2020級本科生軍訓(xùn)工作總結(jié)范文
2020年9月3日-20日，為期18天的軍訓(xùn)工作即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進提高，現(xiàn)將南開大學(xué)軍訓(xùn)團二營十三連工作總結(jié)如下：
一、軍事訓(xùn)練
南開大學(xué)軍訓(xùn)團二營十三連是全校唯一一個多學(xué)院混編連隊，由軟件學(xué)院128人，漢語言文化學(xué)院40人，馬克思主義學(xué)院34人組成，共202人參訓(xùn)，其中軟件學(xué)院30人與金融學(xué)院合組成擒敵拳表演方陣，其余同學(xué)組成分列式方針參與匯演。三院同學(xué)團結(jié)一致，刻苦訓(xùn)練，多次以整齊的排面、有節(jié)奏的“停頓感”、準(zhǔn)確的正步抬腿高度等標(biāo)準(zhǔn)動作在各連隊會操“切磋”中獲得營長稱贊。
在18天的磨合訓(xùn)練中，同學(xué)們以堅強的毅力和堅韌的意志堅持訓(xùn)練，即磨練了意志又增長了身體素質(zhì)，訓(xùn)練中，同學(xué)們迅速打破了由不同學(xué)院、學(xué)科、家鄉(xiāng)、習(xí)慣等因素帶來的陌生感，彼此收獲了深厚的友誼，在連隊內(nèi)形成“互幫互助，良性競爭”的好風(fēng)氣，特別是涌現(xiàn)出軟件學(xué)院郭怡霏、楊弘子越，馬克思主義學(xué)院王增沛，王伯元等一批同學(xué)，他們雖腳掌磨破，肌肉酸痛仍堅持訓(xùn)練，“輕傷不下火線”，不愿掉隊，以積極向上的精神風(fēng)貌為其他同學(xué)樹立了榜樣，帶動了整支連隊的勁頭。近20天軍事訓(xùn)練項目，為同學(xué)們在未來四年南開學(xué)習(xí)生涯中形成能吃苦，肯攀登的學(xué)習(xí)態(tài)度與堅忍不拔，頑強拼搏的個人性格的養(yǎng)成打下了良好的基礎(chǔ)。
二、日常管理
連隊日常管理嚴(yán)格且有序，一方面連隊提前進入軍訓(xùn)狀態(tài)——一是9月3日下午為迎接教官進校園，連隊早在2日晚，便舉辦新生見面會暨軍訓(xùn)動員會，要求每名新生依次在鏡子面前站軍姿，感受軍訓(xùn)，請學(xué)生首先為指導(dǎo)員按照軍訓(xùn)要求調(diào)整儀表，明確軍容軍紀(jì)要求。二是正式軍訓(xùn)前8個小時，3日清晨6：00，便組織新生整齊地觀看南開大學(xué)國旗護衛(wèi)隊升旗儀式，結(jié)合“中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日”開展活動，宣讀軍訓(xùn)倡議書。另一方面連隊按照并嚴(yán)格于南開大學(xué)軍訓(xùn)團統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，要求全部男生發(fā)型不得長于5mm，邀請國護隊學(xué)生教官走進學(xué)生宿舍中講解示范內(nèi)務(wù)條例等，幫助同學(xué)迅速克服暑假里懶散的生活方式，適應(yīng)大學(xué)生活，為新生們扣好走進南開的“第一?？圩?rdquo;。
連隊在訓(xùn)練期間，全程貫穿“三灣改編”模擬實踐活動中形成的班級管理模式，將整個連隊改編為17個班，繪班旗，唱班歌，樹班風(fēng)，每個班級自行推選出班長、風(fēng)紀(jì)委員、士兵委員三名同學(xué)協(xié)助指導(dǎo)員、教官管理班級——由班長統(tǒng)籌管理班級日常軍事訓(xùn)練，風(fēng)紀(jì)委員負(fù)責(zé)明天早上檢查班級同學(xué)軍容軍紀(jì)，宿舍內(nèi)務(wù)等事宜，士兵委員負(fù)責(zé)代表同學(xué)與指導(dǎo)員與教官溝通意見，幫助指導(dǎo)員摸清參訓(xùn)同學(xué)思想。連隊大小事務(wù)均由士兵委員提請召開士兵代表大會表決通過，如推選連隊代表參加政工組活動，推選優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)生等事宜，計劃于軍訓(xùn)結(jié)束后通過士兵委員收集同學(xué)意見與建議向軍訓(xùn)團提交十三連參訓(xùn)同學(xué)關(guān)于軍訓(xùn)工作的提案，真正在日常管理層面做到“不強制，不打罵，讓同學(xué)自主管理，讓同學(xué)自愿服從。”
三、政治工作
連隊吸收少數(shù)因特殊身體原因不能按規(guī)定要求完成軍事訓(xùn)練的同學(xué)形成連隊政工組，利用訓(xùn)練間歇時間開展工作。
連隊政工組創(chuàng)作出一批獨具連隊特色，富有創(chuàng)意的政工作品，為刻苦訓(xùn)練中的同學(xué)戰(zhàn)友們鼓士氣，長精神，增趣味。建公眾號，每天專人管理，無間斷推文，形成學(xué)生教官、指導(dǎo)員系列表情包，伯伯軍事歷史小講堂，軍訓(xùn)連載漫畫等固定推送板塊，繪畫細(xì)膩，內(nèi)容趣味，拉進同學(xué)與教官距離，深受同學(xué)喜愛;手繪同學(xué)軍訓(xùn)主題水彩大幅板報2張，置于訓(xùn)練場內(nèi)，激勵參訓(xùn)同學(xué);制作原創(chuàng)軍訓(xùn)紀(jì)念手冊1本，記錄同學(xué)們軍訓(xùn)中的點點滴滴，為同學(xué)們保留珍貴回憶;錄制《保衛(wèi)黃河》大合唱視頻，教同學(xué)們自主剪輯，讓同學(xué)們通過政工真正得到鍛煉，增長本領(lǐng)。
結(jié)合時事熱點，連隊舉辦專題政工活動4場，包括邀請馬克思主義學(xué)院黨委副書記、副院長劉一博老師開展“牢筑思想主陣地，凝心聚力砥礪行”意識形態(tài)與國家安全主題教育講座;邀請海南省三沙市政策項目研究中心主任陳貞國帶來題為“在祖國的藍(lán)色國土感悟南沙精神”的海權(quán)與國防教育主題講座，講述南沙守礁人的動人故事;連隊集體觀看新聞聯(lián)播與焦點訪談節(jié)目，密切關(guān)注“2020-雷霆”專項行動，開展“走近雷霆行動，警惕臺諜策反”新生全民國防教育日主題活動;利用班級內(nèi)部討論學(xué)習(xí)，報告廳集體學(xué)習(xí)分享，學(xué)生骨干座談討論等不同形式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神。幫助受訓(xùn)同學(xué)了解國家時事熱點，凝心聚力，堅定理想信念。
連隊認(rèn)真對待校政工組要求，上報簡報、軍訓(xùn)感想等校政工組要求材料均在保證質(zhì)量的前提下，數(shù)量領(lǐng)先于其他連隊百余份。此外，連隊指導(dǎo)員，軟件學(xué)院輔導(dǎo)員陳鏡宇請受訓(xùn)新生為自己剪頭發(fā)的事跡經(jīng)上報學(xué)校政工組，多次被團中央學(xué)校部、中國青年網(wǎng)等媒體通過微信平臺、微博、QQ空間等渠道報道。
四、心得體會
軍訓(xùn)期間，我作為連隊指導(dǎo)員，努力做到與同學(xué)們同訓(xùn)，同罰，同曬，同站，同容的“五同”——同參加軍姿、齊步、正步訓(xùn)練，陪遲到等違紀(jì)學(xué)生同做俯臥撐，在訓(xùn)練場上不站在陰涼下，不在同學(xué)訓(xùn)練時坐著休息，嚴(yán)于律己，和同學(xué)保持一樣的軍容軍紀(jì)。在這樣的“五同”做法下，發(fā)現(xiàn)新生很少抗拒抵觸指導(dǎo)員的要求，愿意去服從命令。這讓我想到作為教育者，必須言行一致，表里如一，只有能夠為受教育者提供思想、行為上的示范，教育才會起作用。正如孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”一個“身行惡”卻“口言善”的教育者是很難被學(xué)生接受的。
連隊作為全校唯一一個多學(xué)院混編連隊，我認(rèn)為多學(xué)院混編對于同學(xué)們的軍訓(xùn)教育是很有好處的，一方面，軟件學(xué)院作為理工類學(xué)院，馬克思主義學(xué)院、漢語言文化學(xué)院作為文史類學(xué)院，在軍訓(xùn)中，在政工活動中，在日常交往中，三院同學(xué)的思想是不斷互相碰撞，互相學(xué)習(xí)，互相影響的，使得同學(xué)們在思考問題時即有理科同學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與邏輯，又有文科同學(xué)的感性與批判，我認(rèn)為這對于同學(xué)們之后的人際交往與專業(yè)思維的培養(yǎng)的很有幫助的。
五、對策建議
一是建議調(diào)整下午軍訓(xùn)時間，本次軍訓(xùn)下午集合時間為2:30，而下午2:30到3:30正是一天溫度最高，紫外線最強時候，連隊內(nèi)很多同學(xué)出現(xiàn)不同程度曬傷、中暑現(xiàn)象，建議后移軍訓(xùn)時間，增加晚訓(xùn)時間，改為下午3:30--6:00進行軍訓(xùn)，避開太陽光強烈階段。
二是建議考慮津南與八里臺校區(qū)住宿條件不同，更新調(diào)整內(nèi)務(wù)文件要求?，F(xiàn)在內(nèi)務(wù)文件要求仍以八里臺校區(qū)、原迎水道校區(qū)住宿環(huán)境為主對內(nèi)務(wù)進行要求，而津南校區(qū)環(huán)境與老校區(qū)相比有了較大的改變，特別是津南校區(qū)內(nèi)部的宿舍學(xué)1、學(xué)2、學(xué)3、學(xué)5宿舍樓之間環(huán)境也不相同，有四人間，三人間之分，建議根據(jù)具體情況及時更新內(nèi)務(wù)文件要求。
三是建議保持學(xué)生教官的設(shè)立，并擴大學(xué)生教官的人數(shù)。在軍訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生教官的訓(xùn)練水平并不弱于正式教官，并且由于年齡、經(jīng)歷相似，學(xué)生教官與參訓(xùn)學(xué)生溝通起來更為方便，更易被同學(xué)們理解。但作為多學(xué)院混編連隊，1名學(xué)生教官的配置不足以滿足軍訓(xùn)連隊的實際尋求，雖連隊人數(shù)與大院相差不多，但三個學(xué)院分別住在不同地方，且距離相隔較遠(yuǎn)，在早晚訓(xùn)、集合帶回等時段，1名學(xué)生教官不太能滿足多學(xué)院混編連隊的需求。