少先隊(duì)中隊(duì)活動方案

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為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的少先隊(duì)中隊(duì)活動方案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校由于種種原因,在輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)上仍存有許多不足。廣大輔導(dǎo)員往往具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,但創(chuàng)新意識不夠;業(yè)務(wù)能力差異懸殊,缺少綜合型人才;活動經(jīng)驗(yàn)型較多,科研理論型人才匱乏;業(yè)務(wù)信息來源渠道少,理論資料缺乏等等。這使少先隊(duì)工作起點(diǎn)低,起步晚,步伐慢。因此,學(xué)校根據(jù)這些情況更要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)相關(guān)措施和方案。

一、抓輔導(dǎo)員的思想建設(shè),提倡奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神。

輔導(dǎo)員要練就一身過硬的本領(lǐng),首先要培養(yǎng)敬業(yè)愛崗精神?!芭踹@一顆心來,不帶半根草去。”我們要在輔導(dǎo)員中倡導(dǎo)這種奉獻(xiàn)精神,要使少先隊(duì)輔導(dǎo)員把自己的愛完全注入少先隊(duì)事業(yè),熱愛兒童,理解兒童,尊重兒童,在廣闊的少先隊(duì)大舞臺上不斷推陳出新,為少先隊(duì)活動增添活力。

其次,我們要在工作中積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新,為“新”的做法,“新”的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。讓輔導(dǎo)員發(fā)揮創(chuàng)新精神,在少先隊(duì)工作中走出傳統(tǒng),創(chuàng)出特色,使隊(duì)組織管理,隊(duì)干部培養(yǎng),隊(duì)活動的內(nèi)容、形式及隊(duì)的工作方法更適應(yīng)時(shí)代的要求,更符合跨世紀(jì)少年兒童的心理特征,更有助于少先隊(duì)員的健康成長。

學(xué)校輔導(dǎo)員們的做法是:在中隊(duì)隊(duì)務(wù)管理上,采取激發(fā)隊(duì)員的主動性、創(chuàng)造性,提高隊(duì)活動的質(zhì)量。同時(shí),發(fā)揮多媒體的作用,激發(fā)隊(duì)員的興趣,提高教育的效果。

二、抓輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做到全方位、多元化。

學(xué)習(xí)是為了給精神補(bǔ)氧,給思想充電,是為了自身素質(zhì)的提高。輔導(dǎo)員要在繁忙的工作中自覺地?cái)D出時(shí)間學(xué)習(xí),可以向書本雜志學(xué),養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;可以向?qū)嵺`學(xué),在工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);也可以向他人學(xué)。建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案,交流學(xué)習(xí)體會,展評學(xué)習(xí)剪報(bào)等,從而在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),利用星期一下午加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn)工作。

1、建立個(gè)人培訓(xùn)檔案。

把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)作業(yè)、成果等記入檔案,既能促使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、進(jìn)步,又便于了解輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)情況,完善培訓(xùn)體系,使輔導(dǎo)員培訓(xùn)達(dá)到全面化、合理化、制度化、系統(tǒng)化。

2、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。

一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,不僅需要較強(qiáng)的理論知識和組織、活動能力,而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識,甚至在某些活動項(xiàng)目上有過硬的本領(lǐng)。所以培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,盡量豐富多彩,有時(shí)不妨進(jìn)行相關(guān)活動的技術(shù)培訓(xùn)。

3、拓寬培訓(xùn)渠道。

學(xué)校采取開展不同形式的培訓(xùn),“請進(jìn)來,走出去”,通過舉行講座,隊(duì)活動觀摩,組織輔導(dǎo)員參觀、調(diào)查,進(jìn)行實(shí)踐操作等多樣化的培訓(xùn)方式,使輔導(dǎo)員獲得各種信息,學(xué)到各種知識,促進(jìn)能力的提高。

三、抓輔導(dǎo)員的科學(xué)研究,注重實(shí)效,創(chuàng)出成果。

少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展離不開科研。在輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)中,科研是最薄弱的一環(huán)。我們要以“理論研究為重,科研興隊(duì)育人”為目標(biāo),狠抓輔導(dǎo)員的科學(xué)研究,注重實(shí)效,創(chuàng)出成果。

1、提高輔導(dǎo)員的“科研認(rèn)識”。

變“要我科研”為“我要科研”,用科學(xué)態(tài)度繼承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,樹立科學(xué)的人才觀、教育觀,科學(xué)認(rèn)識少先隊(duì)教育大背景,樹立信息時(shí)代的兒童發(fā)展觀、質(zhì)量觀,開展科研活動。

2、培養(yǎng)輔導(dǎo)員的“科研技能”。

(1)會學(xué)習(xí)。認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)專業(yè)知識必讀與相關(guān)書目,有理論學(xué)習(xí)筆記,并做到隨學(xué)隨記。

(2)會收集。收集有關(guān)活動信息,理論經(jīng)驗(yàn)文章,并結(jié)合工作定向收集科研資料。

(3)會借鑒。借鑒成功教育經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)教育思想,并運(yùn)用于工作實(shí)踐和課題研究之中。

(4)會總結(jié)。及時(shí)總結(jié),撰寫理論文章,指導(dǎo)和改進(jìn)工作。

(5)會研究。掌握科研方法,學(xué)習(xí)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、比較、歸納等科研技能,學(xué)會選擇課題,編制科研方案,逐步從學(xué)到干,變經(jīng)驗(yàn)型為科研型。

(6)會運(yùn)用。應(yīng)用科研成果,解決現(xiàn)實(shí)問題;應(yīng)用科學(xué)理論,指導(dǎo)實(shí)際工作。

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