大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

| 麗菲

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫?實(shí)習(xí)是大學(xué)生的必經(jīng)階段,開闊視野,增長見識,積累社會經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家精心收集整理的大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

金秋九月,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我來到了________中學(xué),對于這里,我滿心的期待,也滿懷的緊張,我準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝,準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。

在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下,我分別認(rèn)識了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作,我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查,三者是同時(shí)進(jìn)行的。大致可分為三個(gè)階段:第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級日常管理工作以及聽課;第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學(xué)生,了解學(xué)生,積極參加班級和學(xué)?;顒?,設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷;第三階段主要是開展主題班會,幫助學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,完成教育調(diào)查。

實(shí)習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂

在教學(xué)方面,也不能怠慢,17號我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬玉潔老師講課,我覺得課堂很活躍,很有趣,我很認(rèn)真的記了筆記,課后,我看了學(xué)生的筆記,發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異,才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生,我仔細(xì)的回想了一下在原來上教學(xué)論的時(shí)候,老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧,因此在以后的聽課當(dāng)中,我才得以去注意老師上課的技巧,是如何的導(dǎo)入的,如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的,如何處理課上學(xué)生的問題,如何去吸引學(xué)生注意力的,如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),又是如何控制自己的聲音的等等。課后,我們開始批改學(xué)生的作業(yè),在此之前,我想象過批改作業(yè)會有多無聊,會有多煩躁,但是我一接觸到這些作業(yè)本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字跡的時(shí)候,我仿佛看到了學(xué)生們在燈下苦心思考的情景,我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看,這是學(xué)生們的心血,我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想,這是學(xué)生們跳動的思維啊!我開始珍惜這與他們交流的又一個(gè)機(jī)會。我開始意識到了作為一名教師的不易,也開始檢查自己的“裝備”。

實(shí)習(xí)第二階段——一分耕耘,一分收獲

花了近兩個(gè)星期,記住了班上所有的學(xué)生,當(dāng)我一個(gè)個(gè)叫出他們的名字后,看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動和我打招呼,我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好!”,因此課后我也會盡可能的與他們在一起;他們開始來問我習(xí)題,我看到了他們求知的渴望,看到他們聽了講解后的滿足,我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè),我找他們,給他們輔導(dǎo),他們都很聰明,需要在這個(gè)時(shí)候有人拉他們一把,慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚(yáng)和鼓勵的批語,他們開始主動來問我習(xí)題。漸漸的,在2班,我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身,并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報(bào)2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞,看到了我的努力,也看到了效果。一天,他向我談起班上的一位女同學(xué),希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她,我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她,通過好多次的談話,女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好,再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼,看著她寫滿自信的笑臉上,我才明白春蠶為何愿意吐絲,才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃。

高中的日常安排很緊湊,但絲毫不減學(xué)生對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運(yùn)會,在班上學(xué)生入場后,到裁判席上認(rèn)真的協(xié)助此次運(yùn)動會的舉辦,看著運(yùn)動場上拼搏的身影,聽著看臺上雀躍的歡呼聲,我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣,我想要永久的享受這份美好,這更是堅(jiān)定了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運(yùn)動會后,緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽,因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里,我見到了學(xué)生更真實(shí)的一面,不僅僅加深了師生間的關(guān)系,更是有利于我班主任工作的開展。這段期間,在充分了解學(xué)生情況后,我們高二實(shí)習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計(jì)。

(1)(2)當(dāng)初,我在選擇對外漢語專業(yè)方向的時(shí)候,也曾徘徊猶豫過。本著自己對語言的熱愛和對教學(xué)的極大興趣堅(jiān)定了這條路,卻不知道今后能有著怎么的前景和機(jī)遇。都說機(jī)會是個(gè)人的運(yùn)氣,其實(shí)不然,就以這次我們一行五人能有幸赴泰國南邦進(jìn)行對外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)來說,那是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們通過多方面努力和協(xié)商,身肩風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),為我們這些選擇了對外漢語專業(yè)方向的同學(xué)探索和爭取來的實(shí)_臺。

在海外建立實(shí)習(xí)基地實(shí)在不是一件易事,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的決心和支持是促成此事的首要因素。對于我們來說,潛心完成大學(xué)四年中的專業(yè)學(xué)習(xí),多么希望自己能在專業(yè)上學(xué)以致用,以自己的特長為社會創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。實(shí)習(xí),提供給我們與社會接觸的機(jī)會、實(shí)踐自己專業(yè)知識運(yùn)用能力的機(jī)會,是鍛煉和檢驗(yàn)自身專業(yè)素質(zhì)的最好方式,也是學(xué)校向社會輸送人才時(shí)自我考核的一種必要手段。鑒于此,我想再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們所做出的努力,感謝梁院長和高老師為我們爭取到寶貴的海外實(shí)習(xí)機(jī)會,感謝劉老師在異國對我們一行五人的指導(dǎo)和關(guān)懷。使我們在完成實(shí)習(xí)工作的同時(shí)開闊了眼界,豐富了人生閱歷,鞏固了在校所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容,獲得了看待問題和事物的新的視角,同時(shí)在工作之余也了解到些許熱土外的風(fēng)俗文化,增長了見識。

yonok大學(xué)在這項(xiàng)交流活動中起著舉足輕重的作用,雙方領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成對這次實(shí)習(xí)的意義共識,yonok大學(xué)的幸老師則對我們的實(shí)習(xí)工作做出具體的安排和要求。幸老師的熱忱給我們留下深刻的印象,在異國的個(gè)人奮斗經(jīng)歷成為激勵我們不斷上進(jìn)的動力。在成長過程中結(jié)識到優(yōu)秀的人是我的福氣,幸老師與梁院長和高老師一樣,看到了對外實(shí)習(xí)的意義和必要性,不遺余力地幫助我們,在工作和生活的各個(gè)方面給予我們指點(diǎn)和幫助,讓我們在此次短期的實(shí)習(xí)工作中受益匪淺。

來到泰國之前,我對泰國的了解,對泰國學(xué)校的教育和管理方式,對泰國學(xué)生的心里印象,可以說是完全不成體系的主觀臆斷。那時(shí)的依據(jù)只能是媒體的報(bào)道、他人言論的傳播和小范圍社會對其的普遍認(rèn)知,沒有自我的感受和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)體會,缺乏對異國清晰而全面的認(rèn)識,使自己看待和思考問題的角度不免狹隘、片面了許多。

在泰國經(jīng)歷了為期5個(gè)月的教育實(shí)習(xí),我親身感受著這里的一切。不同社會制度下的教學(xué)管理方式、不同的學(xué)習(xí)氛圍,每一種新的認(rèn)識和體驗(yàn)都成為豐富著我人生的資源和樂趣。

一、泰國南邦康朗中學(xué)

在yonok大學(xué)完成了為期十天的泰語學(xué)習(xí)后,我們一行五人分別被分到了不同的學(xué)校進(jìn)行漢語教學(xué)。我所在的學(xué)?!挥谀习钍薪?,是南邦府教育局下屬的一所公立中學(xué),占地面積280多畝,學(xué)校在職教學(xué)員工100多位,初、高中學(xué)生一共__多人。

初到康朗中學(xué)工作,我的心情是無比激動而又模糊復(fù)雜的。想著自己為人師表站在講臺上身兼重任為給異國學(xué)生教授自己母語,無限的自豪感和言語的親切感不時(shí)涌上心間。但是,如何開始教學(xué),如何讓學(xué)生在起步時(shí)就接受并喜愛漢語,如何和學(xué)生進(jìn)行很好的交流……更多更現(xiàn)實(shí)的問題頓時(shí)又成為我倍感興奮之余的擔(dān)憂。

20__年5月18號是學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校明確了對我的管理及要求。布置給我的教學(xué)任務(wù)是從聽、說、讀、寫四個(gè)方面教授給學(xué)生漢語。我所要面對的教學(xué)對象是初一和高一年級的學(xué)生,程度全部是零起點(diǎn),每周正常教學(xué)時(shí)數(shù)為十課時(shí)(一課時(shí)五十分鐘),外加周四下午一課時(shí)的興趣活動課(興趣活動課為學(xué)生自選課,主要介紹他們了解中國文化,活動內(nèi)容安排為編中國結(jié)、學(xué)習(xí)書法、學(xué)唱中文歌等等)。

我所帶的初一漢語課屬選修課范圍。周二a班選修人數(shù)為23人,周五b班選修人數(shù)為24人。高一漢語課是必修課,一周六課時(shí),學(xué)生一共39人,必修課要求學(xué)生自備課本。

康朗中學(xué)開始漢語教學(xué)的歷史已經(jīng)有五年了,這期間先后聘用過三位中文老師。郭老師作為這次我派往海實(shí)習(xí)的當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師,無論是在工作還是生活中都給予了我很大的幫助。

實(shí)習(xí)之初,我考慮最多的問題就是如何尋找專業(yè)理論與實(shí)際教學(xué)的契合點(diǎn)。在積極向郭老師請教教學(xué)起步時(shí)所要注意的問題和必要的方法的同時(shí),也在學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備必要的教學(xué)用語,為了盡量減少學(xué)生接觸新事物的陌生感。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之余保持他們對學(xué)習(xí)漢語的熱情和新鮮感。并從對自身提高要求做起,讓學(xué)生在先接受老師的情況下,樂于接受一門新的語言,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動變的自覺主動而不是被動怠倦。

在康朗中學(xué)工作的這段經(jīng)歷,成為我走向社會,展示專業(yè)技能運(yùn)用的珍貴財(cái)富??道手袑W(xué)校長的信任以及老師們的無私與慷慨給我留下了抹不去的記憶,學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和使用漢語的熱情是我曾想象不及的。

二、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

下面,我將把自己在實(shí)際教學(xué)中使用到的教學(xué)方法匯報(bào)如下:

(1)結(jié)合時(shí)事整理教學(xué)內(nèi)容。

語言本身就是一種生動而富有情感的交際工具。大眾語言的傳播,需要話題和事實(shí)參考為材料依據(jù)。因此,我在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)也會結(jié)合國家時(shí)事,地區(qū)大事件和學(xué)生感興趣的校園話題,把教學(xué)的切入點(diǎn)設(shè)計(jì)為日常生活中正在發(fā)生的事,便于學(xué)生理解并且主動使用課堂上所學(xué)的內(nèi)容。

(2)對較低年級學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué),教具的使用是必要的。

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過,有欣慰也有不足,期望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)能夠供大家作為參考范例。

認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一向是這兩個(gè)月對自我的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向前輩請教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過程中,認(rèn)識到自我的弱處和不足,也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

來__見習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改善的地方。相信,透過踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,自我會在中糧得到很好的成長,也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量!和不足,也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷提高,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間,與同事一齊完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一齊編寫單元20__年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自我有了提高的機(jī)會,也讓自我感受到自我的價(jià)值所在。

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落,在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識,加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”,“習(xí)”和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會。

首先:作為學(xué)生,生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本,社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少。而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐,社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。所以,對于我們來講,動手本事是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐,也是對我們協(xié)作本事,處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”,為我們供給了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,可是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言,我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。所以,適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次:對于學(xué)校而言,學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位,有義務(wù)和職責(zé)為學(xué)生供給學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)校建立學(xué)生—社會—學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求,并能夠按時(shí)完成教師布置的工作,如做好筆記,完成機(jī)器圖的繪制,實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過分組的教學(xué)模式,使學(xué)生建立必須得團(tuán)隊(duì)意識,再經(jīng)過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式,大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識,同時(shí)也為“人人都動手”創(chuàng)造了機(jī)會。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)供給了實(shí)踐的舞臺,所以我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

再次:對于公司企業(yè),實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言,是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。所以大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,是為迎合社會需求的重要舉措,也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右,實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分:MPS8站,45號單螺桿擠出機(jī),機(jī)頭,注射機(jī),傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述,所以對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí),我受益頗豐。感激教師的諄諄教誨!

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院:土木工程學(xué)院

班級:建工20__-02班

姓名:劉旭菲

學(xué)號:311107__

實(shí)習(xí)單位:__有限公司

工程名稱:__小區(qū)

現(xiàn)場指導(dǎo)老師:劉__

實(shí)習(xí)時(shí)間:20__.3.11-20__.3.30

實(shí)習(xí)目的:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!蓖ㄟ^理論學(xué)習(xí),我對土木工程行業(yè)的整體工作流程有了一個(gè)大概的認(rèn)識,但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對于課堂上老師講的部分知識不能真正的理解并為我所用。出于這樣的原因我到工地上進(jìn)行了為期二十天的實(shí)習(xí),我的指導(dǎo)老師很認(rèn)真地為我解惑,同事們也對我很照顧,再加上自己的學(xué)習(xí)和努力,基本完成了本次實(shí)習(xí)的目的:

1、深入施工現(xiàn)場細(xì)致地觀察并參與建筑物的施工活動;

2、全面認(rèn)識了解建筑工程的整個(gè)施工過程、施工組織等;

3、與施工人員進(jìn)行溝通,更詳細(xì)地了解施工規(guī)范以及施工方法;

4、通過所掌握的設(shè)計(jì)資料了解建筑物的總平面布置、建筑分類及功能作用、結(jié)構(gòu)類型及特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置及荷載傳遞路線、主要節(jié)點(diǎn)的細(xì)部構(gòu)造和處理方法等;

實(shí)習(xí)內(nèi)容:澆筑墊層,安裝承臺、地基梁模板,澆筑承臺砼,回填基礎(chǔ),焊接柱筋,安裝柱、梁板模,澆筑柱砼,安裝梁板筋,澆筑梁板砼等。整個(gè)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉促,整個(gè)實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程,和裝修工程。 實(shí)習(xí)收獲:

一.基礎(chǔ)工程:

由于基礎(chǔ)是最為關(guān)鍵的部分,所以也是工程的重中之重,做好基礎(chǔ)至關(guān)重要,基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺、地基梁的施工等等。由于施工地點(diǎn)所在地段土質(zhì)較差,淤泥質(zhì)土較厚,造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁,很多幢號都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。

在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法,主要學(xué)習(xí)了一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法:

首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁,做完靜載實(shí)驗(yàn)后,做動測實(shí)驗(yàn),動測報(bào)告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報(bào)告顯示樁斷在4m左右,然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全,洞口的保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種,一種為0-1.5m之間,用砼

作為圍護(hù)結(jié)構(gòu),再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm-50cm,用吊車將樁斷的部分取出,將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去,校正以后,開始澆筑砼。整個(gè)澆筑過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合,工人還得用振動棒加以振動。在澆筑樁的過程中,將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù),大約澆筑2-3掛籃的砼時(shí),就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。

斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層,在這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號的控制,用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑,因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意,由于體積比較大,所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比較小,防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜,特別是交接處的地方,由于屬于隱蔽工程,所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。

二.鋼筋工程:

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。因?yàn)榛炷翝仓?,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí),鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

一般的鋼筋工程的施工過程結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料

單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高,鋼筋的型號,數(shù)量,位置要求很高,一般應(yīng)和圖紙一致。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

1、綁扎連接:綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一;

2、焊接連接:混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定,鋼筋的接頭宜采用焊接接頭; 3、機(jī)械連接:鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。

三.模板工程:

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。模板其實(shí)包含了兩部分:其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板;其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。

施工過程中,支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分經(jīng)常被忽略,特別是底層支撐基礎(chǔ)

經(jīng)常沒整平,且泥沙沒有夯實(shí),這樣在上部荷載作用下容易下沉,從而導(dǎo)致平板變形,平整度不夠。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,及門型架。

四.混凝土工程:

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程,各施工過程既相互聯(lián)系,又相互影響,任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

混凝土的攪拌,要獲得均勻一致的混凝土,必須對其原材料充分?jǐn)嚢?,使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌,一般要注意攪拌時(shí)間的控制,以及送料機(jī)時(shí)間的控制?;炷恋臐仓腔炷凉こ痰闹刂兄?,也只有合格的澆筑,才能保證混凝土的強(qiáng)度,密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求,才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,尺寸準(zhǔn)確,才能保證拆模后混凝土表面平整光潔?;炷翝仓耙龊秒[蔽工程的驗(yàn)收,而且還檢查模板的尺寸,軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。

大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

11月影城實(shí)習(xí)工作總結(jié)不知不覺中,我已經(jīng)在影城實(shí)習(xí)工作一月之久。從接到通知以來,身上就擔(dān)任著一種責(zé)任,時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名門外漢,新的工作和崗位,它不僅是職務(wù)的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是工作思想的工作方法的轉(zhuǎn)變。這一個(gè)月中,在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,員工熱情、友善、的幫助下,我積極開展自己的工作,對待工作一絲不茍,一直奉行科學(xué)管理,嚴(yán)格要求自己。很快融入了影城的工作,并順利的完成各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下:

1、運(yùn)管工作

運(yùn)管工作的強(qiáng)度是比較大的,首要的是員工的服務(wù)思想,服務(wù)態(tài)度(要怎么樣)。從檢票口檢票、指引、票根的分類到每個(gè)廳的進(jìn)場、散場時(shí)間再到廳內(nèi)的指引、人員核對、巡廳、巡廳表的準(zhǔn)確填寫和影片放映中的不定因素以及散場的指引都需要員工對時(shí)間的把握準(zhǔn)確無誤。高峰和低峰時(shí)段人員的配置,合理安排各崗位的工作及人員,保證各崗位人員都能為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)且不冗余。(加點(diǎn)自己在工作中的感受,特別是收獲,可以與以前的工作進(jìn)行對比,以前是怎么管理的,現(xiàn)在應(yīng)該怎么去處理等等)在運(yùn)管工作一周中了解到3D眼鏡成像的原理以及3D眼鏡好壞的判斷,以及突發(fā)事故的臨場處理方法。

2、影院票房

影院票房是電影院的第一服務(wù)窗口,要求售票員必須快速、準(zhǔn)確、熱情地為顧客服務(wù)。做到優(yōu)質(zhì)文明服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。一線服務(wù)窗口代表著影城的形象,這就要求在工作中不能有絲毫的馬虎和松懈。因此我時(shí)刻提醒自己在工作中一定認(rèn)真細(xì)心,嚴(yán)格按影城的規(guī)章制度實(shí)際操作,同時(shí)盡努力去幫助顧客。同時(shí)我也認(rèn)真仔細(xì)觀察同行在做這些事情時(shí)的方法,經(jīng)驗(yàn),與他們共同討論怎么使顧客能高興而來,滿意而歸的服務(wù)技巧。票房的工作及復(fù)雜又簡單。復(fù)雜的是各類套餐的對應(yīng)使用,團(tuán)體票、貴賓票、網(wǎng)購的出票方式以及會員的操作流程、活動細(xì)則,電子票、聯(lián)卡和影院的特約商戶的操作流程。在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn),只要我們記住票價(jià)政策、票價(jià)、票類的使用說明再加上自己的工作態(tài)度一切都簡單了。很多同事在記這些東西的時(shí)候有困難,覺得很復(fù)雜,很繁瑣,其實(shí),要做好任何一件事情,不僅僅是要舍得下苦功夫,更重要的是方法技巧,如何高效率地完成工作。

3、賣品部

賣品部是我們票房收入的重要組成部分。應(yīng)嚴(yán)格按照“三出一不”原則發(fā)貨:先進(jìn)先出、整箱出貨、勤進(jìn)快銷。嚴(yán)格要求“爆米花”“冰激凌”的制作過程。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)“冰激凌”的口味很難把握。在制作的過程中,應(yīng)嚴(yán)格按照制作配方來調(diào)配。應(yīng)定時(shí)對顧客進(jìn)行回訪,及時(shí)反饋顧客的意見,針對顧客的意見進(jìn)行改進(jìn)。“爆米花”是我們的優(yōu)勢,比其他的影城要好吃很多。但是我們的品種太過單一,顧客沒有選擇的余地??梢钥紤]添加多種口味的“爆米花”以滿足不同顧客的需要。

儲存貨品時(shí),應(yīng)符合倉庫的管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。顧及到人員安全,消防安全、衛(wèi)生防疫安全,且有效防止偷竊和丟失。庫房必須保持干凈、整潔、衛(wèi)生、通風(fēng)和適宜的溫度。

4、放映

放映是一個(gè)影院的靈魂。放映質(zhì)量起著決定性的作用。在放映部學(xué)習(xí)了三天,初步了解了數(shù)字放映機(jī)和DSR數(shù)字電影服務(wù)器的操作流程。數(shù)字放映機(jī)氙燈的使用。以及數(shù)字放映機(jī)對所使用氙燈的穩(wěn)定性及亮度的要求。

總的來說,工作是忙碌的、辛苦的,但感到的是充實(shí)和欣慰,因?yàn)楦?,領(lǐng)導(dǎo)一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動成功的喜悅。每一個(gè)部門的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難,開拓進(jìn)取。我在這一個(gè)月的時(shí)間里見證了我們員工工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也見證了我們的成長、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。我為自己能在這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。

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