日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫方案了?？墒堑降资裁礃拥耐破罩芊桨覆攀沁m合呢？下面是小編給大家?guī)淼耐破罩苄麄骰顒佑媱澐桨?5篇)，以供大家參考!
我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第__屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作得以向縱深方向發(fā)展。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對“推普周”活動情況總結如下：
一、 利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。
1、在學校電子屏幕出示宣傳標語，張貼宣傳畫。
2、學校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本?！巴破罩堋钡男蚰?。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與推普活動。
3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開設“相聲、經(jīng)典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學們推普活動的高潮。
二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。
1、各班均以“推普周”為契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。中高年級同學們用標準的普通話誦讀經(jīng)典，增強了同學們對祖國語言的熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進了推普活動的開展。
2、各班以小隊為單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節(jié)假日對自己所接觸的社區(qū)、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查找不規(guī)范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義。孩子們發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范字和錯別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規(guī)范字的重要性。
3、我校代表隊參加20__年集美區(qū)“我圓我夢”經(jīng)典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎。
三、延續(xù)推普工作。
雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組的檢查督促使全校師生時時處處講規(guī)范語，寫規(guī)范字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規(guī)范性。同時，繼續(xù)完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數(shù)、質(zhì)量，班級“推普員”能指導學生準確、規(guī)范、感情地朗讀課文。
經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。
小學20__-20__學年第一學期語文組 “說普通話，喜迎國慶”系列活動方案 在我校的“推普周”活動開展之際，我們又將喜迎“國慶節(jié)”，借此機會，根據(jù)學校的活動安排計劃，結合我校實際，制訂活動方案如下：
一、指導思想
認真深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，積極營造良好的喜迎“國慶節(jié)”的節(jié)日氛圍，提升學生的愛國主義情感及自豪感。
二、活動時間：
20__年9月11日至30日
三、活動主題：
說普通話、喜迎國慶
四、活動目的：
通過本次活動，進一步營造校園內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣， 營造良好的母語文化環(huán)境，營造良好的“慶國慶”的愛國主義氛圍。
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）全面宣傳動員，營造氛圍
1、在學生中宣傳推廣普通話的意義，動員學生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，積極配合學校的活動，通過張貼推廣普通話標語，發(fā)放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。
（二）開展各種專題活動。
1、在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的詩歌朗誦比賽，培養(yǎng)學生學語文，愛語文，說普通話，贊頌祖國的活動。
2、利用班級黑板報，各班出一期“說普通話，喜迎國慶” 的黑板報。
3在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的寫字比賽，規(guī)范學生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節(jié)寫字課，將學生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機結合起來。
4、加強課堂使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。
5、組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。
今年是第_屆全國推廣普通話宣傳周。在認真總結過去“推普”經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發(fā)揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。
一、指導思想
深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強我校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發(fā)展，構建和諧校園，營造良好的語言環(huán)境。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
三、組織機構
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。
推普領導小組成員名單：
組 長：程寶安
副組長：陳家法
組 員：陳其定、汪承厚、董德平、費為寶、李鑫淑、徐常保 領導小組職責：
（一）監(jiān)督好我校的各項工作的開展情況，及時下發(fā)各種通知及宣傳材料。
（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。
（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。 ㈣ 收集推普信息，并為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規(guī)范各校的此項工作。
四、活動安排
（一）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
2、學校廣播站循環(huán)播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。
3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，并在校園內(nèi)懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的`動員。
5、教科處將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入
1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識并進行答卷調(diào)查。
2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。
3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。
4、向家長發(fā)出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。
五、獎勵辦法
（一）進行主題班報評比，評出“優(yōu)秀板報”2名。
（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求
（一）突出宣傳主題。在宣傳周期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。
（二）積累活動成果。在推普周期間各處室要用心組織，及時整理活動成果并上報。
一、指導思想：
9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”
三、活動安排：
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內(nèi)外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團；配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動，并 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為上海兒童閱讀實驗基地校，以《上海市中小學語文課程標準》為指引，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。我們將上師大梅子涵教授領銜研究完成的，適合1-5年級少年兒童閱讀的50本經(jīng)典兒童讀本推薦給學生，從中挑選合適內(nèi)容作為教學的主要內(nèi)容開展一系列教學研究，取得一定的成效。三——五年級走進閱覽室，每兩周一次開展閱讀活動。近年來我校參與了四屆上海市兒童閱讀論壇，并多次展示了我校研究設計的閱讀導讀、實踐探究、繪本閱讀等多項課程，受到市區(qū)專家和教師的好評。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會；二年級“春天里的童話”課本劇表演專場；三年級“共讀一本書”誦讀大賽；四年級“悅讀360”知識競賽；五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
一、指導思想：
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
三、活動安排
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
（一）宣傳動員，營造氛圍
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（三）做好系列活動
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發(fā)動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，并及時向相關單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。