1890年5月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會,爭取合法權(quán)益從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。以下是小編整理的小學(xué)五一勞動節(jié)活動方案總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
夏季是雜草生長旺盛的季節(jié),經(jīng)過一個暑假,學(xué)校的勞動實踐基地、綠化帶和花壇都長滿了雜草。__小學(xué)以校園拔草活動為載體,有目的、有計劃地組織學(xué)生們參加校園勞動。以開學(xué)第一課為契機(jī),讓學(xué)生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。
9月的天氣依然炎熱,而且雜草較多,加之氣候干燥,給這次拔草帶來了一定的困難,但孩子們沒有被困難嚇倒。大家不怕臟,不怕累,熱得滿頭大汗,也沒有一個人叫苦喊累,沒有一個人放棄勞動,即使手上沾滿了土和泥,一個個仍然堅持不懈,感受著勞動的樂趣。經(jīng)過大家的辛勤勞作,校園內(nèi)的雜草、雜物、殘枝敗葉都基本上被清除干凈,看見明麗如新的校園,大家臉上露出了燦爛的笑容。
同學(xué)們不怕臟、不怕累,有的徒手拔草,有的運送雜草……同學(xué)們在長滿雜草的區(qū)域里認(rèn)真勞動,其樂融融。在這次活動中,同學(xué)們體驗到勞動實踐的樂趣,也為美麗的校園貢獻(xiàn)了自己的一份力量。教學(xué)不局限于課堂,生活即教育,勞動教育不僅能夠促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動價值觀、掌握基本的勞動技能,而且有著樹德、增智、強(qiáng)體、育美的重要作用,是促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、鍛煉強(qiáng)健體魄、形成健全人格的重要路徑。
教育家蘇霍姆林斯基曾說:“離開勞動,不可能有真正的教育?!眲趧用阑@環(huán)境,勞動創(chuàng)造美好生活。拔草活動,是__小學(xué)送給同學(xué)們一堂特殊的開學(xué)第一課,是踐行立德樹人,落實勞動課程的重要舉措,也必將是新學(xué)期勞動教育的一個新起點、新征程!
勞動是一切財富的源泉,勞動也是人類社會和人本身進(jìn)步的根本要求,熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導(dǎo)的一種美德,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國共產(chǎn)黨是---事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表。在全社會倡導(dǎo)熱愛勞動的美德,黨員干部應(yīng)該成為表率。因此,每一個黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該在做好本職工作的同時,積極參加志愿服務(wù)并形成制度。這不僅是我們黨的光榮傳統(tǒng),也是新時期、新形勢對黨和黨員干部提出的新要求。只有從黨員干部做起率先參加志愿服務(wù)義務(wù)勞動,才能在全社會逐步形成熱愛勞動的良好風(fēng)氣。現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極營造活動氣氛
站領(lǐng)導(dǎo)對組織志愿服務(wù)活動高度重視,在活動前夕,為弘揚傳統(tǒng)美德和倡揚時代新風(fēng),制定了活動方案,從計劃、經(jīng)費、活動安排等方面,都作了具體部署和安排,提高了大家對志愿服務(wù)重要性的認(rèn)識,營造了濃郁的活動氣氛。
二、開展花房義務(wù)勞動
組織全體黨員干部職工在周四下午,黨支部組織全體干部職工來到玉皇山公園花房進(jìn)行義務(wù)勞動。義務(wù)勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。這次的集體義務(wù)勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓職工親身體會到了勞動的光榮感。同時也讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。單位這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
總之,本次活動不僅優(yōu)化、美化、凈化了我們的家園,更是發(fā)揮“一名黨員一面旗幟、一個支部一做堡壘”的模范作用,弘揚了文明風(fēng)尚,激發(fā)了奏響志愿主旋律,傳遞了青春正能量,將志愿者活動持續(xù)化、常態(tài)化及精品化,真正將志愿服務(wù)精神融于工作、融于生活,于點滴之處見精神。
為引導(dǎo)學(xué)生了解“勞動節(jié)”的來源,樹立良好的勞動觀念,激發(fā)熱愛勞動的情感,__小學(xué)在“五一”勞動節(jié)來臨之際,組織開展了系列主題教育活動,總結(jié)如下:
一是增強(qiáng)勞動意識。學(xué)校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教師專題會議,制定活動方案,組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風(fēng)采”主題班會,讓學(xué)生了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,樹立勞動最光榮的信念。
二是提高勞動能力。開展“我為教室換新顏”活動,班主任帶領(lǐng)學(xué)生清理教室衛(wèi)生,學(xué)生在認(rèn)真專注的忙碌中,體會到勞動帶來的快樂。開展“小小勞動者,家家都整潔”活動,學(xué)生在家中為父母做力所能及的事情,并用文字記錄自己的收獲與感受。同時,班主任合理分工,帶領(lǐng)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)整理校園衛(wèi)生、快樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾,總務(wù)處及時評比表彰,以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美。
三是弘揚勞動精神。各班級觀看時代勞模事跡,學(xué)習(xí)勞模精神。開展“拍下最美瞬間,致敬勞動者”活動,學(xué)生將勞動者最美瞬間用相機(jī)記錄下來,用紙筆表述自己的感受,并制作成精美的畫報,用實際行動致敬最美勞動者。
為深入開展“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,我們在行動”系列活動,全面提升城市形象,10月21-22日,機(jī)關(guān)事務(wù)管理局全體干部職工,在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,高舉宣傳橫幅和局旗,走出龍泉大廈,到鐵道北路以西至明堂街路段開展了“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”的宣傳活動和“創(chuàng)建衛(wèi)生城市、我們在行動”的義務(wù)勞動。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
接到通知后,局領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建衛(wèi)生城市十分重視,立即對開展義務(wù)勞動的事項進(jìn)行了部署,我局成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,以辛寶春同志擔(dān)任組長,局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長。此次活動,局領(lǐng)導(dǎo)親自抓,積極對創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行安排和協(xié)調(diào),使創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)明確,層層落實。
二、開展清掃活動,身先士卒起表率
21日上午,全體干部職工自帶鐵锨、掃帚、垃圾桶等工具,分散于鐵道北路以西至明堂街段,重點對馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理。義務(wù)勞動中,全體人員一絲不茍,認(rèn)真清掃每一個衛(wèi)生死角。局領(lǐng)導(dǎo)的積極參與,更使職工們熱情高漲、干勁十足。雖然打掃衛(wèi)生比較累,但是大家還是搶著干,爭著管,衛(wèi)生清理得又快又干凈,所過之處煥然一新。
三、加大宣傳力度,營造良好氛圍
22日上午,干部職工帶著創(chuàng)建衛(wèi)生城市的宣傳材料走上街頭,開始了對整個鐵道北路路段的宣傳。餐飲店、旅館、網(wǎng)吧、普通商店等所有商鋪,我們都分類發(fā)放宣傳材料?;顒悠陂g,對于部分商鋪和群眾創(chuàng)衛(wèi)方面的疑問,我們都耐心的解釋說明,使他們進(jìn)一步明確自身責(zé)任,增加創(chuàng)衛(wèi)意識,同時也將我局良好的精神面貌展現(xiàn)給了大家,得到大家好評。通過發(fā)放宣傳材料,既讓全體干部職工對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深的認(rèn)識,也把宣傳帶給大家,讓人們自覺參與到創(chuàng)衛(wèi)行動中來,營造一個人人創(chuàng)衛(wèi)、人人行動的良好氛圍。
通過此次活動,不僅改善城市衛(wèi)生環(huán)境,提升了干部職工的文明素養(yǎng),也為創(chuàng)建衛(wèi)生城市起到了較好的宣傳作用,增強(qiáng)了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市、共建美好家園的責(zé)任感和使命感,從現(xiàn)在開始,我局將以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī),進(jìn)一步做好全局衛(wèi)生工作,為提升城市形象、共創(chuàng)衛(wèi)生城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在x月14日,我參加了一個王國棟媽媽組織的活動——去x社會福利院參加義工活動,印象頗深,令我記憶猶新。傷感簽名男生x社會福利院我來過一次,是小學(xué)老師組織的,但是我們看的不是老人,是一些嬰幼兒,還有殘疾智障的孩子。當(dāng)時我才上五年級,我的同情里還帶著一絲嫌棄。但這次我卻是在上了初中之之后的.,感受不一樣,對在福利院的人想法也不一樣了——我的想法由同情里還帶著一絲嫌棄變成了同情還有為他們盡一份力。這次,我長大了,我想為社會做出一點微不足道的貢獻(xiàn)。
到了福利院之后,我穿上了印有“x義工”四個字的鮮紅制服,那時,我的感覺就像我真是一個x義工一樣,情緒有一點激動,還有想立馬為他們干活的沖動。
我們開始分組工作了,我和于小茜、劉晴宇分在了一個屋,屋里住著一個老爺爺。我們的工作是擦窗戶、擦床頭柜。床頭柜還好說,擦窗戶的時候就需要踩在老爺爺?shù)拇矇|上,床“吱吱呀呀”的“叫”著,我就一向在抖——我害怕床突然壞了,還害怕踩著老爺爺?shù)谋?。只好留意翼翼一絲不茍的擦著。擦外面窗戶的時候,我就一只腳踏出去擦,虧的是在一樓,不用擔(dān)心。
活動結(jié)束的時候,王國棟的媽媽發(fā)給我們一人一個“x義工”的小本,接到了這個小本子之后,感到開心。干活的疲勞立馬就消失了,原來,為別人奉獻(xiàn)是一件這么完美的事情??!我想起了高爾基說過的一句話:“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’快樂。”