總結(jié)能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的工作總結(jié)怎么寫呢?下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作個人總結(jié)的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
為期三個月的頂崗實(shí)習(xí),讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、頗有成就也頗多感慨,其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié),我就以下幾個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見,卻也是一筆難得的財富。
一、教育教學(xué)工作:
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!崩碚撛诤?,實(shí)習(xí)不可少呀!在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論,卻從未實(shí)際操作過。這次的實(shí)習(xí),終于為我們提供了“躬行”的寶貴機(jī)會。在實(shí)習(xí)的過程中,我們要好好做到以下幾點(diǎn):
1、聽課
聽課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段,也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。
關(guān)于聽課,我認(rèn)為有以下幾個方面的問題要注意:
(1)聽課前先了解該課內(nèi)容,做到心中有底,并且自己心中對于該課有個大概的教學(xué)計劃,做到有備而聽;
(2)每一位老師都有自己的授課風(fēng)格,要善于捕捉他們的亮點(diǎn);
(3)課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。
實(shí)習(xí)階段,我聽課二十節(jié)以上,聽課科目除了語文之外,還有歷史等。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大,如果善于學(xué)習(xí)的話,能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用,例如數(shù)學(xué)的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的。
單語文一科,我就聽過多位位語文老師的課,他們的課各有特色,其中兩位老師的課給我留下了深刻的印象。
第一位老師是我的指導(dǎo)老師帥老師,她并未嚴(yán)格按照教材安排上課,而是自己對教材進(jìn)行了處理,或略講講讀課文,而從練習(xí)冊中挑選個別精彩文章作為新課認(rèn)真教授。這些文章并不是隨意挑選的,而是結(jié)合課程要求,就其突出之處進(jìn)行篩選,每一篇都是整個課程設(shè)計中的一環(huán)。
第二位老師是五班的黃老師。他上課時聲情并茂,感情充沛,并且采用學(xué)生指定學(xué)生回答問題的方式,從而調(diào)動了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于,他不統(tǒng)一問題的答案,而是提供種種信息之后讓學(xué)生自行取舍,充分尊重學(xué)生的個性解讀。
2、備課
無論手頭上有多少參考資料,備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材,也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透,只有老師自己把文本讀懂、讀透了,才能把文本中的知識和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感,那就很難使學(xué)生很好地理解課文。
備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料,作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信,很容易迷信教參權(quán)威,陷在現(xiàn)成教案中出不來,以為把幾個教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上,這樣的做法既不利于自己備課能力的提高,也不利于實(shí)際教學(xué)。
對于這一點(diǎn)我是深有體會的,因?yàn)槲覀洹锻ぁ芬徽n時就是這樣備的。當(dāng)時我把幾本教參同時放在桌面上,這邊挖一點(diǎn)所謂的精華,那邊挖一點(diǎn)所謂的精華,最后拼成了滿滿四頁紙的教案,內(nèi)容充實(shí)而完整。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。一是因?yàn)閮?nèi)容太多,面面俱到,學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到。二是因?yàn)榻贪钢兴O(shè)計的一些問題難度太大,與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離,他們理解不了,結(jié)果就失去了聽課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計過多,為了忠實(shí)于教案,我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識點(diǎn)塞給學(xué)生,課堂節(jié)奏過快,師生互動不足。四是因?yàn)椴皇亲约河H手撰寫的教案,熟悉程度不夠,因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法及時調(diào)整教案,反應(yīng)能力不足。當(dāng)然,第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新老師普遍存在的問題,只是在這樣的一種備課方式下,這些問題表現(xiàn)得更加明顯。
所幸,我實(shí)習(xí)期間只有這節(jié)課是這樣備課的,其余課都是我自己查找資料后獨(dú)立撰寫教案的。一開始我覺得特別痛苦,而且備課時心有戚戚焉,總怕備課備不到位。但慢慢地,我學(xué)會了搜索材料、挑選材料、組織材料,從一開始只是列出知識點(diǎn),到最后能夠獨(dú)立寫出完整的教案。我覺得在這個過程中我的備課能力得到了切實(shí)的鍛煉與提高,這是拼湊再多的教案都無法相比的。所以,在時間允許的條件下,備課最好做到“廣閱讀,精挑選”。
3、上課
怎么樣才能上好一堂課?關(guān)于這一個話題,人們已討論過無數(shù)次了。在這里,我僅就老師和學(xué)生課后給我提的意見談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問題。盡量熟悉內(nèi)容,盡可能脫稿。上課時總抓著課本或者教案講課,會顯得很拘謹(jǐn)不自信。
課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文可以講解的知識點(diǎn)很多,但一般一節(jié)課有一兩個重點(diǎn)即可,講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講,就等于什么都沒講。
內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間應(yīng)該有一個過渡的過程。缺乏過渡,整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài),一塊一塊的,讓人感覺不大舒服。
著重引導(dǎo)。當(dāng)知識點(diǎn)太難的時候,老師要學(xué)會把一個知識點(diǎn)分解成幾個問題,逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時候,老師更要注意引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠,學(xué)生接受不了的話,老師上課時即使知識點(diǎn)講得再完整,這也是一堂失敗的課,因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時期,注意力難以長時間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛,才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師說,學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中,可以講解知識性比較強(qiáng)的內(nèi)容;后二十分鐘是疲勞期,要善于調(diào)動學(xué)生的興趣,活躍課堂的氣氛,換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法,才有可能保持學(xué)生精神的集中,達(dá)到課堂的教學(xué)效果。
同時,在教學(xué)過程中,我堅持用普通話教學(xué),也堅持讓學(xué)生用普通話進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感,為了語文學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完美無缺的,只有不斷總結(jié)、不斷改進(jìn),才有可能不斷提高、不斷接近于完善。
二、班主任工作:
在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
1、獎罰適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是45人的班級,沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
2、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī),精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
3、主題班會
在實(shí)習(xí)期間,我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會,這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項(xiàng),交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
4、師生間的關(guān)系
當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當(dāng)作老師,還當(dāng)作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。
三、實(shí)習(xí)體會
1、教學(xué)方面
(1)上課說話應(yīng)放慢速度;
(2)在黑板上寫錯字時不要用手擦,最好是想好再寫;
(3)在課堂上稱呼全體學(xué)生時不要用“你們”,而要用“我們”,這在心理感受上有一種距離的暗示作用。
2、班主任工作:
(1)整頓班級紀(jì)律;
(2)調(diào)整并培養(yǎng)班干部。
(3)確定重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對象。
當(dāng)我真正走上講臺的那一刻,緊張也慢慢離我越遠(yuǎn),時間在流逝,我們的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。三個月的朝夕相處,使我與各位老師以及三班的45位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴,是實(shí)習(xí)結(jié)束時讓我最為戀戀不舍的,也因?yàn)檫@一點(diǎn),實(shí)習(xí)過后我更加堅定了自己當(dāng)老師的意愿。惟有不懈的努力才可以盡可能減少遺憾,也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去,為了那一片燦爛,為了那一寸寸生機(jī),我愿付出我一生的努力。
我校機(jī)電2班、模具2班和文秘1班被安排到佛山市順德區(qū)屏榮食品發(fā)展有限公司進(jìn)行為期四個星期的頂崗實(shí)習(xí),從十一月八日到十二月四日,四個星期,共24天。我與另兩位班主任余廣偉、羅仁杰負(fù)責(zé)本次的帶隊(duì)管理工作,現(xiàn)對本次的頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)思想教育
本次的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)是本校第二年進(jìn)行這樣的頂崗了,上個月也有一批隔壁班的學(xué)生剛剛實(shí)習(xí)完,所以對實(shí)習(xí)的流程和實(shí)習(xí)里較易出現(xiàn)的問題,我們都有了一定的思想認(rèn)識,在來前對學(xué)生進(jìn)行了大量的思想教育,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到頂崗實(shí)習(xí)的重要性。屏榮食品廠已經(jīng)跟學(xué)校合作較久了,本班許多學(xué)生曾經(jīng)來過這個廠勤工儉學(xué),做暑假、寒假工等。對此,我專門統(tǒng)計過本班曾經(jīng)去過該廠上班的學(xué)生,讓這些學(xué)生現(xiàn)身說法,讓其他同學(xué)對該企業(yè)有一些初步了解,特別是管理上的一些規(guī)定,許多學(xué)生是從同學(xué)之間了解到,避免了后面在上班期間的犯錯。
實(shí)習(xí)前一個星期五,我們有一個任務(wù)是讓學(xué)生先自行到廠學(xué)習(xí)廠規(guī)等,以利于星期一正式上班。這天令我沒想到的是,所有同學(xué)都按時自行到廠里,并按要求到廠里集合點(diǎn)集合。可能是第一天來,同學(xué)們比較興奮,或者是環(huán)境和設(shè)備限制,那天的學(xué)習(xí)效果并不是太理想,尤其是文秘班的女生相當(dāng)活躍。這天的總結(jié)我覺得,那些學(xué)生對于略帶本地口音的普通話很難聽懂,這也是學(xué)生應(yīng)該要提高的一項(xiàng)能力。同時,學(xué)生的集會習(xí)慣,還得加強(qiáng)教育。
二、處理日常事務(wù)
在這個廠里實(shí)習(xí),最常見的問題就是學(xué)生怕辛苦,怕辛苦就會衍生各種各樣的問題。第一天,安排工作任務(wù)的時候,有喜的自然也有不高興的,因?yàn)榇蠖鄟磉^的同學(xué)知道那些崗位輕松一點(diǎn)、那些較乏味,還好安排完后沒人要求換崗位的。但第一天下,就開始有同學(xué)開始要求換崗位,大多理由是辛苦、不適應(yīng),這部分同學(xué)都是以前沒來過的。其實(shí)經(jīng)過了解,這里的每一個崗位都是蠻輕松的,沒有很重的活、也沒有危險的活。我跟他們說,這些崗位女生都能干,你還干不了?還有就是換,我就換另外一些更差的,但再也不能換第二次了。而且給他們一個難題,廠里都是一個蘿卜一個坑,除非有同學(xué)換,換了別后悔。這樣子,同學(xué)基本能穩(wěn)定下來,適應(yīng)后,就再也沒換崗位的要求了。
請假,是最主要的問題。很多學(xué)生稍有點(diǎn)不舒服,就會讓父母請假,由于父母的溺愛,大多家長都會出面給學(xué)生請假。甚至有些學(xué)生家長不明白為什么讓學(xué)生進(jìn)這些食品廠實(shí)習(xí),不是進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。為此,我們這次的實(shí)習(xí)成功與否還有一個關(guān)鍵是家長。為此,我們?nèi)话嘀魅谓?jīng)常交流怎樣“教育”請假的家長。把好每一位學(xué)生的請假關(guān),有非常特別的事要請假,還得限定他們補(bǔ)回相關(guān)的工時,病假一定要醫(yī)生證明,有一些小病讓他們在廠里稍作休息。學(xué)生在知道請假麻煩后,基本上就杜絕了隨便請假的念頭。而且廠方在這方面也做了很大改進(jìn),就是對于每周能不遲到、不請假的學(xué)生,獎現(xiàn)金10元,不遲到但請假的獎5元,另外每班選最優(yōu)3人獎20元。這一措施大大促進(jìn)了學(xué)生的自覺性,遲到、請假等問題也得到有效的改進(jìn)。另外有些學(xué)生對遲到被扣錢等持無所謂的心態(tài),對這部分學(xué)生我是加強(qiáng)教育的,因?yàn)橥幚聿缓茫@些典型學(xué)生會帶動許多學(xué)生,畢竟一小就4、5元,他們覺得你愛扣就扣吧。對于這部分學(xué)生我主要從對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識跟他們談,頂崗實(shí)習(xí)主要目的就是磨練你們的心志,鍛煉自己的吃苦精神,體會企業(yè)的管理。簡單來說,這關(guān)過不了,就不是一個合格的職中生,就不能畢業(yè)。另外還與家長進(jìn)行必要的溝通,小孩能否吃苦,家長也要監(jiān)管。
三、利用頂崗實(shí)習(xí)做好學(xué)生思想教育工作
這次頂崗實(shí)習(xí),給我的觸動很大,我覺得學(xué)生應(yīng)該會有很大的進(jìn)步。經(jīng)歷過這樣頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生了解到企業(yè)的管理與學(xué)校管理的不同,明白了自已與企業(yè)要求的差距。例如,很多學(xué)生平時時間觀念淡薄,回校遲到或者遲到一點(diǎn)覺得沒所謂。來到這里,遲到一分鐘就會被扣掉一個小時的工作時間,他們終于明白平時老師對他們要求是正確的。在第一周許多同學(xué)還因?yàn)槠綍r習(xí)慣不好,例如:亂放工衣、工帽,穿便鞋踩木地板,產(chǎn)品掉地上等等,導(dǎo)致好多同學(xué)被扣工時,而且扣得很重,每項(xiàng)扣兩小時。這下他們才真正緊張起來,在后段時間基本再沒發(fā)生過。我覺得這些就是最好的教育,雖然他們不一定很在乎那幾塊錢,但人往往都會這樣,本來是屬于自己的或者說已經(jīng)付出了,卻得不到相應(yīng)的報酬時,都覺得蠻郁悶。開始還很多同學(xué)抱怨,說廠太黑了,動不動就扣錢。我跟他們說,其實(shí)每個廠都一樣,要靠管理,換你做老板也是一樣的。反正你做好了,他不會扣你的。經(jīng)過一輪的典型教訓(xùn)和老師的引導(dǎo),他們也懂得不能讓自己的辛苦勞動白費(fèi)了。同時,在教育上,也跟他們算了一筆帳,賺錢不容易呀,要多理解父母。能理解了,才會懂得珍惜,才會去發(fā)奮。
四、發(fā)現(xiàn)問題、及時解決
由于這里是食品廠關(guān)系,學(xué)生進(jìn)入車間后,我們就較少機(jī)會跟他們接觸,就算我們進(jìn)入車間,他們每個都包裹著工衣、工帽,也很難認(rèn)出哪個是我們學(xué)生,基本的問題只有等車間的班組長反饋回來。問題出現(xiàn)后,我們不能像有些實(shí)習(xí)點(diǎn)那樣,可以經(jīng)常集合開個短會什么的,因?yàn)閷W(xué)生都分散到各個車間,上下班時間都不一樣,要全部都集合,是很麻煩的,一般一星期我們只能集合一次,所以我們只能利用中午短暫的時間跟他們溝通。及時發(fā)現(xiàn)問題,還有一些學(xué)生思想情緒等等。例如有些問題就是學(xué)生對班組長的管理有意見。對此,我們幾個班主任基本上達(dá)成的共識就是我們這些90后的學(xué)生,平時太嬌生慣養(yǎng),班組長稍稍多說他們幾句,就覺得很委屈。所以基本上我們都可以肯定主要問題還是學(xué)生,找對了根源,我們就好辦了。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……出來頂崗實(shí)習(xí),就是要經(jīng)歷這些,這些其實(shí)就是一門社會關(guān)系學(xué),在任何的企業(yè)都會遇到這樣的情況。學(xué)生理解后,這些問題也少了許多。
在整個實(shí)習(xí)階段,我班涌現(xiàn)出一批積極分子。其中蕭國鍵、吳煒鋒、何杰華、幾乎天天加班,甚至星期天也沒休息,他們的工時遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。在11月份工時統(tǒng)計還差四天才全部結(jié)束的時候,他們就已經(jīng)達(dá)到240多的工時,分別處于總工時第二、三、四名。最終除了一位同學(xué)沒拿到廠里滿160小時獎100元外,全都拿到這個獎。其中有相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)步很大,他們的工作積極性跟在教室里學(xué)習(xí)的積極性完全不同,其中表現(xiàn)變化較大的有楊喜祥、伍志堅、麥順堅等。在此我曾經(jīng)有過想法,以后在學(xué)校車間實(shí)習(xí)的時候,對那部分不想動手的學(xué)生,是否可以讓他頂崗實(shí)習(xí)去(個人想法)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,我覺得這次的實(shí)習(xí)對我們學(xué)生的影響相當(dāng)大的。首先我覺得本班的學(xué)生經(jīng)歷了在一起的日子,他們團(tuán)結(jié)了許多,特別是每天我看到我班很多同學(xué)都能留在廠里吃飯,吃完飯,有些一起繼續(xù)加班,一些一起回家,他們沒有過多的怨飯菜不好,反而覺得在一起好開心。在這個過程里,我也鍛煉了班干部的一些組織工作能力。其中班長,梁新發(fā)連續(xù)三周獲得最佳員工獎?;貙W(xué)校后,我想應(yīng)該就此次實(shí)習(xí)多開展一些相關(guān)教育,讓學(xué)生進(jìn)行深刻的總結(jié),不要停留在只是打一個月的臨工的層次。
頂崗實(shí)習(xí)是河北師范大學(xué)的一項(xiàng)重大舉措,對我們師范類學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會,也是很好的體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,可增強(qiáng)專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的,我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)第七批頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!
實(shí)習(xí)的4個多月很快就要過去了,回憶實(shí)習(xí)旅程我的心情此起彼伏,總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)的基本情況
我是x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)實(shí)習(xí)小組7名頂崗實(shí)習(xí)教師中的一員,在七年級7、8班實(shí)習(xí)教授《中國歷史》(人教版)上冊。在課堂教學(xué)方面,在本學(xué)期20周的教學(xué)工作中,共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的30篇教案,教學(xué)工作計劃1篇、復(fù)習(xí)計劃3篇,上課60余節(jié),自習(xí)若干,聽課21節(jié)次,評議會5次,完成教育調(diào)查2份,《x地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。
二、主要收獲
1、教學(xué)方面
在教法上我認(rèn)識到要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取符合實(shí)際的教學(xué)方法。在x這交通閉塞,與外界交流較少的地區(qū),師資尤其是農(nóng)村中學(xué)歷史、地理、政治、生物教師特別缺乏,加之學(xué)校對這些科目只要成績,不重視教學(xué)的態(tài)度,有的學(xué)校干脆讓語數(shù)外教師代課,上課除了劃書,劃重點(diǎn)就是讓學(xué)生背題做題,這就使得學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和主動性。這一情況使我注意到日常教學(xué)要,豐富學(xué)生的知識,多用一些圖片和感性的東西引導(dǎo)學(xué)生,注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,提高學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精;多用創(chuàng)設(shè)情景的方法,讓學(xué)生感知?dú)v史,扮演角色,有感而發(fā)。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時,處理難點(diǎn)漢與匈奴的關(guān)系,可讓學(xué)生思考這樣的問題:"如果你是漢朝皇帝,你會怎樣處理與匈奴的關(guān)系,你會考慮哪些因素?",之后讓學(xué)生分別說出自己的想法,教師可舉例西漢初,漢武帝時,漢元帝時,東漢時匈奴的關(guān)系加以比較,最后總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實(shí)力和態(tài)度決定的;在講《第7課大變革的時代》時,處理重難點(diǎn)"商鞅變法"時,可讓學(xué)生分別扮演奴隸主和奴隸,地主和農(nóng)民,國君,使學(xué)生認(rèn)清商鞅變法的歷史背景,我覺得這些做法既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又能使學(xué)生較好的掌握知識。同時課下也注意抓緊學(xué)生,讓學(xué)生背的東西是一定要有的,因?yàn)檫@里的學(xué)生基礎(chǔ)太差,光靠理解是不能解決問題的,為了實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,要注意講背結(jié)合。作為一位七年級歷史老師,我要收集很多材料,除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料,關(guān)注最近的電視節(jié)目,以求將歷史同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。
在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對紀(jì)律性、組織性、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo)。這里的后進(jìn)生在小學(xué)被打罵慣了,在初中接受思想教育時會形成一定的"免疫",使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作增加了難度,因此我注意到育人方法要更加人性化,注意心理溝通,而不是說教。另外,我注意到在上課時,舉一些恰當(dāng)?shù)睦?,既能夠讓學(xué)生較好的理解知識,又可以從側(cè)面教育學(xué)生。例如,我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時,在第二個小標(biāo)題下有這樣一句話"西周時期已使用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具",這里涉及到練習(xí)題的一道判斷題"西周時期使用大量的青銅農(nóng)具",很顯然此話有誤,為什么西周時期只使用一定數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具,就發(fā)給他們一些比較笨重的難以破壞的石質(zhì),木質(zhì)工具,而青銅農(nóng)具比較容易被破壞,且制造費(fèi)用比原用工具高,因此西周時期雖已有青銅器,但青銅農(nóng)具的使用尚不普及,僅有一定數(shù)量。當(dāng)我說完原因時,發(fā)現(xiàn)仍有一部分學(xué)生不理解,于是我緊接著舉了這樣一個例子,"這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的,奴隸主強(qiáng)制他們勞動,干活多累啊,他們也有偷懶的時候,主要是破壞生產(chǎn)工具,大家想想工具沒了還勞什么動啊?這就跟咱們某些同學(xué)似的,他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)故意把書本弄丟,當(dāng)我上課讓你們拿出練習(xí)冊做練習(xí)的時候,總有一些同學(xué)閑著,沒書了唄,不用做啦,是吧?"我說完這些話,大部分學(xué)生這時都樂了,只有那些被說中的學(xué)生低著頭,這下全懂了!還提醒某些人。
在教研上我積極參與學(xué)校和綜文教研組的活動,參加教研會議。出自之外,我還總結(jié)若干張表格(《祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民基本情況表》、《原始農(nóng)耕時代表居民基本情況表》、《夏、商、周基本情況簡表》、《秦始皇與漢武帝對照表》、《人教版中國歷史上冊專題輯表·王朝與都城》《人教版中國歷史上冊專題輯表·中國之最、世界之最》、《人教版中國歷史上冊專題輯表·戰(zhàn)爭》、《人教版中國歷史上冊編年簡表》、《人教版中國歷史上冊專題輯表·人物》和各時期文化成就簡表等)和復(fù)習(xí)參考,供學(xué)生和教師參考。
2、交流方面
我們共同實(shí)習(xí)的7位同學(xué)注意定期地召開小組會議交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)日活動上我根據(jù)x是歷史文化圣地的特點(diǎn),建議小組多到附近的名勝古跡之處去瞻仰。我們曾和兩位指導(dǎo)老師一同去過湯泉康熙行宮遺址、興隆山敖龍寺、磬錘峰景區(qū)。另外我還向?qū)W校的其他教師學(xué)習(xí),不管這些教師是不是教授歷史科目,但歷史就是過去的一切,向他們學(xué)習(xí)也是我專業(yè)之內(nèi)的事情,況且凡是教師就有值得我學(xué)習(xí)的地方,"三人行,必有我?guī)熝伞?quot;__讓學(xué)生記住的話自己也應(yīng)該身體力行。我虛心聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見,坦然的表明自己的觀點(diǎn),盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面,我發(fā)現(xiàn),在上歷史課時適當(dāng)?shù)闹v一些與同時期所講其他學(xué)科有關(guān)的歷史故事,會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而其他學(xué)科老師在講課時應(yīng)用一些歷史小故事引入,說明問題的效果也很好。比如我在《第18課三國鼎立》講到曹操的時候,可利用學(xué)生在語文課中已學(xué)過的曹操的詩《觀滄?!罚瑏韺W(xué)習(xí)和評價歷史上的曹操,語文老師也可在講《觀滄?!窌r對曹操的事跡進(jìn)行簡單介紹。另外富有哲理的歷史故事也是政治學(xué)科講述原理的好例子。
3、生活上方面
我們七個人在一起生活,雖然工作很忙,但大家總是會抽出時間相互問候,我們漸漸熟悉,融洽的相處。我們經(jīng)常在一起說笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打乒乓球、聊天等。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)很差,但都挺懂事,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼,我也微笑地向他們回禮。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威懾力。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的.幫助。
4、學(xué)習(xí)方面:
我的課程安排地不多,一周6節(jié)課加2個晚自習(xí),每天都要給學(xué)生上課。但我還是抽出時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識、參看其他老師的優(yōu)秀教案,學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
三、存在問題與今后設(shè)想
在4個半月的頂崗實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,比如授課知識過細(xì),重點(diǎn)不突出,解釋性語言太多,像上述的那些與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密相連的例子還太少,而且這些例子大多是課堂隨機(jī)應(yīng)變,備課時沒有的刻意的準(zhǔn)備過。語言邏輯性太強(qiáng),例如一開始在"商鞅變法"的背景,從"鐵器和牛耕使用和推廣,生產(chǎn)效率提高"到"封建地主階級和農(nóng)民階級"產(chǎn)生要經(jīng)歷3個環(huán)節(jié),分別是"私田開墾起來"、"奴隸勞動量增大,奴隸開始偷懶,勞動效率降低"、"奴隸主把一部分私田租種給奴隸,以提高生產(chǎn)積極性",等我講完每一個環(huán)節(jié)和前后的聯(lián)系之后仍有相當(dāng)一部分同學(xué)不明白,跟不上思路,這超出學(xué)生理解速度的限度,處理這一問題的方法還應(yīng)改進(jìn)。與學(xué)生互動環(huán)節(jié)較少,對于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時本來一節(jié)課的內(nèi)容我卻要用兩課時來完成。此外,語音也有點(diǎn)小。而且,在4個多月的教學(xué)實(shí)踐中,我善于和喜歡上處理習(xí)題的課,客觀的評價,我只有這時才能真正發(fā)揮出自己的水平,從題目、選項(xiàng)、答案入手聯(lián)系其他相關(guān)知識考察學(xué)生,發(fā)散其思維,歸納、總結(jié),講故事,處理圖片與文字的關(guān)系。這雖然是我的長處,但也是我的劣處,沒有哪個優(yōu)秀的老師是只會講題,不會講課的,因此我的新授課的教學(xué)水平還有待加強(qiáng)。另外,在教學(xué)基本功上,我課上講課的進(jìn)度總不能與板書很好的配合,這點(diǎn)也有待加強(qiáng)。
回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排,重點(diǎn)放在語言表達(dá)和交際上,另外還要多學(xué)習(xí)一些管理學(xué)生的方法。
四、對高校教育教學(xué)改革的建議
這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨(dú)立從事初中歷史教學(xué)及教育研究工作的能力,堅定了我以后服務(wù)于教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)(尤其是特點(diǎn)不同的各個區(qū)域的中學(xué))聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系,以有利于開展一系列的合作,包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。
總之,希望學(xué)院能夠較多的給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會,我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教育工作者而不懈努力!
7月18至23日,在培訓(xùn)學(xué)校的安排下,我們來到了長沙市瀟湘華天大酒店搞了6天頂崗實(shí)習(xí),盡管實(shí)習(xí)時間有限,沒有完全的直接對客服務(wù),但通過對客房、餐飲兩大部門相關(guān)崗位的實(shí)際操作和觀看酒店員工的對客服務(wù),真正了解了酒店管理與服務(wù)。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容
中職酒店管理專業(yè)的老師,理論知識基本都不欠缺,主要欠缺的還是酒店崗位的實(shí)踐能力,所以這次瀟湘華天大酒店的頂崗實(shí)習(xí)是本次中職學(xué)校酒店管理專業(yè)老師培訓(xùn)的一個組成部分。由于時間有限和教學(xué)的需要,我們這六天需要對酒店的客房、餐飲兩大部門的各個具體崗位進(jìn)行輪流換崗實(shí)習(xí),對各個崗位進(jìn)行深入的了解。我們實(shí)習(xí)崗位有餐飲部金閣包廂、美食林;客房的樓層服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,我們對金閣和美食林的崗位職責(zé)和工作室的布置進(jìn)行了考察,金閣主要是宴會和包廂服務(wù),工作量比較的繁重。在實(shí)習(xí)期間,我們進(jìn)行了簡單的宴會和包廂服務(wù),對其工作流程有了一個實(shí)踐性的了解。美食林是酒店的一個美食休閑的場所,匯聚各地美食和小吃,工作量相對于金閣來說要輕松些,工作流程也比較簡單。客房的清潔和對客服務(wù)是客房部的主要工作,工作量也比較繁重。通過與酒店員工的合作,對客房清潔的程序和對客服務(wù)有了實(shí)踐操作的能力。
二、實(shí)習(xí)收獲
盡管實(shí)習(xí)時間有限,在各個崗位沒有長時間的停留,但這幾天的收獲還是不少,總得來說我的收獲主要有以下幾個方面:
1、對酒店兩大部門崗位職責(zé)和流程有了詳細(xì)的了解,同時實(shí)踐操作能力有了一定的提升,將理論和實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,對以后的教學(xué)具有指導(dǎo)作用。
2、盡管沒有完全的對客服務(wù),但通過實(shí)習(xí),明白了星級酒店服務(wù)工作的不容易,也不再是以前簡單的端盤和清潔工作,在工作期間有很多需要注意的細(xì)節(jié)和禮儀,要想能夠完全勝任工作,需要具備各種能力。
三、實(shí)習(xí)思考
這幾天的實(shí)習(xí),對自己的思想產(chǎn)生了一定的沖擊,對以后的教學(xué)有了自己的一些新思考。
1、 面對理論和實(shí)踐操作的差異,我認(rèn)為可以實(shí)行課堂教學(xué)與企業(yè)職業(yè)氛圍相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂、酒店一體,加強(qiáng)酒店和學(xué)校的聯(lián)系,從而可以使書本和實(shí)際相結(jié)合,比如可以根據(jù)課程的需要進(jìn)行酒店參觀和安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等等。
2、做好服務(wù)工作是一門很深的學(xué)問,需要很強(qiáng)的綜合能力,因而在教學(xué)的過程中也要注意學(xué)生綜合素質(zhì)的教育,比如價值觀、人際交往能力、應(yīng)變能力等等,從而使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)工作和社會。
3、針對實(shí)踐操作能力的重要性,在以后的教學(xué)方面要注重學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng),開設(shè)必要的專業(yè)課程,并根據(jù)酒店崗位的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
頂崗實(shí)習(xí)對于我們中職學(xué)校的老師來說,是一個很難得的機(jī)會,通過這次實(shí)習(xí),可以讓我們發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐的區(qū)別,也可以更好的做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,為以后的教學(xué)奠定更好的基矗
一、實(shí)習(xí)單位
我現(xiàn)在____實(shí)習(xí),職業(yè)是軟件測試工程師。____成立于20__年,是一家主營數(shù)據(jù)通信、視頻會議系統(tǒng)、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)的服務(wù)型高科技企業(yè),經(jīng)營范圍有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、寬窄帶綜合業(yè)務(wù)。
二、實(shí)習(xí)工作職責(zé)
工作職責(zé)第一點(diǎn)負(fù)現(xiàn)項(xiàng)目的測試流程,編寫測試計劃、測試用例;第二點(diǎn)尋找bug并記錄跟蹤bug。第三完成測試環(huán)境的部署并提交測試報告,熟悉linux系統(tǒng)與oracle數(shù)據(jù)庫,利用測試工具loadrunner來完成項(xiàng)目的性能測試,配置工具svn 來管理文檔。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
剛開始上班只是熟悉需求和系統(tǒng),每天編寫測試用例,測試用例全部必須要有很強(qiáng)的邏輯思維和考慮周到設(shè)計出來的文檔才能有很好的覆蓋率,也就是覆蓋率要很強(qiáng),編輯出來的測試用例才能找到重要的bug。第二周和第三周主要是負(fù)責(zé)編寫測試用例和執(zhí)行測試用例并且尋找bug跟蹤bug,在不斷的完善測試用例。并且在更新版本后我們還要再走一遍自已寫的測試用例,去核實(shí)修改的bug是否已經(jīng)修改并且功能達(dá)到原先期望值。
四、 總結(jié)
(1)工作態(tài)度
剛進(jìn)入公司,對于一無所知的我,一切都要重頭學(xué)習(xí),首先學(xué)習(xí)的就是如何在linux 系統(tǒng)上裝oracle,對這兩個都不是很熟悉的我,又要慢慢學(xué)習(xí),我自已請教了公司的老員工,或者對linux系統(tǒng)精通的人,在公司是沒有多少時間讓你慢慢學(xué)習(xí)的,讓你在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成工作,到時間后就必須有一個結(jié)果,對于部署測試環(huán)境以前沒有接觸過,直接拿來三臺服務(wù)器就讓我們把整個項(xiàng)目部署到上面,對于這一塊沒有多少了解的我無助的像個孩子,感覺茫然極了,這又是一種新知識,對于這種新知識我又要重頭學(xué),感覺到公司就是在不斷的學(xué)習(xí)中,在批評中不斷的吸取教訓(xùn),在教訓(xùn)中不斷的重新學(xué)習(xí),就這樣一直重復(fù)著這個過程,不斷的學(xué)習(xí)不斷的吸取教訓(xùn),然后再慢慢累積成經(jīng)驗(yàn) 。
(2)工作方法
當(dāng)讓我自已寫測試時,我知道難題來了,對于代碼自已只是在大一時接觸了一下,大二基本上也都還給老師了,現(xiàn)在讓我自已敲代碼,我怕自已不能完成任務(wù),我不但在網(wǎng)上查找資料,公司的同事們個個都是開發(fā)的高手,他們也是我的資源,在工作期間,我一邊學(xué)習(xí)新的知識一邊積累經(jīng)驗(yàn),把自已遇到的問題和解決方法都默記于心,現(xiàn)在在公司里面我學(xué)習(xí)到的東西很多,有很大的學(xué)習(xí)空間,在軟件測試方面我希望自已的工作能力有大的長進(jìn),我能夠想像在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下自已也會有較大的發(fā)展。不管工作壓力多大我都堅信,只要自已肯努力干,希望就在前方。
(3)工作責(zé)任
在公司我從沒有把自已當(dāng)成是實(shí)習(xí)生,我和大家一樣遵守公司的每一項(xiàng)制度,把自已當(dāng)成是公司的一份子,不管是什么工作我都想盡自已最大的努力去完成它,不管結(jié)果如何,我一直在想是不是努力了就會有收獲,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,你的努力并不一定達(dá)到了上司對你的要求,上司的要求自已永遠(yuǎn)也摸不透,因?yàn)槲也恢雷砸岩龅绞裁礃硬拍茏屔纤緦ψ砸芽隙?,認(rèn)為自已是有能力的,而不是總是對我進(jìn)行批評。我把自已當(dāng)成是正式員工一樣,上下班堅持公司的每一項(xiàng)制度,早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方,但是不管多累我都會對自已說加油,沒想過要放棄?,F(xiàn)在我也應(yīng)該明白我對公司有責(zé)任對學(xué)校也有一份責(zé)任,因?yàn)闈u漸長大了才。
實(shí)習(xí)時,我們所見的社會,不可避免有陰影面,但是我覺得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶枺劦綔剀靶迈r的空氣,見到許許多多可愛的人。
為期四個多月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,面對即將移交出去的工作,我再次回顧我在這段時間里的工作,對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次全面的、深入地分析總結(jié)。
總結(jié)的內(nèi)容包括以下七個方面:教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、教育調(diào)研和研究、黨團(tuán)活動、遵守紀(jì)律、為人師表及服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r。針對以上七點(diǎn)內(nèi)容,我做一下分析總結(jié)。
第一,教學(xué)實(shí)習(xí)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué),全校學(xué)生不足一百人,共有五個班級,其中七年級兩個班、八年級兩個班、九年級一個班。在正式接手語文之前,我教過八年級政治。這使得我有更多的機(jī)會了解學(xué)生,整合我的教學(xué)計劃,提高我的教學(xué)能力。
通過實(shí)習(xí)初期的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文和政治這些文科并不重視,他們一致認(rèn)為這些學(xué)科不需要太認(rèn)真聽課、完成作業(yè),只要在復(fù)習(xí)階段把老師給他們劃出的重點(diǎn)背熟即可,所以他們的文科成績相對較弱。
在任政治課期間,每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課,其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。針對他們沒有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從我接課那周開始,就要求他們必須做到早上讀書,晚上充分利用時間學(xué)習(xí)。在一開始講課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生過分依賴?yán)蠋熃o出的標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)橹览蠋熞欢〞o出標(biāo)準(zhǔn)答案,大部分學(xué)生不認(rèn)真聽講,而是等待,經(jīng)常出現(xiàn)上課走神或在課堂上亂講話的現(xiàn)象。所以我在第二次上課的時候就很不客氣地告訴他們,我將按照我為他們設(shè)計的方案進(jìn)行教學(xué)并希望他們能積極配合。我一改以往老師一上課就平平板板地講課的形式,而是告訴他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓他們根據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點(diǎn)并要清晰地表達(dá)出來。在他們完成這些工作后,我在聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及擴(kuò)展,并在黑板上寫下重難點(diǎn),讓他們自主填充完整。一開始,他們極不習(xí)慣,到后來,慢慢地習(xí)慣了,也很自覺,樂于思考,發(fā)表自己的意見。在作業(yè)上,也不再拘束于等待老師給答案,而是趨向于自己思考總結(jié),這讓我無比歡欣。
但語文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個月以后,我被調(diào)去教我的專業(yè)課——語文,任七年級一班的語文老師。每周共十一節(jié)課,其中包括兩節(jié)早讀、一節(jié)晚自習(xí)。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識水平。從一接受我就告訴學(xué)生們:學(xué)好語文并非一朝一夕之間的事,而是長年累月積攢的結(jié)果,語文需要識記的東西多且零碎,所以必須注重平時的學(xué)習(xí)積累。上教法課時,教法老師就告訴我們,作為一名中學(xué)語文教師,備課時不但要備大綱、備教案,更要備學(xué)生,但是經(jīng)過一周的講課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在基礎(chǔ)知識儲備上十分薄弱,這就直接影響了他們在課堂上消化知識的速度和能力。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)計劃,由原來的講解并擴(kuò)展改為補(bǔ)充、講解再擴(kuò)展。韓愈老先生在《師說》中講到:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!笔置鞔_地指出老師的任務(wù),所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并及時做出調(diào)整。在課堂上,我穿插講一些基礎(chǔ)知識,方便學(xué)生理解和接受,并注意擴(kuò)展。
由于邊講課邊補(bǔ)充并擴(kuò)展,所以極大限制了教學(xué)進(jìn)度,以《出師表》為例,這一課最多用3個課時,而我卻用了近6個課時。第一課時給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識及背景資料。本來這些資料應(yīng)該是學(xué)生們在課下自己準(zhǔn)備的,但他們沒有人想過應(yīng)該去做這些事,即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去,也沒有人自覺完成,他們和以前八年級的學(xué)生一樣,等待老師告訴他們。所以我強(qiáng)迫他們在早讀讀書,但他們無動于衷,直到第一次月考,他們才發(fā)現(xiàn)語文并不適合緊急補(bǔ)救,才開始認(rèn)真對待,到第二次月考的時候,他們發(fā)現(xiàn)有量的積累才會有質(zhì)的變化,即便是小小的變化,但仍備受鼓舞。在作業(yè)上,我依然像教政治一樣,把練習(xí)答案融入講解過程,告訴他們應(yīng)該如何去想,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考。
20__年8月4日,在培訓(xùn)學(xué)校的安排下,我們來到了常德華天大酒店頂崗實(shí)習(xí),總共實(shí)習(xí)七天。盡管實(shí)習(xí)時間有限,沒有完全的直接對客服務(wù),但通過深入了解前廳、客房、餐飲三大部門的崗位職責(zé)和觀看酒店員工的對客服務(wù),這七天很快過去,收獲也頗多。
一、實(shí)習(xí)單位的背景
常德華天大酒店位于常德市最繁華的武陵大道南段,座落在最繁華的商業(yè)中心,距商業(yè)步行街僅300米,距載入吉尼斯世界記錄的常德詩墻公園僅500米,地理位置得天獨(dú)厚。常德華天大酒店是華天集團(tuán)開設(shè)的第四家連鎖店,酒店于于20__年2月8日正式榮膺四星級酒店,并于當(dāng)年引入了“金鑰匙”服務(wù)理念。酒店主樓高21層,擁有238套各式客房,并擁有旋轉(zhuǎn)特色廳、中西式餐廳、咖啡廳、美容美發(fā)中心、桑拿中心、國際會議中心、商務(wù)中心等綜合服務(wù)設(shè)施,可為中外賓客提供盡善盡美的服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)崗位職責(zé)和內(nèi)容
作為一名中職酒店管理專業(yè)的老師,理論知識基本都不欠缺,主要欠缺的還是酒店的崗位的實(shí)踐能力,所以這次常德華天大酒店的頂崗實(shí)習(xí)是中職學(xué)校酒店管理專業(yè)培訓(xùn)的一個組成部分。由于時間有限和教學(xué)的需要,我們這七天需要對酒店的前廳、客房、餐飲三大部門的各個具體崗位有更深的了解,所以每個部門我們輪流換崗基本上實(shí)習(xí)了2天,對各個崗位有了一個深入的了解。我們實(shí)習(xí)的酒店崗位有餐飲部的旋轉(zhuǎn)餐廳、金閣、美食街;客房的樓層服務(wù);前廳的前臺接待、行李員、大堂副理。
酒店21樓圓形的旋轉(zhuǎn)餐廳,它是一個在用餐時可以旋轉(zhuǎn)的自助餐廳,由于是酒店最高樓層,所以客人在享用特色餐的同時可以俯瞰整個城市的風(fēng)景,十分的愜意。在實(shí)習(xí)期間,我們對旋轉(zhuǎn)餐廳的崗位職責(zé)和工作室的布置進(jìn)行了考察,同時也進(jìn)行了擺臺和對客服務(wù)等部分工作。
金閣主要是宴會和包廂服務(wù),工作量比較的繁重。在實(shí)習(xí)期間,我們進(jìn)行了簡單的宴會和包廂服務(wù),對其工作流程有了一個實(shí)踐性的了解。
美食街是酒店的一個美食休閑的場所,匯聚各地美食和小吃。工作量相對于金閣來說要輕松些,工作流程也比較簡單。
前臺接待、行李員、大堂副理是前廳的三個主要崗位,在實(shí)習(xí)期間,我們對這三個崗位進(jìn)行了觀摩和站崗,對其工作流程和職責(zé)有了具體了解。
客房的清潔和對客服務(wù)是客房部的主要工作,工作量也比較繁重。通過與酒店員工的合作,對客房清潔的程序和對客服務(wù)有了實(shí)踐操作的能力。
三、實(shí)習(xí)收獲
盡管實(shí)習(xí)時間有限,在各個崗位沒有長時間的停留,但這幾天的收獲還是不少,總得來說我的收獲主要有以下幾個方面:
1、對酒店三大部門崗位職責(zé)和流程有了詳細(xì)的了解,同時實(shí)踐操作能力有了一定的提升,將理論和實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,對以后的教學(xué)具有指導(dǎo)作用。
2、根據(jù)飯店星級評定的要求,對酒店進(jìn)行了暗訪調(diào)查。在調(diào)查暗訪的過程中,發(fā)現(xiàn)酒店現(xiàn)在處于裝修升級的階段,很多設(shè)施設(shè)備都處于需要更換的狀態(tài),不然感覺現(xiàn)在離四星的標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)差異,但由于經(jīng)營時間長的原因,這也可以理解;同時也存在它的特色和好的地方。比如:21樓的旋轉(zhuǎn)餐廳,有些餐臺臺面上的玫瑰花早就枯萎,葉片已經(jīng)發(fā)霉,卻沒有及時的更換;布菲爐上的菜牌用黑色水彩筆寫成,但用作菜牌的白色骨碟上臟跡非常明顯;但同時用餐的環(huán)境布置的十分舒適,菜的擺放和造型設(shè)計很有美感,特色菜前都有中英文的菜牌名。
3、盡管沒有完全的對客服務(wù),但通過實(shí)習(xí),明白了星級酒店服務(wù)工作的不容易,也不再是以前簡單的端盤和清潔工作,在工作期間有很多需要注意的細(xì)節(jié)和禮儀,要想能夠完全勝任工作,需要具備各種能力,所以可以說做好服務(wù)員也是一門學(xué)問。
四、對酒店實(shí)習(xí)的思考
通過這幾天的實(shí)習(xí),對自己的思想還是有一定的沖擊,不管是在以后的教學(xué)還是酒店的經(jīng)營方面有了自己的一些看法。
1、 面對理論和實(shí)踐操作的差異,我認(rèn)為可以實(shí)行課堂教學(xué)與企業(yè)職業(yè)氛圍相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂、酒店一體,加強(qiáng)酒店和學(xué)校的聯(lián)系,從而可以使書本和實(shí)際相結(jié)合,比如可以根據(jù)課程的需要進(jìn)行酒店參觀和安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等等。
2、酒店應(yīng)該建立一套公開透明的激勵機(jī)制和晉升制度。在實(shí)習(xí)的這幾天,我和酒店的員工聊天,感覺到了他們對酒店薪酬的不滿意。其實(shí)酒店基層員工的工資低是普遍的問題,這也是造成人才流失的主要原因,所以我個人認(rèn)為建立一套公開透明的激勵機(jī)制和晉升制度十分的重要。因?yàn)榫频昊鶎臃?wù)員的工作本來就比較辛苦和不規(guī)律的輪班制工作形式,而且現(xiàn)在的服務(wù)要求越來越高,如果連基本的物質(zhì)基礎(chǔ)都不能保障的時候,人才流失這是很正常的事情。
3、根據(jù)現(xiàn)在社會的需要,在教學(xué)的過程中也要加強(qiáng)學(xué)生英語交流能力的提高,實(shí)行雙語教學(xué)。
4、做好服務(wù)工作是一門很深的學(xué)問,需要很強(qiáng)的綜合能力,因而在教學(xué)的過程中也要注意學(xué)生綜合素質(zhì)的教育,比如價值觀、人際交往能力、應(yīng)變能力等等,從而使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)工作和社會。
5、針對實(shí)踐操作能力的重要性,在以后的教學(xué)方面要注重學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng),開設(shè)必要的專業(yè)課程,并根據(jù)酒店崗位的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過這七天的頂崗實(shí)習(xí),我對酒店有了更深的認(rèn)識,也有機(jī)會將理論和實(shí)踐結(jié)合起來,體驗(yàn)到了基層服務(wù)員的艱辛與不易,也體會到了收獲的快樂。總的來說,在這幾天里自己確學(xué)到了不少的東西:除了了解到酒店各崗位的服務(wù)程序和技巧,也使自己的實(shí)踐操作能力得到了提高,同時,更讓我認(rèn)識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識;更為重要的是,在這幾天實(shí)習(xí)中,我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛,也看到酒店發(fā)展的前景,更加明白了自己以后教學(xué)的方向和側(cè)重點(diǎn),為以后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我此次實(shí)習(xí)的一些感受和想法,作為一種感受,它可能有很多的主觀的痕跡,因此,希望管理者在做出決策前,除了站在酒店的利益考慮的同時能多為員工考慮,只有這樣的決策才能得到更多員工的支持。最后,感謝酒店能提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會,感謝有這么個機(jī)會參加培訓(xùn)、參加實(shí)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,對這一段酸苦又快樂的經(jīng)歷著實(shí)深深難忘!為整理思想,汲取經(jīng)驗(yàn),帶著美美滿滿不曾間斷的回憶對這一段記憶做以下總結(jié)和匯報。
實(shí)習(xí)目的
通過頂崗實(shí)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合,驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識,加深對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識,加深了解社會對本專業(yè)的需要,將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。同時,加強(qiáng)和實(shí)習(xí)單位各層次員工溝通和交流,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù),提高對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識,逐步提高社會交往能力和應(yīng)變能力,了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,認(rèn)識自身不足,嚴(yán)于律已,提高自身綜合素質(zhì)和能力。再次,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,并開闊眼界及思路,為今后步入社會積累經(jīng)驗(yàn),盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高技能人才。
實(shí)習(xí)時間:
20__.__.__
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
__
帶隊(duì)老師:
__
公司簡介:
深圳__科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計、制造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)鋰電池自動化設(shè)備制造商,屬高新科技民營企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)型設(shè)備。產(chǎn)品具有精度高、穩(wěn)定性好、性價比高等特點(diǎn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
這次實(shí)習(xí),我的工作內(nèi)容隨職位的變化分階段有所不同,現(xiàn)分段報告如下:
最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖,在那個公司,我們置身于流水線,和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽,一天比一天產(chǎn)量高,在班長的催促下我們的一周都感覺度日如年。也許因?yàn)閺某踔虚_始就在外實(shí)習(xí),對這種模式化生活和機(jī)械化管理早已習(xí)慣自如,看著一起來的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵,只能在一旁勸說安慰。剛過一個周的時候,由于平時通過班長一個老鄉(xiāng)和班長認(rèn)識了,并慢慢熟悉,這才安排了一個輕松的工作給我。畢竟這是大學(xué)安排的第一次頂崗實(shí)習(xí),只希望以后的日子會好過一點(diǎn)。
兩個多星期過去,迎來了新公司宏圖高能的建成,我們發(fā)電專業(yè)的幾個學(xué)生幸運(yùn)的被安排到了新的公司。這也預(yù)示著一個美好的開始即將到來。初期,我們整日在車間打掃衛(wèi)生、貼警示線、給電工幫忙...都是一些或輕或重很雜亂的活兒,這段時間是很充實(shí)和開心的,在公司落成典禮的日子后,公司的一切才一步步走入正軌。
在過后的將近兩個月里,一開始是跟著吳師傅一起學(xué)做工具分類整理和管理以及技術(shù)的提升,慢慢的到了一個多星期后開始正式接手調(diào)試組的管理,不過有著一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調(diào)試,三個組之間銜接很緊,我們組的效績也關(guān)乎到出貨的品質(zhì)和時間觀。每一批的訂單我們?nèi)齻€組都需要齊心協(xié)力,這之間的合作付出與快樂不計其數(shù)。在不斷對技術(shù)和管理層次學(xué)習(xí)、自我完善提高的同時,也經(jīng)常去網(wǎng)吧看一些管理學(xué)和工作相關(guān)的文字視頻,這也是離開公司前最充實(shí)的日子。
感悟 雖說在學(xué)校學(xué)了兩年多的專業(yè)理論知識,畢竟那只是死死的概念。剛來公司我?guī)е悦5南M托迈r的驚奇,面對整個陌生的人群和陌生的操作方式,在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點(diǎn)唐突。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)希望的新公司...公司的前輩們都很照顧新人,接受新人的一無所知,耐心地指導(dǎo)著我們。特別是張工和師傅的言傳身教,帶著我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。
回首那些日子,還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一起布置車間的一切...一起拖地,一起貼警示線,一起鉆研機(jī)柜的布線,一起研究工裝,一起出去玩...一起...記憶太多,滿滿的回憶起來是那么的充實(shí)和開心。還記得當(dāng)時和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒,酒桌上和領(lǐng)導(dǎo)們一起開的玩笑,啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛和放松,已經(jīng)全然沒有了工作的勞累和嚴(yán)肅,這些記憶總是呢么溫馨和高興。
那些日子以來,學(xué)到的東西也著實(shí)不少。開始在老公司的時間里,把我在大學(xué)里有點(diǎn)松懈的耐心再次調(diào)整回來。在新公司里,一開始短期的打雜讓我明白了細(xì)心還是有很多好處,不過更讓我明白的是,對待不同的事和不同的人,細(xì)心度也要隨之改變,有些事該細(xì)的細(xì),細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)難堪,當(dāng)然有些事做到細(xì)是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習(xí)工作的日子里,師傅的技術(shù)和為人都讓人敬佩。也許因?yàn)樾愿竦南嗨疲饺盏墓ぷ髦泻献鞯暮苡淇?,相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際,但平時對我們一向很好,二樓的員工對師傅也一向尊重。出門在外,切記低調(diào)行事,要在能展現(xiàn)自己能力同時能提高自己發(fā)展平臺的時候高調(diào)一下。做事方面,劉備的“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”所言甚好!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!蔽以赺_號進(jìn)入__銷售服務(wù)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。會計學(xué)作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。
下面我從個人實(shí)習(xí)情況及對會計工作的認(rèn)識作以下總結(jié):
一、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度
在為期三個多月的實(shí)習(xí)中,我從未出現(xiàn)過早退遲到或者曠工的現(xiàn)象,我與公司所有的員工都保持著良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間,我能嚴(yán)格要求自己,每天做好姐姐給我安排的各項(xiàng)工作,空閑的時候,我還會去幫他人做事,我秉持著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待自己的工作,毫不松懈。我在公司的財務(wù)部實(shí)習(xí),我知道財務(wù)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,是分毫不差的,是精益求精的,小失誤可釀成大錯,我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不斷地學(xué)習(xí)完善自己的專業(yè)知識,熟悉并掌握財務(wù)軟件的應(yīng)用,牢記會計職業(yè)道德的每一條規(guī)定,通過這三個多月的實(shí)習(xí),我接觸到了真正的賬本、憑證,親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,使我對會計實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實(shí)習(xí)的時間并不是很長,但受益匪淺,我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工作帶來非常積極的影響。
二、主要完成的工作內(nèi)容或成果
從起初看著姐姐做事,到現(xiàn)在,我能夠獨(dú)當(dāng)一面處理一些基本的業(yè)務(wù),我覺得也是一個很大的進(jìn)步。
每周一,我要整理好上周的基本情況,初步匯總,然后做好統(tǒng)計,打印完交給財務(wù)經(jīng)理,周二的時候,我要持著上汽財務(wù)的手持器掃描合格證,確保公司的實(shí)際庫存。
這是一周當(dāng)中必須必須該做的事,而且是每周都做的。
每天早上,要完成前一天的現(xiàn)金日記賬的登記,登日記賬前,要分清現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬,避免張冠李戴。
開票的時候,要仔細(xì)核對車輛識別號、合格證、車價等信息。 月末的時候,要開始計算工資,我們工資是月底開始計算,因?yàn)橹饕紤]到銷售部的工資提成。
每天每月都要進(jìn)行對賬,月末還要進(jìn)行結(jié)賬。
在實(shí)際工作中,我加深了對紅字更正法的實(shí)際體會,以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉,寫上“作廢”兩字就可以了,但在實(shí)際工作當(dāng)中,要用紅筆劃掉,再蓋上責(zé)任人的章,這樣才能作廢。
其次在公司2周年慶和團(tuán)購活動的時候,我也幫了不少忙!
三、業(yè)務(wù)收獲和體會
這段時間的實(shí)習(xí),除了我對會計行業(yè)的基本工作有了一定的了解,并且能進(jìn)行基本的工作和一些系統(tǒng)軟件的操作外,我舉得自己其他方面的收獲也是很大的,作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這段時間的實(shí)習(xí)無疑成為我踏入社會的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它讓我們在時間中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了基本。 首先,我覺得在學(xué)校和公司的很大一個不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心,在工作崗位上,要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé),如果不小心出現(xiàn)了錯誤,也必須及時地糾止,可不要為自己的錯找借口。
其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),其所謂做一行就要懂一行的行規(guī),在這一點(diǎn)我從實(shí)習(xí)單位同事那里神佑體會。
最后,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不是顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。
因此,我覺得,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使我們具備基本務(wù)實(shí)能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
四、存在的問題和不足
會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。
幾個月的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足,在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,在未來的日子里,我將努力做到以下幾點(diǎn):
1、更要扎實(shí)專業(yè)知識,不懂就問。
2、學(xué)好一門外語,平時注重學(xué)習(xí)。
3、依然保持良好的工作態(tài)度,而且要有好的表現(xiàn)力。踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。要學(xué)會適時地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。
4、團(tuán)結(jié)合作,善于溝通,要團(tuán)結(jié)同事,不該說的不說,不該做的不做??傊?,用知識武裝自己,學(xué)會做人,學(xué)會做事。
我很感謝實(shí)習(xí)單位讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西,讓我學(xué)會了與人相處,學(xué)會了面對困難,學(xué)會了獨(dú)立思考問題,從中收獲了毅力,收獲了一份堅持;也感謝姐姐對我這段時間的幫助與指導(dǎo)。 梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸。
“鄭老師好”,每天這熟悉的聲音在耳邊響起,由剛聽到時的溫暖與新奇到現(xiàn)在的常溫與習(xí)慣,我的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行了三個多月,在這三個月里我經(jīng)歷了由陌生到熟悉,由緊張到自然,由空虛到充實(shí)的轉(zhuǎn)變。
實(shí)習(xí)中期被大家普遍認(rèn)為是實(shí)習(xí)疲憊期。因?yàn)檫@段時間,大家對實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)熟悉,與學(xué)生和老師的關(guān)系也都比較融洽,都步入了講課的正常軌道。這種安逸舒心的環(huán)境很容易使我們安于現(xiàn)狀,出現(xiàn)“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的疲憊心理狀態(tài)。
剛進(jìn)入中期的時候,我也存在這種狀態(tài)。自己獨(dú)立帶一個普通班,兩個實(shí)驗(yàn)班我跟我指導(dǎo)老師一人上一星期。那時覺得,既給普通班上課又給實(shí)驗(yàn)班上課,平均一星期至少8節(jié)課,鍛煉的機(jī)會也不少。于是就從心理放松了對自己的要求,備課沒有以前用心了,做課件沒有以前精心了,慢慢的我覺得我的講課效果不如以前好了。察覺到這些后,我開始反省自己,慶幸的是,對學(xué)生們負(fù)責(zé)的責(zé)任心使我重新找回了認(rèn)真?zhèn)湔n的感覺,因此我的課堂又煥發(fā)了生機(jī)與活力,我很高興,學(xué)生們也很高興。
隨著這種疲憊狀態(tài)的改變,我積極工作的熱情又被激起。在這段時間,我們在二中實(shí)習(xí)的所有實(shí)習(xí)生以及我們的駐縣老師,還有我們高一的所有政治老師都聽了我的課,并且對我的課進(jìn)行了點(diǎn)評與指導(dǎo)。雖然大家都說我的課講的不錯,但是我也很清楚自己的不足。在實(shí)習(xí)的最后一個月,我會盡力的彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向其他老師請教,爭取創(chuàng)造出新的優(yōu)點(diǎn)。遺憾的是沒能讓我們河北師范大學(xué)來威縣廣宗做教學(xué)指導(dǎo)的王老師和夏老師聽評我的課,由于時間的倉促我也很能夠理解,我相信以后一定會有機(jī)會的。
在實(shí)習(xí)中期,我們高一年級還組織了開學(xué)以來的第一次考試也就是期中考試。我參加了出題、監(jiān)考、獨(dú)立閱卷及閱完卷以后的涂卡讀卡工作。這次考試檢測了老師們的教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在這次考試中,我獨(dú)立帶的普通班高一三班的政治成績在全年級排名第二,第一名是我任課的實(shí)驗(yàn)班高一一班,第三名是我任課的實(shí)驗(yàn)班高一二班??荚嚦煽兊玫搅酥笇?dǎo)老師及年級主任的認(rèn)可,我自己也覺得付出總會有回報。
11月中下旬,我跟實(shí)習(xí)生,組織策劃了高一年級全體學(xué)生參加的“感恩二中,歌唱祖國”歌詠比賽。從開始制定活動方案到具體的人員分工、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的出席、評委老師的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分表格還有賽前各班的排練,我都全身心投入。最后,比賽的順利進(jìn)行及圓滿成功,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級主任的贊揚(yáng)。同時也激勵了高一年級的氣勢,增強(qiáng)了各班的凝聚力,取得了意想不到的良好效果。比賽中我擔(dān)任主持人,沒有主持經(jīng)驗(yàn)的我,憑借自己的從容與淡定,勤勞與付出,得到了校長的夸獎,比賽當(dāng)晚就決定讓我作為教師代表在全體學(xué)生面前做國旗下講話。這使得我又高興又覺得有壓力。那幾天我一直在鼓勵自己,既然領(lǐng)導(dǎo)讓我去就說明我有一定的實(shí)力,好好準(zhǔn)備,一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。后來的國旗下講話還算順利(音響設(shè)備出現(xiàn)了點(diǎn)問題)我心里也比較滿意。
就這樣,中期的工作說多也多,說不多還真是多,在忙忙碌碌中結(jié)束了。對于中期的工作,我有一點(diǎn)感觸,那就是,在工作中少一些抱怨,多一些勤奮,要盡力參與到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中去,把做每一件事情當(dāng)作一次鍛煉一次經(jīng)歷,做到問心無愧,心態(tài)永葆樂觀。這樣對我們以后參加工作也是一種經(jīng)驗(yàn),我們的頂崗實(shí)習(xí)工作才會更加有意義。
朋友們,讓我們集聚力量快樂的度過在二中的最后一個月,珍惜與二中所有人的每一天!