好的策劃方案需要進行市場調(diào)研和分析，了解市場需求和趨勢，以便制定更加符合市場需求的方案。如何寫出優(yōu)秀的初中畢業(yè)典禮活動創(chuàng)意方案？下面給大家分享一些初中畢業(yè)典禮活動創(chuàng)意方案，希望對大家有所幫助。
一、晚會名稱
__。
二、晚會宗旨
光陰流轉(zhuǎn)，我們也即將到了要告別大學(xué)生活的時候，三年的大學(xué)生活時間也許不算長久，但對于我們來說卻顯得格外珍貴。中秋晚會、大夫山一日游、滴水巖燒烤、金星農(nóng)莊“自助餐”、激情張家界、浪漫鳳凰城畢業(yè)旅游等活動回憶起來仿佛剛剛在昨天經(jīng)歷，在這段特殊美好而難忘的大學(xué)時光即將結(jié)束的時候，我們舉辦這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。
三、晚會活動主題、時間及地點
1、主題：珍重、再見。
2、時間：x年x月x日。
3、地點：x教室。
四、主辦人員
x班。
五、晚會流程
晚會分為兩大部分：進場走紅地毯、室內(nèi)晚會表演。
(一)走紅地毯：同學(xué)從六點鐘左右可以開始走紅地毯進場，時間大概四十分鐘，走紅地毯期間會安排有拍照人員、攝影人員進行全程記錄，主持人會進行進場同學(xué)一個大概介紹及小采訪，進場人員可以單獨進場或組合進場，服裝自行選擇，如有同學(xué)想將個人簡介給主持人亦可提前準(zhǔn)備好。進入場內(nèi)同學(xué)可在教室品嘗小吃及欣賞我們之前拍攝的視頻(不是晚會上播放的片段)，建議大家提前安排一下進場時間，不要等到太晚進場，因為希望大家都能在紅地毯留下難忘身影，且太遲天色已晚拍照效果有所減弱，七點二十左右嘉賓也要進場。
節(jié)目開場：交誼舞(全班人員)：x找音樂。7分鐘。
主持人開場，介紹嘉賓。
嘉賓致辭(3—5分鐘)。
(二)節(jié)目表：
1、男女舞蹈：x7分鐘。
2、歌曲串燒：10分鐘。
3、觀賞我們一起走過的視頻(時間暫定)。
4、互動游戲：20分鐘(抽獎活動(老師也可以參加)，把氣氛先緩緩······)。
5、女生舞蹈：x。
6、歌曲：那些年7分鐘。
7、觀賞老師師弟師妹祝福視頻(時間待定)。
8、感恩活動：(送禮物給老師)(音樂伴場)。
9、班主任寄語。
10、我們一定會再相聚。
11、合唱(10：00)。
六、晚會活動準(zhǔn)備
1、活動安全：晚會進行時請同學(xué)們共同注意晚會安全問題。
注意在入場和退場時的時間安排。
2、活動工作安排：
①、活動總協(xié)調(diào)，物資申請(紅地毯、音響設(shè)備等)。x負(fù)責(zé)。
②、教室的提前申請、信封收集準(zhǔn)備箱子。x負(fù)責(zé)。
③、晚會開始前一周準(zhǔn)備好主持人的形象設(shè)計和臺詞，進行彩排。x負(fù)責(zé)。
④、布場工作及布場形式、物資清單及購買。x負(fù)責(zé)，工作人員協(xié)助。
⑤、邀請函制作及嘉賓邀請。x負(fù)責(zé)。
⑥、視頻制作(拍攝老師的祝福、師弟師妹的祝福)、節(jié)目PPT、安排現(xiàn)場拍攝人員。x負(fù)責(zé)。
⑦、幕后工作安排：
1)安排負(fù)責(zé)人員臺上燈光、音響調(diào)試播放;
2)飲料，各種食物，一次性杯購買。(咨詢同學(xué)意見);
3)現(xiàn)場座位安排及引導(dǎo)同學(xué)，表演者就坐并節(jié)目催場(表演人員及工作人員一般提前半小時到場，觀眾則可提前15分鐘)。x負(fù)責(zé)
⑧晚會后期視頻制作完善。x負(fù)責(zé)。
七、資金預(yù)算
教室設(shè)計布置費用;氣球、彩帶估計x元。
飲料、食物以及一次性杯的購買費用x元。
八、經(jīng)費的籌措
剩余班費加上向同學(xué)們籌集所交的費用。
九、其他小細(xì)節(jié)
寫給五年后自己的一封信：同學(xué)在晚會之前寫好，走紅地毯的時候放進現(xiàn)場的箱子中，大家的未來之信會用封條封好交由x負(fù)責(zé)保管，待多年后相聚后在聚會上將各位的信念出來，在此之前任何人將不會拆看各位的信，相信到時自己看了后定會重拾在x在x班所經(jīng)歷的點點滴滴。
邀請函：本次畢業(yè)晚會將向全班同學(xué)派發(fā)電子邀請函，發(fā)到各位x郵箱中，嘉賓邀請函則為紙質(zhì)版;還會派發(fā)未來聚會的紙質(zhì)版邀請函。
活動主題：因為有你，明天會更好
活動時間：20__.07.01上午
前期準(zhǔn)備：
1.每班制作2塊班級展牌，內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動、學(xué)生、榮譽展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后傳到ftp—德育處—畢業(yè)典禮，以班級名命名，6.25日前完成，學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育處統(tǒng)籌)
2.學(xué)校展板8-10塊，內(nèi)容：學(xué)校榮譽、本屆學(xué)生三年校園生活回眸，師生學(xué)生活動剪影……6.25日前完成。(黨政辦)
3.提前通知畢業(yè)生7:30到校，自行車停放在校門外，沿著校園圍墻放。(九年級班主任)
4.拉線阻止社會車輛停放(總務(wù)處)
5.邀請家長觀摩，每班至少15名，要保證到會率(九年級班主任)
6.每班準(zhǔn)備一本班級留念冊(九年級班主任)
7.提醒學(xué)生可帶相機、禮物留念等(九年級班主任)
8.活動方案(德育處草擬，校長室審核)
9.字母、標(biāo)語(黨政辦)
10.6月21日四點，召開九年級班主任、班長會(德育處)
11.八年級各班邀請10-15名學(xué)生觀摩，做好安全教育工作(八年級班主任)
活動安排：
模塊一：成長見證——歡呼，我們畢業(yè)啦!(擬8:00-9:00)
地點：大操場
主持：朱重渝、王博然
1.宣布畢業(yè)典禮開始，升國旗奏國歌(主持人)
2.校長致辭(繆永根)
3.宣讀畢業(yè)生名單(潘金城)
4.校長頒發(fā)畢業(yè)證書(繆永根)
5.教師代表發(fā)言
6.學(xué)生代表發(fā)言
7.家長代表發(fā)言
相關(guān)工作安排：
1.主持人培訓(xùn)、主持臺詞、各環(huán)節(jié)過渡音樂、背景音樂(黃娟)
2.背景設(shè)計、制作(德育處)
3.舞臺搭建(司令臺前)、盆栽、音響布置(總務(wù)處)
4.發(fā)言席、鮮花布置、畢業(yè)證按班級用彩帶扎起來(黨政辦)
5.教師代表、學(xué)生代表、家長代表安排(朱新明)
6.國旗準(zhǔn)備、學(xué)生升旗安排(殷長軍)
7.音響、音樂配合(潘小金)
8.學(xué)生班級區(qū)域劃定(王華)
9.學(xué)生集合組織(學(xué)生整隊帶凳子)(各班班主任)
10.拍照、攝像(朱新明、黃延偉)
模塊二：校園留影——定格校園和我們的精彩(擬9:00-9:30)
活動場地：校園各處
活動形式：學(xué)生自由活動(班主任提醒注意安全)
具體安排：各班從操場有序撤回教室，班主任交代后，各班學(xué)生分頭自由活動，邀請老師同學(xué)在校園內(nèi)合影留念。
模塊三：班級歡聚——相親相愛一家人(擬9:30-10:10)
1.各班簽寫青春紀(jì)念冊
2.師生歡聚，臨別贈言(班主任邀請各科任教師進班)
3.發(fā)放畢業(yè)證書
4.衛(wèi)生打掃，教室整理、關(guān)鎖門窗
模塊四：走向明天——愛與你同行(擬10:10-10:40)
具體安排：九年級各班分時段放學(xué)(10:10——五樓班級10:20——四樓班級10:30——三樓班級)學(xué)生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、學(xué)校行政在西大道沿途歡送學(xué)生。家長在圓拱花門外迎接。
相關(guān)工作安排：
1.沿途拍照、攝像(朱新明、黃延偉)
2.走道布置：10點前，鋪設(shè)好后五樓教學(xué)樓前、西大道的紅地毯，沿路擺放好3.班級、學(xué)校宣傳展牌、搭建好圓拱花門(總務(wù)處、德育處)
4.校園音樂播放(殷長軍)
5.校園新聞擬寫上傳(黃娟)
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的民族教育方針，深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進一步加強青少年學(xué)生體育、增強青少年學(xué)生體質(zhì)，不斷提高體育教學(xué)和體育活動質(zhì)量，引導(dǎo)青少年學(xué)生養(yǎng)成積極、科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的體育精神和意志品質(zhì)。
二、體育考試對象
20__年__中x班初中畢業(yè)生。
三、考試時間、方法、項目及分值
(一)考試時間
體育考試定于x年5月9日(周日)上午9:00開始，每個考生考試在半天內(nèi)完成(如遇中到大雨天氣，另行通知)。
(二)考試地點
考試地點設(shè)在__中田徑運動場。
(三)考試項目及分值
根據(jù)教育部《關(guān)于做好內(nèi)地x班初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的通知》要求，考試設(shè)必考和選考項目。必考項目兩項：男生1000米跑、女生800米跑，男女立定跳遠(yuǎn)，每項滿分10分，共20分。選考項目：男生引體向上或原地推鉛球人選一項，女生1分鐘仰臥起坐或原地推鉛球任選一項，分值10分?？偡?0分。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證__中x班初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作順利實施，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:__;成員:________。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個辦事機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)實施、監(jiān)督和保障體育考試工作。
(一)體育考務(wù)組，組長：__;副組長：__;成員：____________。
(二)紀(jì)檢監(jiān)察組，組長：__;副組長：__;成員：____________。
(三)后勤保障組，組長：組長：__;副組長：__;成員：____________。
五、考試程序及任務(wù)分解
根據(jù)學(xué)生選考項目及男女生人數(shù)(男生32，女生45)，考試分成7組，即男生3組，女生4組。
(一)______等3人負(fù)責(zé)男生組：立定跳遠(yuǎn)、引體向上、原地推鉛球、1000米跑。
(二)______等3人負(fù)責(zé)女生組：立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、原地推鉛球、800米跑。
六、有關(guān)要求
(一)5月8日下午在__中召開x班初中升學(xué)體育考試工作會和培訓(xùn)會。
(二)所有考務(wù)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，公平公正完成任務(wù)。
(三)紀(jì)檢監(jiān)察組對考試過程要進行監(jiān)督?？紙鰧嵤┓忾]管理，除當(dāng)席考生、主考、紀(jì)檢監(jiān)察人員外，其他人員不得入內(nèi)。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，堅決杜絕作弊事件的發(fā)生?？忌鷮荚嚱Y(jié)果有異議的，應(yīng)在成績公布后向體育考務(wù)組反映，由紀(jì)檢監(jiān)察人員予以復(fù)核。
(四)后勤保障組要把安全工作放在突出位置，落實考前體檢制度，重視考生的心肺功能檢查，嚴(yán)格把關(guān)，消除隱患?？键c要設(shè)醫(yī)療救護點。加強對考試場地、器材的保障和安全檢查，落實安全保衛(wèi)措施，防范意外傷害事故的發(fā)生，并制定好緊急事故處理預(yù)案?？荚嚽胺謩e將男、女生按學(xué)號編排花名冊，送交體育考務(wù)組。
(五)學(xué)校要抽調(diào)專人參與和協(xié)助考試工作，重視做好對考生的考前指導(dǎo)工作，科學(xué)有效地安排好考前練習(xí)和訓(xùn)練，指導(dǎo)考生合理選擇考試項目，發(fā)揮應(yīng)有水平，爭取考出好成績。
(六)5月14日前將__中x班初中升學(xué)體育考試成績花名冊(包括姓名，性別，畢業(yè)學(xué)校代碼，考試項目單項成績、總成績)并制成光盤一并報省教育廳基教處、x教育廳外事處。
為了全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20__年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》(教辦〔20__〕13號)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。
一、綜合素質(zhì)評價的目的意義
(一)把實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，作為初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口，強化素質(zhì)教育導(dǎo)向。將基礎(chǔ)教育課程改革進一步推向深入，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
(二)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面評價學(xué)生綜合素質(zhì)，改變以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
(三)在實踐中探索和完善綜合素質(zhì)評價辦法，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，形成素質(zhì)教育實施與保障的長效機制。
(四)通過實施綜合素質(zhì)評價，面向全體師生特別是學(xué)生家長和社會進一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課程改革實驗，促進全社會教育觀念的更新。
二、綜合素質(zhì)評價的指導(dǎo)思想和基本原則
(一)指導(dǎo)思想
有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進素質(zhì)教育全面實施;有利于全面客觀體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長的發(fā)展?fàn)顩r;有利于構(gòu)建促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，形成實施素質(zhì)教育的長效機制。
(二)基本原則
1、發(fā)展性原則
綜合素質(zhì)評價要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生、評價學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成長過程。
2、公平公正性原則
評價前公開評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員組成和有關(guān)制度;參與評價人員包括學(xué)生和教師都應(yīng)堅持標(biāo)準(zhǔn)，要對評定的各個維度、要素和關(guān)鍵表現(xiàn)準(zhǔn)確把握，重實際、重依據(jù)，全面衡量評價;對所有學(xué)生一視同仁，進行準(zhǔn)確的描述，確保評定結(jié)果和學(xué)生表現(xiàn)相一致，真正做到公平、公正，實事求是，不以偏概全。
3、規(guī)范性原則
綜合素質(zhì)評價是直接關(guān)系到學(xué)生升學(xué)乃至學(xué)生前途的工作，必須做到操作規(guī)范，要建立公示、監(jiān)督、申訴等必要的制度，規(guī)范操作程序，保證評價工作公正客觀有效，具有較高的信度。
4、導(dǎo)向性原則
以新課程改革作為評價理念，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德情操，形成正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、動手能力，發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體地位和作用，把評價的過程變成學(xué)生自我教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的過程。
三、評價工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
由市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其下設(shè)的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會，負(fù)責(zé)20__年全市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施方案[1/3]的制定及實施工作的全面指導(dǎo)。
學(xué)校在市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下成立校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會人士組成，主要負(fù)責(zé)：
①確定學(xué)校具體評價方案，制定具體的評價程序;
②領(lǐng)導(dǎo)成立班級評價小組，組織并監(jiān)督本校評價工作，處理評價過程中的糾紛，對評價結(jié)果進行認(rèn)定;
③接受社會各方面監(jiān)督，對評價中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。
學(xué)校評價監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進行調(diào)查并予以處理。如果不能夠處理，應(yīng)及時上報市評價監(jiān)察小組。
四、評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容，包括五個維度：公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實踐與創(chuàng)新、運動與健康、審美與表現(xiàn)，圍繞這五個維度的關(guān)鍵表現(xiàn)和實證材料進行評價，具體分為方面、要素、關(guān)鍵表現(xiàn)三級，實證材料作為評價的重要參考依據(jù)，詳細(xì)內(nèi)容可參考《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》。各校可依據(jù)自己的實際情況對各要素、關(guān)鍵表現(xiàn)及其實證材料做適當(dāng)調(diào)整，但應(yīng)注意保證評價體系的科學(xué)性與可行性。
2、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價要以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實證材料為依據(jù)。實證材料的提供務(wù)必要遵循實事求是的原則。各學(xué)校要根據(jù)實際情況確定學(xué)生提交的實證材料，主要提供以下六項實證材料：
①統(tǒng)一考試、考查的成績;
②關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品、作業(yè);
③綜合實踐活動的有關(guān)記錄和證明;
④經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎證明;
⑤關(guān)鍵性評語(班主任、授課老師或其他社會人士);
⑥自我描述。提倡和鼓勵學(xué)校提供平時積累的學(xué)生成長記錄或其他材料。
3、班級評價小組負(fù)責(zé)主持本班級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。評價時應(yīng)注意對實證材料的分析與概括，避免以偏概全。如果評價小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮過程性評價對學(xué)生成長的激勵作用。
五、評價的主體
為了提高評價的科學(xué)性，各學(xué)校應(yīng)該遵循評價主體的多元化原則，評價中要將學(xué)生自評、學(xué)生互評(小組或全班評價)、家長評價、教師評價、平時成績與統(tǒng)一考查等有機結(jié)合，有條件的學(xué)校可以在征求各方面意見的基礎(chǔ)上增加專家評價?？紤]到本評價對學(xué)生本人及其家長為高利害性評價，學(xué)生自評及家長評價不納入等級計算，以評語的形式呈現(xiàn)。
每個初中畢業(yè)班均應(yīng)成立班級評價小組，由班主任和科任教師組成，建議人數(shù)為3—5人或以上。小組成員給學(xué)生授課的時間不能少于1年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備較強的責(zé)任心和誠信意識。小組名單要在評價工作正式開展前一個月向被評班級所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評價者，則需要作相應(yīng)調(diào)換。班級評價小組由學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織。小組成員確定后，要報區(qū)、縣和市兩級評價工作委員會備案。
六、評價程序與方法
(一)宣傳培訓(xùn)。學(xué)校就綜合素質(zhì)評價方案、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、過程、制度等內(nèi)容，組織教師、學(xué)生和家長進行學(xué)習(xí)，做好宣傳動員和培訓(xùn)工作。
(二)資料整理。班級評價小組對畢業(yè)班學(xué)生的三年學(xué)業(yè)成績、個人特長、獲獎情況及成長記錄袋等資料進行匯總、整理，經(jīng)公示、核定確認(rèn)后錄入電腦。
(三)多元評價。綜合素質(zhì)評價必須堅持學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評價、教師評價、平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合的方法，堅持先民主后集中的原則，堅持標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評價每一位學(xué)生。
1、學(xué)生自評。對自己三年來的發(fā)展情況進行評價，描述性評語不超過200字。
2、學(xué)生互評。20__屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價中的“公民道德素養(yǎng)”采用同學(xué)互評方法，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”采用班級學(xué)生代表評價和教師評價相結(jié)合的方式(其它三個方面暫不采用互評方法)?；ピu和學(xué)生代表評價時學(xué)生按本方案的“公民道德素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”和“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”，對本班每一位同學(xué)(包括自己)進行等級評價。“公民道德素養(yǎng)”方面學(xué)生互評權(quán)重占50%，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”方面學(xué)生代表評價權(quán)重占25%。學(xué)生代表由班委會成員和學(xué)生推薦代表共10人組成。
3、家長評價。學(xué)生家長對學(xué)生作出綜述性評語，其要求與學(xué)生自評要求相同。
4、教師評價。教師評價在學(xué)生綜合素質(zhì)評價“公民道德素養(yǎng)”方面所占權(quán)重為50%，在“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”方面占25%，其它方面的教師評價按本方案“評價標(biāo)準(zhǔn)及說明”執(zhí)行。
5、平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合。其中，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力維度中，平時成績占50%;實踐與創(chuàng)新維度中，由市教育局統(tǒng)一組織的理科實驗操作考試和學(xué)校組織的信息技術(shù)考查，各占50%;運動與健康維度中，學(xué)生平時體育成績和體育表現(xiàn)作為實證材料，各占50%;審美與表現(xiàn)維度中，平時成績與統(tǒng)一考查相結(jié)合，各占50%。
(四)建立檔案。學(xué)校應(yīng)為每位學(xué)生建立《學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案袋》，全面、全程記錄學(xué)生在初中階段各方面的狀況。學(xué)生的等級評定和綜合性評語確定后，由班主任組織填寫在《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》(見操作手冊)中，班主任簽署意見并簽名，同時將學(xué)生提交的原始資料，選擇其中重要的部分(如關(guān)鍵考試試卷、關(guān)鍵表現(xiàn)性作業(yè)、綜合實踐活動報告、特長證明材料、獲獎證書、自我描述性評語等)整理裝訂成冊，作為附件，一并收入學(xué)生評價檔案袋，交學(xué)校評價工作委員會審查。
(五)審核認(rèn)定。評價結(jié)果由學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核認(rèn)定。對各班級上報的評價結(jié)果材料，學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對其真實性和有效性進行認(rèn)真的審查，對班級評定中的不同意見進行仲裁，學(xué)校評價監(jiān)察小組負(fù)責(zé)對有關(guān)的投訴和舉報進行調(diào)查、復(fù)議和處理。最后在《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表》上簽署意見和蓋章，收入學(xué)生檔案袋。
(六)結(jié)果告知。每個學(xué)生的評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生個人及其家長，如學(xué)生及家長對評價結(jié)果有異議，學(xué)校評價監(jiān)察小組應(yīng)進行調(diào)研與處理。學(xué)校評價監(jiān)察小組受理后，應(yīng)進行調(diào)查和復(fù)議，如果發(fā)現(xiàn)確實有誤，應(yīng)及時處理并記載更改緣由，要由2名以上領(lǐng)導(dǎo)簽名負(fù)責(zé)，并及時上報市評價監(jiān)察小組。同時要保存原評定記錄以備審查。
(七)匯總備案。由學(xué)校評價工作委員會將本學(xué)年的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果匯總，填寫《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價成績匯總表》、《__市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況統(tǒng)計表》，校長簽字并加蓋學(xué)校公章，按規(guī)定的時間，報送市教育局備案。
七、評價結(jié)果的呈現(xiàn)
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評語和評價等級。
(一)綜合性評語。綜合性評語主要是對初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對學(xué)生三年的成長過程給予客觀的評價，重點突出學(xué)生的特點、特長和潛能。綜合性評語應(yīng)根據(jù)學(xué)生五個評價維度的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評語要由班主任收集學(xué)生自評、家長評價結(jié)果，在班級評價小組其他相關(guān)人員參與下寫出。
(二)評價等級。每個方面的評價結(jié)果分為A“優(yōu)秀”、B“良好”、c“合格”、d“待合格”四個等級。其中“公民道德素養(yǎng)”不限定等級比例，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”、“實踐與創(chuàng)新”、“運動與健康”和“審美與表現(xiàn)”四個方面每所學(xué)校A等學(xué)生不得超過全體學(xué)生的40%。對學(xué)生某一維度評價為d等時應(yīng)非常慎重，被評為d等的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
八、評價結(jié)果的使用
根據(jù)我市20__年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作有關(guān)文件的要求，進一步推進初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，將評價結(jié)果作為高中招生錄取的重要依據(jù)。我市在以下兩個方面使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果：
(一)作為初中畢業(yè)的重要依據(jù)：綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。
(二)作為高中招生的重要依據(jù)：我市在高中招生時將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等級與學(xué)業(yè)考試成績一同作為錄取的依據(jù)，具體方式按市教育局相關(guān)文件要求進行。
九、評價工作的進度安排
(一)準(zhǔn)備階段
3月：研制方案、成立機構(gòu)、征求對方案的修改意見;
4月：宣傳動員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
(二)實施階段
4月下旬：市教育局根據(jù)省《中考綱要》制定體育考試、理科實驗操作考試、綜合實踐活動(信息技術(shù)操作)考查、藝術(shù)(音樂、美術(shù))考查評分細(xì)則;區(qū)、縣、校制定實施細(xì)則，進行試點評價。
5月上旬：評價專業(yè)人員培訓(xùn)(地點待定);
5月中、下旬：各項評定全面實施;
6月10日前：各校(__縣由縣教體局統(tǒng)一報送)將評價結(jié)果(電子文本和紙質(zhì)文本)一式兩份，報市教育局教研室三號辦公室江一新老師處。
一、活動思路：讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感。以“情”為主題(對母校的依戀，對老師的感激，對同學(xué)的不舍，對未來的憧憬)。創(chuàng)設(shè)輕松、自然、溫馨的氛圍，通過師生互動，再現(xiàn)三年初中生活，帶著在母校的收獲，投入到新的`人生軌跡。
二、活動時間：20__年7月2日下午2：00——4：00
三、參加范圍：校領(lǐng)導(dǎo)，全體初三師生，初三優(yōu)秀學(xué)生的家長代表，初一、初二每班2個優(yōu)秀學(xué)生代表。
四、活動地點：報告廳、校園
五、畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐偉偉
副組長：孫謙汪峰
成員：陸雪芳朱敏艷陳小玲朱麗芳楊燦艷唐亞群錢海榮洪雪峰
策劃：陳小玲
舞臺總監(jiān)：湯東良陸多嬌
音響設(shè)施、現(xiàn)場錄像、攝影：王國鋒、盛海豐、王濤
后勤保障：湯東良、朱小弟
信息報道：方镕
六、活動流程
(一)全體初三學(xué)生和初一、初二學(xué)生代表先進場(暖場音樂：OnlyTime，營造氛圍)，全體起立鼓掌歡迎校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、全體教師入場。(《拉德斯基進行曲》)(進場前，在門外排成三列等候，第一列：主席臺成員，第二列：家長代表，第三列：教師依次為朱麗芳、楊燦艷、唐亞群、方镕、錢周勤、高磊、胡秀萍、王濤、屠雅群、陸多嬌。王國鋒老師因擔(dān)任現(xiàn)場錄象，所以不在隊列。由朱敏艷老師安排三位初二學(xué)生佩帶好彩帶引領(lǐng)三列人員沿紅地毯的鋪設(shè)路線依次進場就坐。)
(二)主持人宣布典禮開始，全體起立，奏國歌，主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓
(三)徐校長致辭
第一篇章――“同學(xué)情”
1、詩朗誦(鐘雨婷、宋東方、謝陳方、沈童健、徐夢婷、、陸佳君)，屏幕呈現(xiàn)學(xué)生三年來的活動畫面，背景音樂：鋼琴曲《秋日絲雨》、《星空》。(詩歌由學(xué)生自己創(chuàng)作，審稿排練由陳小玲負(fù)責(zé)，)(7月1日上午8點彩排)
2、學(xué)校節(jié)目：小組唱《仨人》(蔡林燕、吳舒婷、全偉燕、朱盈、高吳笑、謝陳方、唐夢琴)(陸多嬌負(fù)責(zé))(7月1日上午8點彩排)
第二篇章――“師生情”
1、謝師儀式：向全體老師獻花(班主任事先落實每班五個“進步之星”給老師們獻花，家長由十佳學(xué)生給自己父母獻花，其余由朱敏艷老師安排初一或初二的同學(xué)獻花。)背景音樂：《長大后我就成了你》
2、每一位任課老師給自己班的學(xué)生作一句話畢業(yè)寄語。(事先準(zhǔn)備好)背景音樂：《念親恩》
第三篇章――“母校情”
1、沈晨代表初三學(xué)生作畢業(yè)感言。
2、校三好學(xué)生阮笑白家長代表畢業(yè)生家長發(fā)言。
3、評優(yōu)表彰(陸雪芳宣讀名單，姚瑾等頒獎)、其他獎項(汪峰宣讀名單，陸雪芳、湯東良頒獎)、獎學(xué)金(汪峰宣讀名單，兩位校長發(fā)獎)、初三十佳畢業(yè)生頒獎儀式。(由陳小玲宣讀名單，方镕老師宣讀頒獎詞，兩位校長給他們頒發(fā)證書，家長為他們的孩子披彩帶。謝敏求作簡短獲獎感言)(屏幕呈現(xiàn)頒獎詞，放頒獎音樂，合影留念)。
4、每班派兩名學(xué)生上臺領(lǐng)畢業(yè)證書。(由兩位校長頒發(fā)證書，合影留念)
5、初三畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞領(lǐng)誓人：朱昕怡
我以青春的名義宣誓：
牢記父母期盼，不忘恩師教誨;
銘記實中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽
誠實守信，勤奮學(xué)習(xí)
今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲
第四篇章：送別
1、教師合唱：《明天會更好》(7月2日上午9點全體初三老師集中報告廳排練)
2、初一、初二學(xué)生在教師唱歌時迅速退場，派部分同學(xué)去教工之家拿好氣球，在門廳外夾道站好。當(dāng)初三學(xué)生出來后，每班分十束氣球。
3、全體領(lǐng)導(dǎo)老師在報告廳內(nèi)側(cè)門口夾道歡送家長們和全體畢業(yè)生退場。(班主任在本班經(jīng)過時進入隊伍。帶領(lǐng)學(xué)生到操場)背景音樂：《跟我出發(fā)》
4、校園鳴放禮炮，四個班級同時放飛汽球，銀杏樹下自由合影留念(由朱老師、洪老師和錢老師負(fù)責(zé))
七、準(zhǔn)備工作：
1、活動的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)。
2、主持畢業(yè)典禮、撰寫畢業(yè)典禮主持詞、畢業(yè)活動文稿，頒獎詞的審查。
3、根據(jù)典禮程序制作好精美幻燈片和視頻，王國鋒老師作技術(shù)指導(dǎo)。
4、畢業(yè)宣傳標(biāo)語的制作
舞臺兩側(cè)：師生之情深似海，同學(xué)之緣高于天
舞臺上方：平湖稚川實驗中學(xué)20__屆初三畢業(yè)典禮
報告廳后面：舉鵬程問師恩可好，寄深情祝母校輝煌
5、攝影攝像工作。
6、設(shè)計好活動背景音樂，調(diào)試好音響設(shè)備，并作好播放工作。
7、作好優(yōu)秀畢業(yè)生的選拔工作，準(zhǔn)備好獎狀，“畢業(yè)證”，15本“榮譽證書”，“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”彩帶，禮儀彩帶。
8、搭設(shè)舞臺，掛好橫彩，購置準(zhǔn)備八個講義夾、40束鮮花、40串氣球、禮炮若干，突出熱烈氣氛
11、主席臺座位擺設(shè)，會場教師和家長代表座位安排。準(zhǔn)備好飲用水。
12、報告廳門口內(nèi)外鋪設(shè)紅地毯。
12、作好邀請學(xué)生家長工作(班主任落實)
今天，我們在這里隆重集會召開中學(xué)20__屆初中畢業(yè)典禮，首先，我介紹參加畢業(yè)典禮的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
參加本屆初中畢業(yè)典禮的.有：
下面，我宣布：中學(xué)20__屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
一、大會進行第一項：奏國歌。請全體起立!
請坐下。
二、大會進行第二項：由孟主任宣讀中學(xué)__屆畢業(yè)生名單及優(yōu)秀畢業(yè)生名單。
三、大會進行第三項：中學(xué)校長為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
四、大會進行第四項：中學(xué)王順艷校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書。
五、大會進行第五項：請畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
六、大會進行第六項：畢業(yè)生代表向?qū)W校贈送畢業(yè)紀(jì)念品。
七、大會進行第七項：請教師代表致畢業(yè)賀詞。
八、大會進行第八項：請畢業(yè)班全體教師依次向畢業(yè)生作臨別贈言。
九、大會進行第九項：請王校長向畢業(yè)生作畢業(yè)贈言并代表學(xué)校向畢業(yè)生贈送畢業(yè)紀(jì)念品。
十、大會進行第十項：請畢業(yè)生全體起立，進行畢業(yè)宣誓。
我們是中學(xué)__屆畢業(yè)生，
今天向母校莊嚴(yán)宣誓：
銘記校風(fēng)校訓(xùn)，
發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，
不忘恩師教誨，
爭做時代精英，
今天我為母校自豪，
明天母校為我驕傲!
領(lǐng)誓人：__屆畢業(yè)生
(宣誓人：__屆畢業(yè)生__)
(請坐下)
十一、大會進行第十一項：全體教師及七、八年級同學(xué)用歌聲祝福全體畢業(yè)生。《歌聲與微聲笑》
同學(xué)們：今天的畢業(yè)典禮是__屆初中畢業(yè)生三年初中生活的終點，母校衷心的祝賀你們圓滿完成了初中學(xué)業(yè);今天的畢業(yè)典禮同時也是20__屆初中畢業(yè)生邁向美好明天的起點，母校相信你們一定會有美好的前程。也請各位同學(xué)轉(zhuǎn)達學(xué)校對各位家長的問候，感謝各位家長及社會各界朋友對中學(xué)學(xué)校的大力支持!
現(xiàn)在我宣布：中學(xué)__屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
活動時間：__年6月24日
活動地點：幼兒園前操場
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大班全體老師大班組全體幼兒家長。
活動打算：
1、__擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加并發(fā)言。
3、園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，幼兒代表打算畢業(yè)獻詞。
4、打算畢業(yè)表演的節(jié)目。
5、布置畢業(yè)會場。
活動目標(biāo)：
1、以游戲的形式表達自己對告辭老師和同伴的情感，感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣，體驗長大的快樂。
3、欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系，讓每一個孩子心中留下永恒難忘的回憶。
活動流程：
一、園長致辭
二、家長代表致辭
三、教師代表致辭
四、幼兒代表發(fā)言
五、幼兒朗誦畢業(yè)詩
六、表演及游戲
才藝一：爵士舞
游戲一：臨危不亂
玩法：每組四名幼兒，每名幼兒頭頂上方有一個氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目，請幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。
規(guī)則：規(guī)定時間為1分鐘，20道題目沒有全部答出來的，要受到懲處。
在規(guī)定時間內(nèi)答出來，但正確率不是的也要受到懲處。
懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過關(guān)的賦予獎勵。
才藝二：英語律動
游戲二：爭分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長，一名幼兒組成一組。
道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面，然后再跑到起點接著運球，知道哨聲響起，游戲結(jié)束，家長則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中，計時為1分鐘，看哪組的進的多，哪組獲勝。
才藝三：我的夢想
游戲三：指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
才藝四：上學(xué)堂
游戲四：舉高高
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好，哨聲起，教師給大人出示一張字卡，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來猜字卡上的詞，但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對獲勝。
七、家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的祝愿，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
一、活動主題：
溫暖、感恩、畢業(yè)
二、活動時間：
20__年6月13日星期三9：40―10:50
三、活動地點：
墨子中學(xué)樓前廣場
四、場地布置：
畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花
五、參加人員：
全校師生
六、主持人：
張德泉顏雯
七、活動內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇(DV)
1、還記得你嗎?――每個學(xué)生三年照片回顧
(1)進校時的樣子;
(2)三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示;
2、我們的校園――三年校園變化
(1)三年前學(xué)校的樣子;
(2)三年來學(xué)校變化;
(3)學(xué)校即將的面貌;
(4)學(xué)校風(fēng)景展示
3、我們的老師――老師風(fēng)采展示
(1)教師個人風(fēng)采;
(2)教師工作風(fēng)采;
(3)教師獲獎
4、班級軼事――班主任講訴班級印象深刻的一兩件事
每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說。
(二)愛的寄語篇(DV)
1、全體老師畢業(yè)寄語――每位任課教師面對鏡頭給學(xué)生說一句畢業(yè)贈言
2、班主任寄語：對自己的班級說些話
3、級部寄語：對全體學(xué)生寄語
(三)訴說心語篇(現(xiàn)場)(《讓我們蕩起雙槳》)
1、七年級合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)
2、學(xué)生文藝匯報演出
3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)
4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》)
5、家長代表講話(邀請家委會成員和部分家長參加畢業(yè)典禮)
6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎《畢業(yè)歌》)
7、校長畢業(yè)致辭
(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場)
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻鮮花
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈同學(xué)錄紀(jì)念冊――在最好握別祝福時，送同學(xué)錄紀(jì)念冊，然后握別，送行。
(五)揚帆起航篇(現(xiàn)場)(背景音樂《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們再相會》、《一路順風(fēng)》
畢業(yè)門、紅地毯――學(xué)生兩隊從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚帆起航!