為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的愛心幫扶活動實施方案,歡迎大家借鑒與參考!
一、活動目的
讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來,幫助需要幫助的朋友;獻(xiàn)上我們的微薄之力,積聚更多人的愛心;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,在活動中體會到奉獻(xiàn)快樂的精神;讓同學(xué)們的閑置物品實現(xiàn)其剩余的價值,得到合理利用;開展一系列的活動,讓貧困地區(qū)的小朋友擁有更美好的生活。
二、活動背景
陽光明媚的五月,昆明的天空展現(xiàn)著笑臉。當(dāng)我們在糾結(jié)買哪本漫畫書或雜志的時候,貧困地區(qū)的小朋友卻因為沒有足夠的教科書而懊惱;當(dāng)我們穿梭于形形色色的商場時,貧困地區(qū)的小朋友卻依舊穿著幾年前的補(bǔ)丁衣服;當(dāng)我們在高級餐廳浪費(fèi)食物時,貧困地區(qū)的小朋友卻蹲在地上吃著永遠(yuǎn)不會厭煩的水瓜野菜…愛心無處不在,溫暖揮灑昆明!
三、活動主題
送溫暖,獻(xiàn)愛心
四、活動內(nèi)容
1、時間與地點
(1)、活動時間:5月10號、5月11號
(2)、活動地點:昆明螺螄灣商貿(mào)城
2、主辦方:
昆明私立小學(xué)、贊助商家和紅會志愿者服務(wù)隊
3、贊助商:
待定
五、活動流程
第一階段:前期輿論宣傳
1、聯(lián)系合作商家和學(xué)校。
2、 制作宣傳海報、橫幅等,進(jìn)行前期輿論宣傳
合作學(xué)校和商家確定之后,與合作學(xué)校、商家協(xié)商統(tǒng)一活動日期,宣傳口號等,通過在網(wǎng)上發(fā)布帖子及在螺螄灣各顯著地點張貼海報等形勢,進(jìn)行廣泛輿論宣傳?;顒訉訂T廣大積極分子加入。
第二階段:活動具體實施
1、5月10號,在昆明螺螄灣商貿(mào)城進(jìn)行愛心義賣,主要是通過一些商家的贊助,贊助商品包括:MP3、MP4、手機(jī)、飾品和衣物等,贊助于義賣的物品須經(jīng)我方審核。義賣所得款項20%歸于商家,80%用于捐助貧困山區(qū)小學(xué)生。
1)收集昆明私立小學(xué)小學(xué)生的書本、衣物、文具等物品,捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的小朋友;
2)在昆明螺螄灣商貿(mào)城的活動中心布置一個舞臺,邀請一些昆明私立小學(xué)和志愿服務(wù)隊中善于文藝表演的進(jìn)行才藝表演,再邀請受資助的貧困地區(qū)的小朋友和校長來現(xiàn)場講述一些他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)場最好有屏幕可以播放一些視屏(比如貧困地區(qū)的畫面,以前紅會的活動等)
3)在舞臺周圍布置好攤位以便進(jìn)行義賣,義賣的同時,弄一些游戲吸引人群,如買商品到一定金額后,可獲得轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)圈的機(jī)會,轉(zhuǎn)盤上有小小禮物的獎勵;獎勵的禮物包括:我們DIY的、有活動紀(jì)念意義的杯子、相冊照片等;
另外,義賣時可以有:拉一些攝影的贊助,讓他們拍攝山區(qū)的景色或生活,做成明信片或照片進(jìn)行義賣,或現(xiàn)場拍照用相片做明信片;還可以賣吃的,這容易吸引眼球;
2、5月11號,主要是在螺螄灣貿(mào)易城所進(jìn)行募捐
1)在昆明私立小學(xué)選出十多名小學(xué)生,主要工作是在志愿者旁邊分發(fā)一些小印花或貧困地區(qū)的宣傳單
2)服務(wù)隊的志愿者們,主要工作是拿募捐箱和照看小朋友;
第三階段:活動后期宣傳
通過網(wǎng)絡(luò),校報等渠道,對此次活動的開展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報道,擴(kuò)大活動影響,倡導(dǎo)大家獻(xiàn)出自己的愛心。
活動預(yù)期效果:
1、我們是公益性的組織,其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會認(rèn)可;
2、我們的活動將使小學(xué)生懂得樂于奉獻(xiàn)的精神,這將得到社會的一致好評;
3、我們的活動將使與我們合作的商家得到更好的口碑。
六、注意事項
1、舞臺安全用電
2、人多擁擠,注意現(xiàn)場秩序的維持
3、游戲環(huán)節(jié)要注意安全
4、現(xiàn)場要保持衛(wèi)生潔凈
5、圍觀者多時,要圈畫安全地帶
6 準(zhǔn)備藥箱,以備需要
7、如因天氣欠佳等狀況,可改期或換地點
8、工作人員必須確保每個商家和表演嘉賓準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場
9、不要讓小朋友到處亂跑,要看好他們。
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作,提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園和龍石中心幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶,特制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以---為指導(dǎo),以改善民生,促進(jìn)教育公平為宗旨,以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),通過結(jié)對幫扶工作,圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實、采取多樣化的方式,提高其辦園水平和保教質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、結(jié)對幫扶對象:
三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施:
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源,結(jié)合幼兒園的實際情況,幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作
(1)硬件方面的結(jié)對幫扶
(2)軟件方面的結(jié)對幫扶
①開展觀摩學(xué)習(xí)活動,組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學(xué)活動等。
②本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
③加強(qiáng)與結(jié)對幫扶園的交流,設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。
④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,共同研究上好每節(jié)課,強(qiáng)化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。
四、具體工作安排
三月份:制定結(jié)對幫扶計劃,做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備。四月份:開展觀摩學(xué)習(xí)活動,組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學(xué)活動。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設(shè)計環(huán)創(chuàng)。
五月份:繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng),查漏補(bǔ)缺。六月份:聽幫扶老師觀摩課,并進(jìn)行說課、評課,結(jié)對幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計劃。
一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。
在平時的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點,而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外,班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,隨時調(diào)整自己。
二、改變形象,讓教育形式貼近學(xué)生。
原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會服貼,班風(fēng)才能純正?,F(xiàn)在看來并非如此,在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生“打成一片”。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。
原先在做學(xué)生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費(fèi)神,苦口婆心,而學(xué)生卻無動于衷,厭煩乏味,這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照,現(xiàn)身說法,動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動共鳴,卻恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
三年輪回中,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初二時,開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,進(jìn)入“青春反叛期”,常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為,我讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo),讓他們在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,尤其針對這些學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點,班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未然。
四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,使其轉(zhuǎn)化。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起:
1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力,在實際工作中采取家訪,請家長來訪的形式,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。
2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣,變“無所事事”為“有所事事”,比如,我班上有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳,卻對籃球興趣濃厚,我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球,并和他們約法三章,如果違反紀(jì)律隨時撤消籃球隊。這幾位學(xué)生果然收斂許多,學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。
3、尊重后進(jìn)生激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,以表揚(yáng)為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點,給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強(qiáng)他們信心,比如有的后進(jìn)生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理,有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。
4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,在良好學(xué)風(fēng)的包圍中,少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進(jìn)帶動落后,在先進(jìn)群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。當(dāng)自己所帶的班級進(jìn)入到初三了,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵競爭,強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在班會課上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、演講、書寫、辯論等比賽,絕大多數(shù)班干、科代表依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會告知學(xué)生,利用班會和恰當(dāng)時機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科,全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。
一、活動主題:
我為藏區(qū)孩子送溫暖
二、活動口號:
愛心義賣用行動書寫大愛
三、贊助商:
弓長嶺娃哈哈童裝店(地址:安平步行街郵局對面)
四、活動目的:
1.讓孩子初步了解什么是愛心義賣,知道什么是志愿者。
2.通過了解藏區(qū)貧困兒童的生活,使孩子懂得關(guān)注弱勢群體,能夠向他人給予愛,同時達(dá)到珍惜眼前幸福生活的目的。
3.在義賣過程中培養(yǎng)孩子的策劃能力、組織能力、語言表達(dá)與溝通能力、以及與他人合作的能力,同時也體會勞動的辛苦與不易。
4.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和使命感,能夠傳播積極向上的正能量。
五、活動時間:
20__年11月18日~20__年11月26日
六、報名辦法:
到娃哈哈童裝店內(nèi)購買服裝之后,登記報名。(很多人覺得這個條件有商業(yè)目的,在此特解釋說明:娃哈哈因店鋪到期,資金轉(zhuǎn)向,從此不再經(jīng)營該服裝店,因此大量庫存全部清倉。娃哈哈經(jīng)營歷時12年,見證了很多孩子的成長。為答謝廣大家長朋友一直以來的支持與厚愛,現(xiàn)將店內(nèi)商品虧本甩賣。店鋪到期后,剩余商品全部捐贈出來,作為本次義賣的貨品。義賣所得將作為運(yùn)費(fèi),把其他庫存運(yùn)往西藏貧困區(qū)。義賣若有剩余也將作為紅色基金,捐贈給貧困災(zāi)區(qū)。藍(lán)晶靈俱樂部絕不從中獲利,請各位家長朋友監(jiān)督。)
什么是愛心義賣?
愛心義賣是指以以慈善為目的的義賣,是有心人士所捐出的家里不再需要之物品進(jìn)行出售,所獲收益將捐贈給社會公益事業(yè),愛心義賣是社會愛心的一種體現(xiàn),社會文明的集中表現(xiàn)。
什么是志愿者?
志愿者,即志愿工作者,又名志工,是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力,在不為任何物質(zhì)報酬的情況下,為改善社會服務(wù),促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征,參與志愿工作既是“助人”,亦是“自助”,既是“樂人”,同時也“樂己”。參與志愿工作,既是在幫助他人、服務(wù)社會,同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征,可以有效地拉近人與人之間的心靈距離,減少疏遠(yuǎn)感,對緩解社會矛盾,促進(jìn)社會穩(wěn)定有一定的積極作用。
七、具體安排
11月17日17時報名截止,根據(jù)登記情況決定參加本次活動的具體人員。
11月18日上午召開“愛心義賣”啟動會議,安排具體分工。
11月19日在安平步行街集中舉行愛心義賣活動。
11月20—11月25日進(jìn)行多種形式的愛心義賣活動,義賣地點將擴(kuò)散到早市、學(xué)校和課外學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)門前。
11月26日統(tǒng)計義賣所得,把捐贈物資郵寄出去。
由于這是我們組織的首屆愛心義賣活動,難免有考慮不周之處,希望社會各界朋友提出寶貴意見,我們定會改進(jìn)不足,精益求精。
備注:凡參加本次義賣活動的兒童,均可獲得藍(lán)晶靈俱樂部徽章一枚。
今年是新一屆(20__-20__年)全國和省級文明單位的申報年,為推動爭創(chuàng)全國文明城市工作深入開展,提升市民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度,促進(jìn)文明單位自覺履行、落實社會責(zé)任。經(jīng)市文明委研究決定,在新一屆全國和省級文明單位申報創(chuàng)建單位中開展結(jié)對幫扶困難戶共建活動,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以深化我市新一輪文明創(chuàng)建為主線、以提高居民文明素質(zhì)和文明程度為主要目標(biāo),通過開展結(jié)對幫扶共建活動,使文明單位的先進(jìn)性和示范性向社區(qū)輻射、延伸,形成培育新市民、樹立新風(fēng)尚的合力,提升全市精神文明建設(shè)整體水平。
二、結(jié)對幫扶時限、范圍及對象
結(jié)對幫扶時限自20__年1月至20__年12月,為期三年。結(jié)對幫扶范圍為新一屆全國和省級文明單位申報創(chuàng)建單位。為確保幫扶活動的針對性和實效性,市委文明辦會同相關(guān)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道、場從低保戶中篩選出特困戶家庭,以“一幫多”的方式結(jié)成幫扶對子。
三、結(jié)對幫扶內(nèi)容
1、共育新市民。以提高居民綜合素質(zhì)為目的,各單位結(jié)合行業(yè)特點和困難群眾生活實際需求,建立授課送學(xué)制度,經(jīng)常性地為幫扶對象提供科技知識、實用技術(shù)培訓(xùn),提高居民科學(xué)文化素質(zhì);組織開展教育、衛(wèi)生、法律知識和文明禮儀進(jìn)基層活動;幫助開展創(chuàng)業(yè)式的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程,促進(jìn)勞動力就業(yè),努力建設(shè)培育一批新市民。
2、共倡新風(fēng)尚。以實現(xiàn)社會和諧發(fā)展為目的,開展扶貧濟(jì)困工程。根據(jù)閩委文明辦〔20__〕25號文件要求,我市申報創(chuàng)建新一屆全國和省級文明單位的單位幫扶困難戶3戶,每年每戶至少要幫扶救助3000元以上的錢款或物資。在幫扶共建活動中,要積極開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動,重點幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難,盡早擺脫貧困。對困難戶中的在校生應(yīng)重點在經(jīng)濟(jì)上資助,確保其順利完成學(xué)業(yè);開展星級文明戶、五好文明家庭等各類文明創(chuàng)建評選活動,形成鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦、尊老愛幼的良好風(fēng)尚;大力宣傳公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀,倡導(dǎo)文明新風(fēng);廣泛開展送書送報活動,引導(dǎo)居民多看書、看好書,解放思想,更新觀念,移風(fēng)易俗,形成健康文明的生活方式。
3、共推新道德。組織文明單位職工子女與結(jié)對困難戶的未成年人,特別是留守兒童、貧困兒童等特殊未成年人結(jié)成對子,并結(jié)合六一、寒暑假等組織結(jié)對雙方未成年人開展聯(lián)誼、社會實踐活動,相互體驗生活,相互學(xué)習(xí)和幫助;積極配合結(jié)對戶所在社區(qū)搞好未成年人思想道德教育,實施未成年人思想道德建設(shè)凈化工程,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系,營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。
四、活動要求
1、提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把此次結(jié)對幫扶活動作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為展示文明單位形象、提高自身文明創(chuàng)建水平、履行社會責(zé)任的有效載體。結(jié)對雙方要相互理解、支持與溝通,確保結(jié)對幫扶工作取得實效。文明單位開展結(jié)對幫扶工作的成效將納入《文明單位測評體系》進(jìn)行考核。
2、落實幫扶措施,鞏固活動成果。建立完善包括領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、協(xié)議簽訂、活動聯(lián)絡(luò)、情況報告、考核獎懲在內(nèi)的各項共建活動管理制度,使共建活動有章可循,順利開展。各單位應(yīng)于12月31日前與幫扶對象簽訂《結(jié)對幫扶協(xié)議書》,并報送市委文明辦存檔一份。實施年度結(jié)對幫扶計劃,有關(guān)活動開展情況請?zhí)顚懜奖怼禵_市文明單位幫扶共建活動情況記錄表》。市委文明辦聯(lián)系電話:__。