“事不避難，義不逃責(zé)”，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為知識(shí)分子，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承中華文明的責(zé)任和使命。
這節(jié)課讓我明白，中華文明的傳承離不開(kāi)歷代有志之士的守護(hù)和努力。正是因?yàn)檫@些才智橫溢的讀書(shū)人，中華文明才能保持五千年來(lái)的延續(xù)。他們的辛勤工作和不懈努力，讓我們能夠接觸到中華文明的精髓，并且為我們提供了強(qiáng)大的文化自信和認(rèn)同感。
作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該立志成為中華文明的傳承者和弘揚(yáng)者。努力學(xué)習(xí)中華文明的精髓，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只有這樣，我們才能為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
這節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，激發(fā)了我對(duì)中華文明的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家復(fù)興的渴望。我將以湯一介先生為榜樣，努力學(xué)習(xí)中華文化，傳承中華精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
又是一年一度的金秋九月，對(duì)于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)《開(kāi)學(xué)第一課》可謂是必不可少的節(jié)目，在過(guò)往的每一期里都能感受到中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們意識(shí)我們腳下的這片大地值得謳歌與愛(ài)護(hù)。
在今年的開(kāi)學(xué)第一課里，我深深感受到了中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象和偉大奮斗精神。這一節(jié)目以實(shí)地探訪和全國(guó)各地接力的方式，展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、等各個(gè)方面的成就和進(jìn)步，讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了信心和希望。
我們是誰(shuí)？我們要到哪里去？對(duì)于中華兒女來(lái)說(shuō)，了解中華文明的起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，是一堂不能缺少的課?！堕_(kāi)學(xué)第一課》從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華。
考古學(xué)家高星通過(guò)最新考古發(fā)現(xiàn)和研究成果，講述人類起源、演化歷史，追溯中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)。我們的祖先，早在原始社會(huì)就已經(jīng)掌握了很多豐富的原始生產(chǎn)技術(shù)，刀耕火種、養(yǎng)蠶吐絲......越來(lái)越多出土的農(nóng)具和頭骨也向我們跨越時(shí)空般展示了曾經(jīng)的時(shí)代，值得一提的是，即使歷經(jīng)千年，我們都是和祖先腳踏同一片大地。
那有什么歲月靜好，只是有人為我們負(fù)重前行，如今的美好生活都是無(wú)數(shù)的先烈們用頭顱與熱血換來(lái)的。
身為中學(xué)生的我們更應(yīng)該立足當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，少年立志強(qiáng)國(guó)！”9月1日晚上八點(diǎn)，我和父母已經(jīng)守在電視機(jī)旁，等待著今年《開(kāi)學(xué)第一課》的播出。隨著美妙的音樂(lè)響起，開(kāi)學(xué)第一課映入我們的眼簾，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是：“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。
在節(jié)目中，通過(guò)王博教授對(duì)《儒藏》的講解，我了解到了《儒藏》這個(gè)寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏，以及整理這些文獻(xiàn)的艱巨任務(wù)。收藏儒家文獻(xiàn)的目的不僅僅是為了保存這些珍貴的文化遺產(chǎn)，更是為了讓我們能夠了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解影響了我們兩千多年的思想。我被《儒藏》工程首席專家王博教授所介紹的湯一介先生深深感動(dòng)。他為了完成《儒藏》的編纂工作，不顧自己的`健康狀況和年齡，堅(jiān)持不懈地工作到生命的最后一刻。他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我深受啟發(fā)。
中華文明的傳承需要每一個(gè)中華兒女的努力。我們不能僅僅是被動(dòng)地接受傳統(tǒng)文化的熏陶，更要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、理解和傳承。正如湯一介先生所說(shuō)：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)。”我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起這份責(zé)任，為中華文明的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同時(shí)，這堂課也讓我認(rèn)識(shí)到，中華文明的復(fù)興需要我們每個(gè)人的努力和奉獻(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作和生活中，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去追求卓越，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都是中華民族偉大復(fù)興的參與者和見(jiàn)證者，我們的努力和奉獻(xiàn)將會(huì)為中華民族的復(fù)興添磚加瓦。
今年的開(kāi)學(xué)第一課，我深刻認(rèn)識(shí)到了中華文明的偉大和寶貴，也明白了我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將懷著對(duì)中華文化的熱愛(ài)和敬畏之心，不斷學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們每個(gè)人的努力下，中華民族必將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課，標(biāo)志著新的成長(zhǎng)征途的開(kāi)啟。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，作為一名小學(xué)生，我深感自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任和使命。
在節(jié)目中，王博教授介紹了《儒藏》這一寶藏級(jí)的儒家文獻(xiàn)收藏品。他提到《儒藏》由2億字、282冊(cè)、510種編制而成，是一項(xiàng)浩大的工程。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，整理和傳承文獻(xiàn)并非易事，需要?dú)v代有志之士的辛勤付出和守護(hù)。正是因?yàn)檫@些讀書(shū)人的努力，才有了五千年未曾中斷的中華文明。
湯一介先生是《儒藏》的編纂人之一，他在編纂工作中付出了巨大的努力和奉獻(xiàn)。盡管他身患肝硬化，病情反復(fù)，但他堅(jiān)持完成了《儒藏》的`編纂工作。他的堅(jiān)持和擔(dān)當(dāng)令人敬佩，他的話語(yǔ)“事不避難，義不逃責(zé)”讓我深受觸動(dòng)。他將中華文化發(fā)揚(yáng)光大看作是知識(shí)分子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
這堂課讓我感受到了中華文明的博大精深，以及我們作為中華兒女的責(zé)任和使命。了解中華文明的起源和發(fā)展，不僅是對(duì)我們自身文化認(rèn)同的重要一環(huán)，更是為了讓我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過(guò)觀看這堂開(kāi)學(xué)第一課，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為中華兒女的責(zé)任和使命。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)中華文明的起源和發(fā)展，傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正如湯一介先生所說(shuō)，發(fā)揚(yáng)中華文化是我們對(duì)國(guó)家和民族的擔(dān)當(dāng)和職責(zé)。
在新的學(xué)年里，我將倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)中華文明的歷史和精髓，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我將以湯一介先生為榜樣，勇于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們這一代人的努力下，中華民族必將迎來(lái)更加輝煌的明天！
很高興又來(lái)到了開(kāi)學(xué)第一課的課堂，我早早在電視機(jī)準(zhǔn)備了。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。我看完了還覺(jué)得不夠，還想再來(lái)一集。今天晚上我收獲了很多東西。
今年出場(chǎng)的主持人是撒貝寧老師。很多節(jié)目都很不錯(cuò)，讓我最喜歡的一部分是高星老師講述的人類的起源，聽(tīng)的`我很入迷。我發(fā)現(xiàn)一塊小小的甲骨文，一塊化石，里面蘊(yùn)含了百年的歷史，今年的節(jié)目是一個(gè)接一個(gè)的好看。
接著舒冬主持人出場(chǎng)了，帶我們走進(jìn)了自然世界。有美的一面，也有辛苦的一面。我聽(tīng)著趙亞夫老師講述農(nóng)民的不容易，走到了今天，心中萬(wàn)分感動(dòng)。
大自然的介紹看完了，接著就走進(jìn)科學(xué)的世界。曹臻首席科學(xué)家的介紹讓我對(duì)拉索觀測(cè)站有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為中國(guó)自主研發(fā)的宇宙線觀測(cè)站，拉索不僅是一座雄偉的建筑，它更是中國(guó)人在宇宙觀測(cè)領(lǐng)域邁出的堅(jiān)實(shí)一步。到了最精彩的部分陶偉老師講述他與戰(zhàn)斗機(jī)的故事和張威飛行員的故事，他們讓我明白我們遇到困難不要逃避，要勇往直前，不懼困難和犧牲。結(jié)尾還有一個(gè)講述宇航天員景海鵬的故事，雖然很短，但是讓我明白了很多。
通過(guò)今晚的開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目，讓我知道作為一名中華兒女是多么的自豪，我一定會(huì)好好讀書(shū)，不辜負(fù)祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我相信我們這一代青少年可以肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
觀看2023年開(kāi)學(xué)第一課《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》之后，我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。這堂課以文化傳承和中華文明的起源為主題，通過(guò)介紹《儒藏》工程編纂的故事，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性和影響力。
節(jié)目一開(kāi)始，王博教授給我們講解了《儒藏》名字的由來(lái)?！度宀亍肥鞘詹厝寮椅墨I(xiàn)的大寶藏，所以稱之為儒藏。然后接著講解了《儒藏》由2億字，282冊(cè)，510種編纂而成。若要做完全本《儒藏》大約需要10億字，絕大部分人終其一生都很難讀完。聽(tīng)完王博教授的講解，讓我了解了原來(lái)一部文獻(xiàn)的編纂是如此繁雜。
通過(guò)《儒藏》工程的介紹，我了解到這是一項(xiàng)龐大而艱巨的工作。整理和編纂《儒藏》需要耗費(fèi)巨大的力氣，而且?guī)缀跏遣豢赡芡耆瓿傻摹Ｈ欢?，這項(xiàng)工作的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的規(guī)模。通過(guò)《儒藏》，我們可以更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入了解影響了我們兩千多年的思想。它是中華文明的重要組成部分，是我們民族的精神財(cái)富。
在節(jié)目中，王博教授向我們講述了《儒藏》編纂人湯一介先生的故事。湯一介在高齡和病痛的情況下，仍然堅(jiān)持著這項(xiàng)工作。當(dāng)被問(wèn)到為什么要編纂《儒藏》時(shí)，他堅(jiān)定地回答道：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的`對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。湯一介先生的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)精神令人敬佩，他的奉獻(xiàn)精神和對(duì)中華文化的熱愛(ài)讓我深感自豪。
通過(guò)這堂課，我意識(shí)到中華文明的傳承需要每一個(gè)中華兒女的共同努力。我們作為中華兒女，應(yīng)該了解中華文明的起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。正如湯一介先生所說(shuō)，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任，為中華文化的發(fā)展和復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一年一度面向全國(guó)中小學(xué)生的大型公益節(jié)目，今年的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。9月1日晚上8點(diǎn)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，觀看今年的開(kāi)學(xué)第一課，縱覽祖國(guó)的大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國(guó)歷史、感知中華文明。
用他們富有感召力和影響力的.人生經(jīng)歷和奮斗足跡傳播知識(shí)和力量，傳授美德，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些人物和事跡令我們感動(dòng)的同時(shí)，也讓我充滿了積極向上的力量。
昔日出征肩負(fù)重?fù)?dān)，今朝歸家國(guó)富軍強(qiáng)。當(dāng)殲-20與運(yùn)-20列陣長(zhǎng)空，我們以最高的禮遇，迎接志愿軍忠烈回家。雙機(jī)所飛過(guò)的每一寸土地，每一片海域，每一座島嶼、山峰……都在用山河無(wú)恙四個(gè)字告慰忠魂。向?yàn)閲?guó)拋灑熱血的革命先烈致敬！
看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我感受到了解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲，保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)私精神；感受到了哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重而行；感受到了強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，這是每一個(gè)中國(guó)人的使命和責(zé)任。何其有幸，生于華夏。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，勇往直前，承先輩之光榮傳統(tǒng)，展少年之蓬勃?dú)庀螅脤?shí)際行動(dòng)書(shū)寫“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”的壯麗篇章。
2023年《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》是一場(chǎng)令人矚目的開(kāi)學(xué)第一課，這是一堂令人難忘的課程，我們看完內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)與自豪的。而最讓我們激動(dòng)的是在天地連線的太空課程，見(jiàn)到了為廣大青少年送出開(kāi)學(xué)禮物的神舟十六號(hào)的三人乘組。在節(jié)目中，正在太空出差的神十六航天員為全國(guó)中小學(xué)生送上獨(dú)特的開(kāi)學(xué)禮物，分別是“上進(jìn)心、好奇心、初心”。
朱楊柱說(shuō)，在上高三時(shí)候，他想過(guò)如果上不了天，他就來(lái)研究上天的東西。這個(gè)夢(mèng)想他實(shí)現(xiàn)了，在高考填志愿時(shí)，他填了唯一的國(guó)防科技大學(xué)的飛行器系統(tǒng)與工程專業(yè)，此后的他在追逐航空航天夢(mèng)想道路上用不停歇。這種精神，這個(gè)夢(mèng)想，我們值得學(xué)習(xí)。這顆上進(jìn)心，使他成為了一名真正的航天員，在中國(guó)空間站遙望浩瀚宇宙，俯瞰美麗的地球。
桂海潮送給我們的一顆好奇心，從在高二校園廣播聽(tīng)到神舟五號(hào)飛船發(fā)射成功，點(diǎn)燃對(duì)航天的興趣開(kāi)始，他用二十年的時(shí)間，從一名學(xué)生到成為一名高校老師，再到幸運(yùn)成為一名航天員。他表示，是他對(duì)太空的好奇心指引這他去選擇并堅(jiān)持。我們對(duì)待未來(lái)，需要保持一顆好奇心，勇于探索，奔向自己心中的夢(mèng)想。世界需要我們不斷的探索，祖國(guó)需要不斷的創(chuàng)新，我們唯有保持好奇心，不斷前行。
景海鵬說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)第一次的飛天夢(mèng)想，他用了整整十年的時(shí)間。他的這可初心，讓他把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的載人航天事業(yè)。最后他表示，如今，中國(guó)空間站已經(jīng)全面建成，進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展新階段，在軌要開(kāi)展諸多領(lǐng)域的大規(guī)模科學(xué)實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)。在未來(lái)，我國(guó)還將實(shí)現(xiàn)載人登月，在月球上留下中國(guó)人的足跡。我國(guó)還將完成火星采樣返回，木星系探測(cè)，還要研制新一代載人運(yùn)載火箭，等等。
在這個(gè)節(jié)目上，我們感到無(wú)比的自豪，看在三人乘組送來(lái)的禮物，點(diǎn)燃了我們實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的決心。加油，少年們，新征程號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們用汗水與努力書(shū)寫強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我的壯麗篇章。
今天是九月的第一天也是開(kāi)學(xué)第一課播放的日子，象征著新的學(xué)期新的寄托。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，今年的開(kāi)始第一課帶著我們溫習(xí)勵(lì)志故事，培養(yǎng)受眾的愛(ài)國(guó)情懷，積聚成長(zhǎng)能量。
在節(jié)目里，我看到了中華民族歷史的變遷、時(shí)代一直進(jìn)步，我們作為新青年同時(shí)也要跟著進(jìn)步。還有就是更多的去了解祖國(guó)有今天的`繁榮景象，是因?yàn)橛袣v史洪流中許許多多的祖國(guó)青年用自己一生去捍衛(wèi)與守護(hù)，至此我們要更好的奮斗，不要辜負(fù)的祖祖輩輩的辛苦付出。
從王博教授《儒藏》到金曉明給我們講述《中國(guó)歷代繪畫大系》。讓我知道了要多去讀書(shū)。同時(shí)多讀書(shū)、讀好書(shū)，是一個(gè)人樹(shù)立三觀、蓄積力量的重要途徑?？梢粤私庵腥A的文化，知道中華民族的傳統(tǒng)文化和祖祖輩輩付出的努力背后的故事。還可以了解到這個(gè)宇宙之大。就《儒藏》這本書(shū)就10億字，我可能看不到這么字的書(shū)，但是我知道《儒藏》蘊(yùn)含的中華文化是多么的博大精深，同時(shí)讓我感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信。
今年的開(kāi)學(xué)第一課真的很不錯(cuò)，同時(shí)給我留下非常深刻和不會(huì)忘記的印象，我想我這一輩都會(huì)記住的。他們?yōu)橹腥A民族奮斗的故事，讓我作為一名新青年，明白了自己身上的責(zé)任語(yǔ)使命。讓我們從這一學(xué)期，從今天開(kāi)始努力的去學(xué)習(xí)。讓我們懷揣著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧！加油新青年，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)ヅΓ^斗！
伴著一陣秋風(fēng)，又到了一年一度的開(kāi)學(xué)第一課，今年的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。其中的王博老師講的《儒藏》讓我印象深刻。
儒藏是收藏儒家文獻(xiàn)的大寶藏，它總共有兩億多文字，282冊(cè)，510種編制而成。當(dāng)時(shí)我在想為什么要花這么大的力氣來(lái)整理這么一個(gè)寶藏呢，王博老師告訴我們可以通過(guò)《儒藏》來(lái)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和影響我們兩千多年的思想。我們中國(guó)都非常重視文獻(xiàn)的整理。王博老師為我們講述了《儒藏》工程的發(fā)起者和主持人湯一介爺爺?shù)墓适?，湯一介爺爺剛開(kāi)始做這個(gè)工程的時(shí)候已經(jīng)是76歲了，并且被查出肝硬化。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)湯一介爺爺為什么還要編《儒藏》，而湯一介爺爺回答是：?jiǎn)柺虏槐茈y，義不逃責(zé)。
2014年6月27日已是肝癌晚期湯一介爺爺出席了《儒藏》精華篇的百冊(cè)出版發(fā)布會(huì)，他說(shuō)：“我想只有我活著一天，他愿意為《儒藏》工程，盡一份力?！痹谡頊唤闋敔?shù)倪z物時(shí)，工作人員發(fā)現(xiàn)了湯一介爺爺?shù)墓ぷ鞅銞l，通過(guò)一封封便條，湯一介爺爺再用實(shí)際行動(dòng)踐行著他的鐵肩道義，也踐行著儒家最看重的`仁德，看到這我的淚水潸然淚下。
觀看了《2023開(kāi)學(xué)第一課》，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己是祖國(guó)的接班人，我有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華文明的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，我也明白了文化自信的重要性，只有堅(jiān)定地相信自己的文化，才能在國(guó)際交往中更好地展示自己的價(jià)值。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，為中華文明的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
又是一年一度的開(kāi)學(xué)季，《開(kāi)學(xué)第一課》可謂是身為中小學(xué)生的我們不容錯(cuò)過(guò)的節(jié)目，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許許多多的知識(shí)和眼界，讓我們立足當(dāng)下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，
今年的開(kāi)學(xué)第一課以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題，在節(jié)目中，我們有幸見(jiàn)證了匯聚文明瑰寶的國(guó)家版本館和記錄人民空軍奮斗史的航博館，以及各地的自然保護(hù)區(qū)，我們感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深，感受到了前輩們?yōu)樽鎳?guó)的付出和盡職盡力。
在這場(chǎng)戰(zhàn)役里，多少烈士拋頭顱灑熱血，讓我不禁回憶起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期廣為流傳的一段話——經(jīng)我們血染的山河，一定永久為我們所有，民族的生存和榮譽(yù)，只有靠自己民族的頭顱和鮮血才可保持。這次我看見(jiàn)各位將士塞上的生活，已認(rèn)識(shí)了我們民族復(fù)興的奇葩，正孕育在枯草黃沙的堡壘中，等候怒放。我深信各位不久更可以使世界認(rèn)識(shí)我們中華男兒還是獅子，并非綿羊。我們?nèi)珖?guó)同胞的熱血，都愿意奔放到塞外的戰(zhàn)壕里，助各位消滅寒威，激蕩忠憤。我現(xiàn)在籌俸國(guó)幣一千元，本欲供各位殺敵前一醉，但是想起這是長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，并非一次的慷慨赴難，所以愿將這些小的款項(xiàng)，改為醫(yī)藥衛(wèi)生設(shè)備之用，備各位壯士裹傷再戰(zhàn)。現(xiàn)在整個(gè)民族的命運(yùn)，抓在我們手里，我們大家都無(wú)所逃于天地之間。只有我們血染過(guò)的山河，更值得我們和后世的謳歌和愛(ài)護(hù)。我誠(chéng)懇熱烈地向各位致敬，更愿代表國(guó)立中央大學(xué)三千教職員和學(xué)生，向各位致敬。
觀看完節(jié)目后不知不覺(jué)早已飽含熱淚，作為新時(shí)代的學(xué)生一定要記得今天的美好生活來(lái)之不易，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
在9月1日晚上8點(diǎn)，我跟爸爸媽媽一起守在電腦前面，等待著《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)始。爸爸告訴我今天會(huì)有很多時(shí)代楷模，讓我學(xué)習(xí)他們的精神。
節(jié)目開(kāi)始了，今年節(jié)目的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”，節(jié)目里面的叔叔、阿姨真的是太優(yōu)秀啦，他們通過(guò)自己的努力成為了航天員、科學(xué)家，是我以后要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的榜樣！雖然我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但我相信在未來(lái)的日子里，只要敢想敢做，就一定能實(shí)現(xiàn)理想，成為和他們一樣優(yōu)秀的人！
中華文明不僅體現(xiàn)在博大精深，深厚廣闊的文化中國(guó)，也體現(xiàn)在山水林田湖草沙一體。實(shí)景課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)武夷山國(guó)家公園，武夷山國(guó)家公園是我們國(guó)家唯一的.一個(gè)世界和自然文化“雙遺產(chǎn)”的公園。被譽(yù)為“鳥(niǎo)的天堂”“蛇的王國(guó)”“昆蟲(chóng)的世界”，馬方舟老師教我們用“振落法”收集昆蟲(chóng)，跟我們介紹了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物“陽(yáng)彩臂金龜”。
廖紅老師向我們介紹了生態(tài)茶園，2015年廖老師開(kāi)始了以武夷山為基地探索創(chuàng)建生態(tài)茶園之路，八年來(lái)為茶葉優(yōu)質(zhì)率提高了30%左右，水體磷污染減幅超過(guò)60%，讓我們深刻體驗(yàn)到了“你對(duì)大自然好，大自然也會(huì)回饋你的”感受。
身為少年，我們應(yīng)該敢于有夢(mèng)，從小樹(shù)立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕，只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩！
身為少年，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí)，既要勤學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，持之以恒是極為重要的。
身為少年，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹(shù)苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營(yíng)養(yǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們是祖國(guó)的新一代，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧!
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們的暑假也結(jié)束了。今天9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天，全班同學(xué)都觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。
今天我們開(kāi)學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。節(jié)目一開(kāi)始呈現(xiàn)的中華文化就讓我震撼不已，整場(chǎng)節(jié)目從匯聚文明瑰寶的國(guó)家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國(guó)家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，從位于世界屋脊的“拉索”到浩瀚宇宙的中國(guó)空間站......這些無(wú)不在展示著祖國(guó)的強(qiáng)大力量。我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲。
從節(jié)目中我看到了千里江山圖，甲骨文，青銅器，博物館等許多富含中華文明的傳承之物，呈現(xiàn)中華五千多年的文明歷史，生生不息的盛景，最讓我印象深刻的是陶偉老師給我們講解的航空飛機(jī)遭受到到敵軍的襲擊，今天和平的年代是他們用生命換來(lái)的，我們向他們致敬。如今我們的.航空技術(shù)取得了重大的成績(jī)，21世紀(jì)的我們，何其有幸，生于華夏，又恰逢盛世，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)中，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為全面建成小康社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
看完節(jié)目，讓我感覺(jué)洶涌澎拜，今后我一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讀書(shū)使人明智，中華歷史，延綿五千年，其中蘊(yùn)含著豐富的華夏文化精髓。而我們新一代青少年，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書(shū)，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)華夏輝煌。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》不拘囿于傳統(tǒng)教室，中國(guó)國(guó)家版本館、武夷山國(guó)家公園、鎮(zhèn)江的戴莊農(nóng)場(chǎng)、中國(guó)航空博物館、海南自貿(mào)港等都化身“行走的課堂”；以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展局全球新聞官、來(lái)自哈薩克斯坦的魯斯蘭。
就像正在執(zhí)行神舟十六號(hào)載人飛船任務(wù)的景海鵬、朱楊柱、桂海潮在節(jié)目中送給孩子們的三件禮物——上進(jìn)心、好奇心、初心——傳承有我、創(chuàng)造有我、未來(lái)有我！神舟十六號(hào)乘組成員景海鵬寄語(yǔ)青少年：“同學(xué)們可以想一想，有沒(méi)有可能下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，就是你們自己！”傳承有我，尋找中華文化的根脈；創(chuàng)造有我，體驗(yàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象；未來(lái)有我，匯聚命運(yùn)與共的時(shí)代心聲。從前有他們，現(xiàn)在有我們，未來(lái)有你們。
盛世修文、傳承民族文化是今天的一樁大事。《開(kāi)學(xué)第一課》里的“第一課”往返于中國(guó)國(guó)家版本館與演播室，從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史、尋脈中華，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事。跟隨王博的介紹，同學(xué)們一同回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，感受薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信；金曉明做導(dǎo)賞，帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，從《清明上河圖》《千里江山圖》里感受中華文化的博大精深；高星的演講《“東方故鄉(xiāng)”上新了》，則把大家?guī)У胶笔邔W(xué)堂梁子遺址，在這個(gè)今年3月揭曉的年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)中，講述人類起源、演化歷史，領(lǐng)略中華文明生生不息。
在“雙世遺”武夷山國(guó)家公園，碧水丹山的自然課堂，孩子們跟隨“生物多樣性”本底調(diào)查員和“科技特派員”探尋得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和舉世稱奇的生物奇觀，了解科技賦能下可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)茶園。在鎮(zhèn)江，觀眾跟隨80后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)代表魏巧、農(nóng)業(yè)專家趙亞夫走進(jìn)田間地頭，“現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)”和“生物多樣性農(nóng)業(yè)”的真實(shí)體驗(yàn)，切切實(shí)實(shí)地告訴人們，何為“慧”種田農(nóng)業(yè)模式下的播種“新速度”，感受新農(nóng)人如何用現(xiàn)代科技助力鄉(xiāng)村振興。
我們不僅跟隨節(jié)目行走在沉浸式課堂里，更借助諸多新科技手段，往返于虛實(shí)場(chǎng)景之間，為中華文明、為中國(guó)式現(xiàn)代化嘆為觀止。同樣，《開(kāi)學(xué)第一課》能上天入海、穿梭古今地呈現(xiàn)在全國(guó)青少年面前，也是現(xiàn)實(shí)中的科創(chuàng)力量讓我們得以進(jìn)一步親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、讓散布在中華大地甚至宇宙蒼穹的文明能鮮活宛若比鄰——在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新創(chuàng)造中激活新的靈感，這恰是“第一課”的應(yīng)有之義。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我們對(duì)我們中國(guó)大好河山有了更多的認(rèn)知，為全國(guó)青少年觀眾描繪出一幅中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗圖景，以此鼓舞廣大青少年去接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒，去追逐夢(mèng)想、探索無(wú)盡的星辰大海。我們中國(guó)現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)先輩為之奮斗。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該了解和尊重自己的國(guó)家、民族和文化，并對(duì)其深感自豪。
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)匆匆溜走，9月1日的開(kāi)學(xué)第一課隨之而來(lái)。2023年《開(kāi)學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題。
其中曹臻——高海拔宇宙線觀測(cè)站“拉索”首席科學(xué)家，向同學(xué)們介紹我國(guó)自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)的復(fù)合型高海拔宇宙線觀測(cè)站——“拉索”的前世今生，在宇宙觀測(cè)領(lǐng)域，中國(guó)人有了自己的聲音。高海拔宇宙線觀測(cè)站位于中國(guó)四川省稻城縣海子山，占地面積約1.36平方公里。其核心科學(xué)目標(biāo)是探索高能宇宙線起源以及相關(guān)的宇宙演化和高能天體活動(dòng)，并尋找暗物質(zhì)；廣泛搜索宇宙中尤其是銀河系內(nèi)部的.伽馬射線源等。
“拉索”完整記錄迄今最亮伽馬暴高能輻射全過(guò)程，約20億年前，一顆比太陽(yáng)重20多倍的“超級(jí)太陽(yáng)”大質(zhì)量恒星，燃燒完其核聚變?nèi)剂?，瞬間坍縮引發(fā)巨大的爆炸火球，發(fā)出了一個(gè)持續(xù)幾百秒的巨大“宇宙煙花”伽馬射線暴?；鹎蚺c星際物質(zhì)碰撞產(chǎn)生的大量萬(wàn)億電子伏特高能伽馬光子穿過(guò)茫茫宇宙，徑直飛向地球。2023年10月9日21時(shí)20分50秒，這些伽馬光子抵達(dá)“拉索”的視場(chǎng)范圍，其中，6萬(wàn)多個(gè)伽馬光子被“拉索”收集到。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的分析，科學(xué)家們終于揭開(kāi)了這場(chǎng)爆炸事件的面紗。
在一次天文學(xué)年會(huì)上主持人把我們工作的完全忽略，說(shuō)這個(gè)領(lǐng)域的工作只有國(guó)外的才是最重要的，這讓曹臻覺(jué)得必須要有一個(gè)屬于自己的宇宙線觀測(cè)站，面對(duì)外國(guó)人的質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，說(shuō)干就干，克服地勢(shì)、寒冷、缺氧等惡劣環(huán)境，花了4年建造了“拉索”。
未來(lái)我們要保持夢(mèng)想，保持對(duì)宇宙未知的好奇