學校鍋爐工年終工作總結

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學校鍋爐工年終工作的總結

一年來,在學校領導的正確領導和幫助下,在同事們的關習和支持下,通過自身努力工作和學習,不斷地完善和提高了自己的思想認識及工作能力,較好的完成了學校賦予的各項工作任務。在面對單一枯燥工作時,我沒有選擇逃避,而是在這普通平凡的工作崗位上把燒鍋爐當成一項事業(yè)來干。春去秋來,隨著歲月的流逝,我的工作技能和綜合素質也在不斷增加。每當看到一個個學生愉快的分享著我的工作成果時,我就有種說不出的喜悅。我一直認為,工作不分高低賤,只要能在平凡的崗位上做出不平凡的事情,就是一個高尚的人,一個成功的人。今天,我可以大聲的說出:我就是一個成功的人,一個有利于社會和集體的人,對于自己的工作,我無愧于自己的職業(yè)道德,在我的工作中,我兢兢業(yè)業(yè),恪守職責,嚴守操作規(guī)程,做到以校為家,厲行節(jié)約。多年來,未發(fā)生一起事故,為學校的繁榮壯大做出了應有貢獻。今天,回顧往昔,展望未來,結合工作,對自己歷年來的工作進行了全面的總結:

一、自覺加強理論學習,提高個人素質。在業(yè)務知識學習方面,我虛心向同行

師傅請教,通過多看多問多想和多做,積極提高自己操作技能,使自己的業(yè)務水平更上一個新臺階。期間,為了不斷提高自己的理論水平,參加相關部門組織的理論培訓活動,通過理論指導實踐。

二、踏實肯干,努力干好自己的的本質工作。

幾年來我一直在學校從事司爐工作,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,注重安全生產,認真履行作為一個司爐工的職責,認真執(zhí)行巡查和定期維護檢修等各項工作,在鍋爐出現(xiàn)異常的時候,加強對設備的不定時、不定期多次反復地檢查,經確保鍋爐的正常運行。

三、遵循節(jié)約、高效的原則積極投入工作。堅守崗位,集中思想,嚴格操作,上班時先按規(guī)定巡視、檢查設備、裝置的運行情況,認真記錄鍋爐每天的運行情況。對鍋爐及附屬設備作定期檢查和維修保養(yǎng)工作,及發(fā)現(xiàn)排除安全因素時,確保設備正常運轉。

學校鍋爐工年終工作的總結

20xx年已經過去。十幾年來,我做為一名取暖鍋爐運行人員,以飽滿的工作熱情投身平凡的工作,努力學習專業(yè)技術知識,嚴格遵守各項工作規(guī)程,虛心向懂技術有特長的前輩求教,團結同事,不斷提高工作能力,兢兢業(yè)業(yè)的干好了自己的本職工作。

一、本人在實際操作技術上用心鉆研,理論上熟記操作規(guī)程

利用現(xiàn)代快捷的互聯(lián)網及可得到學習資料的各種途徑來尋找相關運行方面的資料;實踐工作中嚴格遵守運行規(guī)程,培養(yǎng)個人獨立操作能力,保證供暖期間不發(fā)生誤操事故,影響供暖質量及實效。把工作中遇到的問題和取得的經驗、注意的事項隨時記錄下來,虛心向老員工和領導請教。我深深的知到要想鍋爐專業(yè)技術學透學精,還需要時間的磨練、知識的積累。知難不退,迎難而上。為此我積極調整自己的工作思路,抓住重點,積極進行由簡單的取暖運行到高效節(jié)能供熱的方向調整,為此也取得了可喜的成績,并得到了學校全體師生及領導的肯定,贏得住校生家長的稱頌。

二、取暖工作的能力包括協(xié)調能力和處理事故的能力

因為技術是死的,實際操作能力卻是活的。在各種突發(fā)事故中能夠果斷處理,將事故消滅在萌芽狀態(tài),使實發(fā)事件后果最小化,這需要智慧,這需要實實在在的判斷。所以取暖工作中判斷能力一定要做到快速準確,活學活用,只有這樣才能更好地干好取暖工這看似簡單實則不易的工作。

三、積累工作經驗,貫徹學校領導倡導的“節(jié)能降耗”

在耗煤、耗水、耗電方面,節(jié)約每一斤煤,每一滴水,每一度電?!肮?jié)能降耗”要本著安全運行為首要,保證所有師生溫暖過冬為出發(fā),盡而兼顧經濟實惠的運行。

四、在安全運營過程中,加大巡檢設備力度、提高設備可靠性,合理調整鍋爐運行方式,確保按時按點提供師生供暖

避免天寒地凍,師生人身受傷,設備損壞,人為造成重大事故。新的一年又是新的開始,自然會有新的壓力,我將制定新的合理的奮斗目標,力爭在各方面有新的突破。所以我制定了今后幾年的個人工作方向:工作閑暇,人不閑,一如既往的鉆研供熱鍋爐專業(yè)技術,提高事故處理能力,爭取鍋爐供暖運行時更平穩(wěn),使鍋爐負荷在安全、穩(wěn)定、經濟的情況下高效運行。干好本職工作的同時,了解其他專業(yè)知識,爭取達到“工作到老,學到老”目標。繼續(xù)發(fā)揮團結協(xié)作精神,強化理念,鞭策自己有更高的認識和十足的發(fā)展。幾十年的工作中,我取得了一定的成績,在技術方面有了新的突破,在工作中以主人翁的思想態(tài)度工作,全身心的投入到了學校的工作中,不懈的努力取得了驕人的成績。但我不會因為有了成績而會放棄求新的步伐。我會繼續(xù)努力工作,鞭策自己,為學校后勤服務,貢獻自己的一份力量!

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