為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
1、各班學(xué)習(xí)過于圣誕節(jié)的美語歌曲,在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班制作圣誕節(jié)掛件,請幼兒和家長共同參與制作內(nèi)容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等。
4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項準(zhǔn)備工作。
1、各班教師準(zhǔn)備好個班幼兒的禮物。
2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置,體現(xiàn)處各班的特色。
4、每天早晨在傳達(dá)播放美語圣誕歌曲,讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
主持人:姜黎
負(fù)責(zé)人:杜紅霞、李恒。
地點:操場
活動過程:
1、布置操場周圍環(huán)境(氣球、拉花、掛件)。
2、各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目(國際版英語節(jié)目)。
3、集體舞
4、禮花
5、音樂、音響。
活動過程:
1、開場英語互動游戲
2、園長致圣誕節(jié)詞
3、家長代表發(fā)言
4、國際班英語致詞
5、各班節(jié)目表演
6、跳集體舞、放禮花。
美食大賽活動:
1、食堂準(zhǔn)備各種材料
2、各班準(zhǔn)備活動工具
3、各班準(zhǔn)備小食品及水果
各班回到各教室進(jìn)行美食制作,以比賽的形式開展活動,勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品。
美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果。
1、將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。
親子游戲活動:10:00—11:00
活動內(nèi)容:各班在各教室開展親子游戲活動,活動準(zhǔn)備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。
分享美食活動:11:00—11:30
活動內(nèi)容:各班家長帶領(lǐng)自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動成果。
2、分享 圣誕禮物:活動前每位幼兒收5元錢,集體購買圣誕禮物,每位幼兒一份,活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取,讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂!
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
6、參與節(jié)日游戲。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽,動物數(shù)群卡,有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們中國的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區(qū):
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū):
戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區(qū):
排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
三、幼兒自選區(qū)域操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物,表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。
圣誕節(jié),對于雙語幼兒園來說,是進(jìn)行幼兒英語教學(xué)成果展示的好時機(jī),幼兒園要好好把握這個歡慶節(jié)日,精心策劃幼兒園圣誕節(jié)雙語晚會活動方案,讓家長看到幼兒園英語的教學(xué)效果,同時,又能和幼兒一起歡度圣誕。
音樂:賣火柴的小女孩
老師:一切都是那么的安靜,房子,街道,還有雪花。隱約能聽到人們在家歡聚時快樂的笑聲,路人匆匆,雪花紛飛。只有一個獨孤且微弱的聲音在哀救:
學(xué)生:Sir,MerryChristmas,doyouwantsomematches?Sir,doyouwantsomematches?Sir…sir…wait…
老師:她有許多火柴,全部都包在一個舊圍裙里,手里拿著幾跟。她沿街叫賣,但是沒有一個人理她。他又餓又凍的往前走,雪花落在金黃的長發(fā)上。
學(xué)生:(孩子隨著音樂跳舞邊說)。Sir,doyouwantsomematches。Sir…sir…wait…
老師:小女孩走到一戶人家的窗下。是一棵圣誕樹。她大聲叫到。
學(xué)生:Christmastree,Christmastree。
老師:她劃著一根火柴。
學(xué)生:Mommy,look,IhaveaChristmastree。IhaveaChristmastree。Ohno。
老師:小女孩失望極了,急忙劃著了兩根火柴。
學(xué)生:Mommy,look,thistime,Ihaveaturkeyandmanypresents。
老師:這次小女孩叢容地劃著了所有的火柴。眼前一片光明。媽媽出現(xiàn)了。
學(xué)生:Mommy,mommy,Icanseeyou。Icanseeeverything。Please,pleasebringmebacktoyou。MommyIloveyou。(慢慢躺在地上)
老師A:(小女孩,她,死了。小臉上留下了微微的笑容,她終于和她的媽媽去了幸福的地方。
老師B:同時,老師B走到小女孩面前,跪下,把她抱在懷里,起立,走到中間,別的孩子也起立跟著老師一起走到中間。老師B輕輕地親小女孩的臉頰。小女孩復(fù)活,從老師B懷里走下來和其他小朋友一起去找到自己的爸爸媽媽。
老師A:圣誕節(jié)是全家團(tuán)聚的時候,每個人都能得到一個禮物,但同時有更多的人們得不到禮物?,F(xiàn)在請大家把眼睛閉起來一起為他們默默地祈禱,其實這種發(fā)自內(nèi)心的祈禱才是最寶貴的禮物。
(音樂)WewishyouaMerryChristmas隨著音樂,所有的老師向家長及小朋友們發(fā)放小禮物,并且互相擁抱問候:“MerryChristmas。圣誕快樂?!?/p>
老師根據(jù)自己的編排來進(jìn)行活動。下面提供參考人物劇劇本。
人物:白雪公主、老王后、新王后、獵人、七個小矮人、王子、小動物(5個)。
道具:小動物頭飾、皇冠、槍、矮人帽、七張板凳、七個杯子、魔鏡、洋娃娃、一張桌子、蘋果(一半紅一半綠)、頭巾、籃子。
演員表:老師根據(jù)本班孩子性格特點自定。
劇情:
(幕啟)
老王后:(懷抱洋娃娃,哄小孩,戴圍巾)
旁白:It’sacoldwinterday。Ababy,hernameisSnowWhite,wasborn。Sheisverybeautiful。
人們:(上場,圍住老王后,手摸娃娃臉)
旁白:Thequeenlovesher。Everybodylovesher。(播放音樂LazyMary,人們、老王后下場)(點擊下載背景音樂LazyMary)
(音樂起,動物和公主跳上場,老王后上場睡床上)
旁白:Theanimalsloveher,too。(音樂漸弱)
動物:(一個人上場)SnowWhite!SnowWhite!Yourmotherisill。(焦急)
公主:Mum!Mum?。ㄟ吪苓呄?,動物跟下)
(公主上臺圍在床前,小動物上)
公主:Oh!Mum。No!No!What’swrongwithyou?
老王后:(摸公主的臉)Mydear。Iloveyoufor…ever…(手垂下,臉歪,死去)
(音樂悲慘,抬老王后下,公主坐地上哭)
(音樂歡快,新王后上,圍公主走一圈,瞟一眼)
旁白:Anewqueencomes。Sheisbeautifulbutbad。(公主無奈,小動物氣憤)
魔鏡:(音樂起,上場)
旁白:Thisisamagicmirror。
新王后:Mirror,mirror。Whoisfairestofall?
魔鏡:Notyou。SnowWhite。
新王后:No!No!No?。ɑ仡^對獵人說)KillSnowWhite!
獵人:(上場,半跪低頭)SnowWhite?(抬頭)But…
新王后:Killher!
獵人:(低頭,無奈下場)
(馬蹄聲。公主拎裙跑,馬擋公主前面,)
公主:(雙膝跪下)Helpme,please!Please?。ㄆ蚯螅?/p>
獵人:(思考一會兒)Allright。Go,SnowWhite。(把舉起的槍放下,馬讓道)
公主:(邊跑邊說)Thankyou!Thankyou?。ǐC人下,公主繼續(xù)跑)
公主:(四下張望,來到門前)MayIcomein?(敲門,無人答的)Anybodyhere?(推門進(jìn),數(shù))One,two,three,…Oh,sevenchairsandsevencups。Wholivehere?(打個哈欠)I’mtootired。(抽出凳子,坐凳上)Oh,I’mtoothirsty。(喝兩杯,邊打哈欠邊睡)
(歡快音樂Bingo,小矮人上場)
小矮人:(推門,進(jìn)來,跑到桌前)
小1:Whosathere?(手指椅子)
小2:(拿起杯子)Whodrankthis?
其:Whoisit?(互相看,納悶)
小3:(跑到最后一張椅子)Who’ssleepinghere?(大家圍上)
小4:Look!She’ssleeping。
小5:She’sbeautiful!
小6:Shush!Lethersleep!
其:(躡手躡腳走開)
(天亮,放音樂)
公主:(伸懶腰)
小矮人:(上場)Goodmorning!
公主:(嚇大跳)Whoareyou?
小7:Wearethemastersofthishouse。What’syourname?
公主:I’mSnowWhite。
小1:Whyareyouhere?
公主:(哭)Mymotherisdead。Thenewqueenwantedtokillme。So…
小矮人:(點頭)
小2:Whatanevilqueen!
小3:I’llhelpyou。
小4:Metoo。
其:(一起)Metoo。
小5:Staywithus,ok?
公主:Thankyou。
(大家手拉手圍成一個圓圈,跳舞TheMoreWeGetTogether)
(音樂起,邪惡)
魔鏡:(上場)
新王后:(上場,奸笑,邊照鏡邊問)Mirror,mirror!Who(拖腔)isfairestofall?
魔鏡:Notyou!SnowWhite!
新王后:What?(生氣)I’llkillher!
(音樂,邪惡)
新王后:(一轉(zhuǎn)身,拿出一個蘋果,壞笑)Heng!SnowWhite!
(公主一人在家,邊哼歌邊擦桌,拎裙轉(zhuǎn)圈)
新王后:(上場)Apples!Apples!Buysomeapples?。嗷@子)
公主:(聽)Apples?(開門)Hello!
新王后:Oh!You’resobeautiful!Giveyouabeautifulapple。(遞)
公主:(接過蘋果)Oh!Howlovely?。ㄒб豢冢瓜滤赖簦?/p>
新王后:(跑過去,看看,探探呼吸,拿掉頭巾,大笑著離開,音樂Row,Row,RowYourBoat)Mirror,mirror!Whoisbeautiful?
魔鏡:It’syou。
新王后:(大笑,邊笑邊下)
(小矮人夜晚在回家的路上,音樂TwinkleTwinkleLittleStar)
小1:Oh!Whathappened?
其:(大家跑去)SnowWhite!SnowWhite!Wakeup!Wakeup!
小2:Oh!Shedied!
(小矮人抬起公主,放到床上,哭)(音樂,馬蹄聲,王子上)
小3:PoorSnowWhite!
(王子上場,音樂YankeeDoodle,走上前看到白雪公主)
(點擊下載音樂YankeeDoodle)
王子:Oh!Whatabeautifulgirl!Iwanttomarryher。
小4:Butyoucan’t。Sheisdead。
王子:(搖頭)Oh!No?。〒u公主)SnowWhite!SnowWhite!
公主:(咳嗽,吐蘋果)Whathappened?(對王子說)Hello!
小矮人:(驚訝)
王子:(單膝跪下)Marryme,SnowWhite。
小5:SnowWhite,theprincehelpedyou!
公主:(看看大家,害羞地點點頭)
小矮人:(手拉手轉(zhuǎn)圈)
新王后:Mirror,mirror。Whoisfairestofall?
魔鏡:Notyou。Notyou。SnowWhite。
新王后:No!No?。ㄟ呎f邊后退)
(魔鏡碎了,王后倒下死掉)
(王子扶公主下床,手拉手)
小矮人:Theprincehelpedyou。
公主:Thankyou,prince!Iloveyou!
王子:SnowWhite,Iloveyou。Let’sgo。
小矮人:Oh,oh,hooray!Oh,oh,hooray?。ㄋ械暮⒆优c老師邊唱邊舞,音樂IfYouAreHappy)
(Theend)
老師:(老師和小朋友提前編舞,舞的內(nèi)容就是老師旁白的內(nèi)容,音樂SilentNight)(點擊下載音樂SilentNight)圣誕節(jié)這天,小朋友是最高興的了。他們得到了禮物,更重要的是他們得到了祝福,同時也祝福了他們。午夜降臨,所有的小朋友都掏出來自己喜歡的祙子掛在了床頭,然后甜蜜地睡著了。老師們扮演圣誕老人,悄悄地走來給每只小補(bǔ)祙子放了一個禮物。微笑地看看孩子,繼續(xù)給別人小朋友發(fā)禮物。最后,圣誕老人悄悄地坐在小鹿雪翹上飛走了。
老師:第二天,也就是圣誕節(jié)的早晨,小朋友們?nèi)嘀请鼥V的小眼睛起來了。突然發(fā)現(xiàn)了好多好多的禮物。他們太高興了。他在站在一起,一起感謝圣誕老人的祝福。小朋友交換禮物。歌曲開始播放:WewishyouaMerryChristmas。(1分21秒)。
教師:這一年里,我們的小朋友和Teddy一起成長,一起游戲,學(xué)到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲,并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關(guān)心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么???
學(xué)生:Daddy,MommyIloveyou!
Singthesongtogether:
Hellomommyhellomommy,
HellohelloIloveyou,
Hellodaddyhellodaddy
HellohelloIloveyou
HellohellohellohellohellohelloIloveyou
DaddymommydaddymommydaddymommyIloveyou
結(jié)語:最后,我們祝愿各位家長、小朋友們圣誕節(jié)快樂。
1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節(jié)的來歷,西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、在活動中,讓孩子們感受不同的飲食文化,學(xué)習(xí)基本的自助餐禮儀,了解簡單的膳食營養(yǎng)知識,在輕松愉快自主的環(huán)境下充分享受食物帶來的樂趣。
1、家長準(zhǔn)備:家長當(dāng)天為幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準(zhǔn)備一份食物(自愿為主)例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等,發(fā)揮自己的創(chuàng)意。
2、幼兒園準(zhǔn)備:自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。
3、教師:采取多種方式豐富幼兒前期經(jīng)驗,了解自助餐進(jìn)餐規(guī)則和禮儀,教師們自備圣誕帽一頂,裝扮漂亮。
4、班級環(huán)境布置:布置富有圣誕氣氛的班級環(huán)境,并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。
四、活動流程:
1、9:00—9:30班級圣誕主題活動,制作手工。布置幼兒園環(huán)境。
2、10:00—10:40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發(fā)圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影
3、11:10-11:45圣誕自助大餐。
1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。
如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。
如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?
3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
4、教師小結(jié):
這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?
5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。
6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。
如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。
8、教師總結(jié):
今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?
感謝佳宸媽媽當(dāng)我們活動的主持人,每個項目的負(fù)責(zé)人配合佳宸媽媽。
下午14:00開始簽到,根據(jù)報名表簽到,每個孩子抽取一個號碼牌貼胸前并領(lǐng)一個圣誕帽、一張小賀卡蓋章用。負(fù)責(zé)人:洋媽
1、參加人員自我介紹(到時我會根據(jù)報名表叫號數(shù)請孩子自我介紹,號數(shù)寫在孩子貼胸前的標(biāo)簽上,請家長提醒孩子)。負(fù)責(zé)人:洋媽,時間10分鐘
2、聽圣誕歌、小朋友集體演唱圣誕歌曲,負(fù)責(zé)人:可媽 時間:10分鐘
3、書屋小主人劇場,由書屋幾個小主人領(lǐng)頭表演來帶動接下來的親子才藝秀。負(fù)責(zé)人:可媽 時間30分鐘
4、才藝秀場(視報名表演的家庭數(shù)確定時間,在一個小時左右),每位家長報名一個節(jié)目進(jìn)行親子表演,這是讓孩子展示的一個好機(jī)會,就是上臺讀一首詩或講一個故事,都是對孩子一個極大的鍛煉,低幼孩子父母陪著上臺哪怕是講一句話也是非常棒的。(獎品頭箍)
5、圣誕故事分享,兩至三個關(guān)于圣誕節(jié)的故事,負(fù)責(zé)人:力豪媽、越越媽,時間20分鐘
6、猜謎活動,憑簽到時的號碼叫小朋友起來回答謎語,猜謎只是為了開心,低幼孩子可以由父母告訴答案由小朋友回答,只要有回答人人有獎品(獎品軟陶筆),最后進(jìn)行抽獎,一等獎1個:圣誕服裝一套,二等獎2個:米菲兔筆袋,三等獎3個:手機(jī)座 時間30分鐘。
7、小朋友排隊領(lǐng)取裝在圣誕襪里的點心,與父母分享,20分鐘
8、最后小朋友憑小賀卡上的蓋章數(shù)最多的孩子第一個挑選小獎品(禮物為胸針、手機(jī)座、軟陶筆)
1、活動結(jié)束請每個家庭幫忙收拾垃圾
2、我們的目的是孩子們能過得開心,禮物大體一樣,但又會有些區(qū)別,如果孩子喜歡別人手上禮物時,鼓勵孩子想辦法和別人交換,盡量不出現(xiàn)爭搶禮物的情況出現(xiàn)。
3、我們會給表現(xiàn)好的孩子蓋章,活動結(jié)束時憑章孩子還能再領(lǐng)取一個小禮物,所以請家長配合管理自己的孩子。
4、小書房在舉辦活動有不足之處,請家長多多配合指教。
5、征集愛心爸爸當(dāng)義工扮演圣誕老人。
6、最終解釋權(quán)在螢火蟲小書房。
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理,感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
(一)場地準(zhǔn)備:大操場。
(二)材料準(zhǔn)備:活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準(zhǔn)備:教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程,發(fā)放活動通知。
(四)家長準(zhǔn)備:家長妥善安排好個人事情務(wù)必在XX年12月25日下午2:30準(zhǔn)時到園參加活動。
(一)家長入場:家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場,并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場:教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。
(三)集體游戲:《找朋友》
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)“喊口號”游戲
1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。
2、在主持人的帶動下,各班展示口號和班級風(fēng)貌。
(五)游戲體驗:《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加,按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,接著請第二個家長跟著學(xué),以此類推,最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字,即順利完成游戲。
(六)快樂比一比
1、比賽規(guī)則
(1)每個游戲,各班選派出親子代表參加,以班級為單位,通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結(jié)束后,統(tǒng)計班級分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節(jié)
(1)游戲一:《家長橋》
家長坐在椅子上成一排,形成一座“家長橋”,幼兒一一從橋上通過,看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。
(2)游戲二:《連環(huán)跳》
家長移動呼啦圈,幼兒按順序跳過這些呼啦圈,最先全部到達(dá)終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三:《傳球》
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊,從排頭幼兒開始從胯下傳球,最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,以此類推,看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
(七)加分游戲:《秀一秀》
1、每班派出一對親子進(jìn)行“走臺步”展示,由教師和主持人評選出最佳的一對親子,哪個班的親子被評為最佳,那個班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
2、三輪過后進(jìn)行總決賽,評出“最佳親子組合”。
(八)頒獎活動:為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演:《新年好》
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
隨著圣誕節(jié)臨近,走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息,幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置,不過,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要精心設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)活動方案,讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂,同時,還要激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動,游戲活動中學(xué)習(xí)英語 ,展示英語 ,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2009年12月23日——25日
1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容,各班教師利用課余時間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境,使其充滿圣誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you
6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子,供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品,老師收集各種裝飾品(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)
8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123
1、活動主題:圣誕氣息降臨啦(快樂圣誕,共度平安之夜)
2、活動主旨:為了豐富大家的課余生活,讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情,展現(xiàn)我校的風(fēng)采,活躍校園氣氛。
3、活動時間:12月24日晚18:00
4、活動地點:xx
5、主辦方:xx
6、承辦方:社團(tuán)聯(lián)合會各社團(tuán)
7、晚會籌備工作管理方式:項目式管理和階段式管理相結(jié)合
8、工作人員:財會社聯(lián)個成員總負(fù)責(zé):財會社聯(lián)
總導(dǎo)演:財會社聯(lián)總策劃:財會社聯(lián)
9、項目組:
(1)第一項目組:節(jié)目組組長:各協(xié)會分管副主席組員:各協(xié)會會長及參演人員任務(wù):
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動游戲)
b、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核;
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具;
(2)第二項目組:宣傳服務(wù)組
組員:宣傳報道組(海報宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳)任務(wù):
a、利用海報、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、完成臺詞的創(chuàng)作、晚會工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作
c、晚會全過程節(jié)目攝影
d、晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等
(3)第三項目組:采購組
任務(wù):a、負(fù)責(zé)采購布置舞臺物品及晚會現(xiàn)場的用品
b、保管采購清單并做好報銷費用的工作
(4)第四項目組:舞臺布置組
組員:文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門部員任務(wù):
a、晚會現(xiàn)場的設(shè)計與裝飾b、確保演出當(dāng)天舞臺裝飾的完整性
c、負(fù)責(zé)會場桌椅的配備工作
(5)第五項目組:外聯(lián)組外聯(lián)部部員任務(wù):
a、負(fù)責(zé)晚會的贊助
b、確定晚會邀請的嘉賓(4所高??傆嫴怀^15個)并及時送出請柬,做好晚會當(dāng)天的接待招待工作
c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目
d、聯(lián)系各大商家對本次活動及各協(xié)會的贊助項目
(6)第六項目組:機(jī)動組任務(wù):
a、晚會期間,負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
b、晚會現(xiàn)場話筒的傳遞
c、晚會期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理
(7)第七項目組:清場組
任務(wù):
a:負(fù)責(zé)清理晚會會場的布置
b:負(fù)責(zé)晚會會場的場地清掃
c:負(fù)責(zé)晚會結(jié)束后桌椅、音響設(shè)備等的歸還
10、晚會前三個階段:
(1)晚會策劃及準(zhǔn)備期本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請嘉賓節(jié)目收集:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會收集節(jié)目的渠道,確定主持人。前期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。海報設(shè)計、廣播稿的撰寫及準(zhǔn)備臺詞。
(2)晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設(shè)備、購買物品節(jié)目篩選及排練:由節(jié)目組負(fù)責(zé),總導(dǎo)演監(jiān)督。中期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會出本次晚會的海報。 3)物品購買:由采購組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長。
(3)晚會倒計時期本階段主要確定晚會的全過程(節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實邀請嘉賓)晚會全過程確定:由節(jié)目組負(fù)責(zé),總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印,并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核)
11、晚會當(dāng)日流程:由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé)
12、晚會后期工作:
(1)清掃會場(由清場組負(fù)責(zé))
(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負(fù)責(zé))
(3)書面總結(jié)(全體工作人員)
快樂的圣誕節(jié)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,神秘盒一個,內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等,幼兒最少每人3——5個。分散地藏放在活動室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:大家好!我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節(jié)日,我和————老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎!非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會,更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助!人的童年只有一次,讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見,使我們的工作更加完善,這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會,希望家長積極參與,和寶貝們一起活動起來,度過一個難忘的節(jié)日。
1、教師:孩子們,今天是什么節(jié)呀?(——圣誕節(jié)。)對,圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,我們特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細(xì)聽,我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法:
老師:我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等,老師把他們做成了許多小卡片,這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”,時間限定———分鐘。然后所有人到門外,請門口的“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:古詩背誦,兒歌表演,識字等常規(guī)展示)來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰的到的多,圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進(jìn)行知識展示。
幼兒出去入廁,喝水后戴上面具,在家長不知情的情況下互換外衣,隨老師進(jìn)入教室。隨音樂走隊形(波羅乃茲)或做動作,音樂停止,家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具,互認(rèn)。
老師:圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,而是一個西方節(jié)日,所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!
(抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩氣球)
老師:在這樣一個歡樂的日子里,孩子們興奮激動的心情無法抑制,他們需要唱起來跳起來,向爸爸媽媽和老師表達(dá)對你們的感謝,對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈!
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白—教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許下最美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,我這里有許多禮物,從1號一直到|——號,只要你說出自己所選擇的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
老師:圣誕節(jié)是一個西方的節(jié)日,那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐———水果沙拉。請到那邊,那里有我們準(zhǔn)備好的水果,你們可以選擇自己喜歡的水果制作,做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!
圣誕節(jié)快到了,為了讓小朋友們高興的度過這個有意思的節(jié)日,我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們,這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告訴大家。
一、活動主題:歡慶圣誕 迎接元旦
二、活動時間:20xx年12月25日上午9:00
三、活動地點:中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級
四、參加人員:教師、幼兒、家長
五、活動內(nèi)容:
1、裝飾教室、活動室環(huán)境,突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
要求:A、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負(fù)責(zé)整體組織和分配任務(wù),大班各自班級組織活動。
B、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放),組織家長觀摩互動
C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
D、活動內(nèi)容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特色,讓每個孩子都有機(jī)會表演展示,活動氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。
E、活動時間掌握在一小時二十分鐘,10:30活動結(jié)束,準(zhǔn)時午餐。
一、設(shè)計本活動的緣由:
節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,可以說是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動.
二、活動目的:
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動,培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力等,體驗節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。),對比中國的春節(jié),滲透多元文化教育。
三、活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,豐富圖書角
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區(qū)域活動的材料,如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。
四、具體活動安排
班級活動:
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法,以及倡議書的內(nèi)容,寫好倡議書后,在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議,并征求家長們的意見和建議,讓家長參與進(jìn)來,根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計,環(huán)境的布置,道具的制作,讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色,既有了很多的點子,又促進(jìn)了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂??勺層變耗7聦W(xué)唱、表演。
3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。
6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書,可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作:
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,感受童話故事的美好向往,了解童話故事。
2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品,如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色
卡紙等。
區(qū)域活動:
繪畫區(qū):1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺,投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選
擇顏色涂色。
2、線描畫,投放畫好輪廓的圣誕襪,請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區(qū):1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等,請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物,投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。
3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人,投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物,準(zhǔn)備好圣誕樹,請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動:
1、語言活動《圣誕小餅干》
2、手工活動《圣誕小禮物》
3、藝術(shù)活動《制作拉花》
4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《圣誕老人》
7、慶?;顒印妒フQ聯(lián)歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》
10、社會活動《元旦來了》
在下周的活動里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動。
1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。
2、幼兒會說一些簡單的祝福話語。
3、體驗親子游戲的快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
字卡:一月一日,元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。
(一)、認(rèn)識“元旦節(jié)”。
1、出示子卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識“元旦節(jié)”。
2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛,體驗于老師、同伴共慶的快樂情緒
3、讓幼兒在表演活動游戲中學(xué)習(xí)展示英語,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣
20xx年xx月xx日
一、環(huán)境:
1、幼兒園大環(huán)境的布置。
2、各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳
二、音樂:《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》《圣誕舞曲》《Decemberlove》。
三、家長可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友
四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲
五、編一段舞蹈老師學(xué)會熏陶孩子
六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)
環(huán)節(jié)一:孩子入園,老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說MerryChristmas學(xué)校廣播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片
環(huán)節(jié)二:主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法,只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來……冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個)
環(huán)節(jié)三:圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)
環(huán)節(jié)四:回到多功能廳主持人請出仙女姐姐,介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪,圣誕老人。)大家一起跳舞
環(huán)節(jié)五:各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個孩子的站點規(guī)定好(家長站在孩子后面)
環(huán)節(jié)六:孩子們和老師一起跟著音樂跳舞,之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人
環(huán)節(jié)七:圣誕老人給每個孩子禮物
環(huán)節(jié)八:把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動
(被安排的班級由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)
舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)
小一(現(xiàn)在開始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)
小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)
1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快,漂亮的節(jié)日氛圍。
2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力,增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂于參加集體活動,感受節(jié)日的快樂。
動物面具、磁帶,動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備,小禮物
一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂,圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?!靶游飩?,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”
三、游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發(fā)獎品。
活動名稱:
快樂的圣誕節(jié)
活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內(nèi)……。
活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!