回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下,但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么。這次小編給大家整理了大學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,供大家閱讀參考。
20__年,曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)在校黨委、省學(xué) 聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的具體指導(dǎo)下,與曲園同發(fā)展”和“光輝__大,和諧迎奧運(yùn)”主題教育活動(dòng),緊緊圍繞思想政治教育、科技創(chuàng)新、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展五大主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣、特色鮮明的精品活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的組織協(xié)調(diào)和管理服務(wù)職能,為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)如下:
1.把握時(shí)代脈搏,堅(jiān)定政治信念,將思想政治教育工作統(tǒng)一到學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神來(lái)。
以各院(系)為主要陣地,以各班委會(huì)為基本單位,通過(guò)開展主題團(tuán)日、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講征文比賽等活動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,努力提高自身的思想道德水平和政治理論修養(yǎng),牢固樹立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨思想,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
2.創(chuàng)新帶動(dòng)進(jìn)步,科技融入學(xué)術(shù),大力培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)精神。
以組織“挑戰(zhàn)杯”第八屆大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品大賽的評(píng)選工作和開展“挑戰(zhàn)杯”第六屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為契機(jī),充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為第二課堂的模范帶頭作用,動(dòng)員各院(系)學(xué)生會(huì)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織青年學(xué)生開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),活躍全??萍紝W(xué)術(shù)研究氛圍,提高廣大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)精神。加強(qiáng)與院系之間的交流與溝通,充分發(fā)掘各院(系)的科技創(chuàng)新潛力,為青年學(xué)生提供完善的科技創(chuàng)新信息服務(wù)與政策支持,進(jìn)一步健全了大學(xué)生科技創(chuàng)新體系。
3.打造精品校園文化,活躍校園文化氛圍,開創(chuàng)校園文化繁榮發(fā)展新局面,譜寫和諧校園新篇章。
學(xué)生會(huì)立足我校實(shí)際與特色,以努力打造校園精品活動(dòng)為目的,組織開展了“我的大學(xué)時(shí)代”首屆曲阜師范大學(xué)校園dv攝影攝像大賽、“與奧運(yùn)共舞”20__曲阜師范大學(xué)演講比賽、“筆墨情韻”曲阜師范大學(xué)首屆書畫大賽、第十三屆校園十佳歌手大賽等特色活動(dòng),在繁榮校園文化、營(yíng)造積極向上、文明高雅、健康和諧文化氛圍的同時(shí),提高了同學(xué)們的藝術(shù)品位和人文素養(yǎng),為學(xué)生會(huì)活動(dòng)的開展提供了匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思模式和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,也為提升我校社會(huì)影響力和構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。
4.不斷拓寬素質(zhì)拓展內(nèi)容,注重學(xué)生全面發(fā)展,大力培養(yǎng)青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在成功舉辦“科技·人文·創(chuàng)新”--曲阜師范大學(xué)第五屆大學(xué)生素質(zhì)拓展系列活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,加強(qiáng)與各院(系)學(xué)生會(huì)的聯(lián)系與交流,繼續(xù)健全和完善素質(zhì)拓展活動(dòng)的組織管理機(jī)制,形成科學(xué)高效的素質(zhì)拓展運(yùn)行模式。同時(shí),學(xué)生會(huì)以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為主導(dǎo),組織開展了第四屆大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”普通話大賽、“就業(yè)·擇業(yè)·創(chuàng)業(yè)”系列活動(dòng)、“瑞達(dá)杯”電子電路設(shè)計(jì)大賽、“和而不同,共主沉浮”大學(xué)生辯論賽、20__年曲阜師范大學(xué)從事技能大賽等一系列集思想性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、娛樂(lè)性于一體的品牌活動(dòng),拓寬了大學(xué)生素質(zhì)拓展內(nèi)容,優(yōu)化了我校的育人環(huán)境,提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)了青年學(xué)生的全面發(fā)展。
5.理論聯(lián)系實(shí)踐,謀求雙向受益,鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。
20__年,學(xué)生會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持“突出特色,互通雙贏”為社會(huì)實(shí)踐組織原則,采取“平時(shí)不斷開展,假期集中開展,周末靈活開展”的方針,不斷開拓社會(huì)實(shí)踐的領(lǐng)域和創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐形式,帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉能力,提升素質(zhì),磨礪意志,陶冶情操。學(xué)生會(huì)圓滿完成了寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀報(bào)告評(píng)選工作和暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的新突破。同時(shí),學(xué)生會(huì)鞏固并完善了青年志愿者組織管理制度,加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè),并認(rèn)真完成孔子國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)、孔子修學(xué)旅游節(jié)、十一黃金周志愿服務(wù)活動(dòng);第十個(gè)推普周來(lái)臨之際,學(xué)生會(huì)組織了普通話進(jìn)社區(qū)志愿活動(dòng),為我校普通話推廣工作的開展奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。此外,學(xué)生會(huì)以各級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班委會(huì)為組織基礎(chǔ),廣泛深入地開展了社區(qū)幫扶、慰問(wèn)演出、公益宣傳等日常志愿活動(dòng),受到社會(huì)各界的一致好評(píng),提高了我校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。
6.加強(qiáng)自我管理,注重服務(wù)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)生干部的工作能力和綜合素質(zhì),提高學(xué)生會(huì)的工作效率和服務(wù)水平。
經(jīng)過(guò)公開競(jìng)崗,學(xué)生會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆主席團(tuán),并對(duì)第十三屆學(xué)生委員會(huì)進(jìn)行屆內(nèi)調(diào)整,進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化了學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)職能,加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的對(duì)外宣傳力度。同時(shí),學(xué)生會(huì)頒布了《曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)考勤值班制度》、《曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)檔案管理制度》、《曲阜師范大學(xué)學(xué)生會(huì)宣傳制度》,完善了《曲阜師范大學(xué)社團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度》,使學(xué)生會(huì)工作更加具有制度化、規(guī)范化。此外,學(xué)生會(huì)圓滿完成了20__年納新工作,嚴(yán)格學(xué)生會(huì)納新制度和干部考核制度,注重培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力和綜合素質(zhì),提高廣大學(xué)生干部的思想道德水平和政治理論修養(yǎng),努力將學(xué)生會(huì)建設(shè)成為一支高效率高水平高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。
時(shí)間過(guò)得很快,還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了;還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶,一筆財(cái)富??回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。
還記得那天,____年__月__日,帶著對(duì)大學(xué)校園的眷戀,帶著對(duì)新生活的期盼,我們一整個(gè)上午顛簸于路上。雖然很累,可是依舊滿懷期待地想象著接下來(lái)未知的實(shí)習(xí)生活。終于,近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開美麗的帷幕。
在這次實(shí)習(xí)中,我付出了,所以收獲了;我行動(dòng)著,所以成長(zhǎng)著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上,第一次有人甜甜的叫我老師,第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說(shuō),第一次批改學(xué)生的作業(yè)??這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶,將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面,我將從幾個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
1.教學(xué)工作篇——付出努力,收獲快樂(lè)
教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
我的教學(xué)指導(dǎo)老師張老師是一中初二生物組的備課組長(zhǎng),也是我的一個(gè)老鄉(xiāng)。她經(jīng)驗(yàn)豐富,為人隨和可親,在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有辦公室里其他的老師們。從他們身上我學(xué)到很多,也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂(lè)。非常感激這些老師們。
(一)聽課篇——虛心取經(jīng)
實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽課,一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺(jué)得厭煩,因?yàn)槊總€(gè)老師上課的方式都不同,即使是同樣的內(nèi)容,一節(jié)課下來(lái)也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。期間還有幸遇到教研員去聽課評(píng)課,更是受益匪淺。
在聽課前,首先我自己已經(jīng)明確:這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同,這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)就有意識(shí)到了。我告訴自己:我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課,不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等等。在聽課時(shí),我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,注意老師講解過(guò)程中的教學(xué)思路,如何引入,如何設(shè)置問(wèn)題,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語(yǔ)言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同,新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同,都各具特色,都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。
對(duì)于聽課這方面,除了自己的一些意識(shí)和感悟之外,還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說(shuō):“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。與其上很多課,還不如好好聽課之后經(jīng)過(guò)認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課,即使上得不多?!彼晕衣犎∷麄兊囊庖?jiàn),積極地去聽課。不是有句話說(shuō):“博采百家之長(zhǎng),熔鑄自身之能”。相信,站在前人的肩膀上看問(wèn)題、做事情,會(huì)減少我們的所走的道路。最后,在訪談師兄的時(shí)候,他也教我一些聽課的技巧。這些對(duì)我的教師成長(zhǎng)之路都很有幫助。
(二)備課篇——臺(tái)下十年功
聽課周尾聲,老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,確定了我要上的第一節(jié)新課為《激素的調(diào)節(jié)》,這是初中生物中比較重要的一節(jié)課,很多考點(diǎn)。由于實(shí)習(xí)的學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),這也給了我們一個(gè)好的機(jī)會(huì),逼自己積極去思考講課的思路,而不是依賴網(wǎng)絡(luò),依賴別人的教學(xué)成果。為了備好課,我把學(xué)校發(fā)的教參和手頭上的輔導(dǎo)書上的題目都做了一遍。和指導(dǎo)老師討論確定了重難點(diǎn),最后確定了教學(xué)應(yīng)該與黑板板書和口頭講述為主,而多媒體只能用來(lái)展示一些動(dòng)畫。學(xué)生更容易接受老師一邊講一邊板書,而不是由ppt直接播放。在參考老師的教學(xué)思路后,我備好自己課,不斷的修改。由于我的指導(dǎo)老師進(jìn)度比較快,在我真正試講之前,我不能聽激素這節(jié)課。第一次備課到第一次在指導(dǎo)老師面前試講的時(shí)間很緊促,第一次在老師面前試講的緊張,我第一次試講效果并不好,于是我只能利用周末的時(shí)間再次修改,第二次試講后有了清晰的思路,語(yǔ)言也通暢了。在以后的備課過(guò)程,我根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,在試講時(shí),我加以改進(jìn),多些和聽課的人互動(dòng),放慢自己的語(yǔ)速,講課多些感情,讓學(xué)生跟上思路。在備課過(guò)程中,資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物,如果是純粹課本的內(nèi)容的話,是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子,要融入自己的思路,運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到。總之,備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好,就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
(三)上課篇——臺(tái)上十分鐘
沒(méi)有第一次講課的不安,老師安排我去講習(xí)題。講課前,我對(duì)指導(dǎo)老師講了一次題目,有點(diǎn)緊張。但始終安慰自己,這是第一次總會(huì)一點(diǎn)緊張的。講題結(jié)束后,老師跟我說(shuō),第一次上講臺(tái)的我有了霸氣。自我感覺(jué)也好,整節(jié)課比較順利。我以為我已經(jīng)有了當(dāng)老師的范兒,但第一次上《激素的調(diào)節(jié)》時(shí),我還是很緊張。第一次上課的班氣氛有點(diǎn)悶,學(xué)生不愛(ài)回答我問(wèn)題,課后指導(dǎo)老師指出我的問(wèn)題所在,講課聲音有小,語(yǔ)調(diào)沒(méi)有吸引力,語(yǔ)速快,學(xué)生跟不上。在上重復(fù)課之前,我聽了兩位老師的課,認(rèn)真總結(jié),第二次上課時(shí),認(rèn)真寫下了知識(shí)點(diǎn),也用了麥克服了聲音小問(wèn)題。由于學(xué)校在施工,讓教室把窗戶都關(guān)上,保證后面的學(xué)生能聽到我的聲音。放下語(yǔ)速,由于這個(gè)班學(xué)生比較活躍,學(xué)生回答問(wèn)題也踴躍,在第二次講課后我重拾了信心。在以后上課的過(guò)程中,我體會(huì)了老師不是備好知識(shí)點(diǎn)而已,而且要更多的讓學(xué)生能輕松,主動(dòng)汲取知識(shí),我還體會(huì)到了,備課組長(zhǎng)說(shuō)的,這才高中剛剛開始,要讓學(xué)生喜歡上生物這門課。我感覺(jué)自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了,有了當(dāng)老師的感覺(jué)和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。同時(shí),也意識(shí)到自己的一些不足之處。對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好,解釋得還不是很透徹。這使我覺(jué)得作為一名教師,平時(shí)還是要不斷地積累,考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題,因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問(wèn)題可能是我們老師自己意想不到的。還有,針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn),可以運(yùn)用類比的方法,用一些直觀的圖解、圖片,吸引學(xué)生的興趣,并幫助學(xué)生的理解。在實(shí)習(xí)的最后一周,上了一節(jié)公開課《急救常識(shí)》。
(三)評(píng)卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果
第一次階段考后便參加了評(píng)卷工作,從改卷中,我們發(fā)現(xiàn)了平時(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握欠缺,還有寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。從評(píng)卷中的討論也發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)平時(shí)的考試都是為高考服務(wù)的,所以都是按照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)卷。由于我的指導(dǎo)老師教的班級(jí)比較多,一節(jié)課下來(lái)就有五個(gè)班的不同作業(yè)要改,我學(xué)會(huì)了快速改作業(yè),并從學(xué)生的作業(yè)中找出他們的弱點(diǎn),或者找到自己上課那些知識(shí)點(diǎn)忘記強(qiáng)調(diào)。
2.生活篇——有緣千里來(lái)相會(huì)
生活上,雖然我本身只是實(shí)習(xí)的一名隊(duì)員,但我深深體會(huì)到辦公室老師們的忙,他們和我們一樣也要教學(xué)活動(dòng)和班主任工作,還有跟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道,安排實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)工作。所以平時(shí)在工作之余,我力所能及地分擔(dān)隊(duì)里的工作。積極和隊(duì)友交流教學(xué)工作,也把我從老師學(xué)到的與隊(duì)友分享。上課之余,在辦公室里,可以聽到了隊(duì)友一聲“有什么要幫忙嗎”。一個(gè)人的收獲,離不開實(shí)習(xí)隊(duì)的支持。在和隊(duì)友工作的日子里,我們進(jìn)行了教育調(diào)研,在不同階段,我們共同合作,理解支持隊(duì)友的工作。離開,天下沒(méi)有不散的宴席,雖然有不舍。最后一天的告別,仍然不離本行地告訴學(xué)生要好好學(xué)習(xí),要好好努力。沒(méi)想到自己的工作可以受到這么多學(xué)生的肯定,實(shí)習(xí)給我的感動(dòng)是,自己對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的付出,在學(xué)生的心中都會(huì)被放大。他們的支持,短暫的感情,都給我了鼓勵(lì)。最后和實(shí)習(xí),和學(xué)生共勉:我們都在超越,超越自己、別人。路不平坦,而我們一直都在努力。向指導(dǎo)老師致謝,我將繼續(xù)努力,成為一位優(yōu)秀的老師。
3.教學(xué)收獲——在快樂(lè)中進(jìn)步
在這兩個(gè)月里,收獲了很多,在快樂(lè)中進(jìn)步。感受了當(dāng)老師的快樂(lè)和自豪,更多的是責(zé)任,對(duì)自己有了一個(gè)好的定位,隨時(shí)要記住自己是一個(gè)教師,要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了很多,付出了也很多,但是也看清了很多的不足,也在以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。
4.實(shí)習(xí)反思——追求更好
面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景,個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考:對(duì)于教學(xué)的過(guò)程,我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì),進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù),而不是像有教師專長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之,隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路,忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外;有教師專長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路,充分利用各種教學(xué)資源。
此外,在我實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn),作為一個(gè)即將走上講臺(tái)的實(shí)習(xí)生,就應(yīng)該把自己當(dāng)作真正的教師看待。教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生在老師身上學(xué)的不僅僅是學(xué)科知識(shí),更多的是做人的道理以及人生態(tài)度,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,在生活上、思想上起到表率作用。
綜合上述,這次教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的!在這一個(gè)多月中與學(xué)生一起生活、學(xué)習(xí),我也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,體會(huì)到了作為教師的樂(lè)趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,我加入了貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì),成為了學(xué)生會(huì)辦公室的一員。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下:
在一個(gè)學(xué)期的工作中使我體會(huì)到學(xué)生會(huì)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織,從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們的部長(zhǎng)和副部在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸,對(duì)學(xué)生會(huì)中的物資儲(chǔ)備,及物品擺放都要求做到精益求精。細(xì)節(jié)決定成敗,失禍常積于忽微。每一項(xiàng)任務(wù)既然分配在自己手上,就得用心辦好,力求完美,不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為,在這過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真和細(xì)心,明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要。
辦好寢室文化節(jié)是我們這學(xué)期的重要工作之一??墒且环N事情做多了、做久了難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。也曾感覺(jué)到疲憊和猶豫,也曾問(wèn)過(guò)自己做這些事情是否有意義。但最終的堅(jiān)持讓我慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有很多不懂的地方;原來(lái)它并不是自己想象中的簡(jiǎn)單;原來(lái)這項(xiàng)工作我還可以做的更好?;蛟S這些工作真的不可以用量來(lái)衡量,一路走下來(lái),在某個(gè)瞬間驀然回首時(shí),才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶給我很多收獲,讓我有了質(zhì)的提升。
剛一進(jìn)入學(xué)生會(huì),部長(zhǎng)就說(shuō)過(guò):提高效率,端正態(tài)度。而在自己的切身工作中才體會(huì)到這句話的重要。一件事交到自己手中,就是部長(zhǎng),副部對(duì)自己的信任。對(duì)于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。以前,總認(rèn)為差不多就行了,何必如此一板一眼?,F(xiàn)在,用過(guò)一次次的活動(dòng),使我明白那不是古板,而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多,那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣。同時(shí),對(duì)事、對(duì)工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么,學(xué)到多少。
一個(gè)學(xué)期的工作,深刻的體會(huì)到一個(gè)部門凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事,不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí),只要一個(gè)電話,部門里的其他人只要有空就會(huì)盡力幫你。當(dāng)自己在工作中遇到問(wèn)題時(shí),部門里的人也會(huì)耐心的幫你解決。每項(xiàng)活動(dòng)的組織,使我更加感到了集體力量的偉大。一個(gè)人苦思冥想,收效甚微;但當(dāng)你和部門里的其他同事一起討論時(shí),彼此的思想火花相互碰撞,思路打開了,所組織的活動(dòng)也從而變的更加成功。
在本學(xué)期的工作中雖有很多不足之處,但對(duì)自己在個(gè)方面的表現(xiàn)還算基本滿意。在與人溝通方面比之以往也更加主動(dòng)。部門與部門之間經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的合作,工作也隨之更加方便容易協(xié)調(diào)。所以在今后的工作中會(huì)更加的注重與各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)。這樣才會(huì)使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑岣咝?,更好的發(fā)揮潛能。
相信經(jīng)過(guò)一次次的磨礪會(huì)使我更加成熟干練。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,努力的在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身的工作能力,從而更好的完成所分配的每一項(xiàng)任務(wù)。
參加學(xué)校組織的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了,在這段時(shí)間里,我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?,肩?fù)起教書育人的重任,其中有辛酸也有甘甜,但都教會(huì)了我成長(zhǎng)。下面我將從生活方面談?wù)勛约喉攳弻?shí)習(xí)期間的收獲和感悟。
1.自理自立在頂崗實(shí)習(xí)之前,我雖然是個(gè)長(zhǎng)期住校的學(xué)生,但是生活上還不是特別自立。頂崗實(shí)習(xí)以后,由于條件有限,我們經(jīng)常需要自己做飯,這樣我就慢慢地學(xué)會(huì)了做飯。雖然做的都是些最簡(jiǎn)單的飯菜,但是相比于我以前的什么什么都不會(huì),的確有了很大的進(jìn)步。
在這里冬季的羽絨服、床單被罩等衣物都自己清洗,而不是像原來(lái)那樣拿到洗衣店去洗;在這里所有開線的衣物也自己試著縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿;在這里所有壞了的器物我們都試著自己修理,或是想法找東西代替,適應(yīng)了這種生活之后,就發(fā)現(xiàn)自己真的自立自強(qiáng)了很多。實(shí)習(xí)生活不僅要求我們?cè)谧约旱纳钪凶粤?,在心理上更要?dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槲覀兯缪莸慕巧粌H是學(xué)生,更重要的是一名老師,所以我們必須以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。這樣我們自己就得首先從心理上強(qiáng)大起來(lái),經(jīng)受住各方壓力,努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系,并不斷完善自己的教學(xué)事宜,讓自己成為可以信賴的同事、老師、和朋友。
2.人際交往頂崗實(shí)習(xí)期間,我所接觸到的人大概有三類:我的老師、我的同學(xué)以及我的學(xué)生。和他們一起的日子,讓我在人際交往方面更加成熟。在與老師們的交往中,我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛(ài)的態(tài)度。有想法和意見(jiàn)會(huì)第一時(shí)間和老師們商量,征求他們的看法;課余時(shí)間多和他們接觸和交流,增進(jìn)彼此的了解;當(dāng)老師們遇到困難的時(shí)候,我也主動(dòng)提供力所能及的幫助。
20__年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)20__年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)對(duì)于和我一樣來(lái)自河北師大的同學(xué),我們朝夕相處,相互幫助,互相鼓勵(lì),無(wú)論在工作上還是生活上,都像親如一家的姐妹。雖然大家偶爾也會(huì)意見(jiàn)不合或是小吵小鬧,但是過(guò)去之后大家冷靜下來(lái),又會(huì)重新回到相親相敬的狀態(tài),甚至比以前關(guān)系更鐵更好。生活的很大一部分時(shí)間我都是和學(xué)生們一起度過(guò)的。面對(duì)這些比我小不了幾歲的高中生,我有很多感悟和體會(huì)。有時(shí)候我理解不了同樣作為90后,他們的思想何以跟我相差如此大;有時(shí)候我感嘆同樣作為90后,他們的精力怎么能夠那樣旺盛;有時(shí)候我歡慰同樣作為90后,他們的笑臉怎么能夠如此可愛(ài)。和他們?cè)谝黄?,我是師,也是友?/p>
我一面要保持教師的嚴(yán)肅,一面也要保持朋友的體貼。開始的時(shí)候總是把握不好這之間的度,但是隨著時(shí)間的推移,當(dāng)我們成為了亦師亦友的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要付出心,我們就可以成為朋友,就可以成為關(guān)系良好的師生。所以我也很感謝這幫90后的小朋友們。
頂崗實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束了,我在這期間收獲了很多,也對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有了很多不舍和留戀?,F(xiàn)在我很想感謝河北師大提供了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)我成長(zhǎng)了許多,以后無(wú)論走到哪里,無(wú)論做什么,實(shí)習(xí)的日子都將是人生的一筆財(cái)富,令我難以忘懷。
回首這一個(gè)學(xué)期,不論是我自身還是系學(xué)生會(huì),都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于這學(xué)期以來(lái)生活部的工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下:
1.日常工作的開展
每周的例會(huì),每次點(diǎn)名簽到,我們部門總是全員到達(dá)。這些都在有條不紊的進(jìn)行著,這是我們生活部最基本的工作,我們有義務(wù)做好這些工作。因?yàn)檫@是我們開展其他工作的前提。
2.在部門的感覺(jué)
每周五下午的統(tǒng)分和制表是生活部必不可少的工作,每次當(dāng)面對(duì)若干個(gè)數(shù)字統(tǒng)分時(shí),第一次感覺(jué)是頭腦發(fā)脹,但經(jīng)過(guò)多次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后,現(xiàn)在已經(jīng)能夠以最快的速度統(tǒng)完并且感覺(jué)輕而易舉,同時(shí)在這期間也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),懂得了合作的重要性,我們部門人數(shù)雖然不多,但我們的效率絲毫沒(méi)有降低,六個(gè)人能在短時(shí)間內(nèi)完成要干的事,一個(gè)團(tuán)體擁有明確的分工,各司其職,各盡其能,就能發(fā)揮好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。而我們六個(gè)人的統(tǒng)分,時(shí)間與效率就證明了團(tuán)結(jié)的重要,也展示了我團(tuán)結(jié)的力量,這就是我的部門,有家的溫馨感。
當(dāng)然,魚與熊掌不可兼得,工作與我的日常生活以及學(xué)習(xí)也時(shí)常產(chǎn)生矛盾,但是我們都還是挺過(guò)來(lái)了,都沒(méi)有耽誤自己的事情,每件事都處理的很好,部長(zhǎng)也總是很開心的和我們說(shuō)笑,從不擺架子、從不發(fā)火、從不······很多很多,讓我們覺(jué)得這個(gè)部長(zhǎng)不是上司是姐姐,也使得我們部門永遠(yuǎn)充滿笑聲,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)抱怨,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)生氣。為了讓這樣的氣氛一直保持下去,我們也一直在很努力的工作。
3.我還存在的問(wèn)題
我覺(jué)得我自己還是不夠自信。對(duì)于很多工作我還是不敢著手去做,除了是擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好的后果之外,還有就是因?yàn)樽约簩?duì)于很多工作還是不了解。其實(shí)剛開始我是抱著一種“打醬油”的心情進(jìn)入學(xué)生會(huì)的,但是慢慢的在生活部這個(gè)大家庭里,我把自己剛開始的那種心態(tài)改了,也慢慢的變得認(rèn)真,但是還是有很多不足之處,我希望自己能改掉那些毛病。
4.個(gè)人感受
回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作之后從無(wú)形中所收獲的,是生活部給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨煉了我的毅力,鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底!正式加入生活部后,我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。部門里的各位在我工作和生活方面給予了我很多的幫助,真的很感謝他們??傊?,我們這一學(xué)期做了我們應(yīng)該做的工作,成績(jī)也是有的,雖然工作過(guò)程中還有很多失誤和不足,但是針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正,爭(zhēng)取以后作到更好,而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好!
舊的一年即將過(guò)去,新的一年將要來(lái)臨。我相信在下一年里生活部同樣可以盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,將在今后的工作中盡職盡責(zé),謀求新思路,完善本部門,并且盡可能地開展一些豐富多彩的活動(dòng),豐富同學(xué)的課余文化生活,更好地服務(wù)于同學(xué),更好地服務(wù)于物流學(xué)院。
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