編寫活動(dòng)方案的人需要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，當(dāng)計(jì)劃開展某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，上級(jí)通常會(huì)要求我們先準(zhǔn)備幾份活動(dòng)方案，那么你會(huì)寫活動(dòng)方案嗎？以下是小編整理的愛國主義讀書教育活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考!
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵(lì)師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。
二、活動(dòng)目標(biāo)
閱讀名著，師生同成長；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。
三、宣傳發(fā)動(dòng)
根據(jù)灌教 [__]134號(hào)文的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識(shí)上樹立讀書提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》，4月23—4月29日為讀書周，讀書周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng)，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。
四、組織實(shí)施
（一）建立組織。學(xué)校成立師生讀書周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：葛成照。副組長：沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書團(tuán)隊(duì)，6個(gè)教師讀書小組。
（二）科學(xué)實(shí)施。校長室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》，在營造校園讀書氛圍的同時(shí)開展讀書系列活動(dòng)。具體安排：
1.利用早讀開展全校以班為單位的“每周一詩”，加強(qiáng)誦讀，由各班主任負(fù)責(zé)。內(nèi)容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩
內(nèi)容為主。
2.一、二年級(jí)：讀古詩，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語文老師共同負(fù)責(zé)。
3.三年級(jí)：“讀好書”故事比賽，全員參與，以班級(jí)為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。
4.四年級(jí)：“讀好書”手抄報(bào)比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織。
5.五年級(jí)：“讀好書”讀書筆記展評(píng)，全員參與。
6.六年級(jí)：“我與書的.故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。
7.師生齊誦讀書格言，按教師讀書小組開展讀書論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號(hào)前）必需上交讀書隨筆一篇，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字，繼續(xù)做好5000字讀書筆記。
8.“書香班級(jí)” 評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書”專刊，建立班級(jí)讀書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香，營造濃郁的班級(jí)讀書氣氛。班主任負(fù)責(zé)。
9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來，讀書格言，推薦閱讀書目；東校區(qū)出讀書專欄。
10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書狀況，優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書相關(guān)活動(dòng)開展情況。
11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名，每班評(píng)選出“
讀書之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。學(xué)校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識(shí)競賽。
12.開家長讀書會(huì)，建立家庭小書架，親子共讀一本書，創(chuàng)建“書香之家”。
13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。
五、備注
1.書香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。
2.讀書周活動(dòng)由校長室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開展及資料收集、總結(jié)及上報(bào)，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。
3.各級(jí)部開展活動(dòng)具體責(zé)任人為：
東：一、二年級(jí)顧海平，三年級(jí)傅明流
西：一、二、三年級(jí)陳占平，四年級(jí)張興東，五年級(jí)陳君德，六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。
4.各級(jí)部主任負(fù)責(zé)安排本級(jí)部各項(xiàng)活動(dòng)開展的具體時(shí)間、地點(diǎn)及方式等，負(fù)責(zé)資料的整理、收集、上報(bào)等。各項(xiàng)活動(dòng)具體實(shí)施者為班主任及學(xué)校教師
根據(jù)市青少年愛國主義教育讀書活動(dòng)組委會(huì)的通知精神，我校本學(xué)年在全校中開展“祖國明天更美好”為主題的教育讀書活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容做如下安排：
一、活動(dòng)宗旨
以貫徹落實(shí)---精神和“---”的要求為指導(dǎo)，深入落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！秾W(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的實(shí)施意見》，通過“祖國明天更美好”這一主題活動(dòng)，回顧共和國的創(chuàng)業(yè)史，謳歌社會(huì)主義新中國的偉大勝利，描繪改革開放的巨大成果，宏揚(yáng)中華民族的進(jìn)取精神，激發(fā)青少年的歷史責(zé)任感，全面提高思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及基本要求
以愛國主義教育為紅線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，與規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機(jī)結(jié)合形成整體和德育框架。
1、讀十本書
《雷鋒日記》、《賴寧的故事》、《雷鋒的故事》、《賴寧的日記和作文》、《高玉寶》、《中國魂》、《黨在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年賴寧》、《祖國明天更美好》。
2、舉辦五次活動(dòng)
“國旗在我心中”主題隊(duì)會(huì):各個(gè)班級(jí)利用周五下午召開主題班隊(duì)會(huì);
國防教育報(bào)告會(huì):學(xué)校組織全校性的報(bào)告活動(dòng);“祖國明天更美好”征文活動(dòng):各班要統(tǒng)一撰寫作文并組織交流活動(dòng)選出5篇優(yōu)秀的上交學(xué)校,學(xué)校將選出最優(yōu)的上報(bào)上級(jí);“踏著先烈的腳步去”尋跟問史活動(dòng);“祖國明天更美好”演講比賽:學(xué)校定于五月中旬舉辦讀書活動(dòng)演講競賽.各班要高度重視,做好選手的選拔和培養(yǎng).
3、評(píng)出讀書活動(dòng)先進(jìn)集體及個(gè)人，進(jìn)行總結(jié)表彰。
三、主要措施
1、各班建立圖書角，保證讀本齊全。
2、各班制定實(shí)施訪案及落實(shí)措施。確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、教導(dǎo)處與政教處攜手，加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)。
4、加強(qiáng)信息交流，各班每周要把本辦讀書活動(dòng)開展向?qū)W校做書面匯報(bào)情況，學(xué)校將不定期深入到班級(jí)了解活動(dòng)開展情況和效果，隨時(shí)予以通報(bào)。
總之，通過讀書活動(dòng)要引導(dǎo)和教育全體學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)青少年愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的深厚感情。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，建設(shè)社會(huì)主義宏偉事業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
愛國主義是提高全民族整體素質(zhì)和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程，是引導(dǎo)人們樹立正確的理想、信念、道德觀、價(jià)值觀的共同基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作。
(一)進(jìn)行愛國主義教育的基本原則:
1、愛國主義必須以同志建設(shè)由中國特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線為指導(dǎo)。
2、愛國主義教育的目的是要振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，把小學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)上來，把教師的愛國熱情引導(dǎo)到建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)上來，自覺的培養(yǎng)學(xué)生做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。
3、愛國主義教育必須堅(jiān)持重在教育的方針，把愛國主義教育貫穿于各項(xiàng)思想政治教育之中。
4、愛國主義必須突出時(shí)代特征?，F(xiàn)在愛國主義于社會(huì)主義本質(zhì)上是一致的。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是新時(shí)期的愛國主義教育的主題。
(二)愛國主好育的主要內(nèi)容:
1、進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育。
2、進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
3、進(jìn)行黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育。
4、進(jìn)行中國國情教育。
5、進(jìn)行社會(huì)主義民主和法制教育。
6、進(jìn)行團(tuán)結(jié)教育。
7、進(jìn)行“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的教育。
8、通過嘗尚奧運(yùn)活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。
(三)愛國主義教育的主要措施:
1、將愛國主義教育與學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)相結(jié)合，將愛國主義教育寓于各科教學(xué)之中去。
2、針對學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)、等形式，提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教育的教材。
3、參觀祖國各地的自然風(fēng)光、文物古跡、名勝景點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對祖國壯麗山河和悠久歷史文化的熱愛之情。
4、利用愛國主義教育陣地開展活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、知識(shí)水平和接受能力，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日組織學(xué)生參觀等活動(dòng)。
5、提倡必要的禮儀，增強(qiáng)愛國意識(shí)。培養(yǎng)以國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛國熱情。
6、加強(qiáng)典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
7、學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”。
8、加強(qiáng)愛國主義教育的領(lǐng)導(dǎo)，把這一工作列入重要議事日程。
確定教育內(nèi)容、設(shè)計(jì)教育專題時(shí)，主要考慮了如下四點(diǎn):
一是，根據(jù)學(xué)生年齡特征，確定教育的可接收性;
二是，根據(jù)教育內(nèi)容的整體內(nèi)涵，確定教育內(nèi)容的序列性;
三是，在教育內(nèi)容和教育對象的結(jié)合方面，確定教育內(nèi)容的針對性;
四是，在教育內(nèi)容的漸進(jìn)和深化方面，確定教育內(nèi)容的連續(xù)性。
一、根據(jù)學(xué)生年齡特征，有針對性地安排合適的教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng)方式。
小學(xué)生心底純潔，活潑好動(dòng)，熱情高，但知識(shí)面窄，缺乏理性認(rèn)識(shí)能力。
在愛國主義教育內(nèi)容的選擇方面，重點(diǎn)是激發(fā)他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵略，了解祖國的偉大，從行動(dòng)上尊敬國旗、國徽、會(huì)唱國歌，積極向英雄人物學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長大了報(bào)效祖國。
按照上述指導(dǎo)思想，各小學(xué)在開展“祖國在我心中”、“我是祖國的花朵”、“我要做個(gè)了不起的中國人”等專題教育活動(dòng)時(shí)，形成了“九字活動(dòng)系列”。即:唱歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義;繪(描繪祖國錦繡河山);看(革命遺跡，歷史名勝，建設(shè)成果);讀(英雄故事、歷史故事);講(祖國變化、英雄事跡);寫(贊美祖國、贊美英雄、抒發(fā)情懷);做(學(xué)英雄做好事、努力學(xué)習(xí));(愛國主義知識(shí)和行為規(guī)范);展(活動(dòng)成果、報(bào)國之志)。
這些活動(dòng)深深地扣動(dòng)了兒童的心弦，省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“武漢是三好學(xué)生”王燕在去杭州參加中央音樂學(xué)院的鋼琴考試前，深情地要求再當(dāng)一次“升旗手”，立志將來當(dāng)音樂家為國爭光。
對于進(jìn)入青少年時(shí)期的中學(xué)生，他們有了一定的知識(shí)和理性思考能力，可以提出更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動(dòng)。挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學(xué)科愛國主義因素有機(jī)地結(jié)合起來;在課外活動(dòng)方面，主要是用講座、報(bào)告會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)競賽、參觀等形式，有計(jì)劃、有目的的讓學(xué)生了解中國的近代史、現(xiàn)代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和思考，堅(jiān)定黨的基本路線和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的觀點(diǎn)。
二、根據(jù)愛國主義教育的整體內(nèi)涵，設(shè)計(jì)教育專題，形成教育活動(dòng)序列。
愛國主義教育有其自身的系統(tǒng)和整體內(nèi)涵。在實(shí)施教育時(shí)，各學(xué)校分層次，精心設(shè)計(jì)專題;在序列內(nèi)容安排上充分注意其階段性和連續(xù)性。
在小學(xué)低年級(jí)一般設(shè)計(jì)了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題;在小學(xué)中年級(jí)安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題;在小學(xué)高年級(jí)安排了“屈辱的歷史、奮斗的歷史”、“愛我中華、興我中華”等專題。
在活動(dòng)安排上，由參加嚴(yán)肅、隆重升旗儀式，搶答祖國基本知識(shí)，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統(tǒng)搜集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“三個(gè)了不起”的專題，收到了很好的效果。該校學(xué)生在回答記者采訪是說:“參加了‘了不起’的教育活動(dòng)后，心中有一種強(qiáng)烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情:中國了不起，中國人了不起，我要做一個(gè)了不起的中國人?！?/p>
中學(xué)階段按照學(xué)生思維日臻理性化特點(diǎn)，分別安排了“知我中華”、“只有社會(huì) 主義能夠救中國”、“騰飛的中華”等專題。很多學(xué)校還結(jié)合湖北的特點(diǎn)，編寫了系列教材和制作了系列幻燈片:《錦繡湖北——湖北名山秀川、建設(shè)成就講話》、《鐵血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英杰——湖北歷史上的杰出人物講話》，系統(tǒng)地對學(xué)生開展了愛國主義序列教育，有的.學(xué)生在演講中說道:“我們腳下是中華
的熱土，身后是祖國的錦繡河山，無論何時(shí)何地我們都不能忘記自己是中國人，不能忘記祖國的興衰大業(yè)?！?/p>
三、探索教育規(guī)律，優(yōu)化教育方法。
在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容需要，貼切地選擇教育方法，一般都采用了調(diào)查研究、比較、典型導(dǎo)引和情感體驗(yàn)等方法，通過調(diào)查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學(xué)生的愛國主義知識(shí)。
為了進(jìn)一步深化愛國主義教育，我們在總結(jié)各地活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有意識(shí)地定點(diǎn)開展這方面的實(shí)驗(yàn)研究，探索愛國主義教育規(guī)律。
滲透教育法:學(xué)校是實(shí)施愛國主義教育的主要陣地，學(xué)科教學(xué)是實(shí)施愛國主義教育的主要渠道。學(xué)生在校大量活動(dòng)和受教育是學(xué)科課堂學(xué)習(xí)，對于中學(xué)生尤為如此。
因此，研究在學(xué)科教學(xué)中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們從學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義教育的實(shí)踐中，總結(jié)出了滲透的“六有”原則。即:有“意”有意識(shí)地發(fā)掘?qū)W科中顯性或隱性的愛國主義教育因素;有“的”——有目的、有針對
性地確定愛國主義教育主題;有“機(jī)”——有機(jī)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，融溶于載體，做到淡化痕跡、“潤物細(xì)無聲”;有“度”——適度滲透愛國主義教育內(nèi)容，不沖淡學(xué)科教學(xué)本色，學(xué)生易于接受;有“序”——有步驟有秩序地實(shí)施滲透;有“效”——講求實(shí)效，克服形式主義和實(shí)用主義。在上述原則指導(dǎo)下，根據(jù)不同學(xué)科和較學(xué)內(nèi)容，探索出了“程序法”、“四環(huán)節(jié)法——知事、明理、動(dòng)情、養(yǎng)成”，“聯(lián)系比較法”等。
如有的數(shù)學(xué)教師講利用正切函數(shù)值解直角三角形時(shí)，引用中國古代發(fā)明的利用稈子影長確定季節(jié)和時(shí)令的歷法作例證，利用“四環(huán)節(jié)法”學(xué)生學(xué)了知識(shí)、激發(fā)了民族自豪感。對于歷史、地理等具有很強(qiáng)的顯性愛國主義因素的知識(shí)，又采用“聯(lián)系比較法”，擴(kuò)大和增強(qiáng)了愛國主義教育的實(shí)效。
一、活動(dòng)宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
文化黃河，書香校園
四、活動(dòng)口號(hào)：
與書同行，收獲滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好校園
開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底；
與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日――4月30日
六、活動(dòng)安排：
第一階段：啟動(dòng)階段(4月1日-4月7日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級(jí)黑板報(bào)，設(shè)置電子屏標(biāo)語，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級(jí)圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)，各班級(jí)要推選好圖書管理員，設(shè)置圖書借閱制度。
第二階段：活動(dòng)階段(4月8日-4月25日)
1、《百年追夢，全面小康》讀書征文活動(dòng)。
四——六年級(jí)參加，閱讀《百年追夢，全面小康》一書，寫一篇讀后感，800字以內(nèi)。先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比，選拔參加區(qū)級(jí)比賽。
時(shí)間：在4月10日前完成
2、《百年追夢，全面小康》講故事比賽。
一至六年級(jí)全員參加。現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽，每班推選一人參加比賽年級(jí)賽，時(shí)間3-4分鐘，推選校級(jí)前兩名參加區(qū)級(jí)比賽。
時(shí)間：各班級(jí)在4月14日前完成，德育處在4月17日——21日舉辦決賽。
3、建立好書“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
4、跳蚤書市義賣活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，4——6年級(jí)每班布置1個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)
時(shí)間：4月25日下午，如雨順延。
6、自制書簽活動(dòng)。
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，班級(jí)選擇優(yōu)秀作品，懸掛在校園樹上。
時(shí)間：4月10日前完成
7、讀書打卡活動(dòng)
開展每日讀書10分鐘打卡活動(dòng)，并做好讀書卡。
時(shí)間：4月1日——25日
第三階段：評(píng)比階段(4月26-4月30日)
1、“讀書卡”交流，評(píng)比“優(yōu)秀讀書卡”。
2、讀書征文比賽，評(píng)選“讀書明星”。
3、讀書成果展。各班進(jìn)行，年級(jí)交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語繪畫、詩歌畫、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。