難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。但是活動總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的小組科創(chuàng)活動總結(jié)與反思(10篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)是無止境的,科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，不斷探索才能使社會進(jìn)步，使社會發(fā)展。我校本著這種精神解放思想，善于提出新問題，勇于開拓新領(lǐng)域，探求新知識，創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分?，F(xiàn)對我校的科技活動做以回顧：
（一）、20__年呼圖壁縣第四小學(xué)科技活動小結(jié)
本年度活動的指導(dǎo)思想是為弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想與方法，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動共收到科學(xué)小制作14件，本次評選的制導(dǎo)思想是，低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力；中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力的同時；作品要有一定的科技含量和創(chuàng)新思想。
2、"動動腦筋"比賽是在科技活動室進(jìn)行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關(guān)活動以班級為單位，每個班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內(nèi)，評委根據(jù)拼出圖形的時間先后評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衛(wèi)華老師主講，講座的內(nèi)容有創(chuàng)造性思維和科幻畫創(chuàng)作兩個部分組成，楊衛(wèi)華老師從創(chuàng)造性思維與再造思維、創(chuàng)造性思維的幾個特點、創(chuàng)造性思維的形式及過程等三個方面闡述創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造火花；楊衛(wèi)華老師從“科學(xué)幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫與其他類型繪畫有區(qū)別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫的科學(xué)性和力求前瞻性的特點；從選題構(gòu)思、形象素材、畫面構(gòu)圖、色彩運用四個方面說明了科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作技巧，講座受到了到會學(xué)生的一致歡迎。
（二）三模活動總結(jié)
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊是一支有著光榮歷史的隊伍，多年來，在省、縣教電中心、三模比賽中，先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人參加了省級科技小發(fā)明競賽。
1、20__學(xué)年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機(jī)第一名；
馬曉雨橡筋動力飛機(jī)飛出了48秒的好成績，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機(jī)競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在20__學(xué)年我校學(xué)生參加縣教電中心、科協(xié)舉行的風(fēng)箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了二等獎。
3、在20__學(xué)年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅(qū)車競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)在十七支代表隊中獲得了團(tuán)體二等獎。
我校代表隊在全縣的科技活動中活動中均能獲的團(tuán)體名次，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些成績的取得是和學(xué)校的支持，家長的配合，學(xué)生的努力分不開的。
總體來說我校的科技活動成績是取得了一些，我們不會沾沾自喜，我們會更加努力進(jìn)取，我們有信心在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下，我校的科技活動一定會有更高層次的發(fā)展。
為宣傳科技創(chuàng)新的重大成果和發(fā)展成就，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，加快提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)20__中科技周活動方案，我校于20__年5月19日—20__年5月26日組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成，達(dá)到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我?？萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平，成立學(xué)?？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責(zé)，加強(qiáng)對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。
1、舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2、制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地?？萍贾芷陂g，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中國軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
3、組織多種科技培訓(xùn)
我校組織多樣的科技培訓(xùn)，致力于推動學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動的組織和開展，營造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，濃厚校園的學(xué)術(shù)科技氛圍服務(wù)。利用每周三下午多元發(fā)展課時間，組織3D打印、開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人、手工制作的培訓(xùn)。引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)奇思妙想，通過分享設(shè)計構(gòu)思與技術(shù)實現(xiàn)方法，能進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)作水平和創(chuàng)作動力。
3D打印培養(yǎng)學(xué)生對3D立體設(shè)計的興趣、提高學(xué)術(shù)動手能力、展示設(shè)計作品，充分挖掘和培養(yǎng)校園優(yōu)秀的3D設(shè)計人才，為科技創(chuàng)新愛好者撐起一片天空。開源硬件創(chuàng)意機(jī)器人的培訓(xùn)研究設(shè)計生活中的教具，讓學(xué)生通過體驗、模仿教具操作原理與過程。感受創(chuàng)意機(jī)器人項目的魅力。讓學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。手工制作空間，著力提高學(xué)生的動手操作能力，采取“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)生了解并操作各種機(jī)械加工設(shè)備和常用的手動電動工具，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神，提升技能素養(yǎng)。
4、組織各類科技競賽
我校于5月中旬，在創(chuàng)客互動中心舉辦籃球、足球機(jī)器人校內(nèi)選拔賽活動，較好地推進(jìn)了20__年煙臺市中小學(xué)機(jī)器人競賽活動，提高了學(xué)生技能應(yīng)用水平。同時，5月16日，利用E學(xué)本，積極組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識競賽活動。進(jìn)一步提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力、積極地鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實際和工程實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和合作能力。
5、舉行學(xué)生分組實驗考核
每班抽取4--6名學(xué)生，共有286名學(xué)生參加到實驗室參加各學(xué)科實驗測試，確保參加測試學(xué)生具備代表性，加強(qiáng)實驗教學(xué)，全面提高學(xué)生動手操作能力，增強(qiáng)全班學(xué)生動手操作情況及對實驗原理的理解能力。
6、舉行科技講座
邀請北京林業(yè)大學(xué)龐博講師為師生進(jìn)行題為《用綠色科技構(gòu)建生態(tài)宜居環(huán)境》的講座。講座從我們身邊生活中的細(xì)小方面切入，逐漸挖掘展現(xiàn)出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對我們?nèi)粘Ｉ钪蟹椒矫婷娴闹卮笥绊懽饔?，號召全體師生積極參加校園環(huán)保節(jié)的各項活動，努力提升全體師生的生態(tài)文明基礎(chǔ)素養(yǎng)。
7、開拓科技延伸活動
除此之外，我校積極組織并開展多樣的科技延伸活動。我校自20__年舉行了第一屆校園環(huán)保節(jié)，收到了良好的效果，今年是第三屆。本屆環(huán)保節(jié)圍繞水主題設(shè)置了現(xiàn)場知識競賽、征文、科普作品、研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計、優(yōu)秀教案和節(jié)水方案征集等活動內(nèi)容。同時，為了即將在東海外國語學(xué)校舉行的20市首屆中小學(xué)航模比賽，隊員借助平日的經(jīng)驗積累和技巧掌握，全力備戰(zhàn)，克服現(xiàn)實困難，戰(zhàn)勝心理壓力，爭取取得優(yōu)異成績。
四、成果豐碩，意義重大
本屆科技周增強(qiáng)了學(xué)生科學(xué)實踐意識，提高了全體學(xué)生對科技知識學(xué)習(xí)的興趣，在活動中學(xué)生養(yǎng)成了觀察、思考、探究的習(xí)慣，養(yǎng)成了探究身邊科學(xué)的習(xí)慣。問題自己想，材料自己找，實驗自己做，在學(xué)中做，在做中學(xué)，通過學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)作風(fēng)。目前，我校已有三十多人次分別獲國家、省市的獎項。學(xué)?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念得到了落實，課改精神得到了體現(xiàn)。
本次科技周活動的成功舉辦，豐富了學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生具有關(guān)注科技最新動態(tài)，探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生科技競爭意識，達(dá)到弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識的目的。
為深入開展校園科技活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)行每周二、周三下午最后一節(jié)活動。現(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容：
1、學(xué)生通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無窮奧妙。了解科技創(chuàng)新的思路、方法，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)生動手制作，讓雞蛋從四樓落下不碎，開展小制作、小設(shè)計。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。在小組活動中，還讓學(xué)生自己動手，設(shè)計防楊樹毛毛帽。發(fā)揮學(xué)生想象力，開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法。
二、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?？傊瑒?chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。
三、取得的成績
我校積極動員組織學(xué)生積極參與太和縣科技創(chuàng)新活動，選出了4名學(xué)生的作品參加比賽，獲個人2等獎2名，三等獎二名。通過這次活動，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間想象能力，學(xué)生在活動中得到鍛煉和發(fā)展。
總之，通過少年宮科技活動，使學(xué)生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。在學(xué)生幼小的心靈中播下科技的種子，為學(xué)生立志獻(xiàn)身科學(xué)，養(yǎng)成具有科學(xué)意識的好習(xí)慣。今后還將開動腦筋，創(chuàng)新工作，力爭以點帶面，發(fā)散開去，從而帶動整個學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
__市__小學(xué)于20__年__月成立，學(xué)校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學(xué)思想，堅持在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認(rèn)真探索兒童科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創(chuàng)新的小主人。現(xiàn)將科普教育工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境。
為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、綜合實踐活動室、科學(xué)探究室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節(jié)，科學(xué)課等，確保了科普進(jìn)課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員教師。
鼓勵科學(xué)教師外出學(xué)習(xí)其他科普示范校教學(xué)實踐經(jīng)驗，鉆研科普知識，提高科技輔導(dǎo)員素質(zhì)。組織他們參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學(xué)社團(tuán)。
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，成立了豐富的科學(xué)社團(tuán)，調(diào)動了每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，學(xué)生的個人潛能得到自由發(fā)展。
2、參觀科普教育基地。
學(xué)校積極主動地與__市科技館、__市地震博物館、安徽省地質(zhì)博物館建立聯(lián)系，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀這些科普教育基地，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創(chuàng)新大賽。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會。
4、每年的校園科技節(jié)。
20__年__月，首屆校園科技節(jié)拉開序幕?！白儚U為寶DIY創(chuàng)意大賽”參選的45件作品都體現(xiàn)了同學(xué)們的“變廢為寶”的思想和積極創(chuàng)新的意識?；顒舆€吸引了__電視臺、新安晚報等多家媒體到場，給予報道。
20__年__月，我校第二屆“科技節(jié)”活動開始。低年級段學(xué)生創(chuàng)作了樹葉畫，高年級段制作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀后感。
5、校園種植活動。
20__年__月，學(xué)校開辟了科學(xué)種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結(jié)束，生命的脆弱與堅強(qiáng)。并且通過勞動鍛煉學(xué)生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
__小學(xué)部分老師前往安徽大學(xué)聆聽了資源與環(huán)境工程學(xué)院的院長、博士生導(dǎo)師周立志教授的講座。還特邀請了__市青年路小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創(chuàng)新比賽做了相關(guān)知識的講座。
7、科普進(jìn)校園活動。
__小學(xué)舉辦了一系列的科普進(jìn)校園活動，如創(chuàng)想號科普進(jìn)校園、科普大篷車進(jìn)校園、機(jī)器人進(jìn)校園。
五、學(xué)生活動在《創(chuàng)想號》雜志上發(fā)表。
20__年__月下半月刊，刊號為ISSN2095—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉(zhuǎn)力與平衡》。
20__年1、2月合刊，32—35頁《沙土創(chuàng)意大比拼》。
六、存在問題和今后工作的思路。
（一）存在問題：
1、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定難度。
（二）今后的工作思路：
1、加強(qiáng)對科普教育的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對科普教育的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合__小學(xué)特色的科普教育之路。
為了增強(qiáng)全校師生的科研意識，提高廣大師生科技教育科研興趣，結(jié)合區(qū)教育局對科技活動的要求，學(xué)校于20__年12月1日至15日，開展了校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動內(nèi)容較多，效果良好。主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點?，F(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實
成立了以何養(yǎng)維校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項活動開展的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確
1、本次活動主題：創(chuàng)新、展示
2、活動目的明確：
（1）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
（2）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
（3）通過各種活動發(fā)現(xiàn)在科技方面有潛能的學(xué)生，為參加區(qū)比賽作準(zhǔn)備。
（4）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣
1、本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。主要有科技活動班會、科技小制作展、科幻畫展等。
2、少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想像，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫30幅，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
四、不足之處
（1）由于我校學(xué)生生源不好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，創(chuàng)新能力較弱，因此作品的含金量普遍較低，很少有較高質(zhì)量的創(chuàng)作作品。
（2）由于本校教師的年齡普遍偏大，科技創(chuàng)新意識和激情不是很高，因而導(dǎo)致參與率過低。
今后我們將加大科技知識的宣傳和學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步提高廣大師生的科技意識和積極性，使我校的科技活動開展的如火如荼，力爭讓我?？萍继厣逃偕闲屡_階。
我?？萍脊?jié)在各班主任、全體師生的共同努力之下，圓滿地完成了科技節(jié)所安排的各項活動，并在“五四青年節(jié)”和“六一兒童節(jié)”之間青少年節(jié)日的喜慶氛圍里順利閉幕了。
我校根據(jù)文件精神，確定了以“精彩科技安全校園”作為主題的科技節(jié)活動方案。通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。
回顧這次科技節(jié)，我們認(rèn)為這次科技節(jié)有以下幾個特點：
一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從5月14日開始到5月28日結(jié)束，經(jīng)歷了半個月的時間。在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。有頭腦奧林匹克比賽的項目，如曲線飛行、紙車接力、小車行駛、越長越好，又有美術(shù)與科技有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)意燈飾展，還有機(jī)械式機(jī)器人的制作和“精彩科技安全校園”作為主題“創(chuàng)意金點子設(shè)計方案”的活動，通過各種活動營造了科技節(jié)的氛圍。
二是班主任高度重視?；顒臃桨敢还?，許多班主任老師就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)活動的方案，讓學(xué)生了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動項目，以便及早讓學(xué)生參與各項比賽活動。
三是活動多、學(xué)生參與人數(shù)多。這次科技節(jié)共分7個比賽項目，內(nèi)容非常豐富。通過學(xué)生參與科技節(jié)的各項比賽，科技活動已深入人心，學(xué)生的積極性比以往要高，學(xué)生的參與率達(dá)到近85%以上。
四是學(xué)生更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。本次科技節(jié)不僅促進(jìn)了學(xué)生動手能力的提高，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，增長了見識，又拓寬了科技視野，而且使學(xué)生學(xué)會了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，班級的凝聚力有了很大的提高。
本屆科技節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過以“精彩科技安全校園”為主題的科技活動，使每個學(xué)生有了一次施展才能的機(jī)會，只要認(rèn)真參與，積極動手動腦，都會有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。通過各項活動，使學(xué)生們情感得到了體驗，科技節(jié)的舉行大大的豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的各種能力，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的科技特色更加鮮明。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。使我們廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，為推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，為素質(zhì)教育理念下的新區(qū)科技特色學(xué)校得到良性發(fā)展而作更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新是主題，活動是關(guān)鍵。為激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，我校于20__年5月開展了一年一度的科技月系列活動，以課堂教學(xué)為主陣地，以科技節(jié)為展示舞臺。讓學(xué)生在活動中體驗，在實踐中成長。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，準(zhǔn)備充分、措施具體
科技教育可以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，對于新課改的推行有著積極的突破作用。進(jìn)行科技活動是課堂教學(xué)的一種重要補(bǔ)充。它提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、研究方法、創(chuàng)新思維有著極為重要的作用。
對于學(xué)校科技活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以鄧文達(dá)校長為組長、以徐飆書記和張亮副校長為副組長、以各處室主任、年段長、教研組長參加的學(xué)?？萍荚骂I(lǐng)導(dǎo)小組，召開了三次專題工作會，第一次是領(lǐng)導(dǎo)小組會，明確由教研室策劃本次科技節(jié)方案，制定科技月活動實施細(xì)則；第二次是全體教職工會，旨在提高廣大教師對科技活動的思想認(rèn)識，號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去；第三次是領(lǐng)導(dǎo)小組會，詳細(xì)制訂了科技月活動方案，旨在科技游園活動計劃的具體落實。對本次活動的安排和要求作了具體的布置，明確了各科技輔導(dǎo)員、班主任分職責(zé)。組織開展適合學(xué)生特點的活動，真正讓每一個學(xué)生在活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。
二、活動內(nèi)容豐富，形式多樣，扎實開展
1.進(jìn)行校內(nèi)學(xué)科競賽：5月1日至25日，高一、高二兩個年段的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史9個學(xué)科由教研組長負(fù)責(zé)，以備課組為單位分別進(jìn)行了學(xué)科競賽；音樂科舉行了校園歌手大賽
2.科技游園活動：5月20日在鳳凰校區(qū)舉行了科技游園活動，以教研組為單位，組織了28個游園項目。大多數(shù)項目都能體現(xiàn)各學(xué)科的特點：化學(xué)組的化學(xué)趣味實驗、物理組的紙飛機(jī)制作比賽和乒乓球塔高比賽、生物組的葉脈制作、數(shù)學(xué)組的魔方與益智游戲、英語組的英語繞口令和詞匯大挑戰(zhàn)、語文組的“比一比，猜一猜”、政治組的時政競答、地理組的世界各地風(fēng)光知識競答、藝體組的百變拼圖和3分投籃。游園現(xiàn)場氣氛積極、熱烈，學(xué)生參加游園達(dá)千余人。
3.征集創(chuàng)新大賽的創(chuàng)意（“金點子”設(shè)計）：（1）發(fā)明創(chuàng)造（2）科學(xué)論文（3）社會實踐活動。要求高一、高二全體任課的理化生老師每人至少一個創(chuàng)意，其他組教師每個備課組至少一個創(chuàng)意或項目。這是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，師生共同完成的活動。
4.科技系列競賽活動：高一年段以班級為單位進(jìn)行：水火箭、紙橋承重、體現(xiàn)時代發(fā)展進(jìn)程的環(huán)保時裝秀、電子板報設(shè)計和班級網(wǎng)頁的制作；高二年段以班級單位進(jìn)行：水火箭、紙橋承重、體現(xiàn)環(huán)保再利用意識的易拉罐舊物改造、電子板報設(shè)計和班級網(wǎng)頁制作。
5.獎勵落實
（1）各學(xué)科競賽分別設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品
（2）集體競賽項目先賽出個體獎，再以班級為單位，統(tǒng)計各項目的總分，評出一等獎、二等獎、三等獎，由學(xué)校頒發(fā)錦旗。
（3）科技游園個人參加的活動，現(xiàn)場發(fā)小獎品，鼓勵學(xué)生參加活動。
三、成果展示，激發(fā)上進(jìn)心
在科技月活動期間，共收到各年級各班級科技小制作、小論文、手抄報、水火箭、網(wǎng)頁制作等作品300余件，選出部優(yōu)秀分作品在游園活動現(xiàn)場展示，通過學(xué)校評審小組認(rèn)真評比，共有30件作品獲得一等獎，50件作品獲得二等獎，75件作品獲得三等獎。獲得集體競賽前三名班級分別是：高一年段:高一（4）班（第一名），高一（1）班（第二名），高一（5）班(第三名)；高二年段：高二（14）班(第一名)，高二（8）班(第二名)，高二（11）班(第三名)。對獲得優(yōu)秀成績的班級和學(xué)生個人學(xué)校給予不同的獎勵，并將科技活動納入到年級班級的考評。
期中家長會上，我坐在孩子座位上，看著周圍陌生的家長們，十分渴望能有個環(huán)境能讓到家長之間輕松交流育兒體會。家長們也是這樣想的，在班主任老師和家長們一致的呼聲下，我當(dāng)晚就注冊了班里的QQ群，通知了班主任老師和家委會的組長們。邸老師對QQ群進(jìn)行了大力宣傳，很快群里有就了二十六位群友，有二位班主任老師和二十三位孩子家長。
有了群就有了自己的家，不到一周就家長們熟悉了，便開始紛紛倡議端午節(jié)集體出游。端午和六一相連，也正是出游的好時機(jī)，根據(jù)群里家長的討論情況，我編寫了《端午節(jié)藍(lán)天博覽課活動計劃》，報班主任老師和馬老師，沒想到獲得了極高的肯定和支持！馬老師給我們策劃了豐富的端午文化活動，并設(shè)計了胸卡標(biāo)識。班主任老師和馬老師還給孩子們選購了豐富的小獎品作為送給孩子們六一節(jié)的禮物。德育處還幫我們聯(lián)系了出行車輛。
很快，我們獲得了初步的統(tǒng)計人數(shù)，并通過活動回執(zhí)獲得了準(zhǔn)確人數(shù)，有二十四個家庭約六十人參加，我和同學(xué)媽媽開始著手活動準(zhǔn)備，我負(fù)責(zé)采購和制作本次活動胸卡、獎狀，另一位同學(xué)媽媽負(fù)責(zé)訂車和采購活動用具。活動內(nèi)容確定后，家長群里更熱鬧，活動報名、志愿者報名、活動細(xì)節(jié)討論，家長們都在各自準(zhǔn)備自己能力范圍內(nèi)的物品，食品、獎品、玩具一時間我們工作的心思都淡了，像孩子一樣盼望著節(jié)日快點到來。
端午節(jié)清晨，天陰陰的，微微漂著小毛毛雨，但不影響我們的心情。我們在學(xué)校集合，透過歡快的孩子，我們看到一個個不熟悉但友善的家長。向所有參加活動的人員（包括家長和學(xué)生）發(fā)放胸卡，并講述了活動注意事項，便向我們的目的地——漢石橋濕地公園進(jìn)發(fā)。孩子們坐在大巴上歡歌笑語，旅途變成班歌排練會！我想六一的班歌表演，我們班一定會得第一名。
小雷媽媽在班車上組織，我先行驅(qū)車趕到公園與自駕的家長匯合。馬老師也提前到了，居然帶了好多有趣的東西，有我家爸爸小時玩過的鐵環(huán)，活動用的`墊子一大堆。很快大車到了，六十多個人浩浩蕩蕩向公園進(jìn)軍，孩子們跑著跳著，家長之間也不熟悉，一時間感覺有些吃力。馬老師中哨聲起到很關(guān)鍵的作用，這些如散沙般跳動的孩子立刻就編好隊列。在口令聲中，孩子們口中喊著號子，很快安靜下來。我們的活動便正式開始了。
第一項集體活動是親子拼圖，孩子們報名十分踴躍，比賽分若干組進(jìn)行，在家長志愿者裁判下，很快決出勝負(fù)。由馬老師為獲得第一名、第二名、第三名、第四名的小組頒發(fā)了獎狀和獎品。第二項集體活動是定向越野，定向越野活動需要由家長和孩子同時參加，需要在四個點共同完成規(guī)定工作。報名的人實在太多啦，只好分為四批進(jìn)行，每批四個家庭。馬老師任總裁判，各點裁判、計時員都由家長承擔(dān)。
每家基本都是媽媽和孩子參賽，跳繩、踢毽、過河、夾球跑最難完成的就是用牙簽穿別針，需要家長和孩子默契配合才能成功，大家玩得都很認(rèn)真。在媽媽和孩子們熱鬧的時候，一邊的爸爸們不甘寂寞，拿起兒時熟悉的鐵環(huán)開始悄悄訓(xùn)練，等定向越野比賽一結(jié)束，便立刻展開了爸爸們滾鐵環(huán)大賽。只見爸爸們推著小鐵環(huán)你追我趕，有的速度厲害，有的技巧極佳，旁觀的媽媽和孩子們都在為爸爸們加油。一時間大家都回到了童年。
雨依然時斷時續(xù)的下著，但絲毫不影響家長和孩子們的玩興。接下來大家到河邊休息、野餐，一時間草坪上輔滿了野餐墊、野餐桌椅和帳蓬，大家開始補(bǔ)充能量，分享彼此帶來的食物。王凱頎爸爸搭起了燒烤架，和史孟達(dá)爸爸一起研究如何把炭燒著，小朋友們都激動了，因為以前還從來沒見過可以用木柴點火呢，紛紛拾柴去添火，在小朋友們的幫助下，燒烤的木炭終于點著了，香噴噴的烤串味引得小朋友都來排隊領(lǐng)取。最讓人感動的是，小朋友都想把烤出來第一串的食品送給馬老師，馬老師真是太有人緣啦！
沒多久，吃飽喝足的小朋友們便開始自己尋找歡樂。喜歡安靜跑到帳篷里玩過家家，喜歡熱鬧的跑去燒火，最后草坪邊的一堆土吸引住了大家。十幾個小朋友在小土山上修橋筑路。一堆簡單的土堆就能讓這些平時鬧騰無比的孩子如此安靜也真讓人驚嘆，原來不熟識的家長們也樂得像老朋友般地坐在一邊聊天，商量如何對付他們的辦法。從聊天中得知，很多家長都安排了端午的活動，但聽說班級有活動，都紛紛取消了別的行程，他們說，認(rèn)為天下沒有什么比和孩子有關(guān)的事情更重要了。
中午休整之后，我們來到此行的終點——去濕地深處觀鳥。因為車少人多，有車的家長們自發(fā)開始了擺渡行動，很快把大家都拉到觀鳥臺。這是一處非常美麗幽深的景致，深深的蘆葦蕩、滿塘的荷花，緩緩的溪流上架著彎彎的漢石橋。天灰蒙蒙的，雨也蒙蒙的，水天一色，一副江南水墨畫般地景色映入眼簾。仿佛步入另外一個世界，安靜、詳和、舒緩，時間等一切都在這一時刻靜止，所有塵世的紛爭，工作的辛勞，育兒的苦惱都拋在腦后。
孩子們很快散開了，到觀鳥臺看了電影、欣賞了風(fēng)景之后，便向觀鳥臺的外側(cè)開始了探險行動。一路不斷有美麗的野花，還有紫紅的桑葚。媽媽們在追趕小朋友的同時，不忘悄悄的摘幾顆放在嘴里，感覺回到小時候那種散漫而自由的時光。小朋友在走到盡頭時返了回來，又扎向荷塘去研究荷葉。在家長們的幫助下，小朋友們頂著荷葉傘走出來，不忘了收集雨水，模擬清晨的露球。走出觀鳥園，把邸老師和馬老師給孩子們準(zhǔn)備的六一禮物分發(fā)給大家，活動就結(jié)束了，這時雨也住了，大家的心晴晴的。
我們終于松了口氣。這次活動總的來說比較圓滿也比較成功，雖然因為時間關(guān)系，我們一些文化活動沒有來得及開展，但重要的是本次活動的目的達(dá)到了。老師、家長、孩子，在大自然美好、輕松的環(huán)境下，通過娛樂活動彼此認(rèn)識、互相了解、增進(jìn)理解、建立友誼，大家的心靈在大自然舒緩的環(huán)境中獲得釋放。很多家長都希望能定期組織此類活動，一起加強(qiáng)交流，共同研究、探討育兒之道，并讓孩子們好好開展社會交往，痛痛快樂的玩樂，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長。這可能也是我們組織這次活動的初衷吧。
總結(jié)本次活動成功的經(jīng)驗就是：是學(xué)校德育處的支持和肯定、班主任老師支持、推動和鼓勵、馬老師積極策劃和親身參與、全班家長一呼即應(yīng)的支持響應(yīng)和積極參與。大家有共同的目標(biāo)、共同的想法、有建議、有討論、有組織、有策劃、有行動，才有我們期望中的結(jié)果。在活動組織策劃過程中，電話、網(wǎng)絡(luò)QQ群，為我們的溝通起到了很好支撐作用。
我們認(rèn)為，端午藍(lán)天博覽課游園活動只是我們班校外活動一個開始，我們期望，在未來的五年內(nèi)，在孩子成長的歷程中，我們都會緊緊團(tuán)結(jié)在一起，配合學(xué)校教學(xué)發(fā)展需要，配合家長溝通交往的需要，配合孩子們成長的需要，積極開展各種有意義的課外活動。
文峰小學(xué)幼兒班于今天早上舉行“迎新年、慶元旦”親子活動————包餃子，幼兒們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極動手操作，與家長一起，親身感受餃子制作過程，享受自己包餃子的美味。
幼兒們從家里帶來了案板、面、白菜餡兒等材料，在家長的指導(dǎo)下按照預(yù)先分組進(jìn)行餃子的制作。有的孩子的小手用不好搟面杖，家長就耐心地指導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)一下、搟一下，孩子們摸索著搟面杖的'用法，從生疏到熟練，再到漸入佳境，體會著成功的喜悅；有的孩子把餡兒放的太多，餃子包不上，直著急，家長就告訴孩子，“開始包的時候，餡兒先少放一點兒，等會包了，可以把餡兒適當(dāng)多放一點，餃子皮捏上的時候要用一點兒力，要不然煮的時候餃子會破”，孩子認(rèn)真聽著家長的話，并小心翼翼的照著去做。看著一個個包好的餃子被得整整齊齊，孩子和家長的臉上都笑開了花。隨著一盤盤餃子端上餐桌，孩子們迫不及待地品嘗自己包的餃子，有的小朋友被熱餃子燙的直咧嘴。孩子們吃完餃子，不忘將熱氣騰騰的餃子送到父母、爺爺、奶奶的嘴里，家長們嘴里吃著餃子，臉上洋溢著幸福的笑容。老師們吃到孩子送來的餃子，心里也是美滋滋的。
在蘇老師的組織下這次活動進(jìn)行得有條不紊，充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源，不僅疏通了學(xué)校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。同時，通過與父母共同參與活動，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛。
端午節(jié)臨近，為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)包粽子親子體驗系列活動，孩子們喜在臉上，樂在心里。
上午8點半，該園組織全體家長在會議室召開了活動準(zhǔn)備會，傳達(dá)了開展活動的目的和活動的游戲規(guī)則。然后，老師與小朋友們進(jìn)行“端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗”談話及圖片展示活動，讓孩子們初步了解端午節(jié)的'由來。活動正式開始，家長和孩子們開始比賽。當(dāng)孩子們看到自己與家長包出的一個個美麗的粽子時，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里?！伴_展端午節(jié)包粽子活動，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們的幼小心靈種下一顆‘愛國情懷’的種子，同時，也是教會學(xué)生不僅懂得要講究衛(wèi)生，還要珍惜糧食。”該園園長毛曉琴說。
此次包粽子親子系列活動的開展，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了勞動的快樂。而且還進(jìn)一步讓幼兒們了解端午習(xí)俗、品味了端午美食，感受了中華傳統(tǒng)文化。在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個快樂美好的節(jié)日。