幼兒園后勤管理年終總結(jié)

| 允炳

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),找出差距,得出教訓(xùn)的一種書(shū)面材料。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于幼兒園后勤管理年終總結(jié)5篇,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園后勤管理年終總結(jié)1

根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作的具體要求,結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和幼兒園實(shí)際情況,克服人手少,任務(wù)重等困難,有計(jì)劃,有步驟,有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),我始終本著‘全心全意地為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)’的宗旨,努力做好財(cái)產(chǎn)管理,后勤服務(wù)、綜合治理等各方面的工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位同事的支持下,我對(duì)自身工作有了深刻的體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、財(cái)產(chǎn)管理工作

"財(cái)產(chǎn)"包羅萬(wàn)象,客觀存在,但那只是其表現(xiàn)形式,其實(shí)財(cái)產(chǎn)就是錢,物化了的錢,而倉(cāng)庫(kù)就是放錢的口袋.當(dāng)然,錢會(huì)丟失,也可能被盜,同樣,財(cái)產(chǎn)可能被浪費(fèi)、被損壞及被盜竊。我作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)保管員,就要對(duì)全園員工利益和全園形象負(fù)責(zé),“要像對(duì)待自己家的東西一樣對(duì)待保管工作”,這是我應(yīng)盡的責(zé)任。

我嚴(yán)格按規(guī)定的保管制度實(shí)施管理,依法照章加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,提高使用效率。做好財(cái)產(chǎn)記帳和報(bào)損調(diào)整工作。管好,用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

這學(xué)期,根據(jù)實(shí)際工作需要,我同時(shí)從事食品管理工作。我嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收手續(xù),加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,防止霉變、鼠咬、回退和借用,需處理的食品及時(shí)征得領(lǐng)導(dǎo)同意。對(duì)于存放倉(cāng)庫(kù)的.食物都建立明確的出入庫(kù)賬目,做到嚴(yán)格驗(yàn)收、手續(xù)完備、賬目清楚。

二、后期服務(wù)工作

幼兒園是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,是文明的象征。要樹(shù)立一所幼兒園良好的形象,反映全園師生的精神面貌,必須營(yíng)造一個(gè)‘和諧,愉悅,安全,舒心’的工作,學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后期服務(wù)的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要。為此,我努力做好以下幾個(gè)方面工作;

1、做好教師教學(xué)用品及幼兒學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,教學(xué)用品和幼兒的教材,生活用品等物品,按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)老師和幼兒手中,及時(shí)添補(bǔ),保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

2、做好后勤保障工作。幼兒園的公開(kāi)課,評(píng)優(yōu)課,運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),我全力以赴,配合后勤組其他老師做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

3、做好幼兒園圖書(shū)磁帶的整理,登記工作。為新學(xué)期教師借閱圖書(shū)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、綜治工作

綜合治理工作是維護(hù)幼兒園穩(wěn)定和保證幼兒園安全的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)保障全園幼兒健康成長(zhǎng),對(duì)維護(hù)幼兒園和社會(huì)穩(wěn)定具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

作為一名綜治干事,我積極落實(shí)值班制度,傳達(dá)文件精神,配合迎檢工作。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),我堅(jiān)信,只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,任勞任怨,虛心學(xué)習(xí),苦干實(shí)干,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下,我一定會(huì)把自身工作做得更好。

幼兒園后勤管理年終總結(jié)2

作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)保管員,在這我對(duì)倉(cāng)庫(kù)保管做了以下詮釋:"物料"包羅萬(wàn)象,客觀存在,但那只是其表現(xiàn)形式,其實(shí)物料就是錢,物化了的錢,而倉(cāng)庫(kù)就是放錢的口袋。當(dāng)然,錢會(huì)丟失,也可能被盜,同樣,物料可能被浪費(fèi)、被損壞及被盜竊。所以嚴(yán)禁產(chǎn)生任何浪費(fèi)、破壞和盜竊物料的行為,記得經(jīng)理曾這樣教導(dǎo)過(guò)我:“就像對(duì)待自己家的東西一樣”,我相信會(huì)做到的。這都是對(duì)公司及對(duì)全體員工利益的保障和對(duì)公司利益和形象的負(fù)責(zé),這也是我作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)保管員應(yīng)盡的責(zé)任,我將責(zé)無(wú)旁貸。

衛(wèi)生清潔:每個(gè)星期一做好潔凈區(qū)的清潔工作分料后,做好現(xiàn)場(chǎng)整潔工作,負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)的日常衛(wèi)生及各項(xiàng)記錄做到無(wú)雜物。

入庫(kù)、出庫(kù)工作:遵守先進(jìn)后出原則,嚴(yán)禁造成呆料、廢料;按庫(kù)位擺放物料,或移動(dòng)物料,禁止造成無(wú)法找到相關(guān)物料。按標(biāo)準(zhǔn)操作程序和標(biāo)準(zhǔn)管理制度做好各項(xiàng)工作及記錄。配合各部門的領(lǐng)料工作,及時(shí)填寫(xiě)進(jìn)、入賬,核準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)物料等,做到庫(kù)存物料的清晰,可查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),改正。對(duì)日常的賬與物要做到確認(rèn)再確認(rèn),為確保一致。為確保一致的原則:沒(méi)有領(lǐng)料單,不能發(fā)放物料;手續(xù)不符合要求的,不能發(fā)放物料;未辦理入庫(kù)手續(xù)的物料,不能發(fā)放;完成一件工作后要作自我檢查,以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;對(duì)每天的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以提高工作質(zhì)量;有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,凡事及時(shí)處理,不說(shuō)"等一下";工作主動(dòng),而不是被動(dòng)等待安排;對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)管理做到"眼到手到",預(yù)防倉(cāng)庫(kù)材料的丟失和破壞。

以上這些問(wèn)題,其實(shí)都與個(gè)人的責(zé)任心有關(guān)。責(zé)任心,是一種工作心態(tài),也是一種工作作風(fēng),責(zé)任心主要取決于保管員的素質(zhì)及工作環(huán)境的熏陶和各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)。倉(cāng)管員是倉(cāng)庫(kù)的管家,權(quán)力小但責(zé)任大,要做到律己律人。有一句話說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,在以后的日子里,我相信我會(huì)懷著一顆感恩的心為貴公司付出我所能及的力量,來(lái)報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心以及各位同事的幫助。

幼兒園后勤管理年終總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)忙碌的學(xué)期過(guò)去了,回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作,本人覺(jué)得在我負(fù)責(zé)的崗位工作中發(fā)現(xiàn)和掌握了一些好的工作方法和經(jīng)驗(yàn),這些都是需要在以后的工作中不斷發(fā)揚(yáng),當(dāng)然在這個(gè)新崗位的工作過(guò)程中,本人還有許多不足的地方需要改進(jìn)和完善。

回顧剛調(diào)到后勤組工作的時(shí)候,由于自己許多環(huán)節(jié)沒(méi)有足夠熟練,在工作中走了一些彎路,比如說(shuō)買錯(cuò)買多了一些東西,蔬菜的管理工作不夠嚴(yán)格,菜式和營(yíng)養(yǎng)的搭配不夠科學(xué),但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和學(xué)習(xí)后,很快我已經(jīng)能夠在這個(gè)崗位中熟練的把食品保管與幼兒園飲食管理工作做好,在這個(gè)崗位中,我發(fā)現(xiàn)作為一名食品保管人員,不僅僅要做好食品的前期保管工作,而且還要學(xué)會(huì)把自己的保管職責(zé)滲透到食品加工過(guò)程中去。

首先要每周訂好幼兒食譜,對(duì)幼兒每日中餐的菜式搭配品種應(yīng)做到一天一個(gè)樣,不重復(fù),搭配各種肉食和多種營(yíng)養(yǎng)性的蔬菜食物,進(jìn)行調(diào)配菜譜,做到每周至少要調(diào)換一次,這樣既能保證幼兒有足夠豐富的營(yíng)養(yǎng),而且還能讓幼兒對(duì)于菜式有新鮮感,提高他們對(duì)于食物的興趣,而且我們必須把幼兒開(kāi)飯時(shí)間嚴(yán)格保證在八點(diǎn),這樣既能夠讓我們的工作程序化,又能夠讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)的飲食習(xí)慣;其次要及時(shí)采購(gòu)每天足量的菜糧,嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收手續(xù),加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,防止霉變、鼠咬、回退和借用,需處理的應(yīng)征的領(lǐng)導(dǎo)的同意,并要定期檢查廚房、餐廳衛(wèi)生,在食品加工過(guò)程中督促食堂工作人員做到一洗、二刷、三消毒這非常重要,因?yàn)檫@樣就不僅只是把食堂的清潔衛(wèi)生工作做好了,更為關(guān)鍵的是保證了幼兒的飲食安全。再次要做好幼兒的中餐工作,讓幼兒的飲食質(zhì)量得到不斷提高,還需要不斷的聽(tīng)取家長(zhǎng),孩子,老師等各方面的意見(jiàn),這樣,工作的方向性和指導(dǎo)性就更強(qiáng)了,不會(huì)因?yàn)槊つ繉?dǎo)致工作中的失誤。最后,伙食費(fèi)一定要做到精打細(xì)算,計(jì)劃開(kāi)支,定期結(jié)算賬目,??顚S茫粚⒒锸迟M(fèi)挪作其他用途,保證收支平衡,這需要在前期工作中正確掌握幼兒用膳人數(shù),每日每人供應(yīng)量都要熟悉,既滿足幼兒營(yíng)養(yǎng)需要又避免浪費(fèi)。而且幼兒每天中餐各種菜的采購(gòu)必須是按照總?cè)藬?shù)和需求量計(jì)算統(tǒng)一集中在固定點(diǎn)進(jìn)行采購(gòu),這樣計(jì)算比較準(zhǔn)確,最大程度的避免浪費(fèi)。對(duì)于存放倉(cāng)庫(kù)的食物都要有明確的出入庫(kù)賬目,做到嚴(yán)格驗(yàn)收、手續(xù)完備、賬目清楚。

另外,因?yàn)橹芤恢林芪暹€要為教師做一個(gè)菜,為了避免浪費(fèi),實(shí)行每日需要菜的教師都要實(shí)名登記,按照實(shí)際份數(shù)單獨(dú)采購(gòu)加工,單獨(dú)成本核算,每周為登記好菜的教師結(jié)算一次,這樣既能解決好教師的后顧之憂,又能讓教師們等到充分的營(yíng)養(yǎng),保證了我校教學(xué)質(zhì)量。

在這個(gè)學(xué)期我還監(jiān)管了保育員與衛(wèi)生工作,每個(gè)星期二檢查一個(gè)地方的衛(wèi)生情況比如:活動(dòng)室、教室、衛(wèi)生間、走廊扶手、幼兒毛巾茶杯果盤(pán)及幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況。使各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作做到清潔、衛(wèi)生,讓孩子們生活在一個(gè)健康、整潔的環(huán)境中。

面對(duì)即將到來(lái)的另一個(gè)新學(xué)期,我將以更積極更認(rèn)真的態(tài)度投入到本職工作中去,對(duì)于過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我會(huì)認(rèn)真總結(jié),摒棄原來(lái)工作中不好的方法,代之以更為行之有效的方法,發(fā)揚(yáng)原來(lái)工作中摸索出的好的經(jīng)驗(yàn),把自己的本職工作做到更加細(xì)致化、更加人性化、更加專職化,為優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境和教育成果在自己的崗位中做出努力。

幼兒園后勤管理年終總結(jié)4

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在三個(gè)老師的共同努力下,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。看著孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

一、政治思想方面

我們用心參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況,共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作。

二、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個(gè)體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?;ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不必須收到預(yù)期的效果。之后透過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng),讓幼兒從透過(guò)了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識(shí),到此刻能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—5、根據(jù)應(yīng)用題書(shū)寫(xiě)5以內(nèi)加減法算式,幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展。

語(yǔ)言方面:全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,我們透過(guò)詩(shī)歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,閱讀理解和講述潛力,此刻孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2—3個(gè),能夠有感情的朗誦詩(shī)歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面:我們透過(guò)搞笑的游戲活動(dòng),使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李露就是很好的例子,讓我們很有成就感。

社會(huì)方面:我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),透過(guò)故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期,為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作,我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改善,而且自覺(jué)性也很高。

由于甲流疫情嚴(yán)峻,我們配合保育員老師每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。透過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如透過(guò)本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控潛力。

四、家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,我們利用每一天接送時(shí)間,隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,構(gòu)成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好,就應(yīng)多從家長(zhǎng)的角度思考為幼兒制定出貼合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃,幼兒的水平參差不齊,我們就應(yīng)更多的在關(guān)注全體的同時(shí),注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

幼兒園后勤管理年終總結(jié)5

20__即將過(guò)去,我作為_(kāi)_第一中學(xué)人事部門人員,一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場(chǎng)鮮明講政治

人們說(shuō),人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作,面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題,不存在模棱兩可的回答,針對(duì)具體問(wèn)題,一旦形成決定,不是面對(duì)這一類人可以這樣,面對(duì)那一類人可以“不是這樣”,更不可以帶著私心雜念,感情用事,所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng),有著黨性作保證的很嚴(yán)肅的工作。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多,與本校教師聯(lián)系的反而比較少,許多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),包括資金管理,人員管理,工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn),更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。

為了查閱資料方便,今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料,作為我的工作資料,今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí),我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供資料。許多老師想了解自己的某些情況,我一查就知道了,老師們看了我的這本資料,感慨的說(shuō):要整理出這本東西,那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊,我為了整理出這本東西,不知道設(shè)計(jì)了多少方案,做了廢,廢了再做,最終化了將近__天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。

加工資今年共進(jìn)行了三次,二次是工資調(diào)整,一次是在暑期里、一次是在元旦??崾顕?yán)寒,別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),我冒著烈日,冒著寒風(fēng),到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,暑期里我燒到38.8度,由于時(shí)間緊迫,不能停下來(lái),只能邊吃藥,邊干活,元旦之時(shí),天冷的要命,為了及時(shí)完成工作,我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了,但我不能停下來(lái),因?yàn)闀r(shí)間緊迫。馬上就要放寒假了,老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日、盛大節(jié)日之時(shí),我卻在為老師們的第三次加工資,兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事,對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事,更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作,不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,我一直是這樣要求自己,我不可能是的,但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好,以身作則樹(shù)榜樣

教師是人類靈魂的工程師,要塑人類的靈魂,首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器,怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣,無(wú)論別人想怎樣的損壞你,你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,同時(shí)感化他,我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名教師,應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣。為此我處處嚴(yán)格要求自己,做到上課絕不遲到早退,不備課不進(jìn)教室,不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著打扮樸實(shí)大方,既不華眾取寵,也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我,敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處,既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活,積極幫助有困難的同事,敞開(kāi)胸懷,容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行,減少與同事產(chǎn)生的誤解,有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí),我也會(huì)感到很痛苦,為什么別人可以誤解我,我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

四、工作勤奮肯實(shí)干,鉆研業(yè)務(wù)能力強(qiáng),職責(zé)到位出成績(jī)

本學(xué)期的工作從大的方面講,我完成了:

1.人才引進(jìn)工作。

2.學(xué)校統(tǒng)計(jì)法執(zhí)法大檢查。

3.非在編人員用工制度。

4.部分合同工的合同簽訂工作。

5.出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。

6.協(xié)保人員鑒合同。

7.農(nóng)民工的用工處理。

8.工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)調(diào)整工作。

9.調(diào)整工資一人一表的填寫(xiě)、蓋章、審核工作。

10.學(xué)年度考核三類表格填寫(xiě)工作。

11.學(xué)年度考核統(tǒng)計(jì)工作。

12.學(xué)年度考核一人一表填報(bào)工作。

五、勇于科研求創(chuàng)新

探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé),也是社會(huì)向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時(shí)代付于給我們的歷史重任,參與人事電腦操作培訓(xùn),勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器,不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性,力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c(diǎn)有價(jià)值的東西。

總之,我無(wú)愧于一個(gè)人民教師,__的光榮稱號(hào),無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。


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