寫端午活動總結(jié)可以加強(qiáng)個(gè)人成長,讓參與者從活動本身中,找到自己的不足和發(fā)展空間,為個(gè)人的成長提供契機(jī)和可能。以下是小編整理的幼兒園慶端午活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
“五月五,過端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香,情系端午”節(jié)日系列活動。
首先,我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲,小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度,感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí),小朋友們熱情地為他們加油,歡笑聲充滿整個(gè)活動現(xiàn)場。
接著,我們的Ms。Lin還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,通過課件觀察討論,了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了,我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》,感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后,大家又來到了我們的美工室,進(jìn)行我們的“我愛大朗,我愛我家”百米長卷繪畫活動,在繪畫活動中,家長和孩子們各顯身手,他們將內(nèi)心的喜愛之情,濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩,畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動,洋溢著童心童趣,讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動的開展,不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,得到了家長們的一致好評。
為了讓幼兒園的孩子們了解端午節(jié)的習(xí)俗,更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。6月11日上午,張家界民族實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了大班幼兒包粽子活動。
活動前,老師們利用多媒體教學(xué)給孩子們講述端午節(jié)的傳說、故事,還有兒歌。
20__年6月11日上午9點(diǎn),張家界民族實(shí)驗(yàn)幼兒園的34位家長志愿者來到該園教大班的孩子們學(xué)包粽子。孩子們認(rèn)真地向家長志愿者請教,在家長們的指導(dǎo)下,自行取粽葉、放糯米、壓緊、包好,一個(gè)個(gè)小粽子順利地包好了!
通過此次包粽子活動,不僅讓幼兒加深對端午節(jié)習(xí)俗的了解和認(rèn)識,還提高了幼兒的動手能力,同時(shí)通過學(xué)包粽子,培養(yǎng)了幼兒的社會交往能力和口語表達(dá)能力。希望通過此類傳統(tǒng)活動,讓傳統(tǒng)民俗文化的種子在孩子們的心里生根發(fā)芽!
利用節(jié)日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動,來讓孩子們更加的了解這個(gè)節(jié)日,在活動之中去學(xué)習(xí)知識,同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動手能力,對于這次活動,總結(jié)如下:
在活動的前期,我們老師也是積極的去準(zhǔn)備,同時(shí)也是動員家長,在端午這個(gè)節(jié)日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過這個(gè)美好的節(jié)日,為了活動,我們也是一起去準(zhǔn)備物料,從粽子的原材料,到香囊的準(zhǔn)備,家長們也是貢獻(xiàn)很多,有些家長提供箬葉,有些家長提供粽子食材,還有香囊的一些物資準(zhǔn)備,經(jīng)過努力,在活動前也是都準(zhǔn)備好了,這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動,大家一起參加,不但是讓家長對孩子有更多的了解,同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性,在家長們面前去積極的表現(xiàn)。
活動當(dāng)天,從端午的傳說,起源還有故事了解這個(gè)節(jié)日,從準(zhǔn)備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個(gè)節(jié)日是怎么回事,同時(shí)也是通過一些提問,一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個(gè)節(jié)日,孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個(gè)熱情,老師們也是做好了工作,確?;顒佑行虻倪M(jìn)行,然后再是做粽子,做香囊的活動,也是大家一起努力,家長們一起幫忙,通過活動,孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂之中,也是動手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來的,認(rèn)識到粽子的種類有很多,不同的做法也是會有不同的味道。
經(jīng)過這次的活動,家長們也是予以了很多的評價(jià),老師們的努力也是得到了一個(gè)認(rèn)可,并且在這次的活動之中,也是看到,這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個(gè)積極性,以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去,去做好下次的節(jié)日活動,同時(shí)也是有一些準(zhǔn)備做的還不夠好的地方,像食材準(zhǔn)備略有些不足,參與的家長和老師,分到的粽子也是少了一點(diǎn),不過活動過程也是很開心,大家一起感受到節(jié)日的快樂,并且在活動之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長,更是感受到孩子們在園區(qū)的成長,見到他們不一樣的方面,經(jīng)過這次活動,也是讓我們對于下次的活動準(zhǔn)備更加的有經(jīng)驗(yàn),會在下次的節(jié)日活動之中準(zhǔn)備更好的。
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一,幼兒對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個(gè)活動設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入,讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事,動手做香包,以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余,關(guān)心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子,我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料,自己設(shè)計(jì)龍頭,在裝飾的時(shí)候,孩子們還主動合作,終于,在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了,孩子們愛不釋手的拿著,還爭相擺弄,嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了,要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒有來得及完成,臉上有些許失望,但我告訴他們,我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成,所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果,所以我們要抓住孩子的心理,走進(jìn)孩子的心靈,讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。
為迎接中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),干巷幼兒園工會組織全體教師及退休老教師歡聚一堂,進(jìn)行“包粽子迎端午”活動。
全體教職工都參加了本次活動。后勤組成員早早的就拌好了糯米、備好了鮮肉。而在活動現(xiàn)場,老教師們雙手麻利地將粽葉卷成漏斗狀后,用糯米、醬肉充實(shí)壓緊,再用繩一繞、一捆,一個(gè)可愛、鮮綠的粽子就這么誕生了。卷葉、裹米、包扎,看似簡單的幾個(gè)動作,學(xué)起來可并沒有那么容易。青年教師們將繩子纏來繞去,不是包成扁的了,就是粽子包漏了。盡管如此,大家還是認(rèn)真學(xué)習(xí),窩葉、放米、造型、捆繩。老教師和青年教師大家互教互學(xué),切磋技藝,現(xiàn)場氣氛熱烈,其樂融融。
本次活動不僅傳承了民族傳統(tǒng)文化,也讓教職工們體驗(yàn)到了端午文化習(xí)俗,同時(shí)也營造了干幼和諧、溫馨的人文環(huán)境,有效增強(qiáng)了幼兒園的凝聚力。促使教師們以更加飽滿的熱情更好地投入本職工作。
農(nóng)歷五月初五,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了讓孩子們親身感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,6月11日上午寧波市江北區(qū)中心幼兒園全體師幼開展了“迎接端午樂包粽子”的活動。
早上,太陽班的四位孩子用童言稚語向全園的孩子與老師們介紹了“端午節(jié)”,還為大家朗讀了有關(guān)“端午節(jié)”的兒歌。在現(xiàn)場互動中,孩子們一起分享端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)節(jié)日獨(dú)特的韻味。
集會結(jié)束后,老師們利用動畫視頻,為孩子們生動地解說了“端午節(jié)的由來”,孩子們更加直觀地了解了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、佩香袋等民俗文化,豐富了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解。接著,就是快樂的“包粽子”時(shí)光。老師展示了包粽子的食材:葦葉和糯米,并講解了制作粽子的方法,“一折葉,二盛料,三壓實(shí),四包,五扎繩”。在志愿者奶奶、外婆們的細(xì)心指導(dǎo)下,孩子們迫不及待地行動了起來,只看到一雙雙稚嫩的小手忙碌地穿梭在一張張粽葉間,一只只帶著愛的氣息的粽子出現(xiàn)在孩子們面前。
活動中,孩子們親身體驗(yàn)著端午的節(jié)日氣氛,增長見識,激發(fā)了對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,提高了動手操作、語言表達(dá)等能力。這是快樂的.一天。
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料,了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情,鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活,開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說,搜集愛國詩人屈原的事跡,在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí),表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”,感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,鼓勵(lì)幼兒動腦的同時(shí)也多動手,并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動,各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,弘揚(yáng)愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”---,讓幼兒感受過節(jié)的快樂,做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長,積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,發(fā)展自我個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。