績效考核是企業(yè)績效管理中的一個(gè)環(huán)節(jié),是指考核主體對照工作目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn),采用科學(xué)的考核方式,評定員工的工作任務(wù)完成情況、員工的工作職責(zé)履行程度和員工的發(fā)展情況,并且將評定結(jié)果反饋給員工的過程。常見績效考核方法包括BSC、KPI及360度考核等。績效考核是一項(xiàng)系統(tǒng)工程??冃Э己耸强冃Ч芾磉^程中的一種手段。
績效考核指企業(yè)在既定的戰(zhàn)略目標(biāo)下,運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),對員工的工作行為及取得的工作業(yè)績進(jìn)行評估,并運(yùn)用評估的結(jié)果對員工將來的工作行為和工作業(yè)績產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過程和方法。
年度工作總結(jié)是對過去一年、某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧、評價(jià)和結(jié)論。
年度總結(jié)可以大體分為:單位總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、綜合性總結(jié)、專題總結(jié)等。
年度總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須要用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不煩,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡潔明了。
個(gè)人工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
通常個(gè)人工作總結(jié)主要是對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,并提到理論的高度,肯定已取得的成績,指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),以便今后做得更好些。
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,它是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。
班主任工作總結(jié)是班主任工作實(shí)踐的反思的書面或報(bào)告形式的總結(jié),寫好班主任管理工作總結(jié),對于教師積累育人經(jīng)驗(yàn)、提高管理水平和教育成效具有重要意義。
班主任工作評估是依據(jù)一定科學(xué)而客觀的標(biāo)準(zhǔn),對班主任的各項(xiàng)工作進(jìn)行公證而合理的評價(jià)和估量的活動。評估不僅是目標(biāo)管理的終結(jié)環(huán)節(jié),而且也是建立健全班主任工作責(zé)任制的可靠保證。
植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動,激發(fā)人們愛林造林的熱情。
中國的植樹節(jié)由林學(xué)家韓安、凌道揚(yáng)等倡議設(shè)立,最初確定在4月5日清明節(jié),孫中山先生逝世后改為3月12日。
植樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木,鼓勵(lì)人民愛護(hù)樹木,提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存,對于地球的生態(tài)環(huán)境,都是起著非常重要的作用。統(tǒng)計(jì)局是主管地區(qū)統(tǒng)計(jì)和國民經(jīng)濟(jì)核算工作的市政府組成部門。
統(tǒng)計(jì)局主管統(tǒng)計(jì)和國民經(jīng)濟(jì)核算工作,擬定統(tǒng)計(jì)工作法規(guī)、統(tǒng)計(jì)改革和統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃以及國家統(tǒng)計(jì)調(diào)查計(jì)劃,組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查各地區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)和國民經(jīng)濟(jì)核算工作,監(jiān)督檢查統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的實(shí)施,是專責(zé)全國統(tǒng)計(jì)和國民經(jīng)濟(jì)核算的直屬機(jī)構(gòu)。
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思想工作亦稱思想教育。它是一定的階級和政治集團(tuán),為實(shí)現(xiàn)一定的政治目標(biāo),有目的地對人們施加意識形態(tài)的影響,以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牒椭笇?dǎo)人們行動的社會行為,是通過政策、案例等的講解滲透,工作行動等切身體會等對人員思想上的動員或升華教育工作。
思想工作是針對人們的矛盾、疑惑,通過宣傳科學(xué)、正確的道理,解決人們的思想問題, 幫助人們工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
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工作總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、個(gè)人等通過對過去一個(gè)階段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查、分析、評判,從理性認(rèn)識的高度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以明確努力方向、指導(dǎo)今后工作的一種常用文體。
通過總結(jié),可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作少走彎路、多出成果。同時(shí),工作總結(jié)也可以為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。