為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。下面是小編整理的書法比賽活動方案，歡迎閱讀。
一、參賽年級：
一年級(全體學(xué)生)
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的事情。)
3、參賽預(yù)備：
學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
四、留意事項：
1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的.寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進(jìn)程中，不空格、無標(biāo)點，寫滿為止。
備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：五年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。
三、比賽方式：
1、每班選出10名學(xué)生參賽。
2、比賽地點：7號樓二樓電教室。
3、比賽時間：20__年3月25日下午。
四、評比要求：
1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長：孫景海
副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員
指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師
評委：另行通知
監(jiān)考：另行通知
附：寫字比賽小貼士
書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
一、指導(dǎo)思想
漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開設(shè)背景
隨著電腦的普及與應(yīng)用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫字課程設(shè)置有名無實，造成學(xué)生書寫技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負(fù)著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創(chuàng)全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng)造文字書寫的`軟硬件設(shè)施，從思想認(rèn)識到實際行動。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養(yǎng)人，教育人。
三、教學(xué)目標(biāo)
小學(xué)階段的寫字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習(xí)慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個時期。忽視或放松這關(guān)鍵時期的教學(xué)，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關(guān)系到用眼衛(wèi)生，書寫心理諸方面的良性發(fā)展，對開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著極為重要的作用。
1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四、師資設(shè)置
1、專職書法指導(dǎo)教師：外聘(3——6名)
2、語文老師為該班的書法科任老師
3、兼職書法教師：
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統(tǒng)一的書法指導(dǎo)和練習(xí)時間，每班安排一名老師到場組織、指導(dǎo)。
六、教學(xué)說明
1、本教學(xué)活動計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動計劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次(不同年級學(xué)生和不同書寫水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主(亦可選擇毛筆字)，5—6年級繼續(xù)寫硬筆書法同時練習(xí)毛筆正楷書法技巧。
七、教學(xué)基本內(nèi)容
寫字教學(xué)內(nèi)容要遵循學(xué)生的知識接受規(guī)律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程。從學(xué)習(xí)規(guī)律要注意從培養(yǎng)興趣——激發(fā)主動——熱情追求——熱衷審美;在認(rèn)識規(guī)律上，從觀察——認(rèn)識——實踐——掌握;在方法上先摹帖——臨帖——背帖;書寫練習(xí)上應(yīng)雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從一、活動主題
發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設(shè)和諧校園。
二、活動目的
弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。
三、主辦單位
__學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書法協(xié)會。
四、承辦單位
蘭亭書法協(xié)會各部門。
五、活動地點
教室(待定)。
六、活動時間
__月__日---__月__日。
七、活動指導(dǎo)思想
為了讓大學(xué)生對書法進(jìn)一步認(rèn)識了解，讓同學(xué)們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我水平的舞臺。
八、參賽人員
__學(xué)院全體學(xué)生。
九、活動形式
初賽、面向全校學(xué)生征集各種書法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現(xiàn)場書法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負(fù)責(zé)，各部門積極配合。
2、橫幅一條(內(nèi)容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。
3、宣傳板一塊(內(nèi)容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。
4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內(nèi)容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、
1、首先對此次活動進(jìn)行宣傳，征集作品。
2、在文化長廊設(shè)攤點征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動。
3、前期宣傳活動結(jié)束后，把征集來的書法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。
4、作品評選完后進(jìn)行現(xiàn)場書法決賽，選手在此活動時應(yīng)自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現(xiàn)場書法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng)作品也可以是臨摹作品。
3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、
4 、硬筆書法作品，尺寸長不小于__厘米寬不小于__厘米。
軟筆書法，尺寸長不小于__厘米、寬不小于__厘米。
十三、評選作品
評委組組長：__等老師;評委組副組長：__等老師;評委組成員：__等老師。
十四、獎項設(shè)置
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎__名
硬筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎__名
(獲獎?wù)呔l(fā)放證書及獎品)
活動預(yù)算：
軟筆組：
一等獎文房四寶+證書__元
二等獎毛筆+證書__元
三等獎筆記本+證書__元
優(yōu)秀獎證書__元
硬筆組：
一等獎精美鋼筆+證書__元
二等獎鋼筆+證書__元
三等獎筆記本+證書__元
優(yōu)秀獎證書__元
優(yōu)秀作品裝裱__元
另用于宣傳的物品__元
橫幅一條__元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等__元左右
合計__元左右。
一、活動目的
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的'舞臺，營造互相交流，取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動時間
A組(小學(xué)三至六年級)：月日( 2：00-2:30 )
B組(中學(xué)七至九年級)：月日( 2：00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題;按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
六、獎項設(shè)置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。
七、活動內(nèi)容
比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：
三年級：書寫26個字母;
四、五年級：書寫四會單詞、四會句子;
六年級：書寫單詞，句子及小短文;
七年級：
八年級：
九年級：
八、活動要求
1、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。
2、卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。
3、參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。
4、比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
5、年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
6、評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。
7、成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報學(xué)校存檔。
8、各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細(xì)則(滿分為10分)
1、卷面整潔，書寫工整;1分
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分
3、標(biāo)點正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞;2分
4、字體美觀、大方，間距適中;2分
5、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感;3分
注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
一、活動意義
中華文化源遠(yuǎn)流長，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的'書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
二、活動時間、地點：
比賽時間：20__年6月23日(星期四)晚上 7：30——8：00
比賽地點：B棟102教室(語文組和英語組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設(shè)置：(發(fā)放紀(jì)念品)
名次：取前十名。
四、活動要求：
1、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時間為30分鐘。
2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。
3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)(滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分)。
6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、書寫(30%)：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結(jié)構(gòu)(30%)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形(20%)：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果(20%)：美觀大方，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔，無涂改。
六、大賽組成員
組 長：陳日明
副組長：龐飛、盧金球
評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華
攝 像：王少飛
為了彰顯我校書法教學(xué)特色，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)秀少兒書法人才，推選優(yōu)秀“小書法家”參加湖北省書法家協(xié)會少年分會舉辦的首批會員入會現(xiàn)場書法測評活動，爭創(chuàng)“湖北省書法家協(xié)會少年分會書法教育示范基地”。特開展我?！拔沂切⌒摇睍ū荣惢顒?，特制定本活動方案。
一、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__
副組長：__
成員：__各年級組組長、班主任
評委小組：
__
資料整理：
__
創(chuàng)作指導(dǎo)：
__
二、活動主題：
我是小小書法家
三、參與對象：
愛好軟筆書法的學(xué)生均可報名參加。
四、活動要求：
1、各年級統(tǒng)一思想，精心組織，有序推進(jìn)，取得實效。
2、以投稿方式報名，作品內(nèi)容健康向上，(臨摹、創(chuàng)作均可)
3、作品規(guī)格：尺寸限4尺以內(nèi)，宣紙最小不得低于四尺三開。
4、作品背面右下角用鉛筆寫上學(xué)生姓名、性別、年齡、班級、輔導(dǎo)教師、聯(lián)系電話、通訊地址。
5、六年級每班不少于15件作品，四、五年級每班不少于2件，二、三年級每班不少于1件，(鼓勵會軟筆的學(xué)生都參加)校本軟筆班學(xué)員，必須全員參加活動。
6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格，并嚴(yán)肅處理。
7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。
五、活動流程：
1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創(chuàng)作作品三個階段進(jìn)行
2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優(yōu)秀的學(xué)生書法作品送學(xué)校進(jìn)行入圍資格審定。
3、9月11日評委會對所有作品進(jìn)行入圍資格審定，評出120名優(yōu)秀“小書法家”，每年級評出4個“優(yōu)秀組織獎”，全校評出10名“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、入圍的`“小書法家”將在我校創(chuàng)作指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行作品創(chuàng)作，9月18日前完成。
5、9月19日將優(yōu)秀作品報送湖北省書法家協(xié)會少年分會評審。評審?fù)ㄟ^的學(xué)生將光榮地成為湖北省書協(xié)少年分會首批會員。
六、獎項設(shè)立：
1、校級入圍的學(xué)生頒發(fā)“我是小小書法家”證書和獎品;“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”頒發(fā)證書和獎品，“優(yōu)秀組織獎”頒發(fā)獎牌。
2、優(yōu)秀組織獎評選辦法：根據(jù)班級作品完成數(shù)量與入圍數(shù)量打分，滿分100分。完成數(shù)量得分=本班完成數(shù)量/年級最高班級完成數(shù)量，占總分30%，入圍數(shù)量得分=本班入圍數(shù)量/年級最高班級入圍數(shù)量，占總分70%。
3、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師評選辦法：根據(jù)輔導(dǎo)作品入圍數(shù)量評選。
一、活動主題：
魅力凰鳳
二、參賽對象：
高一年級全體師生
三、負(fù)責(zé)人：
四、交稿時間：
20__年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處
五、活動內(nèi)容及要求：
參賽作品要求原創(chuàng)，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明;
1、繪畫：畫種不限，規(guī)格以8開(420mm×297mm)或16開(192mm__265mm)為宜。中國畫作品不大于四尺。
2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種;毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙(豎幅);硬筆書法作品規(guī)格建議為A3或A4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。
六、獎項設(shè)置：
分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。
為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
一、比賽時間：
20__年9月15日12：30
二、比賽地點：
階梯教室
三、參賽對象：
七至九年級學(xué)生(每班2人)，
四、作品內(nèi)容：
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的`詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)
五：作品形式及要求：
1、班主任一定要在班上進(jìn)行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
六、獎項設(shè)置及數(shù)量
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。
一、活動目的：
為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并結(jié)合初中新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生素質(zhì)的要求，發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學(xué)們的生活，給他們一個展示自我的舞臺，提高初中學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從而營造良好的校園文化環(huán)境，為涇渭中學(xué)在實行新課標(biāo)后取得輝煌的成績打下堅實基礎(chǔ)，特舉行涇渭中學(xué)七、八年級硬筆書法大賽。
二、組織成員：
組織學(xué)生：七八年級組全體教師
主要職責(zé)：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學(xué)生“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織學(xué)生參加比賽，確定獎勵對象。
三、參賽年級：
七、八年級(全體學(xué)生)
參賽字體：硬筆楷體。
參賽內(nèi)容：自選
活動具體流程：
1. 活動時間及地點安排
20__年元月4日下午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2.監(jiān)考方式：七、八年級組老師監(jiān)考。
(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)
四、比賽要求和內(nèi)容：
1、比賽要求：
①比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，用規(guī)定紙完成作品;
②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫;
③書寫字體：楷書;
④要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的`簡化字或添字、漏字、創(chuàng)作發(fā)明字。
⑤時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。
五、注意事項：
1. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。
4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，注意運筆、作品排版和落款位置。
備注：以上要求，請各班教師賽前在班。
5、在校園和網(wǎng)絡(luò)上展示優(yōu)秀作品。
為加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽?，F(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下：
一、競賽形式：
有興趣的'學(xué)生自愿參加，報名給班主任老師，再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。
二、書寫內(nèi)容：
學(xué)校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
三、比賽用紙：
學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
四、比賽要求：
1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
2、書寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語手寫體。
3、書寫優(yōu)美，卷面干凈整潔。
五、比賽時間地點：
1、報名時間：11月22-23日。
2、參賽時間：11月28日，15:50-16:30。
3、參賽地點：四年級教室。
六、評獎方式：
按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
一、活動目的
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象
__學(xué)院全體學(xué)生。
三、活動時間
__月__日至__月__日。
四、活動形式
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所
a座大廳。
六、活動流程
前期：策劃、宣傳安排：
1、利用展板，海報，進(jìn)行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學(xué)積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備：
1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期：
1、聯(lián)系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進(jìn)行評定，選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護(hù)，出展過程中，安排人員看護(hù)，保證作品的完好，防止人為破壞。
4、活動結(jié)束后，收拾好作品，做好完備的'活動書面總結(jié)。
5、為獲獎?wù)叻职l(fā)獎品。(召集各獲獎同學(xué)頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七、作品的評定
作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定__份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎。
八、評定標(biāo)準(zhǔn)
主題鮮明，內(nèi)容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九、作品的要求
1、作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為__開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯(lián)系電話﹑地址等。
5、作者提交作品限x件以內(nèi)，作品一律不退稿。
十、獎項設(shè)立及獎品
比賽設(shè)一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經(jīng)費預(yù)算
海報紙__元。
顏料等__元。
膠帶及雙面膠__元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)__元。
獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)__元。
預(yù)計總費用__元。