找總結(jié)網(wǎng) > 實(shí)習(xí)總結(jié) > 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 > 普外科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

普外科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

| cwl2

普外科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

見習(xí)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)了一件要命的事情——我可能不適合搞臨床。

作為我國(guó)北方醫(yī)學(xué)類知名院校河北醫(yī)科大學(xué)2020級(jí)臨床醫(yī)學(xué)一大班的一員,我見過(guò)我的同學(xué)們面對(duì)老師提問(wèn)時(shí)的應(yīng)答如流,見過(guò)他們面對(duì)白鼠家兔和蟾蜍庖丁解牛般游刃有余的手法——或許這里用“她們”這個(gè)詞更加合適,我還見過(guò)他們課本上密密麻麻畫滿的重點(diǎn)知識(shí)和示意圖……

這些,都是為了進(jìn)入臨床而做的準(zhǔn)備。而我,在即將接觸各科室之前捫心自問(wèn),深感自己對(duì)于課本知識(shí)太過(guò)淺嘗輒止。鑒于此,對(duì)于見習(xí)的生活,我的內(nèi)心是有巨大壓力在的。

好在一切焦慮都被白大衣胸牌里那個(gè)過(guò)分PS的照片上自己陽(yáng)光大氣的笑容掩去了。走過(guò)醫(yī)院長(zhǎng)廊,還有路過(guò)的大媽親切地問(wèn)我衛(wèi)生間要怎么走?我強(qiáng)裝老練,和善地把她指向分診臺(tái)那里,肯定會(huì)有人幫她的,我想。

一切看上去都向好的方向發(fā)展,換上拖鞋,整理好洗手衣和帽子口罩,我們被帶到了手術(shù)室。謹(jǐn)慎地踏步邁入,大家都在忙碌,除了帶教老師沒有人理我們,萬(wàn)事都沒什么問(wèn)題,透過(guò)口罩,你一定能看到我滿面春風(fēng)。

站在手術(shù)臺(tái)前,這是一個(gè)甲狀腺二次手術(shù)的患者,盡管我用盡全力踮起腳尖,還是只能看到手術(shù)刀柄和醫(yī)生們團(tuán)團(tuán)圍住的塑膠手套,雖然我很清楚地知道這不是我身高的問(wèn)題,可心底還是有些沮喪。

見習(xí)的內(nèi)容是麻醉,大家都知道手術(shù)進(jìn)行前患者就已經(jīng)接受過(guò)麻醉了,可是大多數(shù)人不知道手術(shù)進(jìn)行中也是需要繼續(xù)麻醉維持的,我很慶幸自己不是那些大多數(shù)。

所以我們還有的看,面對(duì)顯示儀上三條顏色不同波形不同的曲線,我突然陷入了沉思,我知道這些線有一個(gè)共同的名字——life. 那時(shí),我意識(shí)到臨床工作的神圣。

他們終其一生的努力,就是為了讓每個(gè)患者的波形都能跳出美麗的弧線。而手術(shù)刀握在手中,一個(gè)血管,一條神經(jīng),甚至一小片組織,都錯(cuò)不得。我的滿面春風(fēng)早不知去向,溫度不高的手術(shù)室,我清晰感覺到毛孔里有細(xì)微的汗液慢慢往外滲,老師在旁邊講解的麻醉操作和知識(shí)一句都沒有聽進(jìn)去。

見習(xí)回去以后,我把課本和幻燈又重新看了一遍。

第二次見習(xí)時(shí),我已經(jīng)輕車熟路,再?zèng)]有上次那么緊張了,我甚至覺得上次的自己太過(guò)神經(jīng)質(zhì)。

這次是在麻醉科辦公室,正在進(jìn)行一例病案討論,患者是一位妊高癥剖宮產(chǎn)的產(chǎn)婦,一位年輕醫(yī)生在講,我感覺有些快,思路并不能跟得上。

真正touch到我的是她講完以后整個(gè)辦公室里其他醫(yī)生們連珠炮般地發(fā)問(wèn)——為什么要靜注麻黃堿?有沒有其他藥品可以替代?術(shù)中術(shù)后補(bǔ)液的種類應(yīng)該是晶體還是膠體?補(bǔ)液量以多少為宜?于是,我剛剛松弛下來(lái)的情緒又被重新拉緊。真的到千鈞一發(fā),真的到刻不容緩,真的到無(wú)從下手的時(shí)候,該怎么處理?

我需要冷靜冷靜。

以前,我只是在“周一清晨”里看過(guò)這樣的場(chǎng)景,那個(gè)刻薄的主任一絲不茍地質(zhì)問(wèn)每一個(gè)醫(yī)生,一絲不茍地挽救每一個(gè)可能挽救的生命,我以為那只是電視劇,沒想到我竟真的在現(xiàn)實(shí)中親歷了。

提問(wèn)結(jié)束以后,醫(yī)生們給出了很多指點(diǎn),又一次陷入沉思的我,一句都沒有聽進(jìn)去。我注意到辦公桌上一個(gè)碩大的保溫杯,它或許歸屬于這其中的某一位前輩,我被這“中年男人和保溫杯”的故事吸引了。他年輕時(shí)或許也曾下了手術(shù)后就拿起一大杯涼水痛飲,如今,他也端起泡著枸杞的保溫杯了。

我朋友圈里有很多曬著健身房健身照的同學(xué)們,大家叫囂著年輕就要打副好身板,我知道他們做好了為祖國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奮斗終生的準(zhǔn)備。我并不擔(dān)心那位保溫杯醫(yī)生,他身后有這么多我輩中人前赴后繼,向著這個(gè)沒有日夜沒有假期的職業(yè)飛蛾撲火。

我有點(diǎn)慶幸自己是他們中的一員。

事雖已至此,我仍然對(duì)自己進(jìn)入臨床工作有一點(diǎn)信心不足,兩次見習(xí)我竟然都在關(guān)鍵時(shí)刻陷入不知所謂的沉思,什么也沒有學(xué)到。我對(duì)自己非常不滿。

可是,不知道為什么,我還是有點(diǎn)想快點(diǎn)見到那個(gè)微信里斜眼笑見面時(shí)板著臉的帶教老師,她是有偶像包袱嗎?

希望下次見習(xí)的時(shí)我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題再次陷入沉思。

31804