為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的暑期活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動目的
深入推進素質教育，增強學生暑期活動的系統(tǒng)性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇于創(chuàng)新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。
二、活動主題：七彩的夏日
三、參加對象：全校學生
四、活動內容
1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區(qū)活動記載表，開學后各班上交2份至政教處。(班主任)
2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，并形成調查報告，開學初各班擇優(yōu)上交兩份調查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)
3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情;引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學后各班交2份至政教處。(班主任)
4、結合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)
5、各班自主選擇參加有關德育基地(XX市中小學生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網“德育天地”中)。(班主任)
6、“與文明同行”暑期社會志愿服務實踐活動。(盛飛負責)
7、暑假學校小記者站開展小記者采風活動。(孫銀芬負責)
8、參加江蘇省第六屆中小學網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。(語文組負責)
9、鼓勵學生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)
9、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)
四、活動評獎
1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。
2、各班選擇其中某一項，創(chuàng)造性地展開活動，并形成有創(chuàng)意的活動案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發(fā)“綜合實踐優(yōu)秀指導老師”證書。
為響應團委號召，資助家境困難的優(yōu)秀學子完成學業(yè)，引導學生形成正確的消費觀、人生觀、價值觀，五星小學校團委組織了 “捐獻壓歲錢，資助貧困生” 的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學兼優(yōu)的貧困學生。
活動主題：捐獻壓歲錢，資助貧困學生
活動時間： 20xx年3月25日第二節(jié)課下課
活動地點：學校操場
活動參與人員：全體師生
活動流程：
(一)前期準備
1.活動宣傳（大力展開內部宣傳，讓學生充分認識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。
2.確定活動時間和地點。
3.準備捐助活動所需物品。
（二）活動實施
1、校長講話（資助活動流程，資助意義）
2、公布捐款總數（各班捐款總數）
3、對表現突出的同學進行表揚
4、現場捐款儀式(每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱)
5、財務公開清點
（三）注意事項：
此活動以自愿為主，不可強迫同學；
xx小學大隊部
一、活動主旨：
為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。
二、參加對象：
四至六年級學生
三、活動時間：
20xx年4月15日上午11點
四、活動地點：
多媒體教室
五、活動形式：
講故事比賽
六、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
七、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，能夠展現我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現積極進取、健康向上的精神風貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現學生的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
八、獎項設置
設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
5月25日-9月29日
暑期是一個具有吸引力的全天候放假日，是個大學生的放松日，并且還有幾個重大節(jié)日如：六一兒童節(jié)、端午節(jié)、情人節(jié)、中秋節(jié)等。為了更好地促進銷售，提高肯德基的營業(yè)額和提高客單價，并且產生較有影響力的社會經濟效應，進一步提升肯德基的企業(yè)形象、信譽度和知名度，為此在各個節(jié)日策劃相關主題活動進行品牌宣傳及塑造。
慶暑期，享方便，“夠”實惠，贏精彩，中大獎。
暑期肯德基，優(yōu)惠套餐，中大獎;單人套餐，兒童餐，家庭套餐，情侶餐，要想多低就多低，好運擋不住!
5月25日---5月31日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內pop，廣播宣傳，網絡宣傳，校園宣傳等。
大門口條幅，夏季吊旗，落地窗張貼特價宣傳海報
1)迎暑期，低價降到底，推出一期特價海報5月30日至6月1日，兒童營養(yǎng)套餐半價銷售，在6月1日當天來購買兒童套餐的小朋友不僅享有半價，還另外贈送喜羊羊、灰太狼或美羊羊掛件一個，先到先得，送完為止。
2)6月1日當天凡是參加兒童才藝秀表演的小朋友，均可獲得小型玩具車一輛(一字不差的唱對一首兒歌或詩歌朗誦)。
3)在6月1日出生的小朋友(8歲以下)可以免費享用兒童套餐，其家庭成員在當天和小朋友一起的，可以進行套餐抽獎，凡是抽到哪一個套餐，享八折優(yōu)惠。
4)6月22日—6月24日三天，慶端午節(jié)，舉行有關端午節(jié)的有獎競猜活動，凡是答對者享有套餐半價，僅本人享有。
5)8月23日，“牽手一生，魅力呈現”，情人節(jié)，推出情侶套餐，為其推出愛的主場秀，呈現出愛的味道，在當天進入肯德基的情侶們，共同獻唱對唱歌曲，均可獲得情侶掛飾，套餐均八折優(yōu)惠。一次性購物滿70元以上，憑電腦小票送禮品一份。每對限送一份，禮品數量有限送完即止。
6)舉辦測試情侶默契度，“有愛你就來”，搞活動，對于默契度高者進行禮物贈送，如：小型抱抱熊、免費一對圣代……
7)在七夕節(jié)這一天，情侶為同一天生日的均可免費享用特價套餐(憑身份證)
8)9月22日—9月23日喜迎中秋佳節(jié)，推出團圓之月，在中秋佳節(jié)當天，凡是全家進店消費，全家桶八折優(yōu)惠，另贈送圓月的賀卡，寫上祝賀詞，對家庭舉行抽獎活動，得獎者獲得月餅一盒。
9)除了各大節(jié)假日外，還推出平日套餐(除周末外，在每天的11:00—14:00點推出)(價格視情況而定)
a餐：香辣/勁脆雞腿堡+薯條(中)+百事可樂(中)
b餐：香辣/勁脆雞腿堡+香辣雞翅(2塊)+百事可樂(中)a餐b餐中主食可換老北京雞肉卷/墨西哥雞肉卷
c餐：新奧爾良烤雞腿堡+薯條(中)+百事可樂(中)
d餐：新奧爾良烤雞腿堡+新奧爾良烤翅(2塊)+百事可樂(中)
c餐d餐中主食可換川辣嫩牛五方
e餐：培根蘑菇雞肉飯+玉米沙拉/香甜玉米棒+芙蓉鮮蔬湯/百事可樂(中)
e餐中主食+2元可換黑椒嫩牛飯
不售賣足料飯的肯德基餐廳不參加e套餐活動。本優(yōu)惠不能與其他優(yōu)惠共享。不適用于肯德基宅急送。促銷詳情請見店內海報說明。不參加活動的餐廳會在餐廳內公示。產品及包裝以實物為準。產品均加強檢測，請放心食用。產品以餐廳實際供應為準。
10)活動自2017年05月30日—09月29日開始(僅限周末)，僅限9:30-23:00售賣。玩具款式隨機，以餐廳當日售賣為準。先到先得，售完為止。(價格視情況而定)
a1餐：香辣雞腿堡1個+美帽蝦4個+九珍(中)1杯+小奇貓掛飾1款
a2餐：勁脆雞腿堡1個+美帽蝦4個+九珍(中)1杯+小奇貓掛飾1款
b餐：新奧爾良烤雞腿堡1個+美帽蝦4個+九珍(中)1杯+小奇貓掛飾1款
c1餐：香辣雞腿堡1個+新奧爾良烤翅2塊+九珍(中)1杯+小奇貓掛飾1款
c2餐：勁脆雞腿堡1個+新奧爾良烤翅2塊+九珍(中)1杯+小奇貓掛飾1款
11)在一定范圍內進行外送服務，電話訂餐，網上訂餐等
二、 活動時間： XX年8月26日（星期日） 下午2：30—5：30
三、 活動地點：三埠鎮(zhèn)府9樓卡啦ok室
四、 參與人員
1、 對 象：親子家庭和義工
2、 人 數：原計劃參加30人，實際參加人數60-70人。
1、 簡介：簡單介紹《弟子規(guī)》和中國傳統(tǒng)禮儀文化；
2、 誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；
3、 游戲：互動游戲；
4、 拼詩句，找故事;(20分鐘)
5、 小品：結合《弟子規(guī)》，開展小品表演；
6、 唱歌：一起學習歌唱手語歌《生命之河》；
7、 道謝：全體一起念誦《感恩詞》，向孔老夫子鞠躬道謝；
1. 請大家準時到場；
2. 請小朋友遵守秩序，注意安全，聽從家長和義工的指導；
3. 請大家愛護好現場的一物一景。
二、下午2：30，活動流程：
1、 作簡單的活動介紹；（媚）
2、 簡單介紹《弟子規(guī)》；（娣）（1-2項5分鐘）
3、 誦讀：全體誦讀《弟子規(guī)》；（30分鐘）
4、 介紹中國傳統(tǒng)禮儀并向大家示范；（紅）（5分鐘）（鞠躬禮、收發(fā)書的禮節(jié)）
5、 互動游戲：1、水果介紹 2、爸爸回來了；（媚）（15分鐘）
6、 拼詩句，找故事：分3小組，各小組根據手上被調亂的詩句，排出正確的順序，并找出對應的故事。最快把詩句排列好并能找出對應的故事的小組的小朋友將獲得小禮品一份。另外，能把故事說出來的小朋友將獲得禮品一份。（梨）（30分鐘）
7、 手語表演：邀請5名小朋友為大家表演手語歌曲《好一個乖寶寶》；（娣）(配音樂)
8、 唱歌：學習歌唱手語歌《生命之河》；（娣）（7-8項15分鐘）(配音樂)
9、 道謝：全體一起誦讀《感恩詞》；（9-10項 20分鐘）
10、 推廣：每個星期的“大家來學《弟子規(guī)》”活動時間和地點；（娣）
11、 親子閱讀：在觀看書籍的同時，填寫讀書卡。（20分鐘）
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據我愛我的祖國活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識；二是深入開展志愿服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動；三是開展以新農村建設的現狀為主題的調研工作；四是開展紅色之旅學習參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合，與專業(yè)學習相結合，爭取在活動中能體現托普學子學有所用、學有所報的意識。
活動形式：
將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協(xié)作，統(tǒng)一調配的原則，假期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網上開設活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關機制。
2、活動階段。
（1）為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
一、活動主題：
服務農村 體驗自然 共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：周xx 陳xx
4、隊長：*** ，隊員：藝術設計系動畫系15名同學
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
1.活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯(lián)絡活動地點，溝通協(xié)調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。④制定暑期三下鄉(xiāng)活動安全預案。⑤物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。
2. 活動中期：
全體成員從學校組織出發(fā)去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容為：a、在井底旅游區(qū)做旅游向導，為游人作解說服務;b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規(guī)范教學;
3、活動后期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。
回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資 料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。
2、隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統(tǒng)一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方;夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發(fā)生;
3、不去自然災害(例如地震)易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動;
4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發(fā)生，注意帶足御寒衣物;
5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;
6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩;了解并尊重實踐當地的風俗習慣;
7、嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生;
8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;
9、嚴禁在野外進行危險性活動;
10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐;
11、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。
為了貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》和省市“安全教育周”活動的相關要求，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，切實加強安全教育與管理，不斷提高學生的自護自救能力，營造“人人懂安全，時時講安全”的校園安全環(huán)境。經學校研究，開學第一周（9月1日――9月7日），開展安全周教育活動。
1、制定活動方案。依照市局安全教育周活動方案要求，根據學校實際情況，制定本方案。各科室、年級組可根據具體情況，制定安全細則。
2、舉行一次啟動儀式。開學初，第一次升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周啟動儀式。利用國旗下演講，進行安全教育周宣傳活動。政教處、團總支負責實施。
每天下午上課前，利用校園廣播，播放安全教育內容，加強教育效果。辦公室負責具體安排。
每次放學，校園廣播播放“注意交通安全警示語”，時時講安全。
3、組織一次疏散演練。政教處負責《河津市第三初中防震、消防緊急疏散演練方案》的制定及組織實施。開學前，首先召開班主任會議，部署安全教育，并下發(fā)各班疏散路線圖，要求每天課間操，按照此路線出樓，使疏散秩序常態(tài)化。
通過演練，使師生掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。切實增強廣大師生的安全意識，提高應急避險能力。
4、上好一節(jié)安全教育課。七年級利用入學教育，進行一節(jié)安全課。八、九兩個年級，務必使每位教師的第一節(jié)課，上成安全課，并結合本學科的特點，把交通、飲食、防火、防觸電、防溺水等安全知識融入其中，提高同學們的安全防范意識。
5、開展一次安全隱患大排查。
政教處組織人員，在開學前對校園進行一次安全隱患大排查，對可能存在的隱患及時上報及時整改。
號召教師、學生開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動是全體師生認識到安全與自我息息相關，把安全意識滲透到教學和學習日常行動之中。政教處將對教師和學生提交的安全隱患報告整理、分類，及時整改。
6、組織一場安全知識教育專題講座。重點教育學生掌握防溺水、防意外傷害、防踩踏、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識，進一步增強學生的安全防范意識。
7、召開一次安全教育主題班會。各班以“關注安全、關愛生命”為主題，對學生進行安全教育。各班將主題班會主要內容作好記錄，交政教處考查。
8、舉辦一次安全知識手抄報評選活動。學校在七、八兩個年級中，開展“安全常識知多少”為主題的手抄報活動，并進行評選獎勵，優(yōu)秀作品將以版面的形式進行展覽。
9、簽訂安全目標責任書。校長、科室主任、教師員工、門衛(wèi)、食堂管理員、家長，層層簽訂安全目標責任書，落實“一崗雙責”制度，將安全責任落實到人、到崗、到時段，做到安全工作事事有人抓，時時有人管，形成齊抓共管局面。
10、確定一個重點。根據學校地處家屬區(qū)中心、交通要道，重點確定在放學時段、校門口的安全管理。學校每天安排一位領導值班，政教處派人維護，門衛(wèi)配合。同時有交通警察現場執(zhí)法。確保師生安全通行。
本次安全教育周活動，由校長親自部署，校務會議研究，政教處制定活動細則并組織實施。牢固樹立“預防在前，教育先行”意識，周密安排，加強宣傳，一定能夠起到強化師生安全意識，增強師生安全防范技能的效果。
為進一步加強我市教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想道德素質，規(guī)范教師教育教學行為，樹立教師崇高形象，促進我市教育事業(yè)和諧發(fā)展，經研究決定，今年暑期在全市各學校開展教師師德教育周活動。為保證師德教育活動的順利進行，特制訂《20xx年暑期師德教育活動方案》如下：
8月24日—28日，為期一周。
活動主題：“學論語、修師德”。《論語》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學習《論語》無論是對提高自己的道德、學識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。
1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）
8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學校長，市直學校、城區(qū)學校中層以上干部和全市中小學教師代表參加。會議內容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學校、市直學校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）
（1）組織學習。以校為單位組織全體教師學習《論語》原文，以中心學校、市直學校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學習后撰寫一篇學習心得。
（2開展討論。在系統(tǒng)學習的基礎上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現；今天我們應該怎樣當教師等專題進行。討論過程中要密切聯(lián)系學校和教師本人實際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養(yǎng)的重要性。
（3）分析評議。教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調查、上門征求社會各界人士和學生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風問題。同時根據市教育局《關于加強和改進中小學教師師德考評師德檔案制度建設的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進行師德考評。在分析評議的基礎上，學校制定整改方案。
（4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎上，各學校推薦評選師德模范，并將其先進事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。
1、加強組織領導。為確保暑期師德教育活動落到實處，收到實效，市教育局成立暑期師德教育工作領導小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負責起草暑期師德教育活動方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負責教師師德報告會會務，負責師德教育宣傳。
工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導室：負責全市各學校教師師德教育活動的檢查督導。
師德教育活動期間，要求各股室到掛點聯(lián)校單位，全程指導、督促學校開展師德教育活動，督導室對各地各校的工作情況進行全面檢查。
各中心學校、市直學校要高度重視暑期師德教育工作，成立領導小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實加強教師的安全教育和紀律教育。
2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經市教育局掛點領導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學習，并認真做好學習筆記；要正視當前存在的師德師風問題，認真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關心、愛護、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。
3、搞好活動總結。師德教育活動結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結材料上交市教育局人事股。
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
“培養(yǎng)現代化素質,爭做文明好公民?！?/p>
7月上旬——8月下旬。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衛(wèi)生知識）；
5、革命傳統(tǒng)一日游。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動時間：7月17日上午。
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動。
帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協(xié)作精神。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合。
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館。
報名地點：各社區(qū)居委會（并索取報名表格）。
報名時間：7月10日開始。
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學生。
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽。
活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區(qū)居委會的選出xxxx組成一個參賽隊進行比賽。
活動地點：社區(qū)一樓會議室。
報名地點：社區(qū)居委會（并索取報名表格）。
獎項設置：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；
組織獎若干名。
由司法所負責落實，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
文化站負責落實。
6、開展送關愛活動。
組織社區(qū)青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。
各學院：
為深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及全國高校思想政治工作會議精神，結合我校資助工作和國家助學貸款貸后管理工作的實際情況，特組織開展20xx年“誠信中原行”暑期社會實踐專項活動。
（一）宣揚道德誠信，服務貸款畢業(yè)生
各實踐團隊可通過實地走訪、電話通知等方式，將國家最新的還款政策傳達給國家貸款畢業(yè)生。通知即將到期貸款畢業(yè)生具體的還款時間和方式，督促學生按時還款，避免違約產生的不良影響。走訪逾期學生所在家庭，記錄其家庭真實情況及還款意向，在宣揚誠信履約的同時，對有實際困難的學生家庭提出針對性的幫扶建議。
（二）調研資助政策，提升工作水平
組織學生對省內高?；虻胤秸馁Y助政策和效果進行調研，可以就高校勤工助學開展情況；各類獎助學金、特殊困難補助發(fā)放情況；各地“雨露計劃”落實情況等各類資助項目或工作的實施效果進行調查分析，形成調研報告，為我省和我校資助工作發(fā)展建言獻策。
（三）圓夢困難學子，宣傳資助政策
深入省內貧困地區(qū)發(fā)放高校資助政策簡介，介紹國家和我校對困難學生的幫扶措施，通過形式多樣的宣講活動，消除貧困學子顧慮，歡迎成績優(yōu)異的學生積極報考xx學院。
（四）尋訪優(yōu)秀典型，樹立學習楷模
以紀念我校本科辦學十周年為契機，組織學生深入基層，尋訪一批克服自身困難，有突出事跡和成就的優(yōu)秀畢業(yè)生典型。收集整理他們的先進事跡、成長經歷和周圍群眾的評價，大力宣傳他們自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精神風貌，激勵在校困難大學生樹立信心和正確的價值觀和就業(yè)觀。
各學院以集中團隊和分散團隊為主，以電話回訪為輔，選擇1—2個主題，深入省內農村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，開展實踐活動。各學院如有貸款和違約學生的要首先圍繞“宣揚道德誠信，服務貸款畢業(yè)生”開展實踐活動。
（一）集中實踐
集體實踐堅持“全面發(fā)動、重點組隊、點面結合、層層深入”的原則，采取項目化管理機制，分為校級和學院級實踐團隊，學院級實踐團隊由學生所在學院負責組建，按照團委統(tǒng)一要求開展活動。
（二）分散實踐
分散實踐指學生利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，由輔導員老師指導，采取“就近就便原則”，開展實踐活動。學生需攜帶社會實踐鑒定表和相關材料開展實踐活動，實踐結束后撰寫社會實踐論、調研報告或實踐總結，和記錄填寫完整的相關材料一并上交。
（三）電話尋訪
電話尋訪指過電話、微信等形式，收集相關信息的實踐方式。該方式作為集中實踐和分散實踐的有效補充，可在實踐對象家庭地址較遠、實踐對象需跟蹤調研及需要大量調研數據等特殊情況下開展。
（一）啟動階段（20xx年6月６日—6月1日）
搜集貸款畢業(yè)生基本信息。通過聯(lián)系逾期畢業(yè)生在校時的輔導員老師和同學，查詢并確認其聯(lián)系方式、家庭住址、工作單位、父母姓名及聯(lián)系方式等，擬定出逾期畢業(yè)生“一對一聯(lián)系人”名單，制定活動開展計劃，規(guī)劃活動路線。
（二）申報階段（20xx年6月16日—6月24日）
填寫《xx學院“誠信中原行”社會實踐活動立項登記表》（附1），上交學生處學生資助管理中心審批，批復后組織“誠信中原行”社會實踐小分隊，制作宣傳材料，并指派輔導員老師作為指導老師對學生開展培訓。
（三）實施階段（20xx年6月2日—9月1日）
1按照活動主題開展國家資助政策宣傳、專題調研、優(yōu)秀校友尋訪教育主題活動等。
2開展“宣揚道德誠信，服務貸款畢業(yè)生”活動的團隊或個人，在實踐過程中要遞送《xx學院助學貸款催收通知書》（附2），告知貸款學生具體的還款方式、金額及違約責任，同時了解掌握學生家庭情況和違約原因，在《貸款畢業(yè)生走訪記錄登記表》（附）中做好詳細記錄。實踐結束后登陸國開行貸款系統(tǒng)，在“學生管理—聯(lián)系記錄”模塊中錄入催繳學生的聯(lián)系記錄，在“溝通要點”中詳細記錄學生家庭住址、通訊地址、工作單位、電子郵箱、逾期具體原因、計劃還款期等信息。
3活動開展期間，各學院要充分利用微博、微信等新媒體，對團隊活動事跡、優(yōu)秀個人進行宣傳報道，每個團隊至少報送一篇新聞稿，五張活動照片（分辨率不小于1024*768），一段活動視頻資料（分辨率不小于720p，分鐘以內），以上資料應于活動結束后及時打包發(fā)送至學生處資助中心電子郵箱（xxxzd@eahnet），郵統(tǒng)一命名為“XX學院20xx年暑期誠信中原行活動資料”。
（四）成果提煉（20xx年9月1日—9月20日）
做好調查記錄和資料的整理，將活動情況形成調研報告報學生處學生資助管理中心。調研報告要包括工作開展的活動照片或視頻資料、基本情況、調研取得的效果、發(fā)現的問題及工作建議等內容。
（五）評審階段（20xx年9月20日—9月0日）
學生處對各學院上報材料組織評審，評選出優(yōu)秀組織單位和先進個人，推薦到團委按照社會實踐要求予以表彰。
（六）成果宣傳（20xx年9月0日—10月20日）
各學院要以展板、海報、經驗交流會、座談會、宣講會等形式對開展“誠信中原行”活動中的團隊事跡、優(yōu)秀個人進行宣傳，宣傳材料報學生資助管理中心存檔。
（一）高度重視、加強指導。各院系領導要高度重視，在活動組織實施中完善制度規(guī)范、突出過程管理，開展必要的技能培訓，選派相關輔導員帶隊指導，采取有效的方法和手段，開展實踐活動，努力提高活動效果。
（二）加強教育、保證安全。加強安全教育和保障，做好前期調研和出發(fā)準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區(qū)的自然條，做好自然災害和突發(fā)事的應對預案。
（三）廣泛動員、加強宣傳。各院系要從班級層面廣泛動員，充分調動廣大青年學生的積極性和創(chuàng)造性，通過開展本次活動拓展廣大青年學生的綜合素質，宣傳學生資助政策，培養(yǎng)大學生誠信意識，提高大學生的綜合素質，發(fā)揮資助育人功效，推動我校學生資助工作健康持續(xù)開展。
為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。
（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。
組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節(jié)目，通過電腦網絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。
（二）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。
1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。
2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結合改革開放三十周年，配合關工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調查等活動，讓學生了解祖國發(fā)生的巨大變化，
受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。
3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)?；顒樱?jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。
4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養(yǎng)。
5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的語文素養(yǎng)。
（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。
學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。
1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。
2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。
各團支部：
20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現將有關事宜通知如下：
20xx級全體學生，201級未完成社會實踐任務學生。
社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學均屬于分散實踐）。
（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發(fā)生在身邊的環(huán)保、助人、關愛等真實、感人、發(fā)人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學生公益意識，倡議大家關注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內容限有關明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。
（2）我為甘農代言。為多視角多層次展示學校的良好形象，提升我校的知名度和公眾認可度，通過發(fā)放宣傳材料、播放招生宣傳片、學習經驗分享等方式及時展現我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的學生每人需拍攝9張以“我為甘農代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農代言#為話題通過微信朋友圈、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉發(fā)學校、學院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認定。
（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（2）“我為甘農代言”：由團支部負責收集相關微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。
（3）完成社會實踐調查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。
（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
1、實踐任務
完成各實踐單位規(guī)定的工作任務。
（1）完成社會實踐調查報告或論一篇，由隊長負責收齊，交由指導教師修改并進行學分認定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務記2個學分。
（2）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。
（一）社會實踐活動是教學環(huán)節(jié)的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當年社會實踐成績?yōu)?，視為掛科。
（二）班主任將本班學生的2個學分認定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學秘書錄入教務系統(tǒng)。
各學部團總支、各班級團支部：
為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進中職生思想政治教育中的積極作用，引導學生將堂上學到的知識應用于社會實踐中，并在實踐中體驗感悟，內化理想信念，勇于擔當社會責任，校團委決定開展2017年暑期社會實踐活動。結合工作實際，特制定本方案如下：
二、活動時間：7月1日—8月1日
三、活動對象：全校學生
四、活動形式：
1．暑期社會實踐活動以班級團支部的形式開展；
2．各班級團支部可以成立若干支社會實踐小分隊，開展不同的社會實踐活動，各小分隊確定隊長一名，隊員若干；
3．要求在社會實踐活動前充分準備，活動時認真負責，活動后及時總結；
4．每個小分隊活動時拍攝相關活動照片至少張以上，活動后由隊長負責填寫暑期社會實踐報告紙質稿，并同活動照片電子稿開學后一起上交學部團總支，由學部團總支審核匯總后上交校團委，學校將統(tǒng)一進行評比。
1．志愿服務活動：開展各類志愿服務活動，如看望敬老院老人、關愛福利院兒童、環(huán)境保護宣傳等；
2．職業(yè)體驗活動：通過參觀一些企業(yè)和單位，對相關職業(yè)進行深入了解和體驗，分享感悟，從而初步規(guī)劃自己將的職業(yè)發(fā)展方向。
希望班級團支部高度重視，認真做好組織工作，同時各班主任兼任團支部輔導員，要加以正確指導，以確保暑期社會實踐活動的切實開展并卓有成效。
共青團xx市職業(yè)技術學校委員會
為了貫徹z區(qū)教育局關于開展“健康生活快樂工作”的活動要求，豐富教師的暑期生活，經校務會和學校工會共同研究決定，今年暑期舉辦教師暑期療養(yǎng)活動。
二、療養(yǎng)地點：z世博園(無錫、蘇州)。
三、交通工具：汽車。
四、承辦單位：z市國泰旅游公司。
五、療養(yǎng)費用：人均1500元左右。
六、教師個人具體負擔比例：根據區(qū)教育局有關規(guī)定，學校決定按教師的實際教齡分成六檔。
教齡在5年（含5年）以下，自負35%；
教齡在6年至10年的，自負30%；
教齡在11年至15年的，自負25%；
教齡在16年至20年的，自負20%；
教齡在21年至25年的，自負15%；
教齡在26年以上的，自負10%。
七、本次療養(yǎng)活動報名經確定后不能更改，否則造成的損失由教師本人承擔。
為進一步深入開展xx日報大學生記者暑期社會新聞實踐活動，激勵大學生記者深入基層走訪調查和創(chuàng)新實踐精神，特將20xx年度暑期社會新聞實踐活動有關事宜通知如下:
20xx年7月1日至9月10日
1、結合自身在暑期參加的各項社會實踐活動或在家鄉(xiāng)的所見所聞，通過消息、通訊、圖片、調查報告、記者手記、人物專訪、現場短新聞等形式，挖掘新聞點，采寫“接地氣”的鮮活生動報道；
2、xx網開辟專欄及時登載作品，優(yōu)秀稿件還將有機會整理成冊、裝訂成書，投稿郵箱：xx；
3、鼓勵第一時間在新浪的微博上發(fā)布微報道，并@xx日報xx網或@xx日報大學生記者團；
4、活動結束后，將在后續(xù)開展評先表彰工作，并給予獎勵。
1、投稿請以附件形式添加文檔、照片，并注明學校、姓名、聯(lián)系方式等信息；
2、為確保本次活動的組織性和參與性，大學生記者團成員對本次活動的參與和發(fā)稿量，將作為《xx日報大學生記者團記者證》的年檢與申領的重要考依核據；
3、歡迎未加入大學生記者團但有興趣的同學參與本次活動，并填交《xx日報大學生記者團會員申請表》，入團鏈接：申請入團。
xx日報大學生記者團
20xx年7月3日
一、活動背景
我校是一所農村學校，師生都來自農村，對農村生活比較熟悉，這些都有利于我們能充分利用農村的特有優(yōu)勢。同時，熱愛勞動也一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好習慣，引導學生積極參加實踐活動，暑假期間，學校組織部分學生志愿者到“向日園”勞動基地進行實踐。在實踐勞動中，我們要讓學生能自己動手學習辣椒、絲瓜、西紅柿等蔬菜的種植和采摘方法，參與翻地、鋤草、采摘等田間勞作，共同來感受勞動的艱辛，體驗收獲的喜悅。由此，我們就想到了以“向日園”為主題的活動構思，以勞動實踐基地為陣地，以學生的實踐體驗為基本形式，構建我們的和諧綠色校園。
二、活動目標：
1、通過活動，培養(yǎng)學生的勞動觀點，使學生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西才更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
2、通過一系列的勞動實踐活動，增強學生的交流合作能力和自我交往能力，同時激發(fā)學生熱愛校園的情感。
3、培養(yǎng)學生從小有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。
三、活動過程：
1、時間：2012年6“向日園”基地
3、對象：六、七、八年級部分學生志愿者
4、形式：小組合作
5、內容：準備、種植、護養(yǎng)、采摘、寫作、繪畫攝影
具體操作方法：
（一）準備階段：（6月中旬）
1、以10人一組，自由分組，每組必須有4位男孩子；
2、民主推選組長，取隊名，制定隊活動計劃；
3、準備每組一臺照相機，領取相應的種植工具（鐵鍬，釘耙，小剪刀，水桶等）
（二）實踐、體驗階段（6月底—7月份）
活動一：菜園幼苗我來種（6月底）
活動過程：1、根據自己小隊分組后拿到的菜種子，承包一塊地，在老師的指導下進行種植幼苗（進行翻土、鋤草、種植、養(yǎng)護）。2、通過交流形式來講述種植的體驗和心得。
活動二：菜園綠地我來養(yǎng)（6月，7月）
活動過程：1、各小隊按照分工要求，每天都有隊員對菜園地進行澆水、鋤草、施肥等，同時記錄下每次養(yǎng)護的過程。
活動三：菜園成果我來摘
活動過程：1、收獲了自己勞動的果實，親手摘下自己的勞動成果。2、把部分的勞動果實送到白鶴鎮(zhèn)敬老院，慰問那里的老人，希望老人能吃到我們親自栽種的綠色瓜果蔬菜，讓老人們健健康康、快快樂樂！
活動四：菜園風景我來攝
活動過程：1、在自己的菜園拍攝一組照片（主題自擬），進一步感受勞動的成果，增強熱愛校園的思想情感。2、通過“照片展”活動讓學生從不同角度發(fā)現自己種植過程和收獲的艱辛與喜悅，激發(fā)學生觀察能力和艱苦奮斗的精神。
四、活動成果
1、教育性強。實踐育人是加強青少年政治思想教育的有效途徑，我校實施這個活動方案后，磨練了學生的意識，提高了他們的實踐能力，同時也培養(yǎng)了學生熱愛勞動的好習慣，有很強的教育意義。通過活動，學生們都表示：參加暑期勞動實踐活動讓自己懂得了勞動雖然辛苦，但很光榮，學到了課本上學不到的知識，對今后的成長很有好處。這不僅是勞動過程的一次體驗，也是對學生勞動觀念教育的一次有效形式。
2、共同參與。這次活動從頭到尾都是學生自主參與的，他們自己劃分小隊，選派隊長，明確分工，準備會議等等，指導老師則在種植的過程中給予一定的幫助和輔導，到最后的小結，文章，日記，繪畫作品等也都是小隊的每個成員共同完成的，所以在整個的勞動實踐過程中完完全全地體現出了合作精神。所有的成果、收獲都是大家共同努力的結果。
這次實踐活動，使校園增添了一抹綠色的風景，在每一位參與學生的心田里種下了一顆綠色希望的種子。