德育法制安全教育活動方案

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方案內(nèi)容多為上對下的級別關(guān)系或涉及面大的工作,通常以文件頭的形式分發(fā)。而安全主題一直是教育工作中的重中之重,提前策劃好安全主題活動方案是安全教育活動的需要。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“德育法制安全教育活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

德育法制安全教育活動方案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式?

2、什么時間和哪些場所最容易遭受性侵害?

3、如何防范性侵害?

二、學(xué)情分析

學(xué)生耳熟能詳?shù)睦?,能幫助學(xué)生很快的進入角色,完成教學(xué)目標(biāo)的表達。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明,每一起性侵害案件背后會有起隱案。

那么,女性怎么保護自己不被性侵害呢?我們總結(jié)出這么幾條:

第一條:背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。

第二條:向黃色書刊堅決說不。

第三條:心里的委屈要告訴家人,不要獨自一個人出門。

第四條:斗智斗勇相結(jié)合。

第五條:被犯罪分子侵犯后,要保存證據(jù)去報案。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.教學(xué)重點:了解什么是性侵害,性侵害都有哪些形式?

2.教學(xué)難點:如何防范性侵害?

四、活動設(shè)計

【一】、校園性侵害主要的形式

1、暴力式侵害:即直接采取暴力手段,侵害女學(xué)生。

2、流氓滋擾式侵害:即語言調(diào)戲,推、拉、摸、撞,做下流動作等。

3、脅迫式侵害:即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進行要挾、脅迫,使女生就范。

4、社交性強奸:即受害人的相識者,利用或創(chuàng)造機會把正常的社交引向性犯罪,受害人往往出于各種顧慮不敢揭發(fā)。

【二】、容易受到性侵害的女生

長相漂亮,打扮入時者;文靜懦弱,膽小怕事者;作風(fēng)輕浮,有性過錯者;

身處險境,孤立無援者;體質(zhì)衰弱,無力自衛(wèi)者;懷有隱私,易被要挾者;

不加選擇,亂交朋友者;貪圖錢財,追求享受者;意志薄弱,難拒誘惑者;

精神空虛,無視法紀(jì)者。

【三】、預(yù)防性侵害

(一)女生宿舍的預(yù)防

1、經(jīng)常檢查宿舍門窗,如發(fā)現(xiàn)損壞,及時報修。

2、就寢前,要關(guān)好門窗,天熱也不例外,防止犯罪分子趁熟睡時作案。

3、夜間上廁所時,如走廊、廁所公共照明燈具已壞,應(yīng)帶上手電筒;返回時,應(yīng)記住關(guān)好門。

4、夜間如有男性敲門問訊,應(yīng)保持高度警惕。

5、放寒暑假不回家的女生,應(yīng)三人以上集中居住。

(二)女生夜間行走的預(yù)防

1、保持警惕,結(jié)伴而行,不走偏僻、陰暗的小路。

2、陌生男人問路,不要帶路;向陌生男人問路,不要讓他帶路。

3、不穿過份暴露的衣服,防止產(chǎn)生性誘惑。

4、不搭乘陌生人的車輛,防止落入壞人圈套。

5、遇到不懷好意的男人挑逗,要厲聲責(zé)斥

6、碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延,等待救援。

德育法制安全教育活動方案篇2

一、活動目的:

1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),開學(xué)第一課安全教育教案。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動,愛護交通設(shè)施的意識。

二、 活動過程:

(一)、導(dǎo)入新課:

提問:

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話:

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。

同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。

我們應(yīng)該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報:

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。

(請學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié):

提問:

今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

教師小結(jié);

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。

同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。

我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全, 發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

德育法制安全教育活動方案篇3

一 活動目的:

加強安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學(xué)生能健康成長。

二 活動時間:

4月7日——4月30日

三 活動要點:

1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。

2舉行一場安全教育主題報告會。

3舉行一次主題活動。

4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。

5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。

6 出好一期“安全伴我行”的主題板報。

7組織一次自我保護常識測試。

四 活動要求:

1 各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動,開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動,撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想,出好一期“安全伴我行”的主題板報?;顒咏Y(jié)束,各班上交活動感想一篇。

2 少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五4班〈祝你平安〉)

3 政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識,要求各班學(xué)生完成自我保護常識試題,在放假前組織一次安全教育講座。

4 后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作,進一步完善安全教育管理制度。

德育法制安全教育活動方案篇4

活動目標(biāo):

1、訓(xùn)練跑的能力,發(fā)揚合作精神;

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

活動準(zhǔn)備:小筐、布娃娃、籃子

游戲玩法:把幼兒分成2-4組扮演消防員,老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后,幼兒跑向前方取一個布娃娃,并折返原位放入救出人的籃中;完成后,與下一位組員擊掌,繼續(xù)游戲,直到全部布娃娃運送到籃內(nèi),看那一組快。

游戲提示:每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分,可請幼兒在運送時模仿消

防車的鳴叫聲,增加活動的樂趣與緊張氣氛。

德育法制安全教育活動方案篇5

新學(xué)期開始,為了學(xué)生健康平安成長,學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展,遵化市松棚營中學(xué)校開展了"開學(xué)第一課"安全教育系列活動,在校園內(nèi)營造了"人人講安全,人人注意安全"的良好氛圍。

一是開好第一次安全會議。

在開學(xué)前第一個全校教職工大會上,重點對開學(xué)后校園安全工作進行了研究部署,確定了安全教育系列活動的內(nèi)容,要求教師在開學(xué)后的第一課必須給學(xué)生上安全教育課。

二是開展一次安全隱患大排查活動。

在堅持每個月對校舍進行一次安全檢查的基礎(chǔ)上,開學(xué)前由校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)各專用教室教師對校內(nèi)公共場所進行徹底檢查,及時發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,把安全工作做到細(xì)處、實處。

三是上好安全教育第一課。

在開學(xué)的第一天,給學(xué)生上的第一課就是"安全教育課",各位班主任給學(xué)生講解安全保護常識,讓學(xué)生增強自我保護意識和自我保護能力。

四是召開全校師生安全教育大會。

專門召開兩次安全教育大會,分別對全體住宿生和全校師生進行集中安全教育。會上,對校園安全、校車安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防震、防火、防電、崇尚科學(xué)反對邪教等安全知識進行了詳細(xì)講解,教師代表和學(xué)生代表分別宣讀了承諾書,并簽訂了師生安全責(zé)任狀。

五是抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。

開學(xué)第一天,組織全體師生對校園環(huán)境及衛(wèi)生進行整治,清除衛(wèi)生死角,清理污溝淤泥,對教室、食堂、廁所等公共場所進行全面清掃,保持場所干燥及空氣流通,防止流行性的傳染病的發(fā)生。

六是發(fā)放《致家長一封信》。密切家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生安全教育工作。

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