水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。你知道如何做一個(gè)世界水日的活動(dòng)方案嗎?以下是小編整理的世界水日紀(jì)念宣傳活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考!
一、活動(dòng)背景
20__年3月22日是第__個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是,現(xiàn)代社會(huì)的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺,水環(huán)境更加惡化,嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源,最后一滴水將是人類的眼淚。所以,我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念,建設(shè)文明學(xué)校,圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣,樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣,倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起,從個(gè)人做起,努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起,永不止步!
二、活動(dòng)目的
以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水,珍惜生存環(huán)境”為題,將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國家的號(hào)召,確保水資源的可持續(xù)發(fā)展,逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí),加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動(dòng),喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感,加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度,呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水,節(jié)約用水從小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間
__年3月22日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
湖南大學(xué)__公寓二區(qū)籃球場(chǎng)
五、參與人員
湖南大學(xué)全體在校師生
六、主辦單位
化學(xué)化工院__級(jí)黨支部
__級(jí)化學(xué)四班
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)前
1、活動(dòng)海報(bào)的制作
2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳
3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)
4、中國缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打
5、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日,一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用)
6、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)
7、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布(活動(dòng)前一天)
8、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報(bào)類型以及a4的傳單類型)
9、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅的借用
10、馬克筆的準(zhǔn)備
(二)活動(dòng)中
1、桌椅的布置
2、橫幅和圖片的懸掛
3、倡議書的擺放
4、簽名橫幅的放置
(三)活動(dòng)后
1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)
2、桌椅的歸還
3、活動(dòng)的總結(jié)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)10x10=100元
橫幅2x40=80元
圖片1x100=100元
倡議書1x20+0.1x200=40元
馬克筆10x3=30元
合計(jì):350元
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、圖片的懸掛要牢靠,保證長期懸掛。海報(bào)貼于引人注意的地方;
2、桌椅擺放整齊,并在活動(dòng)后及時(shí)歸還;
3、向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要注意語言得當(dāng);
4、活動(dòng)中注意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式;
一、指導(dǎo)思想:
為加強(qiáng)學(xué)生的水情教育,培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),切實(shí)保護(hù)水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學(xué)生參加節(jié)水主題征集活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
節(jié)約用水由我做起
三、參加對(duì)象:
長命小學(xué)全體學(xué)生(包括崇化校區(qū))
四、活動(dòng)內(nèi)容:
節(jié)水主題征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間:20__年3月10日
征集形式及要求:作品要求原創(chuàng)
1、一至三年級(jí):
(1)主題漫畫各班上交最好的一幅:4開紙(390×543mm)大小,形式單幅或四格,黑白、彩色不限。參賽用紙到金國慶老師處領(lǐng)取,自行裁取
(2)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句:A4大小,簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,字跡清楚,每句不超過20個(gè)字,手寫稿或打印稿均可。
2、四至六年級(jí):
(1)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句:A4大小,簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口,每句不超過20個(gè)字,手寫稿或打印稿均可。
(2)身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇:A4大小,內(nèi)容真實(shí),字?jǐn)?shù)不少于1000字,字跡清楚,手寫稿或打印稿均可。
五、評(píng)獎(jiǎng)
1、一至三年級(jí):
(1)主題漫畫:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
(2)宣傳口號(hào):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
2、四至六年級(jí):
(1)宣傳口號(hào):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
(2)身邊的節(jié)水故事:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名
備注:
1、參賽用紙到金國慶老師處領(lǐng)取
2、請(qǐng)各位班主任老師在20__年3月10日下午放學(xué)前把作品交到金璐處。
水是世界上最寶貴的資源之一,在3月22日世界水日到來之際,我班開展有關(guān) "水"的主題活動(dòng),于3月21日起,開展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目的
1、通過宣傳活動(dòng),讓幼兒知道3月22日是"世界水日",初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中,進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系,懂得水的重要性,了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與繪畫"水"的標(biāo)志等宣傳活動(dòng),帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng),一起節(jié)約用水。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
一是進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將"世界水日"的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中,通過課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性,并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng),如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水,澆灌種植園地的蔬菜;
二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?" "怎樣節(jié)約用水"等問題引發(fā)幼兒討論,許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子,如用淘過米、洗過菜的水來澆花,既營養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板,洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。
三是開展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象,確保正常使用。
三、保障措施
1、做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、做好宣傳欄和宣傳卡,保證活動(dòng)的順利開展。
四、預(yù)期效果
"環(huán)境保護(hù),教育為本",通過班級(jí)的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,節(jié)約水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)目的:
1.通過活動(dòng)讓學(xué)生知道地球上的淡水資源很少,知道我國是一個(gè)缺水的國家。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí),增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解。
2.知道在日常生活中要節(jié)約用水,學(xué)會(huì)怎樣節(jié)水。增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中求知。
活動(dòng)過程:
一、說說水的用途
主持人1:同學(xué)們,水是我們的生命之源,每一滴水都是來之不易的
主持人2:水是我們的朋友,我們?nèi)巳硕茧x不開水
合:請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途,看誰說得多。
水能______
(水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭,水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電,水能灌溉農(nóng)田,工業(yè)需要水,農(nóng)業(yè)需要水,建筑業(yè)也需要水……)
合:水是寶貴的資源,我們要珍惜它。
二、觀看童話劇《缺水的一天》
主持人1:如果缺水一天,我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》
童話?。喝彼囊惶?/p>
同學(xué):(抱著小狗)媽媽告訴我,今天家里停水,讓我去奶奶家。(回頭看小黃狗)小黃狗,你怎么直伸舌頭呢?你生病了嗎?
小黃狗:沒有,今天太熱了,太陽把我烤焦了,我渴得要命。
同學(xué):我也是又渴又熱,實(shí)在是走不動(dòng)了,先在樹下涼快涼快吧,這樹怎么不這樣呢?樹葉都是卷卷的。
樹:我都快渴死了。這么熱的天,早上應(yīng)該給我澆水的,現(xiàn)在還沒澆呢!如果我不把葉子卷起來,水分會(huì)蒸發(fā)得更快,那樣我的命就快保不住了。哪來的一股酸味?
同學(xué):今天我家停水,早上沒洗臉,衣服也沒水洗,剛才又出了這么多汗。
樹:你怎么了?
同學(xué):哎呦,怎么肚子疼上了。
樹:哎呀,那邊有濃濃的黑煙,是不是你奶奶家?
同學(xué):哎呀,是,我得趕快看看去。
主持人2:同學(xué)們看了剛才的童話劇,你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理?你是怎么理解的?學(xué)生紛紛說。
主持人1:通過這個(gè)童話劇------缺水的一天,讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的、
三、介紹地球水資源現(xiàn)狀
主持人2:地球上到底有多少水資源,請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。
(介紹:A、水資源有限,地球上水的總量達(dá)到138.6億立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被凍在地球的兩極地帶,30%儲(chǔ)存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量僅有100萬億立方米,但可供人類直接使用的淡水資源卻很少。)
主持人1:同學(xué)們,由于世界人口的增長和人們對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用,水資源已經(jīng)遭受到了嚴(yán)重的破壞,清潔的水已經(jīng)成了人們生死攸關(guān)的大問題
主持人2:我國地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?
(我國人口眾多,耕地總面積比較大,人均水量每年只有2710立方米。)
合:因此必須十分珍惜,十分愛護(hù),合理開發(fā)利用,充分發(fā)揮水資源的作用。但是,缺水城市也不在少數(shù),你知道嗎?
(我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中,有300多個(gè)缺水,其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè),幾百萬人生活用水緊張。)
主持人1:在我們的周圍,如家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所等都有存在用水浪費(fèi)現(xiàn)象。如果自來水龍頭不擰緊,水一滴一滴的往下滴,會(huì)產(chǎn)生怎樣嚴(yán)重的后果?(10天就會(huì)漏掉1000千克水,這些水可供煉鋼40千克,發(fā)電廠發(fā)電100度。)
四、節(jié)水好點(diǎn)子
合:水是如此寶貴,它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻,我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它,愛護(hù)它,節(jié)約每一滴水,誰來說說節(jié)水的好點(diǎn)子。
(a.洗衣節(jié)水b.洗澡節(jié)水c.洗餐具節(jié)水d.廁所節(jié)水e.一水多用節(jié)水f.用節(jié)水器具節(jié)水g.查漏塞流節(jié)水)
主持人2:下面請(qǐng)看一個(gè)節(jié)水公益廣告
主持人1:讓我們以節(jié)水為榮,請(qǐng)說說大家知道的節(jié)水格言
節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。
惜水、愛水、節(jié)水,從我做起。
強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
保護(hù)水資源,促進(jìn)西部大開發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
珍惜水就是珍惜您的生命。
請(qǐng)珍惜每一滴水。
浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
世界缺水、中國缺水、城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。
水是不可替代的寶貴資源。
節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。
樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
世界上的最后一滴水,將是人類的眼淚。
五、節(jié)水措施
主持人2:下面讓我們一起來看一下一些簡(jiǎn)易的節(jié)水措施。
1.洗衣:用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),水位不要定得太高,衣服在高水里飄來飄去,衣服之間缺少摩擦,反而洗不干凈,還浪費(fèi)水;
2.洗澡:不要將噴頭的水自始至終開著,盡可能先從頭到腳淋濕一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈;
3.廁所節(jié)水:如果廁所水箱過大,可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量
4.一水多用:洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;
5.收集廢水:家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所
6.洗餐具:最好先用紙把餐具上的油污擦去,用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;
7.空調(diào)滴水:一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶,完全可以變廢為寶;
8.生活習(xí)慣:刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時(shí),如需開門、接電話應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
合:讓我們向全校師生、全社會(huì)共同發(fā)起一份節(jié)水倡議書
主持人1:讓我們認(rèn)識(shí)世界節(jié)水日,以及節(jié)水標(biāo)志。
主持人2:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話
同學(xué)們,通過今天的節(jié)水主題隊(duì)活動(dòng),相信你的收獲一定不小吧。節(jié)水不是一句空話,需要落
同學(xué)們,通過今天的節(jié)水主題隊(duì)活動(dòng),相信你的收獲一定不小吧。節(jié)水不是一句空話,需要落實(shí)到日常的生活小事中
源自物管學(xué)堂
實(shí)到日常的生活小事中,只要我們牢記“節(jié)約”兩字,做節(jié)水的有心人,從身邊做起,從細(xì)微處入手,積極開動(dòng)腦筋,創(chuàng)新辦法,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水,就一定能收到實(shí)實(shí)在在的效果。
主持人1:讓我們舉起右手,呼號(hào)
合:退旗
合:今天的活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家的熱情參與。
為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識(shí),在3月22日世界水日,圍繞“節(jié)約用水,人人有責(zé)”開展主題系列活動(dòng)。
一、提前制定班級(jí)活動(dòng)方案。
為做好這次主題工作,園領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)制定了活動(dòng)計(jì)劃,各班教師結(jié)合班級(jí)情況研究制定了詳細(xì)的班級(jí)活動(dòng)方案。
二、圍繞活動(dòng)主題,多種形式開展活動(dòng)
1.創(chuàng)設(shè)了節(jié)約用水,人人有責(zé)的宣傳板,啟動(dòng)了我園"愛水、惜水、節(jié)水"的主題活動(dòng)。
2.向全體教職員工和幼兒介紹我國水資源現(xiàn)狀,讓教師和幼兒感受到水的重要性,以及水與生命的重要關(guān)系。
3.各班以"世界水日"、及保護(hù)水資源小常識(shí),節(jié)約用水的意義等方面為內(nèi)容做了主題活動(dòng)。老師們以"愛護(hù)地球,節(jié)約用水"為主題組織幼兒開展繪畫活動(dòng),讓幼兒感知愛護(hù)地球,節(jié)約用水要從自身做起,要用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境,珍愛我們共有的家園。不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到了教育,也向家長做了很好的宣傳。
三、活動(dòng)效果
"環(huán)境保護(hù),教育為本。"通過此次宣傳活動(dòng),使幼兒受到了潛移默化的教育,懂得了惜水、節(jié)水的重要性,懂得了保護(hù)水資源、節(jié)約用水要從自己做起,從身邊的點(diǎn)滴做起。使"世界水日"真正走進(jìn)了幼兒心中,根植下愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的意識(shí)。通過此次"保護(hù)地球,節(jié)約用水"的"世界水日"宣傳活動(dòng),起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的推動(dòng)作用,讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí),并在日常生活中做到合理用水,保護(hù)水資源,為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。