在寫申請(qǐng)書時(shí)，關(guān)鍵是要做到針對(duì)每個(gè)申請(qǐng)事項(xiàng)單獨(dú)進(jìn)行申請(qǐng)，清晰地表達(dá)申請(qǐng)的目的和內(nèi)容。怎么寫好申請(qǐng)貧困補(bǔ)助的申請(qǐng)書簡短？小編給大家分享一些申請(qǐng)貧困補(bǔ)助的申請(qǐng)書簡短，方便大家學(xué)習(xí)。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)人：
您們好！
我是__，家住__，在公司__部分擔(dān)任__，在公司工作的這段時(shí)間里，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不放松自己，為公司盡自己最大的努力，現(xiàn)在，我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)了一些問題，希望公司能給予我?guī)椭?/p>
我現(xiàn)在患病在身，不能到公司上班掙錢，但是禍不單行，我的愛人于（今天__月__日）失業(yè)在家，家里還有老人和小孩，身為家里的經(jīng)濟(jì)支柱，我倒下來了，我的愛人也沒有經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在不知道要怎么辦，希望公司能拉我一把，在我最需要幫助的時(shí)刻，伸出援助之手，讓我熬過這個(gè)難關(guān)，等我好起來了，一定為公司創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
__年__月__日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫閆__，19__年3月16日出生在__省__市__縣__鎮(zhèn)__村。家里有祖母，父親，母親，哥哥和我。我出生在農(nóng)村，家里靠種田為生。我的父親已經(jīng)50多歲了。母親也將近50。雙親因長期從事繁重的體力勞動(dòng)，已經(jīng)衰老了許多，而且落下了病根。祖母年老體衰。我的哥哥正在上大學(xué)，他靠勤工儉學(xué)賺取些生活費(fèi)。今年我考入?yún)瘟焊邔！４罅康?醫(yī)藥費(fèi)，沉重的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家庭的承受能力，因此家里欠下了許多債務(wù)。父母希望我們通過上大學(xué)來改變家里的境況。我真的很需要這批助學(xué)金，希望得到學(xué)校的支持和幫住。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，做一名合格的大學(xué)生。并且盡自己最大努力回報(bào)社會(huì)。望批復(fù)
敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
時(shí)間：__年__月
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__是__級(jí)__的一名普通學(xué)生。我來自__山區(qū)，父母都是農(nóng)民，僅靠幾畝薄田維持生計(jì)。近幾年，由于父母身體欠佳，耕作困難，農(nóng)作物收入甚微，家里又沒有其他主要的收入來源，作為農(nóng)民的父母還供我們姊妹上學(xué)，微薄的手入常常資不抵債。
“屋漏偏逢連陰雨”，為了供我們讀完大學(xué)，這幾年父母省吃儉用，艱苦勞作，一直在貧困線上掙扎的父母卻被疾病所折磨。
__年夏天，父親勞累過度出了點(diǎn)意外，由于經(jīng)濟(jì)原因沒有及時(shí)治療，不料病情更加嚴(yán)重。腰椎間盤突出，我們?cè)?jīng)只是為別人的了此病而嘆息。誰又知道這樣的不幸卻降臨在父親上身上，我們只能以節(jié)儉度日。__年、__年我和哥哥相繼進(jìn)入大學(xué)，年幼的妹妹也以優(yōu)異的成績考入縣重點(diǎn)中學(xué)，可喜的佳績使得我們?nèi)胰苏駣^，可每一份紅色的通知書卻隱藏著我們生活的艱辛，幾萬元的學(xué)費(fèi)大山一樣的擺在生活面前，加之父親虛弱的身體還需價(jià)錢很貴的藥物來控制和治療，生活真的很無耐
去年年底父親原本欠佳的身體又因?yàn)轲逇舛鍪中g(shù)，今年五月份媽媽因?yàn)閶D科病再次做了手術(shù)。一筆驚人的手術(shù)費(fèi)又次使我們的生活陷入困境，幾經(jīng)周折我們家的生活幾乎瀕臨癱瘓狀態(tài)。原本堅(jiān)強(qiáng)的父母已無力在為我們打造生活了，我們今后的生活又該怎樣?
可我只是一名就讀的學(xué)生，我渴望學(xué)校能給予我資助。雖然在這單薄的紙上我不能保證什么，可我會(huì)以我的真誠、堅(jiān)強(qiáng)和勤奮來塑造自己。至此我真誠的希望學(xué)校能給予我資助，讓我手里完成學(xué)業(yè)。特此申請(qǐng)，望給予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：__
時(shí)間：20__年__月__日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是高一年級(jí)--班的--
x，我的籍貫是--x，我現(xiàn)在十分需要校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，幫我和我們家度過難關(guān)，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我的家庭有五口人，爸爸媽媽，我，還有倆個(gè)姐姐。由于媽媽常年有病，幾乎不能干活，再加上文化的需要，媽媽也很難在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源，由于在姐姐小時(shí)候家里的地就已經(jīng)被賣了，因此，老爸就一直都在四處打工，可爸爸一個(gè)月掙的那幾百塊錢還不夠我們的生活費(fèi)，倆個(gè)姐姐都在上大學(xué)。大學(xué)那昂貴的費(fèi)用就已經(jīng)讓爸媽發(fā)愁了，每天看著爸爸早出晚歸的給她倆籌學(xué)費(fèi)，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此時(shí)老爸更愁了，姐弟三個(gè)的學(xué)費(fèi)就將近五萬塊錢，而我家就算不吃不喝的攢錢也只有兩萬塊錢，況且爸爸的工作又不固定，當(dāng)時(shí)我就有想放棄的想法，可爸爸卻說：我不會(huì)讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。
最后爸媽為了我們的前途背負(fù)了超過五萬的債務(wù)，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。當(dāng)時(shí)我就有想放棄的想法，可爸爸卻說：我不會(huì)讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負(fù)了超過五萬的債務(wù)，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。
現(xiàn)在我已經(jīng)在本校就讀半年，在這半年里，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，我省吃儉用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無時(shí)無刻不在努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心的幫助同學(xué)，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報(bào)幫助過我的親戚朋友，來回報(bào)國家和社會(huì)。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活如期而至，而老爸也和往年一樣又在挨家挨戶的為我們的學(xué)費(fèi)奔走，爸爸此時(shí)的心情別人根本不理解，我也知道爸爸一定為了我遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。我還知道有很多給我家借錢的親戚朋友也不再愿意借錢給我們家了，我新學(xué)期的學(xué)費(fèi)又在哪兒呢?現(xiàn)如今黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國家對(duì)貧困生的關(guān)心，真誠希望校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，讓我順利完成學(xué)業(yè)。我會(huì)加倍努力，爭取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院20__級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊大學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)書城市嘉明經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)邱廟村，在那里特向系引導(dǎo)、教師申請(qǐng)貧困金。
也許大家會(huì)以為，既然家住在經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)再申請(qǐng)助學(xué)金。其實(shí)不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺(tái)文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，可是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不一樣，當(dāng)?shù)?，?qǐng)保留此標(biāo)記政府仍然不斷的征用農(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對(duì)稱的優(yōu)勢(shì)，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。
這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自我又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟(jì)起源，只能靠菲薄的土地補(bǔ)償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個(gè)異常階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去"；損失了土地，無法重新成為農(nóng)民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
聽聞此刻有了這樣一次申請(qǐng)貧苦補(bǔ)貼的機(jī)遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、教師提出此次申請(qǐng)，請(qǐng)教師予以評(píng)判審核。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__
20__年x月x日