為牢固樹立師生的安全意識，增強全校師生遭遇地震、火災(zāi)等突發(fā)性事件的應(yīng)急能力，提高學生的自救自護能力，做到冷靜處理，并能指導、幫助學生科學、有序地逃離現(xiàn)場，避免(減少)因災(zāi)害所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，小學全體師生于2020年5月10日上午8:05分，在全校范圍內(nèi)開展了一次全面的學生自救自護演練活動。
演練開始前班主任徐老師對學生進行安全教育，同學們個個坐如鐘，認真地傾聽，安全意識記心間。
1.了解“防災(zāi)減災(zāi)日”。
2.知曉防災(zāi)減災(zāi)方法。
1、如果正在上課時發(fā)生地震，要在教師指揮下抱頭、閉眼，盡量蜷曲身體，迅速躲在各自的課桌下。
2、在行駛的汽車內(nèi)避震，應(yīng)抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近;地震過去后再下車。
3、在戶外避震時，應(yīng)就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，避開人多的地方。
4、在影劇院、體育館等處避震，應(yīng)就地蹲下或趴在排椅下，用隨身攜帶的物品擋在頭上。
5、避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下面或旁邊，容易形成三角空間的地方，開間小，有支撐的地方。
6、保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
7、避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全校停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)，躲在桌子下或墻角。
4、就地避震后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。所有師生員工按疏散要求疏散，學生統(tǒng)一將書包放置頭頂，注意保持好疏散的秩序。
5、教職工和學生以班級為單位進入臨時避險區(qū)域(操場和大臺階下廣場)，抱頭就地蹲下。各班班長、班主任維持秩序、清點人數(shù)，并及時報告年級組長→年級組長向副總指揮徐金慧匯報人數(shù)。
6、法制副校長做總結(jié)性講話。
7、確定無異常后，副總指揮向?qū)W校地震演練總指揮報告演練結(jié)束，請總指揮指示。
8、總指揮按照領(lǐng)導組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。
當?shù)谝淮蜗谰瘓舐暤耐蝗豁懫?，同學們快速躲到課桌底下、雙手抱緊書包。隨著第二次消防警報聲的突然響起，同學們在各班老師的帶領(lǐng)下需離開教室，同時不斷提醒同學們“不要慌張，沿著指示燈方向走” 、“低下身子，沿墻壁右側(cè)下樓梯”“不要急，以防跌倒”。同學們表現(xiàn)出很從容鎮(zhèn)定，迅速撤離到空曠的操場上。
法制副校長做總結(jié)性講話：通過本次演練，不僅增強了全校師生的安全意識，同時也提高了同學們的自我保護意識和災(zāi)害應(yīng)急處置能力，把安全教育工作落到實處，達到了本次消防演練的預(yù)期目的。