幼兒園文明活動(dòng)方案

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好的策劃方案必須有一個(gè)可行的實(shí)施方案,明確各項(xiàng)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),并考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。怎樣寫(xiě)幼兒園文明活動(dòng)方案?這里提供幼兒園文明活動(dòng)方案分享,供大家參考。

幼兒園文明活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)意圖:為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),園內(nèi)開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼,請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ),我們用繪畫(huà)和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗,送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,。另外,我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展,讓禮儀之花遍地開(kāi)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)",能用繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌,能整齊流利的集體朗誦。

4、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,會(huì)用禮貌、連貫的語(yǔ)言把自己的禮儀彩旗送給路人。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ),正面是幼兒作畫(huà),用筷子做成彩旗。

2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。

3、注意出游安全。

活動(dòng)過(guò)程:

一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。 鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!

三、活動(dòng)安排1、每班幼兒人手一面彩旗,整齊排好隊(duì)出發(fā)。

2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?!段視?huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

3、到指定地點(diǎn),把禮儀彩旗送給路人。

4、幼兒與路人合影,老師與幼兒進(jìn)行合影。

四、活動(dòng)結(jié)束1、老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。

活動(dòng)延伸:禮儀畫(huà)展。

幼兒園文明活動(dòng)方案篇2

大班社會(huì):歡迎新朋友

活動(dòng)目標(biāo)

. 主動(dòng)與新朋友交往,大膽地 進(jìn)行交流。

. 禮貌待人,學(xué) 習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

. 請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)歡迎新朋友的方法, 例如唱歌、帶玩具、圖書(shū)到幼兒 園分享等。

活動(dòng)內(nèi)容

形式 :集體

1. 請(qǐng)新來(lái)的小朋友站到大家面前,全班幼兒鼓掌歡迎新朋友,鼓勵(lì)他介紹自己的姓名。

2. 鼓勵(lì)其他幼兒做小記者,采訪新朋友:

?請(qǐng)問(wèn)你今年幾歲?

?請(qǐng)問(wèn)你是怎么上幼兒園的?

?每天誰(shuí)送你上幼兒園?

?請(qǐng)問(wèn)你喜歡什么玩具?

?提醒和鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。

3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的方案歡迎新朋友,例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書(shū)等。

4. 幼兒帶新朋友參觀幼兒園,介紹幼兒園的主要場(chǎng)所和用途;介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱和用途。

5. 請(qǐng)新朋友也說(shuō)說(shuō)自己的感受。

評(píng)價(jià)

? 樂(lè)于親近新認(rèn)識(shí)的朋友。

? 懂得使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”。

活動(dòng)建議:

? 請(qǐng)家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門(mén),鼓勵(lì)孩子和同齡的小伙伴玩耍,讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié),這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。

幼兒園文明活動(dòng)方案篇3

教學(xué)目標(biāo): 1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè),知道關(guān)心他人。

2、掌握多種使大家快樂(lè)的方法。

3、培養(yǎng)愛(ài)心,擁有快樂(lè)的心境。

教學(xué)重點(diǎn):掌握多種使大家快樂(lè)的方法

教學(xué)難點(diǎn):使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法

教學(xué)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:信封4個(gè),微笑字卡,小鳥(niǎo)、小象、小兔、蝸牛圖片各一張,

音樂(lè)《歌聲與微笑》,愛(ài)心記錄卡,小愛(ài)心30張,

教學(xué)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分(讓幼兒初步感受微笑)

(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么

(二)、談?wù)勑∥伵5男?/p>

(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡

二、基本部分

(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)

1 猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。

2 導(dǎo)語(yǔ):老師還收到了幾位小客人的來(lái)信,我們一起來(lái)看看吧!(出示信封,圖片)

3 看了這些小客人的來(lái)信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

小結(jié):微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

(二)、用微笑傳遞快樂(lè)

1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。

2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。

3、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。

(三)、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法

1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè)?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)

快樂(lè)的?

2、在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法(發(fā)放愛(ài)心卡)

3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂(lè))

教學(xué)延伸:

小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法,老師認(rèn)為,這些方法里面,最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個(gè)快樂(lè)的孩子,好不好?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排隊(duì)洗手吧!

幼兒園文明活動(dòng)方案篇4

介紹他人

教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法情景表演法。活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素:客人到先問(wèn)好進(jìn)門(mén)后做介紹

先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)

2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)

3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

基本過(guò)程

一、導(dǎo)入過(guò)程

通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題

a、教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),你應(yīng)該怎么做?”

b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”

二、關(guān)鍵步驟

1、情景表演《作客》

a、班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋?、一位扮演依?/p>

b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》

3、比比看

a、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

b、請(qǐng)幼兒觀察,書(shū)中的四幅圖,再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程,然后

給四幅圖按先后順序編號(hào)

第一幅圖:老師來(lái)家里作客,剛進(jìn)門(mén)

第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)

第三幅圖:小朋友請(qǐng)老師坐下,給老師敬茶

第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)

三、引歌套詞

可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲

活動(dòng)延伸

1、區(qū)域活動(dòng):“客人來(lái)訪”:

在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心,學(xué)習(xí)奉茶的禮儀

開(kāi)展“客人來(lái)訪”的游戲,讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀

2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌

家園互動(dòng)

1、通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響

2、在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí),家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì),并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

注意事項(xiàng)

1、在情景表演時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范

2、為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng)、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕、后長(zhǎng)者;先職位低、再職位高)

幼兒園文明活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解、掌握接打、轉(zhuǎn)接電話時(shí)正確的文明禮儀方法。

2、懂得初步的電話禮儀,增進(jìn)幼兒文明素養(yǎng)。

3、在活動(dòng)中感受打電話的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《小松鼠家的電話》動(dòng)物卡片、任務(wù)卡3幅、電話機(jī)兩部

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出電話。

1、小朋友,老師今天帶來(lái)一件禮物,你猜猜是什么?“一根線,兩頭連,一頭說(shuō)話一頭聽(tīng),兩人不見(jiàn)面,說(shuō)話聽(tīng)得清”(對(duì),是電話機(jī))。

二、講述故事《小松鼠家的電話》,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)文明打電話。

1、小松鼠家呀也裝了一部電話,它在家等呀等,好想接到電話,我們一起去看看吧。

2、教師邊講故事《小松鼠家的電話》,邊操作動(dòng)物卡片。

3、分析提問(wèn):小朋友,你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物講電話最有禮貌,為什么?

分解:

⑴小朋友,小松鼠接到小狗熊的電話為什么害怕?

⑵大熊貓、小鳥(niǎo)的電話小松鼠聽(tīng)明白了嗎?為什么?

⑶你能試一試小青蛙是怎樣和小松鼠通話的嗎?

小結(jié):對(duì),我們要學(xué)會(huì)文明地有禮貌地接打電話,注意話語(yǔ)要親切、簡(jiǎn)潔,吐字要清楚,一定不可以邊吃東西邊打電話。

三、組織幼兒討論,豐富接打電話的禮儀內(nèi)容。

1、小朋友,在接打電話時(shí),還應(yīng)該做到哪些,別人會(huì)更喜歡?(討論)

2、分享交流。

⑴悠悠想得真周到!拿、放聽(tīng)筒要輕輕,瞧,這個(gè)小朋友在干什么?他做得對(duì)嗎?

⑵浩浩說(shuō)媽媽打電話時(shí),他不吵不鬧,真懂事!媽媽一定表?yè)P(yáng)你了吧?

⑶東東說(shuō)還應(yīng)該用到“你好、請(qǐng)、再見(jiàn)”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)愿意試一次?(棒極了!我們一起試試。)

⑷師:昨天晚上10點(diǎn)多,辰辰想給奶奶打電話,可媽媽說(shuō)不能,為什么?

3、教師小結(jié):我們拿、放聽(tīng)筒要輕輕的,在撥打電話時(shí)要會(huì)用文明禮貌用語(yǔ),早晨7點(diǎn)之前、午休時(shí)候、晚上9點(diǎn)以后,盡量不要給別人去電話。還要知道有些特殊電話(比如119、110、120)是不能隨便打的。

四、設(shè)置小組合作的角色游戲,鞏固電話禮儀。

1、現(xiàn)在讓我們分成三組來(lái)玩“打電話”游戲,比比哪個(gè)組的小朋友接打電話最有禮貌。

第一組小朋友的小任務(wù)是:給奶奶打電話拜年。

第二組小朋友的小任務(wù)是:給老師打電話請(qǐng)假。

第三組小朋友的小任務(wù)是:爸爸在書(shū)房,接到叔叔打給爸爸的電話。

2、師巡回個(gè)別指導(dǎo)

你們合作得這么快樂(lè),商量好誰(shuí)做爺爺?誰(shuí)做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!

3、請(qǐng)各組派代表上來(lái)表演。

4、邊點(diǎn)評(píng),邊再次集體學(xué)一學(xué)。

5、教師小結(jié):小朋友的表現(xiàn)真棒,學(xué)會(huì)了有禮貌接打電話,讓我們?cè)谌粘I钪?,繼續(xù)來(lái)做小小裁判員,監(jiān)督身邊的人都來(lái)文明接打電話,好嗎?

五、活動(dòng)延伸。

1、幼兒寫(xiě)電話號(hào)碼學(xué)做名片。

2、學(xué)習(xí)有禮貌地贈(zèng)送和接收好朋友的名片,并學(xué)說(shuō)“有空常聯(lián)系”。

幼兒園文明活動(dòng)方案篇6

一、指導(dǎo)思想

中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的“禮儀之邦”, 我們的祖先歷來(lái)注重文明禮貌教育。正如清初思想家顏元所說(shuō):“國(guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身修,心尚禮則心泰?!睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)全園師生的環(huán)保意識(shí)和文明禮貌意識(shí),加強(qiáng)幼兒日常文明禮貌常規(guī)教育,將文明與溫暖輻射到每個(gè)家庭,把文明禮貌的種子播撒到每一個(gè)幼兒的心間,使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高,形成良好的園風(fēng)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

1、用禮儀溝通心靈,讓文明變成行動(dòng),使全園師生的語(yǔ)言更文明,行為更規(guī)范。

2、增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí),掌握一定的環(huán)保知識(shí),讓全體師生行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,節(jié)約糧食和水電,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,精心營(yíng)造綠色空間。

3、讓幼兒用信心、用自覺(jué)、用努力去養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)園所文化建設(shè),讓文明禮儀伴我而行,文明之花處處綻放。

三、活動(dòng)要求

1、“文明在我口中”—— 講文明用語(yǔ),正確使用稱呼,不講臟話、粗話;

2、“文明在我手中”—— 愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電;

3、“文明在我腳下”—— 文明行走,文明乘車(chē),文明游園;

4、“文明在我心中”—— 孝敬父母,善待他人,有一顆感恩的心。

四、活動(dòng)時(shí)間:20年3月31--4月30日

五、具體時(shí)間安排:

(一)、第一周(3月31日——4月4日)

倡導(dǎo)文明禮貌行動(dòng),規(guī)范教師文明禮貌行為

1、組織全體教師學(xué)習(xí)"文明禮貌月活動(dòng)方案"和文明禮貌的有關(guān)內(nèi)容及教職工文明禮儀規(guī)范。并提出十二點(diǎn)要求即:立志高一點(diǎn),做事多一點(diǎn);嘴巴甜一點(diǎn),眼界寬一點(diǎn);理由少一點(diǎn),心地善一點(diǎn);腦筋活一點(diǎn),微笑真一點(diǎn);感情深一點(diǎn),行動(dòng)快一點(diǎn);說(shuō)話輕一點(diǎn),脾氣小一點(diǎn)。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,各園設(shè)立《文明禮貌月活動(dòng)》專(zhuān)欄,各班建立《文明禮貌月活動(dòng)》園地,及時(shí)做好資料的收集與整理工作。

(二)、第二周 (4月8日——4月11日)

創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,讓幼兒自覺(jué)規(guī)范文明禮貌行為

1、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感知文明禮貌教育。

2、利用榜樣示范讓幼兒感知文明禮貌教育。

3、利用生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓幼兒感知文明禮貌教育。

(三)、第三周、第四周(4月15日——4月25日)

將禮貌教育融于日常生活之中,讓幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣

1、通過(guò)故事、兒歌等,萌發(fā)幼兒講文明有禮貌的意識(shí)。

2、通過(guò)游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。

3、將文明禮貌教育貫穿于幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì),抓住每個(gè)教育契機(jī),鞏固他的文明禮貌行為。

(四)、第五周(4月28日——4月30日)

總結(jié)評(píng)比:

1、全園范圍內(nèi)開(kāi)展總結(jié)評(píng)“星”,充分肯定教師及幼兒的每一點(diǎn)成長(zhǎng),展示文明禮貌主題月活動(dòng)的成果。

2、各園評(píng)選文明禮貌小標(biāo)兵和文明禮貌明星教師,為文明禮貌月主題活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

幼兒園文明活動(dòng)方案篇7

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

公交車(chē)是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ?,為了讓幼兒更好地了解乘?chē)禮儀,增強(qiáng)文明乘車(chē)意識(shí),我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看,聽(tīng),說(shuō),玩,了解乘車(chē)的基本禮儀,體驗(yàn)乘車(chē)的樂(lè)趣,從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

2、能判斷文明乘車(chē)的行為。

3、體驗(yàn)乘車(chē)游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;

2、背景音樂(lè)(車(chē)的鳴笛,剎車(chē)等音效);PPT課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

【活動(dòng)重點(diǎn)】了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】做到文明乘車(chē)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà),引出重點(diǎn)。

師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)

師:你們看,他們來(lái)了!

PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)

師:我們一起看一看,他們?cè)诟墒裁?

一定要仔細(xì)看呦!

提醒幼兒認(rèn)真觀看,動(dòng)腦猜想,大膽說(shuō)說(shuō)。

師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都看到了什么?

PPT展示圖片,師提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案:

上車(chē)前,小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車(chē))

小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì),第一個(gè)上車(chē);這樣做不對(duì))

汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?

(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊開(kāi)始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應(yīng)該亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧,會(huì)影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

二、有聲動(dòng)畫(huà),鞏固加深。

師:我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。

播放有聲動(dòng)畫(huà),加深影響,鞏固重點(diǎn)。

師:啊!剛才你們說(shuō)的太棒了,給自己鼓鼓掌!

三、判斷正誤,表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。

師:老師這里還有一些人乘車(chē)的照片,請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片:

圖片一:乘車(chē)時(shí),將頭或手伸出窗外。

圖片二:從后門(mén)上車(chē)(師補(bǔ)充:如果車(chē)有兩個(gè)門(mén),應(yīng)該是前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén),應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)。

圖片三:上車(chē)后自覺(jué)投幣。

圖片四:給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)

四、情景游戲,乘車(chē)實(shí)踐。

師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識(shí),我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車(chē)司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車(chē),主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō),適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

【活動(dòng)延伸】

在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干,組織幼兒閱讀圖書(shū),并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(xiàng)(如坐摩托車(chē)要扶好大人,坐自行車(chē)要注意把腳放好,坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識(shí)。

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