2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)

| 秋騰

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇1)

古人云:讀書百遍,其義自見。多讀好書,多背誦好文章,對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)不無裨益。中華民族有著光輝燦爛的歷史文化,古詩(shī)文就是其中最耀眼的明珠。熟讀及至成誦這些祖先遺留下來的寶貴遺產(chǎn),不僅能鍛煉學(xué)生的記憶力,培養(yǎng)學(xué)生的語感,在物欲橫流,拜金主義日益嚴(yán)重的今天,進(jìn)行古詩(shī)文誦讀,還能凈化學(xué)生的心靈,能夠在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和審美教育,培養(yǎng)孩子高尚的情操。我校根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署組織開展的“學(xué)習(xí)中華經(jīng)典,爭(zhēng)當(dāng)君子少年”中華經(jīng)典齊誦活動(dòng),活動(dòng)開展了一段時(shí)間取得了一定的效果,現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、制定方案責(zé)任到人。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):呂校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):梁雅瑜主任

成員:錢女寅(語文科組長(zhǎng))各班主任

二、積極宣傳營(yíng)造氛圍。

利用升旗儀式,向全體教師和學(xué)生宣傳經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展,特別是對(duì)于學(xué)生提高語文素養(yǎng),培育人文精神,打好做人底子等方面的巨大作用。使全體教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是班主任和語文教師的事,更是我們?nèi)w教師應(yīng)盡的職責(zé)。還利用校園櫥窗、專題黑板報(bào)等展示經(jīng)典佳句,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

三、開展活動(dòng)檢驗(yàn)效果。

1、語文老師利用語文課、語文拓展課等時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生選擇經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行賞析,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行吟誦。

2、班主任利用早操、課前510分鐘、午間、以及班會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生誦讀,讓學(xué)生堅(jiān)持背誦。

3、以班級(jí)為單位每周開展豐富多樣的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,激發(fā)孩子們的誦讀熱情,從而促進(jìn)古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班的誦讀情況進(jìn)行巡視檢查作相應(yīng)的.記錄,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

4、部分班級(jí)還從各種渠道找到《弟子規(guī)》的音樂,把《弟子規(guī)》的內(nèi)容編排成詩(shī)歌舞,在舞臺(tái)上表演,得到老師和同學(xué)的贊賞。

5、結(jié)合經(jīng)典古詩(shī)文的內(nèi)容,開展寫字比賽,每個(gè)班選出十名優(yōu)秀學(xué)生和十名有進(jìn)步的學(xué)生作品進(jìn)行張貼。此活動(dòng),一方面讓學(xué)生盡快熟悉經(jīng)典古詩(shī)文的內(nèi)容,另一方面陶冶性情。

抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們將繼續(xù)努力,在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇2)

本學(xué)期開學(xué)不久,我們學(xué)校就開展了讀書節(jié)活動(dòng)。首先,我們制定了切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,并通過教師例會(huì)、班主任會(huì)議、語文教研組會(huì)議多次就方案進(jìn)行指導(dǎo)。在大家共同的配合下,我?!爸腥A經(jīng)典誦讀”讀書節(jié)開展井然有序。

在一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書系列活動(dòng)中,同學(xué)們看著書、讀著書、品味著書,書籍給我們帶來了無盡的快樂和收獲。著名詩(shī)人歌德說過:“讀一本好書,就像是在和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話?!倍?,書籍為我們驅(qū)散寒冷;夏天,書籍給我們帶來陰涼。當(dāng)我們遇到困難,書籍可以為我們鼓起勇氣;當(dāng)我們彷徨無助,書籍可以指引我們前行。捧著書本閱讀,就像在喝著一碗美味的`心靈雞湯。徜徉在書海,我們找到了自己的精神家園……

在這次讀書節(jié)中,開展了近十項(xiàng)各種形式的活動(dòng),全校同學(xué)都參與了各項(xiàng)比賽。在濃厚的讀書氛圍中,大家分享著讀書的樂趣,交流著讀書的感悟,也飛濺著因讀書而產(chǎn)生的思維和情感火花。教室里、書架前,圖書管里到處可以看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实纳碛啊?/p>

在電子小報(bào)比賽中,同學(xué)們集思廣益;在二年級(jí)查字典比賽中,小朋友用工具書幫助自己更好地閱讀;中高年級(jí)榮辱觀演講比賽中,同學(xué)們知榮明恥,講得聲情并茂;還有全校同學(xué)一起參加的課文朗讀比賽,更是精彩紛呈。我們還舉行了全校性的古詩(shī)文誦讀大賽,涌現(xiàn)了一批古詩(shī)之星……這所有的收獲、感動(dòng)、成功來自何處?毫無疑問,那就是——閱讀!

這次開展的一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),得到了全校多數(shù)同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與,全校涌現(xiàn)出了很多閱讀小明星,不少同學(xué)在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),我校六(3)中隊(duì)獲得實(shí)際“書香班級(jí)”稱號(hào)。我校的龔逸之、施吾金等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“閱讀之星“。

我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)。讓我們生命中的每一個(gè)日子,都飄散出縷縷書香。讀書路上,讓我們繼續(xù)快樂前行!

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇3)

國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中華五千年歷史的智慧精髓,在學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),在豐厚孩子文化底蘊(yùn)的同時(shí),更能弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校致力于豐富校園文化底蘊(yùn),積淀校園文化精神,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、營(yíng)造活動(dòng)氛圍:

1、通過升旗儀式、宣傳欄、校園廣播等渠道努力創(chuàng)設(shè)濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍,為各班活動(dòng)開展情況搭建展示的舞臺(tái)。

2、各班在教室黑板報(bào)開辟“經(jīng)典名句”、“經(jīng)典欣賞”等欄目,讓學(xué)生展示誦讀成果。

二、實(shí)施活動(dòng)情況:

1、“晨讀半小時(shí),日有所誦”。利用每周語文早讀時(shí)間,由各班語文教師負(fù)責(zé)組織,選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、“每周一節(jié)課,講讀課堂”。納入課程計(jì)劃,每周在地方課程里安排一節(jié)講讀經(jīng)典課,進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、賞析,并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

3、“課前3分鐘,學(xué)生賽讀”。各班利用每節(jié)語文課課前時(shí)間靈活組織學(xué)生開展誦讀活動(dòng)。

4、“紅領(lǐng)巾廣播站,廣播誦讀”。充分發(fā)揮校園廣播等設(shè)施設(shè)備的`作用,在不影響學(xué)生休息的前提下,挖掘教育資源,拓展學(xué)生知識(shí)面。

5、“在家10分鐘,親子誦讀”。要求學(xué)生每天放學(xué)回家后在家和家長(zhǎng)一起誦讀誦讀10-15分鐘,作為一項(xiàng)課外閱讀任務(wù)布置。

三、今后努力方向:

學(xué)生在誦讀的過程中,文意的理解把握還不夠深入具體;學(xué)生的背誦,還需要老師進(jìn)行指導(dǎo),以不至于學(xué)生死記硬背,而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);部分班主任老師的熟悉程度還不夠;部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們未引起足夠重視;學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理,但生活中的某些行為還是沒有改變,沒有做到言行一致。所以,我們今后的工作中還要更加努力,進(jìn)一步加大宣傳的力度,有針對(duì)性地開展這項(xiàng)活動(dòng),向著“品國(guó)學(xué)經(jīng)典建書香校園”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇4)

近日,合陽縣中心幼兒園開展了幼兒經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。此次活動(dòng)分年級(jí)舉行,全園幼兒參與,誦讀內(nèi)容有《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》、古詩(shī)等。

自本學(xué)期以來,合陽縣中心幼兒園根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合幼兒園主題活動(dòng)課程,搜集、整理出的適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典詩(shī)文,將其合理地整合進(jìn)幼兒園一日常規(guī)和課程中,收效良好。在本次展示活動(dòng)過程中,教師鼓勵(lì)幼兒積極參與、大膽表現(xiàn),感受經(jīng)典誦讀帶來的快樂與自信。各班的組織形式豐富多彩,有集體誦讀、配樂誦讀、領(lǐng)讀,集體表演等。孩子們以說、唱、表演等多種形式誦讀誦讀了《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》、古詩(shī)等經(jīng)典作品,同時(shí)還有精彩的舞蹈和模仿動(dòng)作表演。各班幼兒誦讀流暢,表情豐富,大膽活潑,在稚嫩的童音中不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。老師們紛紛拿起手機(jī),記錄下一幅幅經(jīng)典的畫面。在輕輕的誦讀聲中,千古美文的神韻,華夏禮儀的.儒雅悠然再現(xiàn)。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展使師生從國(guó)學(xué)啟蒙教育中充分感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,營(yíng)造了濃郁的德育氛圍。為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,提高語言表達(dá)能力的舞臺(tái),弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,充分展示了我園幼兒健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇5)

按照福州市語委辦的《關(guān)于在全省中小學(xué)生中組織開展中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)的通知》精神,我誦讀小組按校領(lǐng)導(dǎo)要求,開展為期十天的誦讀活動(dòng),并將活動(dòng)進(jìn)行錄影制成光盤,參加市級(jí)誦讀大賽活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、廣泛發(fā)動(dòng),精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手,在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、載體豐富

結(jié)合國(guó)慶等重大節(jié)日,組織學(xué)生開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),推選出優(yōu)秀學(xué)生組成誦讀興趣小組。在抓誦讀參賽方面,我們著重突出了兩個(gè)藝術(shù)性,首先要求誦讀技巧的藝術(shù)性,然后再追求誦讀形式的.藝術(shù)性。特別是在誦讀形式上,采取了個(gè)人朗讀、集體誦讀、等多種誦讀類型,融入了背景音樂。這樣既增強(qiáng)了誦讀作品的感染力,也激發(fā)了學(xué)生的誦讀熱情,賦予了經(jīng)典誦讀活動(dòng)更廣泛的內(nèi)涵和影響力。

三、成效顯著,意義深遠(yuǎn)

通過此次活動(dòng)的開展,我們打造了一批誦讀精品發(fā)現(xiàn)了眾多具有天賦和靈性的誦讀人才,對(duì)學(xué)生的誦讀水平有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我們也充分認(rèn)識(shí)了組織開展中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)的重要意義:

(一)豐富的誦讀內(nèi)容充實(shí)了中小學(xué)生的文學(xué)知識(shí)。

(二)濃厚的傳統(tǒng)文化陶冶了中小學(xué)生的道德情操。

對(duì)于提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶他們的道德情操、激勵(lì)他們的進(jìn)取精神,以及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇6)

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國(guó)的情感,我校于20__年5月24日下午組織全學(xué)生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文,讓書香浸潤(rùn)校園”為主題的中華誦20__經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

通過開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活,學(xué)生深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的'博大精深,促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀(jì)守則,有禮有節(jié),而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí)。不過在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。

誦讀方面

首先,要注意朗誦內(nèi)容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達(dá)悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語句中感受到,這樣也好表達(dá)些。

其次,是個(gè)人形象和禮儀問題,衣著要整齊,舉止要規(guī)范(比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮),另外,既然是經(jīng)典朗誦,必然要配上一些人物動(dòng)作,在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上,而且盡量做得有韻味。

再次,在誦讀文本之前,最好是要先了解作品的寫作背景,來增加對(duì)文字的深透性了解,之后按照文本在韻,情感,輕重,節(jié)奏,語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏,要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化,從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽者。用普通話講,這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿,熟讀成誦嘛,另外這樣你才好做動(dòng)作。

在今后的工作中,我們要堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來,我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。

2023端午節(jié)經(jīng)典誦讀總結(jié)(篇7)

今年4、5月份,我校進(jìn)行了《經(jīng)典誦讀》實(shí)踐活動(dòng),通過下發(fā)倡議書,有步驟的進(jìn)行活動(dòng),取得了很好的效果?,F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:

一、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀促進(jìn)了中學(xué)生的身心健康,人格優(yōu)化。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶,是我們民族文化的瑰寶,千百年年傳唱不衰。誦讀它,可以修身養(yǎng)心,增加智慧,開啟成功之門;誦讀它,可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美,享受快樂人生。教育專家認(rèn)為,道德、情操、品性、氣質(zhì)等人文素養(yǎng),很難教成。靠的是陶冶、熏習(xí)、耳濡目染、潛移默化培養(yǎng)出來。因此,在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生熟誦于口,濡染于心,能改變德育以說教為主的方式。如“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”的仁道;“己所不欲,勿施于人”的恕道;“和為貴”、“和而不同”的共生共處之道;“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的個(gè)人與社會(huì)健康互動(dòng)之道;“富有之謂大業(yè)、日新之謂盛德、生生之謂易”的創(chuàng)生之道,以及“民吾同胞,物吾與生”的人文關(guān)懷等等。通過這些經(jīng)典熏陶,可以幫助學(xué)生明白做人的道理、準(zhǔn)則和方法,從中得到做人的樂趣,不斷提升精神境界,有利于學(xué)生的身心健康,人格優(yōu)化。實(shí)踐證明,“潤(rùn)物無聲”的經(jīng)典誦讀是提升學(xué)生品性和修養(yǎng)的有效途徑。在國(guó)學(xué)經(jīng)典的浸染下,學(xué)生的性情變得平和了,審美情趣更濃了,想象創(chuàng)作能力更強(qiáng)了,胸懷更為廣闊,富有個(gè)性,人格健全。經(jīng)典作品,為孩子的.內(nèi)心世界涂下亮麗的底色。

二、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀發(fā)展了學(xué)生記憶力。

從各班教師提供的誦讀階段性總結(jié)中可以看出,學(xué)生的記憶力大大提高。從部分家長(zhǎng)的誦讀反饋表中也可以看出,孩子們背書比以前背得快。094班賈夢(mèng)蕾的家長(zhǎng)說:“老師每天布置我女兒背詩(shī),剛開始,我女兒背的很慢,不愿意背。我還是堅(jiān)持讓她背,堅(jiān)持下來,現(xiàn)在是背得又快又好。看來,讓小孩子背詩(shī)是真是一件好事情?!?/p>

三、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

中學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典是積累語言的重要渠道。少年正處于儲(chǔ)備語言的最佳時(shí)期,多讀、多背誦一些經(jīng)典,不僅有利于培養(yǎng)中學(xué)生的記憶力,更有利于中學(xué)生積累知識(shí),豐富語言,提高語文素養(yǎng)。如:學(xué)生誦讀的《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》蘊(yùn)涵著豐富的歷史知識(shí)和各種題材廣泛的典故;讀了《增廣賢文》會(huì)說話,讀《幼學(xué)瓊林》就是在讀中國(guó)古代的百科全書;它既能給學(xué)生一種寫作格式的對(duì)韻,又傳送了歷史、地理以及古典文學(xué)知識(shí);《論語》《莊子》,儒家和道家是我們民族思想的源頭構(gòu)成;唐詩(shī)所表達(dá)的人的思想情感的豐富性、復(fù)雜性、廣闊性是前所未有的……優(yōu)美文化經(jīng)典,這些范文烙印腦中,自然就提高語文素養(yǎng)。

學(xué)生語文素養(yǎng)的提高又促進(jìn)了語文課堂的教學(xué)效率明顯提高。學(xué)生認(rèn)的字多起來了,提高了初讀課文的效率。背誦能力強(qiáng)了,課文能很快讀熟,會(huì)背。理解課文內(nèi)容時(shí),發(fā)言時(shí)語句通順,常常引經(jīng)據(jù)典,很有深度,常有令人感嘆的頓悟之言出現(xiàn)。課堂教學(xué)效率提高了,學(xué)生有更多的時(shí)間去誦讀經(jīng)典,形成了良性循環(huán)。

四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀進(jìn)一步豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵。

學(xué)校的甬路兩側(cè),設(shè)立《論語》經(jīng)典內(nèi)容的宣傳牌,營(yíng)造了濃郁的儒家思想文化氛圍。營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍、創(chuàng)造高雅環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境減壓、減負(fù),和諧放松。校園里每天都能聽到學(xué)生誦讀經(jīng)典的朗朗書聲。進(jìn)一步豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。總之,經(jīng)過經(jīng)典誦讀的實(shí)驗(yàn),老師和家長(zhǎng)欣喜的發(fā)現(xiàn),孩子們從文化素養(yǎng)到精神氣質(zhì)都發(fā)生了巨大的變化。無論是在課堂上還是在家里,孩子們的語言變得豐富靈動(dòng)了。常常妙語連珠,出口成章;寫作文也常常引經(jīng)據(jù)典,信手拈來。老師和家長(zhǎng)也為此驚喜不已,更讓家長(zhǎng)高興的是,孩子們懂得了孝敬;懂得了感恩,懂得了一衣一食來之不易。經(jīng)典詩(shī)文開闊了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,凈化了學(xué)生的品格,全面提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。經(jīng)過經(jīng)典誦讀的實(shí)驗(yàn),教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)得到了大大的豐富和拓展,自身的國(guó)學(xué)素養(yǎng)得以提升。語文課堂教學(xué)效率有了較大幅度的提高,進(jìn)一步豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。課題研究成效明顯,具有時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

經(jīng)典誦讀不能奢望孩子們能夠現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,對(duì)于中學(xué)生而言,經(jīng)典熏陶是不可能即時(shí)顯奇效的。因此部分家長(zhǎng)對(duì)經(jīng)典誦讀的活動(dòng)不夠理解,支持的力度不夠,部分教師對(duì)經(jīng)典誦讀實(shí)踐的力度不大,主動(dòng)性不夠強(qiáng);由于種種原因,誦讀的時(shí)間有時(shí)不能保證;誦讀促使學(xué)生的變化不能進(jìn)行量化。盡管如此,我們?nèi)耘f會(huì)研究經(jīng)典誦讀。我們相信,通過開展中學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)踐,那些博大精深、睿智宏偉的國(guó)學(xué)經(jīng)典,必將隨著歲月的流逝和學(xué)生閱歷的增加而慢慢釋放出濃醇的芬芳。

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