小學(xué)教師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)
201X年4月13日至15日,我?guī)ьI(lǐng)師范學(xué)院2020級(jí)初等教育專(zhuān)業(yè)共48名同學(xué)到XX市XX小學(xué)進(jìn)行了為期兩周的初等教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。兩周的時(shí)間雖然短暫,但使大家受益匪淺。
XX小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的白龍山下,校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進(jìn),有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,取得了不斐的成績(jī),贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。初等教育專(zhuān)業(yè)按班分為了兩個(gè)見(jiàn)習(xí)隊(duì),各班班長(zhǎng)任見(jiàn)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),兩個(gè)班的同學(xué),被平均分配在該校一至六年級(jí)24個(gè)教學(xué)班中,每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng),以利于見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)老師以及指導(dǎo)教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況。在見(jiàn)習(xí)之前,學(xué)院召開(kāi)了專(zhuān)題教育見(jiàn)習(xí)動(dòng)員大會(huì),分管教學(xué)的副院長(zhǎng)、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任分別就見(jiàn)習(xí)的方案、具體內(nèi)容、要求以及注意事項(xiàng)等作了詳細(xì)的講解,我也與見(jiàn)習(xí)的同學(xué)們進(jìn)行了溝通,布置了相關(guān)任務(wù),并提出了要求和注意事項(xiàng),同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問(wèn)題。
根據(jù)學(xué)院和見(jiàn)習(xí)學(xué)校的協(xié)商安排,每個(gè)見(jiàn)習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師,我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開(kāi)展教學(xué)、班主任工作,熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開(kāi)展。另外,每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本,以便對(duì)教師的教學(xué)情況做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄。
在見(jiàn)習(xí)期間,兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見(jiàn)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間。早上七點(diǎn)四十鐘分準(zhǔn)時(shí)到校,進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午下班后,大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲倦,回學(xué)校休息,下午1點(diǎn)30分進(jìn)入到學(xué)校,投入到下午的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中。見(jiàn)習(xí)期間,除個(gè)別學(xué)生學(xué)生有缺席現(xiàn)象,其他同學(xué)都能遇事請(qǐng)假,請(qǐng)假不超過(guò)1天,遵循學(xué)校請(qǐng)假制度等,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象,值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入見(jiàn)習(xí)學(xué)校的第一天就觀察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境,如學(xué)校的公共活動(dòng)區(qū),各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置,墻面張貼欄的布置,以及小學(xué)生的行為表現(xiàn),班主任和任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真按照見(jiàn)習(xí)要求,聽(tīng)指導(dǎo)教師的課,做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求,完成教學(xué)協(xié)助工作,如在見(jiàn)習(xí)的第二天開(kāi)始,就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助見(jiàn)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批改作業(yè),在見(jiàn)習(xí)的后面兩天,還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺(tái)體驗(yàn)教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明,服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象,言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率,他們熱愛(ài)并尊重孩子,平等、親切地對(duì)待每一個(gè)人,與見(jiàn)習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間,我親自到各班了解情況時(shí),隨處可見(jiàn)見(jiàn)習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。并參與聽(tīng)課,指導(dǎo)學(xué)生的見(jiàn)習(xí)情況,每天下午放學(xué)離校的時(shí)候,班里小朋友看到自己的見(jiàn)習(xí)老師,老遠(yuǎn)就打招呼。見(jiàn)習(xí)的最后一天,甚至有學(xué)生送自己的老師到校門(mén)口,都有點(diǎn)戀戀不舍。
同時(shí),見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互配合,在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。
在這兩周里,學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn),了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)小學(xué)教師所應(yīng)該具備的素質(zhì),初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的大概規(guī)律,找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足,為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過(guò)見(jiàn)習(xí),提高了作為一名小學(xué)教師的光榮感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置。
總的來(lái)說(shuō),這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是比較成功的,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了實(shí)踐能力。見(jiàn)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野。開(kāi)拓了學(xué)生視野,增長(zhǎng)了學(xué)生見(jiàn)識(shí),進(jìn)一步了解了什么是社會(huì)。什么是學(xué)校。
2、集體意識(shí)增強(qiáng),學(xué)校認(rèn)同感增強(qiáng)。學(xué)生之間相互照應(yīng),共同勉勵(lì),師生關(guān)系進(jìn)一步融洽,集體意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。此外對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感空前增強(qiáng)。
3、學(xué)生意志增強(qiáng),學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了感恩。見(jiàn)習(xí),對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種毅力的磨練。通過(guò)見(jiàn)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)了感恩。
4、明確了職業(yè)方向,堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信念。通過(guò)此次見(jiàn)習(xí),使學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)有了更清醒的認(rèn)識(shí),也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育。同時(shí)也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊,學(xué)生明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
我作為帶隊(duì)教師也本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,始終恪盡職守,踏踏實(shí)實(shí),盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見(jiàn)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校園里喧鬧的氣氛,對(duì)孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無(wú)計(jì)可施,缺乏應(yīng)對(duì)能力,這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在教學(xué)見(jiàn)習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足,如對(duì)見(jiàn)習(xí)學(xué)校各年級(jí)、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解,由于時(shí)間有限,與見(jiàn)習(xí)學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況,指導(dǎo)教師在今后的工作中要不斷改進(jìn),如果還有見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì),要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。